A. 如何快速背會乘法口訣
最近很多學生乘法口訣背不掉,家長問我有沒有什麼好方法。其實乘法口訣就那麼一點,只要天天讀,天天寫,一行一行背,第一行背好,再背下一行,下一行背好兩行連在一起再背,然後再背第三行,第三行背完,再三行一起背......一直這樣反復背下去,再加上家長提醒、提問(打亂順序),孩子很快就會掌握。若一定要問有什麼技巧,那我就談一下一點小竅門:
從1到5,你可以讓他自己想:二二就是兩個二相加,三三就是三個三相加,四就四個四個加,五就是五個五個加,孩子如果了解了乘法的意義,就可以很快找到得數怎樣來的,然後幫助孩子尋找積的規律讓孩子巧記。這樣他們會很快掌握。
有的特殊的挑出來:如
三八二十四與四六二十四對六七四十二
二七十四對五八四十
四九三十六與六六三十六對七九六十三
二九十八與三六十八對九九八十一
三四十二與二六十二對四五二十
六九五十四對五九四十五
八九七十二對三九二十七
後面的得數都是反過來的。二八十六與四四十六得數一樣(上面的幾個「與」得數一樣的挑出來,以後的數學題上會出現這樣的題目——寫幾個不同的算式使得積是一樣的)
九較特殊,也好記:你可以讓孩子伸開雙手,一九讓他彎下左手拇指,看兩只手剩下九就得九,二九你讓他彎下左手第二個手指,彎下的手指左邊剩下1個作為十位數,右邊剩下8個作個位數就得十八,三九你讓他彎下左手第三個手指,彎下的左邊有2個右邊有7個,所以是二十七......以此類推,很快掌握。
幾個特殊的也要記住:
5×3=15 6×6=36 8×6=48 2×6=12 4×6=24
5×5=25 5×7=35 5×9=45 這些算式的第一個乘數與積的個位數相同,以後會做到類似的題目:把以下的方框填上相同的數(或整十數)使等式成立:□×3=1□ □×6=4□...
希望能幫到你,願你的孩子早日背熟乘法口訣,為將來的學習打下良好基礎!
B. 有什麼方法讓孩子快速背好乘法口訣表
1、圖像記憶:讓孩子先記住整個口訣表是個樓梯形狀,樓提共有九行九列,從第一行開始樓梯遞減。
2、從簡的開始學:從最簡單的數字教起,經常復習,在進行下一個;在學習下一個時,把前邊的復習一下。
3、找出規律:任何數字和1相乘都等於數字本身。任何數字乘以3,乘積的末位1到9都有,並且乘積的十位數字與個位數字的和是3的倍數。任何數字乘以2都能得到一個偶數,乘積的末位數字出現2、4、6、8各兩次,0一次。等
C. 如何快速並准確背熟九九乘法表
快速並准確背熟九九乘法表的方法如下;
1、讓孩子明白口訣的前兩個數是乘數,最後的數字是兩個數相乘的結果,叫作積.
2、在背誦記憶的過程中,逐漸感受相鄰兩句口訣之間的關系.
3、有些容易混淆的口訣,可以直接列出來做對比,讓孩子學會辨別它,記憶也就更深刻.
4、可以利用講故事的形式來教授孩子,增強孩子的興趣,幫助孩子記憶.
5、讓孩子學以致用,一邊學習一邊做練習題.
D. 怎樣才能快速背熟乘法口訣
快速背熟乘法口訣方法:
①先了解乘法口訣的意義,發現乘法表的規律,再加以引導.
②背過2個2個的數,5個5個的數,所以可以藉助這個鋪墊先背2和5的乘法口訣,其餘的再採取同樣的方法.
③背完後,練習時可以採取橫著背、豎著背、拐彎背等多種多樣的形式。
④做「對口令」、「找朋友」等的游戲提高興趣.加強口訣熟練成程度和速度.
E. 怎樣背乘法口訣最快
在孩子上小學的時候,乘法口訣可以說是數學必備基礎。對小學的小朋友來說,記熟乘法口訣表有一定難度,也需要一個過程,從心理學角度來講,時間和反復是必要的。對於一部分孩子來說背誦乘法口訣是一件非常難的事情,因為孩子大多死記硬背,難免有些枯燥無趣,很多孩子就不願意背誦和記憶。
有的孩子乘法口訣讓家長、老師頭疼,那麼如何快速而准確地記憶口訣呢?下面有六種乘法口訣記憶法,對於孩子們學習乘法口訣很有幫助,家長們可以教給孩子!
機械族的機械記憶法
機械族的精靈口才很好,擅長讀背。因此,他們很喜歡反復讀誦乘法口訣。不過他們的方法很特別哦!
1.豎著背
比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然後是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來,依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最後九九八十一的。這種方法有個規律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規律幫助記憶。
2.橫著背
比如第一橫行,就一句一一得一;第二橫行兩句,一二得二,二二得四;往下類推,第幾行就幾句,最後九句,從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規律,第幾行,後一句就比前一句增加幾。
3.拐彎背
比如,首先背一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然後回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七;如此類推,回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
理解族的理解記憶法
理解族的精靈擅長邏輯推理。當他們能按順序熟讀口訣後,必然會有若干自己比較熟悉的口訣,例如: 二五一十、九九八十一等,將這些口訣作為參照物,可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣,比如:8×9的結果想不出,則可思考「9個9減去一個 9」,也就是「81-9=72」,當然得出結論後不能寫上72就算了,還應把「8×9」的口訣在心裡默念一遍,那麼多經歷幾次這樣的思考後,「八九七十二」這句也將成為銘記於心的口訣了。這樣以點帶面,從若干口訣輻射到所以口訣,效果應該會比較明顯。
對比族的對比記憶法
比族的精靈們擅長觀察和比較。於是他們發現了下面的規律。
得數相同的(乘數不重復)
一四得四、二二得四
F. 教孩子背乘法口訣,有哪些好的背誦技巧
想要孩子快速背誦乘法口訣,可以將其編成兒歌,讓孩子容易記住,喜歡記住,有興趣記住。還可以讓幾個小朋友在一起進行比賽記憶,調動小朋友們學習乘法口訣的積極性。要循序漸進,遵循兒童發育規律,不能操之過急,記住口訣有一個過程,循序漸進記,邊記憶邊鞏固,這樣記憶牢固。
最後,乘法口訣表在有時候玩,又或者散步等等的場合下,都可以念著玩,無意識地加強記憶,這需要孩子的陪伴人有這個心思。然後就是各種測試,家長和小孩比賽誰背的快,比如媽媽隨機出題,爸爸和孩子比賽,也可以用乘法算術題目來鞏固,總之經常性復習就不會忘了。
總之,說到底,父母要有耐心,通過引導,讓孩子明白乘法的本質,不要操之過急,不要因為孩子一時間背不下來就責怪他們,要多鼓勵,採取舉例子等多種方式,增強背誦的趣味性,同時,就是在日常生活中購物時,也可以臨時考考他,讓孩子熟悉乘法的應用場景,這樣一來,孩子就能越用越熟。
G. 怎樣快速記住加法口訣表小學一年級的
1、一定要在理解的基礎上背,不能硬生生的不理解的背。
2、但孩子背的不熟悉的時候,可以用直觀操作幫助他們記憶。方法很簡單,游戲時學會的.開始就玩些數數的游戲,在游戲中讓他明白什麼是加什麼是減。
3、玩找朋友,讓他可以輕松找到互為補數的一組組數字,比如1和9,2和8等等。
4、最後就是玩買賣東西,找錢,游戲中就教他利用已經熟悉的那一組組朋友來計算,比如8+5,讓他把8拆成5+3,因為5需要找到它的朋友5,5+5=10,還剩下個3,10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。減法呢,比如11-4,讓他把11拆成10+1,10-4=6,還剩下個1,6+1=7。游戲玩多了,算的快了。
H. 怎樣才能快速背熟乘法口訣
一行一行的背,簡單的一天背兩行,難一點的一天背一行,一邊復習一邊背新的。還可以一邊玩游戲一邊背,拿一副撲克牌,隨便抽出兩張,如小於9,就可以相乘,3X4=12孩子背出來了,就獎給他,沒背出來,家長可以讓孩子用加法3+3+3+3=12 並告訴他用乘法可就快多了。如大於9 ,用加法 9+10=19 孩子孩子贏了很開心,在玩中輕輕鬆鬆就可以背出來了。
I. 如何快速背好乘法口訣
找規律對比著記:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。
利用故事來記:唐僧歷盡九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變。
利用同音來記:舅舅八十一歲了(九九八十一)
觀察個位和十位的由來:幾乘九,十位就是幾減1,個位就是九減十位上的數字,如四九三十六。
J. 二年級乘法口訣表怎麼背
1、豎著背
一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然後是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來,依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最後九九八十一的。
這種方法有個規律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規律幫助記憶。
2、橫著背
第一橫行,就一句一一得一;第二橫行兩句,一二得二,二二得四;往下類推,第幾行就幾句,最後九句,從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規律,第幾行,後一句就比前一句增加幾。
3、拐彎背
首先背一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然後回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七;如此類推,回到一四得四接著拐彎。
這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
九九表的特點
1、九九表一般只用一到九這9個數字。
2、九九表包含乘法的可交換性,因此只需要八九七十二,不需要「九八七十二」,9乘9有81組積,九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九,81項的九九表稱為大九九。
3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項,巴比倫乘法表須1770項,埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項;九九表只需45/81項。
4、朗讀時有節奏,便於記憶全表。
5、九九表存在了至少三千多年。從春秋戰國時代就用在籌算中運算,到明代則改良並用在算盤上。九九表也是小學算術的基本功。人們一般把那些有心計、會算計、善謀劃的人形容為心裡有「小九九」。