唱歌跑調的原因及訓練方法

1. 唱歌跑調怎麼辦教你快速解決音準問題

唱歌「跑調」大致有以下這三種情況:

1、沒有能力掌握音與音之間在高音上的相互關系即使是隨著原唱也唱不準音，甚至根本不成調，這種生理病態型的「五音不全」，就是通過嚴格訓練也難以矯正，但這類人也不多。

2、缺乏嚴格的聽音練習和視唱訓練，加之音樂記憶力差，聽覺遲鈍，識別音準、節奏困難，但生理上並無缺陷。這種情況是「缺乏訓練型」，大多數由生活環境的影響導致的。

3、由於變聲期的聲帶變化劇烈，不易控制而出現的「跑調」，這種情況是「暫時失控型」，常常時而音準，時而音不準。這個時期只要注意少唱或者小聲唱，多聽，在老師的指導下保護好嗓子，正確渡過變聲期，是可以把音唱準的。

怎樣訓練音準呢?

1、多記。音樂是在實踐中展開的，在培養學生聽覺能力的同時還要鍛煉對音高的記憶。如在各種調式音階中，主和弦和主音是調式的穩定音級，主音的音高代表了某個調的高度，只有牢記音高，才能在唱歌過程中注意保持這些音的音高，從而達到音的准確性。具體的方法有聽音記譜，聽幾對音樂短句能辨別其中的主要旋律等等。通過音樂記憶，逐漸積累音樂語匯，把學到的音樂長久的保存起來，這些對音準的訓練都有很大的作用。

2、多聽。音樂是聽覺藝術，聽音樂是進行音準訓練的重要途徑，其效果有時比練唱好。除了音樂課上進行的聽唱、聽辨、聽寫、聽記、聽賞、聽評等聽覺訓練外，課外還可以通過錄音廣播、電視等媒體進行多聽。集體練唱時，自己唱輕點，多聽別人唱的音高。這樣平時不斷地感受音樂，日積月累，就能培養出良好的音準和節奏感。

3、多唱。在多聽的基礎上，多唱些基本練習 (各種調式音階、音程和合唱) ，注意音高的准確性，這樣聽唱結合，效果會更好。如用「互幫法」，視覺和聽覺相互結合法來矯正音準。藉助於漢語拼音的音調來解決八度內跳進音程，如 (la或mi)跳躍視唱，這樣使自己在視覺和所覺上對八度內的音高有所辨別，從而達到唱准確。另外還可以用「一音輔助法」進行訓練，就是定一個音，然後找上、下相鄰的音來訓練。

4、多奏。學好基本的樂理知識，學會一門樂器演奏。若能演奏一件有固定音高，攜帶方便的樂器，如口琴、笛子、豎笛等，則更有助於音準的訓練。

5、多找。設法去發現自己唱歌時對音準發聲偏差的如在練唱一首歌曲時，可以停頓確切位置和原因。幾次，核對音準。另外在練唱上要注意，氣息過猛也容易使音偏高，糾正偏差之後應將正確的音高加以鞏固。