招教的技巧和方法

⑴ 幼兒招教答題案例分析答題技巧

《幼兒園工作規程》指出：幼兒園要以游戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。根據幼兒的年齡特點和學習規律，游戲是幼兒自主性的活動，同時也是幼兒獲得愉快體驗的基本活動。在各種教師招聘考試中，對於游戲的考察基本是以單選題和材料分析題為主。在單選題中的考察較為簡單而且理論化，在案例分析中考察則更多的是基於對幼兒園游戲的理解基礎上的。為了方便學生更好地解答有關游戲的案例分析題，蘇程專家從以下幾個方面進行分析：
一、理論依據
(一)教師對幼兒游戲的指導策略
1.指導以觀察為依據
2.確定指導的方式方法
(1)以自身為媒介：游戲者和旁觀者
(2)以材料為媒介
(3)以兒童夥伴為媒介
3.確定指導的時機
4.把握好指導的對象范圍
5.把握好互動的節奏
(二)教師對幼兒游戲的介入
1.介入的角色定位
(1)非支持性角色：不參與者和導演者
(2)支持者角色：旁觀者、舞台管理者、共同游戲者和游戲帶頭人
2.介入的時機
(1)當幼兒游戲出現困難時介入
(2)當必要的游戲秩序受到威脅時介入
(3)當兒童對游戲失去興趣或准備放棄時
(4)在游戲內容發展或技巧方面發生困難時
3.介入方式：外部干預和內部干預
4.介入的注意點
(1)分層次指導
(2)慎扮「現實代言人」角色
(3)及時退出
二、解題思路
1.解讀材料
通過解讀材料我們可以發現材料的關鍵詞，從而可以確定考察的要點。
2.聯系理論
發現考查知識點之後，可以聯系理論依據，從而增加解答的正確率。
3.確定思路
通過對材料的解讀和理論知識與材料的聯系，最終確定解題思路。
三、案例分析
小班幼兒在角色游戲區活動，文文在郵局裡無所事事，擺弄一個稱重器。在此之前，孩子們沒有「郵局」這個角色游戲的經驗。教師看到這種情況，拿了一個盒子走過去，對文文說：「我想把這個寄到超市去(旁邊有超市游戲區)，你能幫我稱一下嗎？」文文馬上接過盒子，放在稱重器上，看了一下，說：「100克！」教師問：「多少錢？」「10塊錢。」教師假裝付了錢，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接著，有幾個小朋友也學著教師的樣子將一些東西寄到旁邊的醫院、美容院、娃娃家，郵局變得熱鬧起來。
請分析在這個案例中，教師是如何干預幼兒游戲的。
【分析思路】1.解讀材料：考察游戲的干預和指導
2.聯系理論：干預的方式、游戲指導策略
3.確定思路：理論聯系游戲材料
【參考答案】
1.幼兒教師注重觀察幼兒在游戲中的行為表現。例如案例中教師看到文文在郵局裡無所事事，擺弄一個稱重器，所以教師及時趕過去進行游戲指導。
2.教師對幼兒採取的是內部干預的方法，教師以游戲者的身份參與其中，帶動了幼兒游戲的開展。例如：案例中教師走過去對文文說：「我想把這個寄到超市去(旁邊有超市游戲區)，你能幫我稱一下嗎？」
3.教師介入的時機適宜。例如：教師看到文文的表現後進行適時指導，當游戲開展起來之後老師適時的退出遊戲。
案例中老師以顧客身份參與幼兒的郵局游戲，雖然沒有給幼兒直接建議他們該怎麼做，但以角色行為暗示了游戲方法，提示幼兒可以如何進行游戲。對於沒有多少生活經驗的小班幼兒來說，教師參與游戲、通過角色行為給予游戲暗示的方法比簡單的幾句建議來得更有效。
綜合以上分析，基本上已經確定了游戲活動中案例分析題的解題思路，希望在今後的考試過程中，各學生能夠根據解讀材料、聯系理論和確定思路這三個環節在案例分析題中獲得拿分優勢。

⑵ 招教教師面試視頻與技巧都有哪些

你好【育萃教育】為你解答：教師招考面試及技巧一下和你說不完，就總體上給你說說吧：

教師招考面試首先你要搞清楚教師招考面試是面試那些東西：

1. 中小學教師：面試一般都是綜合素質面試即答辯和專業知識面試，面試的形式有模擬課堂教學，說課，真實課堂教學還有就是答辯，不同地區不同年份都會採取不同的方式，但是總體的不會脫離這些東西。

2. 幼教：面試內容特長技能一般表現為才藝（鋼琴、舞蹈、繪畫、聲樂等）面試形式和上面的都差不多。

至於面試技巧：

1.是對面試的形式和面試的內容有清晰的把握和了解（公告上都有）

2.對面試的東西做好充分的准備，（有實力方有自信，有自信才有魅力，有魅力才有可能被選中）

3.著裝大方得體即不要太正規或是太隨意。

4.語言要流暢不要回答一個問題一句話重復幾遍

5.聽清考官所提的問題，即使沒有聽清你可以再問不可猜著回答

6.不要緊張放鬆心情

7.知道回答資料：http://www.kmyce.cn/

最後還是歸結在要對面試的內容做好充分的准備，其他的都是在這里引申出來的。

最後在這里祝你能順利的面試通過

親，你的問題解決沒，如有疑問可追問但是記得評分哦，謝謝！

⑶ 講課的技巧和方法是什麼

1、講授法

講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。這是當前我國最經常使用的一種教學方法。

2、談論法

談論法亦叫問答法。它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談論法特別有助於激發學生的思維，調動學習的積極性，培養獨立思考和語言表述的能力。初中，尤其是小學低年級常用談論法。

3、演示法

演示教學是教師在教學時，把實物或直觀教具展示給學生看，或者作示範性的實驗，通過實際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識的方法。

演示教學能使學生獲得生動而直觀的感性知識，加深對學習對象的印象，把書本上理論知識和實際事物聯系起來，形成正確而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起學習的興趣，集中學生的注意力，有助於對所學知識的深入理解、記憶和鞏固。

4、練習法

練習法是學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反復地完成一定動作或活動方式，藉以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。從生理機制上說，通過練習使學生在神經系統中形成一定的動力定型，以便順利地、成功地完成某種活動。

(3)招教的技巧和方法擴展閱讀：

講課的意義：

1、講課有利於提高教研活動的實效

通過說課講課，讓授課教師說說自己教學的意圖，說說自己處理教材的方法和目的，讓聽課教師更加明白應該怎樣去教，為什麼要這樣教。

從而使教研的主題更明確，重點更突出，提高教研活動的實效。另外，我們還可以通過對某一專題的說課，統一思想認識，探討教學方法，提高教學效率。

2、講課有利於提高教師備課的質量

通過講課活動，可以引導教師去思考。思考為什麼要這樣教學，這就能從根本上提高教師備課的質量。

3、講課有利於提高課堂教學的效率

教師通過講課，可以進一步明確教學的重點、難點，理清教學的思路。這樣就可以克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題，提高課堂教學的效率。

⑷ 招教考試有沒有技巧

您好，中公教育為您服務。

技巧是有的，不過重點還是復習，復習好了，技巧僅僅是錦上添花的作用。如果不知道怎麼復習的，建議可以報個培訓班，中公的還不錯，可以去聽聽。

更多招考信息，你可以到貴州人事考試信息網查看，包括其他事業單位，政法幹警等公職類考試的發布時間，備考技巧等詳細的資料。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑸ 教師試講的技巧和方法

一、試講前期准備工作
（一）應聘者應做好心理方面的准備試講是課堂授課的模擬和縮影，比面試更加正式、嚴肅.考官將會以合格教師甚至是優秀教師的標准考查應聘者.試講前，應聘者應調整心態，比如聽積極、充滿正能量的音樂.
（二）應聘者應了解試講程序各個學校的試講程序基本相同.應聘者可多打聽一些這方面的信息，或者注意及時總結自身參加試講的經驗和教訓.試講程序一般包括如下幾個步驟：
（1）根據筆試、面試結果，挑選參加試講的人選.
（2）確定試講評委及組織人員，評委一般由數學學科的教研組長、資深數學教師、教務處負責人、人事處負責人組成，應聘者所在試講班級的學生有投票權，學校也會參考學生的投票.
（3）確定試講的內容、時間、地點和方式.試講內容一般根據應聘學校的教學進度來定，所以提前了解應聘學校的教學進度很有必要.試講時間一般為20～30分鍾，不過，現在大多數學校在招聘教師時都青睞於進入真實課堂授課，時間為40～45分鍾.
（4）應聘者進行試講，參與人員「聽課」並做好記錄.
（5）試講結束後，參與人員進行「評課」並討論發言.
（6）負責人總結參與人員的意見和建議，填寫《試講評分表》，表示推_聘用或不推薦聘用.在諸多的步驟中，第（5）步和第（6）步是非公開的.應聘者應准備五至六份教案和三至四份簡歷，盡管在招聘會上和面試環節，已經交過簡歷了，但是，試講環節參與人員較多，為了讓評委加深對自己的認識與了解，應再准備一些簡歷.另外，應將自己計劃要講的內容寫成教案，列印出來，分發給各位評委.教案應寫得規范、正式，如果有計算的內容，一定要力保正確.二、試講應聘者應至少提前10分鍾到達指定地點，熟悉場地，擦乾凈黑板，准備好粉筆和板擦，與試講班級的學生簡要溝通一下，對講課過程中的互動環節有幫助.如果要使用多媒體設備，也應提前准備，特別是教學過程中要使用到的教學軟體（如幾何畫板等）應檢查有沒有安裝.正式開始試講之前，一定要做簡短的自我介紹，包括姓名、學歷、畢業學校及著名校友、工作經驗等.這一點容易被應聘者忽略，覺得簡歷里已經有的內容，沒必要再去重復.其實不然，評委們工作繁忙，可能無暇仔細閱讀簡歷.再者，試講當天可能會有多名應聘者，進行自我介紹（尤其是優勢方面），能夠加深評委對自己的印象與好感.應聘者應從以下幾個方面入手，鍛煉試講技巧，不斷提高教學能力.
（一）精神面貌人重要的是精神，教師的精神面貌和教師的心理狀態將直接影響學生，影響整節課的發展.良好的精神面貌是教師素養的重要體現，它既包括教師的氣質、服飾、言談和舉止等外在面貌，也包括教師的道德品質、精神境界和學識才能等內在面貌.前者是教師精神面貌的形式，後者是教師精神面貌完美的統一.
（二）教學風格教學風格是指教學活動的特色，是教師的教育思想、個性特點、教育技巧在教育過程中獨特的、和諧的結合和經常性的表現.教學風格的形成是一位教師在教學藝術上趨於成熟的標志.教學風格具有以下四個方面的特徵：教學的藝術性；教學的創造性；教學的實效性；心理品質的穩定性.教學風格最能體現教師的綜合素質以及全局掌控能力.
（三）教學內容教學內容是根據教學目標來確定的，對教學內容的把握需要教師認真分析課程標准、教科書，合理選擇和組織教學內容以及合理安排教學內容.教學內容充實主要指：（1）合理地確定教學內容的廣度和深度.所謂教學內容的廣度，是指知識的范圍或知識的量.（2）明確教學的重點、難點和關鍵.（3）合理安排教學的順序.（4）要把數學教學和學生的生活實際聯系起來，講來源，講用處.
（四）教學方法教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱.它包括了教師的教法、學生的學法、教與學的方法.教學方法要靈活、把教材用活、把學生教活.從實際出發，選擇恰當的教學方法，教學方法是教學過程這一整體結構中的一個要素，它和其他要素如教學任務、教材、教學手段、教學對象等都是相互聯系、相互影響的.（五）課堂效果要注重營造輕松、活躍的課堂氣氛.關注學生反饋的信息，結合眼神、語言、語氣、肢體動作等與學生互動交流.總之，一節成功的數學課應該具備「新」「趣」「活」「實」「美」的特點.新：理念新、思路新、手段新；趣：引發興趣、保持興趣、提高興趣；活：教法靈活、教材用活、學生學活；實：內容充實、訓練扎實、目標落實；美：風格美、氛圍美、感受美.來源：數學學習與研究

⑹ 體育教師招聘面試試講技巧

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⑺ 教師招聘考試如何備考

一直以來教師都是一個受人尊敬的職業，是許多人心嚮往之的追求，隨著近年來教育行業的蓬勃發展，從事教育事業也成為了許多人職業規劃的目標。秉著有話咱直說的傳統原則，教師工作的穩定收入和超長假期，逐漸成為了九億少女的夢，其中還摻雜著些許少男。所以，無論是出於哪種原因，教師職業就這樣在二十一世紀火了起來，那麼如何讓你在眾多競爭者中脫穎而出，希望本篇小文能給你一點幫助和指導。
首先你得跨過行業門檻，也就是具備報考條件，無論是非師范生還是師范生都要考教師資格證，拿到證之後才能參加報考學校的教師招聘考試，通過考試才能成為一名光榮的人民教師。
在考試之前，一定要搜索和整理信息，這就需要知道如何獲得正確的信息。根據地區和報考學校的不同，考試的形式、內容、時間等都有所不同，所以需要個人在官方網站或官方微信公眾號等渠道查詢信息，注意一定要指定官方，其他小道消息都不足為信。在得到通知和公告後，主要整理考試的時間、地點、形式、內容、所用教材、分值計算、錄取比例等信息，記錄在自己常用的備忘錄里。
教師招聘一般包括筆試和面試兩個環節，筆試考試的形式、內容和科目，不同的地區和學校有不同的要求，比如有的地方考通用知識，有的地方考教育基礎知識，有的地方兩科都考，而有的地方還考專業知識。涉及的科目大致分為教育學、心理學、教育理論，教材教法、教育政策法規，德育和師德教育，法律法規，班主任常識，教師基本素質及你所報的專業知識，有些的地區還會出現計算機、公共基 礎知識、英語以及時事政治的內容等。招聘地區和單位一般稍放寬筆試的錄取門檻，以超過100%的錄取人數進入面試環節，從而優中擇優，所以過了筆試的童鞋一定不要掉以輕心。面試環節主要考察應聘人員的授課能力和專業知識的輸出能力，也會考察基本素質包括是否符合人民教師的形象和氣質等。所以千萬不要輕視對面試的准備，它不僅分值佔比較大，也是決定你是否能夠成功上岸的關鍵所在。
在學習時，結合多種方法共同使用，比如整體學習法、以題促學法、一個中心，兩個基本點復習法等等，多種方法交互使用，以達到學習效果。在備考的過程中，應注意以下幾個問題：多總結，在學習中發現的規律、問題等及時總結整理歸納，形成自己的學習邏輯和模式;多搜集，在涉獵到的書籍、報刊、信息中提取考試相關的消息、知識和問題等，積累時事新聞，增加知識儲備，訓練思維能力;多交流，減少踩雷的機會，增加經驗和信心，在低谷時調整心態，維持堅持下去的動力。
總之，教招考試是一個人的戰斗也是千千萬萬個人的戰斗，怎樣在人海中拔得頭籌由你決定，而中公教育願陪伴你左右!

⑻ 招教怎麼准備呢

1、結合自身情況，制定階段性復習計劃。比如根據自己的學習時間狀況、工作學習緊張程度以及生活情況安排，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，以保證復習的質量和效果。先明確某一學習階段的重難點，以及達到理論與實踐相結合的目的。階段性復習計劃能夠幫助考生在有限的備考時間里，將繁重的備考任務「分批分量」完成，避免出現「眉毛鬍子一把抓」的混亂情況。
2、全面了解教師招聘考試，做到有的放矢。熟悉各科目、各部分常考題型及考試內容，進行有針對性的准備工作，並在把握各個部分的基礎上，針對自身薄弱的環節進行重點復習，從而提高備考效率。
3、重視真題的作用，反復加強練習。全面熟悉試題內容、形式、結構、流程，從實踐中摸索總結做題技巧。在做真題的基礎上，輔之質量較高的模擬題，注意答題難度和解題技巧，找到適合答題的方法和答題順序，突出強項，提高弱項的目標。
4、關注時政，增強知識儲備量。「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的復習方法不適合考試需求，也不適應崗位的需要。考生可以多看相關時政網站，並有意識的積累，同時可以增強語感，提高答題率與准確性。

⑼ 化學教師面試技巧

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