㈠ 人物描寫有哪些方法
人物描寫的方法主要有以下幾種：
一、外貌描寫。
外貌描寫是通過描繪人物的容貌、穿著等外在特徵來刻畫人物形象的。這種方法可以幫助讀者形成對人物的第一印象，是人物形象塑造的重要手段。通過描寫人物的發型、眼睛、臉型、皮膚顏色等特徵，可以塑造出豐富多彩的人物形象。同時，描寫人物的衣著也能反映人物的身份、性格和喜好。
二、動作描寫。
動作描寫是通過描繪人物的行為和動作來表現人物性格和內心世界的。動作是人物心理活動的重要表現，通過細膩地描繪人物的動作，可以揭示人物的內心世界，展現人物的個性特徵。比如，一個害羞的人可能會手足無措，而一個果斷的人則會行動迅速果斷。
三、語言描寫。
語言描寫是通過描繪人物的說話方式、語言風格來刻畫人物形象的。不同的人物有不同的語言習慣，語言描寫可以揭示人物的年齡、身份、教育程度等特徵。同時，語言描寫也可以反映人物的內心活動，通過人物的語氣、語調的變化，可以展現人物的喜怒哀樂。
四、心理描寫。
心理描寫是通過分析人物的心理活動來刻畫人物形象的。心理描寫可以揭示人物的內心世界，展現人物的思考過程、情感變化等。通過心理描寫，可以更加深入地了解人物的內心世界，增強人物形象的豐富性和深度。
㈡ 人物描寫方法有哪些作用是什麼
一、人物描寫方法：外貌描寫（肖像描寫）、神態描寫、語言描寫（對話描寫）、動作描寫、心理描寫。
二、作用：塑造人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。
三、答題格式：這句話運用了……的描寫方法，生動形象的寫出了……特點（內容），突出了（表現了）人物的……性格（精神/品質）。
四、例句分析
1、他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。
（《從百草園到三味書屋》魯迅）
答：運用外貌描寫，生動形象的寫出了私塾先生和藹可親的形象，突出老先生的質朴和博學。
2、母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧！」
（《秋天的懷念》史鐵生）
答：運用動作描寫和語言描寫，生動形象的寫出母親怕「我」看到落葉凋零的蕭條景象而觸景生情，產生傷感、痛苦甚至絕望的心情，從而失去對生活的信心，突出了母親的細心和慈愛。
3、她憔悴的臉上現出央求般的神色。
（《秋天的懷念》史鐵生）
答：運用神態描寫，「憔悴的臉」，既暗示母親飽受病痛折磨，也顯示著兒子因殘疾而絕望的狀態是對母親心裡的折磨，「央求般的神色」表現出母親屢遭拒絕，卻從未改變的關懷與希望，突出表現了母親的耐心和慈祥。
4、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘倆在一塊兒，好好活，好好活……」
（《秋天的懷念》史鐵生）
答：運用動作描寫和語言描寫（細節描寫），「撲」「抓」兩個動詞，生動形象的寫出了母親非常在意我的內心感受，害怕我經受不住打擊，失去生活的勇氣，「好好活，好好活」運用反復的修辭手法，突出強調母親復雜的情感。一方面她自己正在不屈地與病魔抗爭，另一方面，她不希望看到兒子失去繼續活下去的勇氣，她要讓兒子堅強的活下去，突出母親的偉大和無私。
5、對於「跑」和「踩」一類的字眼，她比我還敏感。
（《秋天的懷念》史鐵生）
答：運用心理描寫，「敏感」一詞指反應很快速，對一件事或某種東西非常敏銳，察覺快速，可很快判斷和反應過來，文中母親意識到自己說多了，因為現在的我完全喪失了跑和踩的能力，母親怕又勾起我的煩惱，她比我還敏感，說明她的內心比我還沉重，突出表現母親的細致入微、深沉無私的品質。