不用拆分線段的計算方法

『壹』 數線段的方法就是小學那些線段怎麼數~ 要技巧 不是一個一個去數。 有公式但是我忘了。。

n(n+1)/2 是等差列的演算法 N是把它分成的段數

『貳』 一共有幾條線段，如何算的

圖中一共有5條線段。

解題過程：

給圖中的點依次標A B C D.

圖中會有線段AB BC CD AC AD

所以一共有5條線段。

(2)不用拆分線段的計算方法擴展閱讀

線段，技術制圖中的一般規定術語，是指一個或一個以上不同線素組成一段連續的或不連續的圖線，如實線的線段或由「長劃、短間隔、點、短間隔、點、短間隔」組成的雙點長劃線的線段。

用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。線段長就是這兩點間的距離。

連接兩點間線段的長度叫做這兩點間的距離（distance）。

線段用表示它兩個端點的字母A、B或一個小寫字母表示，有時這些字母也表示線段長度，記作線段AB或線段BA，線段a。其中A、B表示線段的的兩個端點。

『叄』 分割線段 如何將線段分割除了黃金比例有具體的方法，那有沒有在其他的方面的方法

分析：黃金分割又叫分線段成中外比，即是把一條已知線段分成大小兩部分，使全線段比大的部分等於大的部分比小的部分。即是已知線段AB，在線段上作一點C（AC>CB)，使AB/AC=AC/CB，就是AC^2=AB*AC，AC是AB和CB的比例中項，故叫做中外比。設已知線段AB=1，AC=x，即x^2=1(1-x)，解方程得x=(-1±√5)/2，捨去負值，x=(√5-1)/2≈0.618，用幾何法可以作出。

作法：1、過B作BD⊥AB，且BD=AB/2，連結AD，

2、以D為圓心、DB為半徑作弧交AD於點E，

3、以A為圓心、AE為半徑作弧並AB於點C，則點C為所求。

證明：由作圖，Rt△ABD中AB=1，BD=1/2，則AD=√(AB^2+BD^2)=√[1+(1/2)^2]=√5/2，

因為DE=BD=1/2，所以AC=AE=√5/2-1/2=(√5-1)/2，證畢。

『肆』 數線段的方法是什麼

孩子們進入三年級以後，隨著知識的增加，無論是數學成績還是語文成績都可能會有小幅度下降，這時候家長切莫著急，給孩子一段時間適應，並耐心引導孩子養成不氣餒的精神，並掌握正確的學習方法，相信不久孩子的成績一定會提高。

另外，孩子每天完成老師布置的家庭作業以後，家長不要急於檢查，鼓勵孩子自己發現問題，然後進行更改，最後家長再進行復查，發現孩子不懂的知識點，家長再加以解釋並舉一反三，直到孩子徹底弄懂為止。

今天我們主要講一下三年級必考題：數線段，有的孩子看到這一類型的題目很茫然，不知該怎麼數，先不要著急，下面就由於老師帶著大家一起來學習一個最簡單的方法，掌握了這個方法以後，你會豁然開朗，嘆之：原來數線段如此簡單！

三年級必考題：數線段，這個方法太簡單了！孩子一看就懂

上圖是典型的數線段題型，圖形簡單，家長可要將這一題作為例題講給孩子聽，圖中問題：數一數，圖中有多少條線段？

有的同學一看，立馬就著急舉手回答：老師，有四條線段！實際上這張圖片上遠遠不止四條線段，下面於老師教你一個簡單的方法，立馬能夠數出來幾條線段，一般人我可不告訴呦！

上圖是於老師手繪的一張圖片，不知道孩子們能否看懂？接下來於老師就帶著大家一起來看一下這一題完整的解題思路：

1、從第1個端點開始畫圖，共有4條線段。

2、從第2個端點開始畫圖，共有3條線段。

3、從第3個端點開始畫圖，共有2條線段。

4、從第4個端點開始畫圖，共有1條線段。

最後我們將這些線段加起來，得出：4 3 2 1=10（條）答：圖中有10條線段。

這里於老師強調一下答的問題，很多孩子答寫得不夠完整，如上題直接寫，答：有10條。試卷上只要你解題正確，這樣寫答，原則上老師是不會扣分的，但是如果說碰到哪天老師心情不好，扣個1~2分也不是沒可能哦！

其實回答問題不夠完整從另一個角度來說，足以能夠反應出一個孩子的學習態度問題，最起碼回答問題的時候不夠嚴謹，個人覺得無論是做人還是做事都應該認認真真、圓滿完成，而不是減工減料，您說呢？

『伍』 線段的計算方法的技巧是什麼

有兩個端點，直線能夠測量出長度。

例：點C分線段AB為5：7，點D分線段AB為5：11，若CD＝10cm，求AB。

分析：DC＝AC－AD，根據已知的比例關系，AC、AD均可用所求量AB表示，這樣通過已知量DC，即可求出AB。

解：因為點C分線段AB為5：7，點D分線段AB為5：11

所以又因為CD＝10cm，所以AB＝96cm

(5)不用拆分線段的計算方法擴展閱讀：

用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。線段長就是這兩點間的距離。

連接兩點間線段的長度叫做這兩點間的距離（distance）。

線段用表示它兩個端點的字母A、B或一個小寫字母表示，有時這些字母也表示線段長度，記作線段AB或線段BA，線段a。其中A、B表示線段的的兩個端點。

『陸』 初一線段的計算方法

您好。初一的線段計算方法有很多種，第一種，直接求法，第二種 列方程法，第三種 分情況討論 第四種，整體思想～

『柒』 怎麼樣巧數線段

匯流排段條數就是：(n-1)+（n-2)+…+1
=n（n-1)/2
即數線段的一種方法：點數*（點數-1）/2

『捌』 數線段的方法是什麼（四年級）不要公式

一、例如線段上以此有abcd四個點，那麼基本線段有三條，分別是ab、bc、cd。
二、兩兩組合的有兩條分別是ac、bd
三、三三組合的有一條ad
四、總數即是3+2+1=6

『玖』 初中數學求線段的方法有哪些 請把公式一起寫下

截長補短（尤其適用於求證兩線段之和等於另一條線段）、構造全等、構造相似（本身就有更好）、直角三角形中線、三角形中位線,等腰梯形中平移其中一條對角線,正方形中有一個以其中一個頂點為45度角時可用旋轉.舉不出什麼公式,活學活用,做多了就很容易聯想了

『拾』 數線段的簡便方法數字

數線段的簡便方法：
小學生的方法：
圖上線段的數量等於比線段圖上的端點數少1的自然數之和，更簡便的演算法是：端點個數乘以（端點個數-1）除以2。
最簡便的計算方法：
端點個數×（端點個數-1）÷2=線段的總條數。
比如：圖上有3個端點，那麼，3-1=2，所以有線段：2+1=3；或者：3×（3-1）÷2=3。
再如：圖上有6個端點，那麼，6-1=5，所以有線段：5+4+3+2+1=15；或者：6×（6-1）÷2=15
其他依此類推。
(10)不用拆分線段的計算方法擴展閱讀：
線段有以下特點：
（1）是有限長度，可以度量；
（2）有兩個端點；
（3）具有對稱性；
（4）兩點之間的線是直的，是兩點之間最短距離。