小學數學誰比誰多簡單的方法

1. 小學數學：誰占誰，誰是誰的，誰比誰，誰相當於誰是用什麼法

用除法
比·占·是後面那個誰就是單位一

2. 小學二年級數學比多少應用題的方法

二年級比多少的題目相對來說比較簡單。其實，要解決比多少這樣的應用題，主要就是考慮到底要求的是哪一個，這個是需要關鍵去區分出來的。很多人看到誰比誰多，就覺得用加法誰比誰少，就是用減法，這個本身就是錯誤的觀念，在做題時要仔細解讀關系

比如說已知a是15 ，a比b多15，那麼b是多少？做這樣的題目時，其實把要求的這個數據放到前面要求b，那我們就去想必比a多還是少，已知a比b多15，那麼反過來說b比a少15，所以b=15-15=0。

如果題目轉變成已知a是15，b比a多15，那麼b是多少做這樣的題目的時候b，未知數已經放在前面，我們就可以直接去考慮b比a多15，那麼b就等於15+15=30。

3. 小學數學題誰是誰的幾倍,誰比誰多多少怎麼算

舉例:比如小明有12支鉛筆，小明的鉛筆是小紅的四倍，小明比小紅多多少。
(1)證明小明的比較多，小紅的鉛筆就是
12/4=3(支)
誰是誰的幾倍，就是倍數前的人比較少。
(2)12-3=9(支)
小明多，需要減掉小紅的鉛筆數

4. 我來總結一下，小學數學工程問題繞還過來彎，誰比誰多繞不來彎，我三年級數還考過全年級第二，班裡第一

小學數學工程問題，如果你轉不過來，我可以多練習這一方面的題，這一方面的題理解之後就容易了。

5. 小學數學誰比誰多 簡潔方法

這個問題是個難點，也是考試重點。關鍵在孩子的閱讀思考能力上。方法也有，不保證所有孩子都會，還是建立在一定的邏輯分析基礎上。你可以教孩子，先把「比」「多（少）」圈起來，然後比的前面後面，找出來這2個誰！！！用下劃線，標記一下，再讀一下誰比誰多（少），就容易弄明白其中的數量關系了。這樣，大部分孩子就會了

6. 小學數學中的多多少少多少怎麼教

多多就是比其中的多，少少就是比其中一個多。交的時候可以對比。 多少 你可以拿小木棒或則其他的東西 讓他說多和少。 首先要跟他講明什麼是多什麼是少

7. 小學數學比較大小

小學數學比較大小的方法：
1、整數比較大小，位數多的數大；位數相同，最高位大的數大；最高位相同，看下一位。
2、小數比較大小，整數部分大的數大；整數部分相同，小數部分最高位大的數大；最高位相同看下一位。
3、分數比較大小，先通分，分子大的數大。

8. 教孩子一年級數學什麼比什麼多有什麼好辦法嗎

比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。
1、明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？（明確：蘋果與梨比。）
2、明確誰多誰少。（明確蘋果多，梨少。）
3、明確同樣多。（從蘋果里拿出5個，這5個就與梨的5個同樣多。）
4、明確從多的數拿出與少的數同樣多，剩下的就是大數比小的數多出的部分。（從8個里拿出5個，還剩3個，3個就是蘋果比梨多的數。）
5、總結：求大數比小數多幾，就從大數減去與小數同樣多，剩下的就是大數比小數多的數。
用同樣的方法教：
梨5個，蘋果8個，蘋果比梨多多少個？
梨有5個，蘋果比梨多3個，蘋果有多少個？
蘋果8個，梨比蘋果少3個，梨有多少個？
有關比多比少計算還可以玩游戲練習，
1、你的左手出示3個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的多1個，後面有幾個手指？
2、你的左手出示4個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的少3個，後面有幾個手指？
……，
通過多次游戲練習，讓孩子逐步掌握比多比少的計算方法。

9. 小學三年級數學題：女生240人，女生是男生的2倍，女生比男生多多少人兩種解題方法是

方法一：女生人數-男生人數=女生比男生多的人數

240-240÷2=120（人）
方法二：以男生人數為標准：男生人數×女生比男生多的份數=女生比男生多的人數
男生：1份
女生：2份
多的人數：240÷2×（2-1）=1·20（人）
答：女生比男生多120人