如何引導孩子的熱點問題和方法

① 關於如何教育引導孩子的幾點建議

1，愛要有方，嚴要有度。
家教往往存在「兩極分化」。要麼愛得死去活來，要麼嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以「愛」為理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇於向上、百折不撓的勁頭，失去敢於說真話的願望。理想的家教應該「愛有方，嚴有度」，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子選擇。
中國家長對待孩子，常有一種「不放心」的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫著檢查文具書本，不讓孩子幹家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。
3，對多元智力的認識。
哈佛大學教授、心理學家Howard Gadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可，這種理論認為，人至少獨立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節奏智力，邏輯—數理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜復雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現方式和特點。因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現形式各不相同，我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標准也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善於發現他的長處，予以挖掘發揚，最終就能做到每一個孩子都成功。
4，錯誤與成功同樣重要。
大多數家長總認為「孩子犯錯不好」，但對於孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯，什麼也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。
5，學會誇獎孩子。
大家現在都知道賞識教育，但誇孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，誇獎要公正合理，實事求是，不要誇大，也不要縮小。如果誇得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果誇錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，誇獎要真實，只有真心、真情地誇，孩子才能積極回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的誇獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立「今後我要做得更好」的決心和信心。三要誇獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，誇獎作用也會降低。誇獎的形式很多：除真誠的語言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，經常誇他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。
6，教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。
獨生子女常常是別人圍著他轉，他們很少考慮他人，更不懂欣賞別人，自然也就談不上合作，給人際關系帶來麻煩，對未來的事業不利。家長應當教育孩子學會欣賞別人，這樣才會正確看待自己，才能與別人合作好。可經常請其他小朋友和自己的孩子一起活動，引導孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每遇到一個人，都能向他們學習一個優點，那麼我們的孩子一定會非常優秀。
7，幫孩子建立自信和自尊。
我們的家長朋友常常忽視培養孩子的自信、維護孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機會去做事，自尊和自信就無從建立，做人的根本就不能確立。我們應經常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。我們在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的方面，這樣維護他們的自尊和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚他獨立解決問題的行為，然後再解釋他為什麼錯了，這樣才有助於孩子自尊心的維護和自信心的培養。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。

② 如何正確引導孩子處理與同學之間的矛盾

矛盾無處不在。小孩子在平時與同學之間交往時，難免會產生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。所以正確認識和引導小朋友之間的矛盾，對孩子的成長、鍛煉和提高孩子處理人際關系的能力有著重要幫助。在這個過程中，家長即是導師，更是榜樣。那麼，作為孩子的家長怎樣來看待，引導孩子處理與同學之間的矛盾呢？我認為可以探索以下一些方法： 方法一:教孩子分析問題根源 小朋友之間發生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，況且自己認為自己都很在理，這時，作為孩子的父母一定不要人雲亦雲，偏袒孩子，要細致了解孩子們之間發生矛盾的原因。幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然後自己想辦法解決。方法二:啟發孩子想辦法解決 找出問題的原因後，孩子對如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯誤的解決方式。這就需要大人引導他如何正確處理比較恰當。家長一定要站在公正和負責任的立場來進行指導，這樣才能養成孩子正確的處理問題的能力和勇於承擔責任品質。孩子們之間的矛盾，我們首先建議他暫時適度保持和那個同學距離的同時也讓他幫助這個同學要真誠，而不是批評、嘲諷和炫耀。另外告訴他幫助和輔導同學要有技巧，要循序漸進，多站在同學的立場考慮問題，多表揚同學的優點、和同學一起進步等。同時，我們也和那位同學的家長積極聯系，共同引導孩子處理解決矛盾。盡量讓孩子自己想辦法，自己融洽。方法三:讓孩子自己面對矛盾 同學之間出現矛盾後，大多孩子都不願意去面對和解決這個矛盾，有告訴大人和老師期望解決的。也有採取逃避的。這個時候如果不能叫孩子勇敢的去面對和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習慣。這個時候，大人應該積極鼓勵孩子嘗試去解決，多用「你有什麼好的主意？」 「你覺得你們應該怎麼做？」等提問，讓孩子感到自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題。通過解決問題會讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了。 家長正確看待矛盾，正確引導孩子處理與同學之間的矛盾，是提升孩子交際能力、解決問題的重要手段，是培養孩子逐步走向成熟的一個重要過程。每一次成功，對孩子都是一種鍛煉，一種提高。所以，為使自己的孩子長大後更自信、更成熟。更能在處理復雜的社會人際關系中游刃有餘。讓我們從小事做起，當好孩子的導師，做好孩子的榜樣。

③ 如何正確教育孩子的十大方法

下面我總結了一下，如何正確教育孩子的十大方法，希望可以幫助到大家！

1、樹立榜樣。身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

2、環境熏陶。孩子學習要有一個好的小環境，孩子學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

3、批評懲罰。批評和懲罰都是對孩子思想行為的否定，不過後者是對錯誤思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握孩子思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。

4、指導安排生活秩序。良好的生活秩序是培養孩子良好習慣的有效方法。指導孩子安排生活起居，布置好生活環境，教給孩子學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

5、說服教育。說服教育的具體做法：一是談話，家長根據孩子的思想實際，擺事實，講道理，使孩子明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與孩子共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使孩子明辨是非。家長觀點不正確要直面承認。

6、實際鍛煉。實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨字寫作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義，提出具體要求，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

7、表揚獎勵。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。表揚獎勵是對孩子的思想行為給予肯定和好評。

8、指導課外閱讀。指導孩子閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握孩子閱讀的內容，和孩子一起討論，引導孩子通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

9、利用家庭電視。電視進入家庭，孩子可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視和孩子談論，討論電視內容。

10、帶領孩子外出接觸社會。帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

也可以報名叫叫學院的閱讀課程，從幫助孩子培養閱讀興趣開始，讓孩子在綜合素養上也同步提高。

④ 如何正確有效地引導孩子表達交流有什麼技巧

在兒童教育問題上，該方法並不是最重要的，但所有的孩子都有問題，但它通常有不正當的方法引起。因此，應該有效地傳達兒童之間的溝通，這是結果作為方向，我們與孩子溝通，不要發泄你的情緒，而不是說出你想要的，但理想的結果是指導——指導兒童建立新的行為習慣，增強孩子的意識形態。具體操作：

最後，底線是堅定的，孩子非常聰明，他們將不斷嘗試使用各種方法來實現自己的目的。如果父母經常失去底線，溝通將變得越來越困難，因為孩子們發現了一種溝通的方法也有效。這個家庭是生長的土壤。它更像是太陽雨雨。雖然老張一直在談論許多方法，但最有效的方式是父母的話語和教導，成年人明白，即使孩子長大，他們也會把父母視為偶像。溝通自然不是問題。只是，我知道它之間存在巨大差距。育兒更像是一種自我修養，所以，我會給我，我會和孩子一起成長。

⑤ 如何引導孩子解決問題

我是這么做的。當孩子遇到問題的時候來找我，我就會拉著他的手跟問他，遇到什麼問題了？先跟他確認問題的存在，然後會問他這個問題是怎麼產生的，看他怎麼回答。如果他回答不出來，我會跟他說問題的由來，再問他你認為怎麼解決好？如果他能說出來，證明引導成功了，讓他也動起腦來，但是，不管他說出來的是對還是錯，都不要打擊他，要贊美他做的很棒，能自己想問題解決問題。如果他說出來的是錯的，就跟他說：嗯！你能動腦去這么想問題解決問題是非常好的一件事情。但是呢在另一方面我們要怎麼來怎麼來處理會更加好了、更加合適之類的話。意思就是在認可他自己解決問題的前提再需要增加其他方面的想法。再者，如果他沒有說出解決問題的方法，自己可以說出兩三個解決問題的方法讓他來選，選出來後再跟他說為什麼要這么做。

⑥ 如何更好地引導和教育孩子

引導和教育孩子最重要的就是以身作則和言傳身教。小孩子的學習能力非常強，而孩子小時候的生長和學習環境對於孩子的影響是極其大的。與父母而言，如果想讓孩子受到正確的引導和正確的教育的話，那麼在日常的生活和成長中，父母就要以身作則，因為孩子是會模仿父母的，父母是孩子的第一任老師。

03.從小培養，從身邊小事做起。人的品性和品質並不是一朝一夕就能養成的。父母從小就教導孩子朝著積極正確的方向發展，那麼從小耳濡目染之下，孩子一直都接受正確的引導和教育，自然而然，孩子也是一個積極健康的人。好的品性難以養成，需要長時間的積累和磨練，才能接受過人心的考驗。但是不良的脾性卻是能夠用幾天時間養成。所以引導孩子朝著正確的方向發展，接受正確的教育，需要父母的悉心教導，而不是任之發展。

⑦ 教育孩子方面有哪些困惑並有哪些好的建議和方法

教育孩子方面有哪些困惑並有哪些好的建議和方法？

困惑和建議：

一．家庭教育到底要教育什麼？

1.家庭教育遇到最多的就是孩子的衛生問題，讓孩子養成良好的衛生習慣是很重要的。

2.教孩子使用文明用語，做一個高素質優雅的人。

3.培養孩子的自信心，，養成與他人合作的良好習慣。

⑧ 如何解決關於孩子方面的教育引導問題

作為家長要經常給自己充電，更新教育觀念，跟上時代的節奏，努力使自己成為一個合格的家長。 現在流行這么一句話「家長好好學習，孩子天天向上。」說的是家長教育理念要跟上時代，要使自己成為能夠承擔孩子教育責任的家，具體來講，就是多看育兒書，讓自己懂得教育，多參與社會、學校、社區舉辦的有關家庭教育講座和培訓。多向別人領教，與孩子的老師特別是班主任多多配合。