快速識字的方法

❶ 小學生識字最快的方法是什麼

用倍比學語啊，2-10歲的孩子都可以使用效果很好，裡面有3140個常用漢字，識字動畫，識字游戲，裡面的內容孩子都很喜歡，不像以往讓他們學識字就像為難他們一樣，現在每天都很主動去學識字了，而且效果還很好。建議你去看看，希望能幫到你

❷ 快速教孩子認字的方法！

1、根據圖意猜出文字 如：兒歌「一、二、三、四、五，五隻小小雞」，這個「雞」字幼兒從畫上即可猜出，由此形成圖文相輔相成的形式。幼兒一旦掌握了這一方法，稍作努力就能在閱讀中認識許多常用字。 2、結伴朗讀和閱讀 A、結伴閱讀：啟發認字多的幼兒與口頭表達能力強的幼兒結伴，一般2-3人，使看圖與認字起到互補作用，且都有顯示自己能力的機會，容易獲得成功。 B、小組集體朗讀：一般以詩歌為主，在集體朗讀中互補，使認字少的幼兒也能在跟讀中邊認字邊將兒歌讀通、讀順。 3、幼兒與教師范讀 A、幼兒范讀：創設條件讓幼兒將自己熟悉的作品也集體中范讀，在肯定成功的同時也引起大家對作品的興趣，並找到小老師。 B、教師范讀：對有些文字優美、內容有趣，但陌生字出現較多的作品，教師可范讀1-2遍或讀其中片段，讓幼兒對作品有個大致的了解，對學習作品的難易程度有個估計，繼而有信心去學習，去獲得成功。 4、嘗試拼詞造句 主要是幫助幼兒在口語與文字中架起橋梁。幼兒認字往往是記憶方式的重現，一個字一個字記的反映出來的單獨一個字的認讀，以詞彙、句子形式記憶的，反映出來的就是詞彙和句子，有著整體記憶的特徵。如：幼兒已會認讀整首兒歌時，看似每個字都認識，但單獨抽取其一字讓其認讀時，卻不認識了。根據這一特點，我們採用了拼字念兒歌的游戲，幫助幼兒理解口語與文字、詞與句的關系。以後，又補充了大量的常用字，鼓勵幼兒創造性地組詞造句，拼出了許多常用句。 5 5、作好記錄體驗成功 每當幼兒自己學會一個故事或一首兒歌，就引導幼兒自己在表格上作上記號，成功的體驗會使他們的自信心倍增，鼓舞著他們去獨立學習。至大班結束，幼兒自己學會的內容雖有多有少，就以兒歌來說，多的達幾十首(拿起就能念，僅一二個字不認識

❸ 怎樣學識字最快的方法

1、看圖識字
結合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導幼小兒童認識圖文中對應明顯的字，並根據圖畫的意思猜出文字。或者，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認識更多的常用字。
2、利用游戲認字
游戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可以把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個讓他認一個，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。
3、利用幼兒故事教孩子識字
孩子喜歡反復聽同一個故事，家長可以按照故事書的內容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然後，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會領會一個字發一個音，不認識的字會根據自己已會講的故事猜出來。
4、用漢字積木識字
買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認一個字而連帶學會很多字，並在拼拆過程中激發創造性思維和動手操作能力。
5、利用順口溜識字
順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達特點。利用這種方法可以使孩子輕鬆快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如「熱」字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼詞造句識字
幼兒認字往往是記憶方式的重現。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個字的認讀，以詞彙、句子形式記憶的，反映出來的就是詞彙和句子，有著整體記憶的特徵。

❹ 幼兒快速識字方法學

鏈接:

幼兒識字3-9歲就是黃金時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來學習比較好。這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發展設計的早教視頻《巧虎學漢字69集》希望能幫到您

❺ 幼兒園快速識字用什麼，如何快速識字

想讓幼兒快速識字首先要選好學習方法，方法好了，學習起來自然事半功倍。我家的孩子兩歲的時候就開始學漢字了，當時買了字卡，一個字一個字的教，學了前面忘了後面，而且學習的時候特別不配合，字沒學會幾個，字卡倒是用了幾盒。後來才發現原來方法用錯了，反而激起了孩子的厭學情緒。後來聽一個老師介紹了「象形識字法」這個學習方法很好，回去試了下，確實不錯，以前都是我追著孩子學，現在是孩子自己主動去學，免去了很多麻煩。幾個月下來，孩子學會了七八百字，已經可以讀故事、兒歌給我聽了，和別的孩子一比，倍自豪。

❻ 快速教孩子認字的方法

1.釣魚識字法
父母把單詞卡片做成魚形卡片，教他們的孩子讀單詞。當孩子們稍微熟練一點時，他們會不規則地把卡片撒在地上。然後每次父母讀一個單詞，他們讓孩子們在一堆「小魚」中准確地找到小魚，並大聲朗讀出來。在孩子找到父母讀的所有單詞後，父母應該給予表揚和鼓勵，這樣孩子就可以通過樂趣和鼓勵學會知道更多的字。
2.猜單詞
如何用游戲來教你的寶寶閱讀？早期教育專家說，這種游戲起源於手指游戲。把你的手和識字卡放在背後。「一，二，三，四，五，看看我的小手怎麼了？」我把它改成了「一二三四五，看看我改了什麼字？」
然後拿出識字卡，讓嬰兒讀這個單詞，然後驗證它是對還是錯。給識字游戲增加一點神秘感可以激發寶寶的情緒。
3.借洋娃娃教孩子閱讀
家裡一定有一兩個帶孩子的洋娃娃。讓孩子當老師，娃娃當學生，家長當班長，幫助老師教育學生。當孩子有「權威」心態時，他們會強迫自己學習更多的新單詞。
4.找單詞比賽
這個游戲是通過比賽來喚起寶寶的情緒，這樣她就能記住她以前學過的新單詞，最好是一個三口之家一起玩。
把所有的識字卡放在地上，我的母親將是裁判，在識字卡上說一個字，我的父親和孩子將開始一起尋找它，誰先找到它，誰將是第一個。然後我媽媽會記下每個人贏的次數，最後獎勵第一次。
寶寶的好勝心更強，所以我們應該讓寶寶獲得第一名。但在比賽過程中，讓寶寶適當地輸，從而培養寶寶的挫折意識。

❼ 小學生識字有幾種方法

小學生識字方法：

1、圖解識字法 所謂圖解識字法，是指利用圖畫（簡筆畫、貼畫等）幫助識記字形的一種方法。此方法主要適用於象形字。用此法識字，既有趣，又能培養學生的想像力，如：馬「日、月、水、火、山、石、田、土」等最簡單的象形字，都是實物的象形，筆畫簡單，與圖畫接近。

學習這類漢字可以充分發揮學生的想像力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的「山」是什麼樣？說說「田」怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時從中體會到以形象造字的成就感，而且也利用字形識記了字。  

2、猜謎識字法 顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於間架結構相對比較簡單，每個部件之間有一定聯系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學的知識，既可調動積極性，又可以培養學生的邏輯思維能力。

如： 「一口咬掉牛尾巴」（告）；「一點一橫，叉叉頂門。」（文）；十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點兒（索）；三個人到二年一班去聽課（奉）等，根據字形的特點用謎語幫助識字，更能激發學生的情趣，活躍學生的思維，學生在「猜」的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。  

3、編兒歌和順口溜識字法 此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式，是容易被學生接受的，它能讓學生在興趣盎然，輕松愉快中識字。如：一個人，他姓王，口袋裡裝著兩塊糖（金）；「一人膽子大，敢把大王壓」（全）；「兩個小兒土上坐」（坐）；「兩人為從」「三人為眾」「三木為森」「不正為歪」「小土為塵」「上小下大為尖」。

兒歌和順口溜識字的方法，幽默風趣，富教於樂，易學易記，既能展現語文的趣味性，又能提高識字的效果。如學「愛」字念：「爪字頭，平寶蓋，小朋友真可愛。「小小鉛筆尖尖頭，上小下大要記牢（尖）；小朋友們要坐直，身體不正就要歪（歪）；大口媽媽等小口，小口要回家（回）……」。 

4、編故事識字法 編故事識字法，就是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯系起來，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於識記字形復雜的字。多數漢字是由幾個部件組成的，如果發揮想像，把幾個部件巧妙地聯系起來，讓一個個抽象的字變成一個個生動的小故事，這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣，又給識字增添了趣味性。

如：「滅」字（發生火災時，用水去澆滅）；「游」字（有一個戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池裡游泳）；「左」字（左邊的人在認真工作）；「右」字（右邊的人在大口吃東西）。這樣一想，這些字就會深深地印在腦子里，學生的想像力和創造力在這一刻也得到了發展。 

5、部件識字法 所謂部件識字法，即是利用已學過的熟字部件，通過「加一加、減一減、換一換」換掉字的偏旁，幫助學生識字的一種方法。此方法主要適用於形聲字和部件相同的字。

如，記憶請、情、清，利用已學過的「青」字加上「氵」就成了「清」，再聯系「清澈的河水」就知道了「清」與「水」有關，又理解了字義，「請」，人要用嘴，所以就有一個言字旁。

(7)快速識字的方法擴展閱讀：

識字是一個漢語詞彙，讀音為shí zì，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想像識字法，隨文識字法等等。

研究發現孩子一般從三歲開始，形狀知覺的發展是最快的。3-7歲間，孩子慢慢長大，孩子正確的認識和區別圖形的百分率逐漸提高。不過在3-4歲的時候，孩子對於圖形知覺是最敏感的。眾所周知，中國古代的文字也是一種圖形，所以說現代文字也是一種圖形，只不過他是一種特殊的圖形而已。正因如此，孩子在這個時間段學習識字的效果是最好的。

❽ 如何教大人快速識字

中國傳統的蒙學書籍很適合作為啟蒙識字的教材，如《三字經》。

《三字經》通篇千多來字，相當於一部有關中國傳統文化的小型網路全書，天文地理、日月山河、人倫禮教、日常物用、歷史傳承、求學勸學之道等相關知識，雖然內容簡單，但也一一詳具。而且文字通俗，琅琅上口，用作識字的教材，方便記憶。其它諸如《幼學瓊林》、《千字文》、《百家姓》等蒙學書籍亦不少，可擇需選用。

讀書識字不是三天兩天的事，你既然想為母親盡孝心，就不能只是一時興起、三天熱情，想想母親曾經含辛茹苦養育你的辛勞，你就應該有點耐心。

教書識字不必求多、求快，而重一「穩」字。人年紀一大，記憶力就不好，你如果只是敷衍求快，三天兩天或是一月兩月便教完所教內容，你母親或許根本學不到什麼，很快就忘了，尤其是你母親這樣，如你所說甚至是個不識字的人。這樣一來，你只是滿足了你想盡一份孝心的意願，對你的母親，卻根本沒有實質性的幫助。

在此建議：以《三字經》為例，每日教識三字，不多不少。識字同時，教你的母親誦讀此書，要求最好能夠背誦，並由你講解其中內容。當然，你必須事先理解書中內容，不難。這樣一來，每日教書所耗時間最多半個小時。最重要的注意事項：「每日三字，不多不少，日日不斷」，絕不能以任何理由推託。人性偷懶，要將此項教學固定成為每日習慣。

《三字經》有千多字，常用字不過幾千個，而普通人能記住的字大概也是千多個。學完《三字經》，對於普通的書報，應該已經能夠閱讀大概。這時，在課外時間，最好建議你母親多多閱讀書報，並學會查字典。日後再繼續努力，二三年後，你母親應該能如普通人般讀書寫字，想必你會很欣慰。

廢話連篇講了這么多，很高興你還能看得下去。最後說一句，不管教學成果如何，你能這么每天陪伴你母親一段時間，日日如此，你母親會很高興，這就是最好的孝行，最大的孝心。