八的計算方法和步驟

㈠ 8進制換算成10進制的計算過程

八進制轉十進制
*只需按權展開求和即可
例：8進制23456轉十進制
5432=5*8的3次方+4*8的2次方+3*8的1次方+2*8的0次方
=5*8^3+4*8^2+3*8^1+2*1
十進制數採用的是十個數碼(0～9)表示所有的數,採用逢十進一的記數方法
八進制數採用的是用八個數碼(0～7)表示所有的數,基數是8,採用逢八進一的記數方法
n進制數採用的是n個數碼(0～n)表示所有的數,基數是n,採用逢n進一的記數方法十進制小數轉n進制小數，方法為乘n取整，每次乘以相應之後基數後取結果的整數部分即可。需要注意的是並非所有的十進制小數都能完全轉化為n進制小數，這時就需要取近似值。
n進制（包括小數）轉為十進制數時，採用乘權相加法，每一位數乘以相應位的權制然後相加就ok。比如1101.101這個二進制數，以小數點為中心，向左每位權值分別為1（2的0次方）、2（2的1次方）、4（2的2次方）、8，向右每位為0.5、0.25、0.125（也就是2的1次方分之一、2的2次方分之一、2的2次方分之一）。正數1101.101B=1*1+0*2+1*4+1*8（整數部分）+1*0.5+0*0.25+1*0.125（小數部分）=13.625D。八進制、十六進制轉十進制方法類似，只要你搞清楚每位的權值就行了。 （B表示二進制，O表示8進制，D表示10進制，H表示16進制）

㈡ 8×（36×125）用簡便方法算，過程用了哪些運算律

八乘以括弧36×125括起來。如果遇見便方法計算的話，先去掉括弧。然後運8×125=1000。這月1000×36=36000， 這個過程用了乘法的交換律以及結合律。

㈢ 八加幾教案幼兒園

教學內容： 九年義務教育六年制小學數學第一冊P90頁。 教學目標： 1、使學生進一步學會用「湊十法」計算8加幾進位加法。 2、初步培養學生的操作能力、計算能力和創新思維能力。 教學難點： 重點是理解和掌握8加幾的計算方法。難點是進一步掌握「湊十法」，理解8加幾進位加法的思維過程。 教學思路： 本節課，從一年級學生的年齡特徵和思維特點出發，設計教路為：基本訓練搭橋鋪路——創設情境造成懸念——動像啟發探究規律——樂中提高形成技能。 教學過程： 一、基本訓練搭橋鋪路 1、口算：3可以分成2和（），5可以分成2和（），7可以分成2和（），8可以分成2和（），9可以分成2和（） 2、聽算：（開火車） 8+（）=108+2+1=8+2+3=8+2+5=9+2=9+8=（最後兩道題要求說出思考過程） 二、創設情境，造成懸念 教師：今天，老師講一個「猴子摘桃子」的故事。從前，在花果山上住著一隻聰明的猴子。有一次，白天它摘了8個桃子，晚上又摘了7個桃子。這個猴子很快就算出了一共摘了多少個桃子。同學們，你們比猴子還要聰明，誰知道猴子是用我們學的什麼方法來計算的嗎？（湊十法）復習「湊十法」的步驟：一想，二分，三加。 三、動像啟發，探究規律 新課的教學按分層漸進的方法進行。 第一層次：教學例一「8+3」 （1）分步出示牙刷盒及牙刷 這一例的教學，教師主要進行動像演示，輔以啟發式的提問，幫助學生理解算理。教學時，先出示牙刷盒裡放著8隻牙刷，再出示牙刷盒外面的3支。問：要求一共有多少只牙刷，用什麼方法計算？怎麼列式？教師板書：8+3=，再問：8加3應該怎樣算？ （2）通過加法算式講解「湊十」的過程。 教師：8加3的演算法也和9加幾一樣，用「湊十法」計算，誰知道第一步想什麼？（8加幾湊成10），第二步想什麼？（把3分成2和幾）第三步想什麼？（8加2得10，10再加1得1 1）。

㈣ 生辰八字的相關計算方法

基本演算法是用天干與地支算的.僅能簡單為您說明.若想知道詳細就請找老師學吧.因為這里有限1萬字.但一個八字命理可能會超過100萬字的推算的五行與天乾地支
五行與干支的關系十分密切，古人很早就將五行和干支相配，使干支具有與五行相同的屬性。《干》原本是古人用來紀日子的稱號，而《支》就是古人用來紀月的數據。日為陽，月為陰，天為陽，地為陰，所以干支又分別稱為《天干》和《地支》。《天干》有十個，它們是；甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。《地支》有十二個，分別是；子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。古人又用十《天干》和十二《地支》相配，六十為一周期，稱為六十甲子，即：甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、
己已、庚午、辛未、壬申、癸酉、
甲戌、乙亥、丙子、丁丑、戊寅、
己卯、庚辰、辛已、壬午、癸未、
甲申、乙酉、丙戌、丁亥、戊子、
己丑、庚寅、辛卯、壬辰、癸已、
甲午、乙未、丙申、丁酉、戊戌、
己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯、
甲辰、乙已、丙午、丁未、戊申、
己酉、庚戌、辛亥、壬子、癸丑、
甲寅、乙卯、丙辰、丁已、戊午、
己未、庚申、辛酉、壬戌、癸亥。六十甲子周而復始，這種干支組合紀日的方法遠在商代已經完成。後來人們還用它來紀年，六十年一個循環，一直沿用到清代滅亡。地支用於紀月和紀時。用於紀月則以冬至所在的月為子月，依次下推，與農歷對照，十二地支月分別為：
月份 正 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
地支 寅 卯 辰 已 午 未 申 酉 戌 亥 子 醜地支紀時則將一晝夜分化為十二個時辰，一個時辰相當於現在的兩個小時。古人把半個時辰稱為「小時辰」，也就是現在的「小時」。子時始於晚上十一點至次日凌晨一點，依次如此類推：
十二時辰 現代時鍾
子時 23－01
丑時 01－03
寅時 03－05
卯時 05－07
辰時 07－09
已時 09－11
午時 11－13
未時 13－15
申時 15－17
酉時 17－19
戌時 19－21
亥時 21－23
古人用植物生長的不同階段來解釋天乾地支的命名；所謂干者即樹木主幹，處於主導地位。十天干中，甲象嫩芽破殼出土；乙為幼芽抽輒，柔軟彎曲；丙象炳陽，陽光充沛；丁象木成長壯大；戊象草木茂盛；己為成熟；庚為果實已收，更待來年；辛為新的生機開始醞釀；壬為新的生命妊育；癸為宿根待發，幼芽已孕育成形。而十二地支每一個也有它的代表性，這樣干支不僅是抽象的紀時單位，也意味著宇宙萬物生化的秩序和過程。將天干與五行配搭，它們的對應如下：
木 甲乙
火 丙丁
土 戊己
金 庚辛
水 壬癸再加入陰陽概念，奇數為陽，偶數為陰。由於五行在天幹上陰陽剛柔不同，古人作了如此的區別：
甲木（陽） 棟梁之木
乙木（陰） 花果之木
丙火（陽） 太陽之火
丁火（陰） 燈燭之火
戊土（陽） 城牆之土
己土（陰） 田園之土
庚金（陽） 斧鉞之金
辛金（陰） 手飾之金
壬水（陽） 江河之水
癸水（陰） 雨露之水而十二地支與五行相配， 就有兩種方式，第一種的配法如下：
木 火 金 水 土
寅卯 已午 申酉 亥子 辰戌丑未 表二：年柱起月對照表
年干
月支 甲 己 乙 庚 丙 辛 丁 壬 戊 癸
寅 月 丙 戊 庚 壬 甲
卯 月 丁 己 辛 癸 乙
辰 月 戊 庚 壬 甲 丙
巳 月 己 辛 癸 乙 丁
午 月 庚 壬 甲 丙 戊
未 月 辛 癸 乙 丁 己
申 月 壬 甲 丙 戊 庚
酉 月 癸 乙 丁 己 辛
戌 月 甲 丙 戊 庚 壬
亥 月 乙 丁 己 辛 癸
子 月 丙 戊 庚 壬 甲
丑 月 丁 己 辛 癸 乙 月柱
一般的月歷很少有附上每年中月柱的數據，甚至現在的「通勝」亦未必會提供，但是月柱卻可以從年柱的干位查出，請參考以以這首歌訣：
甲己之年丙作首，乙庚之歲戊為頭，丙辛寅月從庚起，
丁壬壬位順流行，更有戊癸何方發，甲寅之上好追求。先不論月柱中的干位為何，正月的支位必是「寅」，也就稱為「寅月」。從歌訣去推算月柱，例如「甲子」年的第一個月必是「丙寅」月；就以今年「壬午」年來作一個例子；「丁壬壬位順流行」，那麼正月為「壬寅」月；又以上一年來作例，上一年為「辛巳」年，那正月就是「庚寅」月，而二月就是「辛卯」月，三月為「壬辰」月，如此類推至十二月為終。或許有留心歌訣及看甲子圖時，會發現歌訣中沒有以乙、丁、己、辛、癸五干，因為根本沒有「丁寅」或是「辛寅」等月，那就是證明奇對奇，偶對偶的配對。
註：所指月份皆為農歷，亦說陰歷。
時柱
要計算時柱，要先知道廿四小時制對應十二地支的方法，在下表中提供了現在小時制與十二地支的對應。其中子時是由昨天的晚上11時至早上一時，假如出生時為下午一時三十分，那就是在「未時」出生，而不是在「午時」，請注意這個分鍾位。
23-01 子 時
01-03 丑 時
03-05 寅 時
05-07 卯 時
07-09 辰 時
09-11 巳 時
11-13 午 時
13-15 未 時
15-17 申 時
17-19 酉 時
19-21 戌 時
21-23 亥 時
根據出生時間，已可以查出出生時的地支，要找出天支，雖要從日枉中依歌訣查出：
甲己還如甲，乙庚丙作初，丙辛從戊起，
丁壬庚子居，戊癸壬為首，余辰順序推。這首歌訣是以日柱之天干找出該日起始時辰之天干，例如該日是「乙丑」日，「乙庚丙作初」，所以當天的子時就稱為「丙子」時，接著丑時為「丁丑」，然後「戊寅」時，如此類推。時。
四 柱 八 字 的 介 紹
要先知道如何計算你的生辰八字，或許先用點時間解釋有關的基本構成。一般我們常聽到的四柱八字，都是由天乾地支所組成，有分成年柱、月柱、日柱及時柱，每柱皆由二字所組成，合共有八字，故謂「四柱八字」。天干，乃是一種古時用作記數的代表，見下表：
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸地支，共有十二數，很多時看電視中常說「子時」或是「午時」等，就是前人用作記時之用，詳見下表：
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥凡天干或地支都是奇數為陽，偶數為陰，若以奇對奇，偶對偶的方法配置干支，所我們會得到一個六十甲子圖。也就是由第一對「甲子」至最後的「癸亥」，這種方法多用作記年，例如今年是二零零二年，也就是「壬午」年，離上一個「甲子」年共有十七年之多，請參考以下的甲子圖：
甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳 庚午 辛未 壬申 癸酉
甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未
甲申 乙寅 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳
甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯
甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸亥
甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥若要知道你的出生時辰八字，雖按年柱、月柱、日柱及時枉依次算出；查按的方法很簡單，一般現代人慣用公歷為出生日期，可以查對出生當天正值的陰歷（農歷），以下會介紹查對的方法。
由於數據還在建立當中，日後有機會補上近一百年內的年、月兩柱數據對應表。年柱
年柱的排列方式是以六十甲子圖為序，從甲子年開始，每六十年一個循環。舉一個簡單的例子，讀歷史的朋友，必有聽過當年中日的「甲午戰爭」，「甲午」就是當年的年份，後來就有「戊戌政變」發生，「戊戌政變」發生在光緒廿四年（即1898 年），要知道「甲午戰爭」在何年發生，可照甲子圖所推算，知是1894年發生。今年是2002年，即「壬午」年。月柱
一般的月歷很少有附上每年中月柱的數據，甚至現在的「通勝」亦未必會提供，但是月柱卻可以從年柱的干位查出，請參考以以這首歌訣：
甲己之年丙作首，乙庚之歲戊為頭，丙辛寅月從庚起，
丁壬壬位順流行，更有戊癸何方發，甲寅之上好追求。先不論月柱中的干位為何，正月的支位必是「寅」，也就稱為「寅月」。從歌訣去推算月柱，例如「甲子」年的第一個月必是「丙寅」月；就以今年「壬午」年來作一個例子；「丁壬壬位順流行」，那麼正月為「壬寅」月；又以上一年來作例，上一年為「辛巳」年，那正月就是「庚寅」月，而二月就是「辛卯」月，三月為「壬辰」月，如此類推至十二月為終。或許有留心歌訣及看甲子圖時，會發現歌訣中沒有以乙、丁、己、辛、癸五干，因為根本沒有「丁寅」或是「辛寅」等月，那就是證明奇對奇，偶對偶的配對。
註：所指月份皆為農歷，亦說陰歷。日柱
至於日柱就更簡單，基本上年柱及日柱都可以在一般的傳統日歷中找到（請分別日歷與月歷！）；如查對「通勝」，可以得知所查月份的第一天（初一）。知道了初一的月柱，只需要照甲子圖推算便可得該日日柱。例如該月的初一為「戊子」日，那初二就是「己丑」，初三就是「庚寅」……。時柱
要計算時柱，要先知道廿四小時制對應十二地支的方法，在下表中提供了現在小時制與十二地支的對應。其中子時是由昨天的晚上11時至早上一時，假如出生時為下午一時三十分，那就是在「未時」出生，而不是在「午時」，請注意這個分鍾位。
23-01 子 時
01-03 丑 時
03-05 寅 時
05-07 卯 時
07-09 辰 時
09-11 巳 時
11-13 午 時
13-15 未 時
15-17 申 時
17-19 酉 時
19-21 戌 時
21-23 亥 時
根據出生時間，已可以查出出生時的地支，要找出天支，雖要從日枉中依歌訣查出：
甲己還如甲，乙庚丙作初，丙辛從戊起，
丁壬庚子居，戊癸壬為首，余辰順序推。這首歌訣是以日柱之天干找出該日起始時辰之天干，例如該日是「乙丑」日，「乙庚丙作初」，所以當天的子時就稱為「丙子」時，接著丑時為「丁丑」，然後「戊寅」時，如此類推。時。廿四節氣
根據這個演算法，基本的出生八字已經得到，但是這個八字並不可以用作神算之用。由於我們一直認為每月都是由一號開始，或是農歷的初一開始，但是這個想法於八字神算中有點出入，要使八字能用在神算上，還需要看二十四節氣定月柱。
在以前農業社會中，人們以天氣的變化把一年分作廿四份，按每月有兩個節氣，以「立節」為月首，而「中氣」為月中。很多時查出的月柱都並不是真正代表出生時的月份，例如出生在五月初九，但若該年的「芒種」在五月初十，那該月柱應計算為在四月出生，因為初九是「芒種」前，「小滿」之後，應入算四月中。
月 份 立 節 中 氣
正 月 立 春 雨 水
二 月 驚 蟄 春 分
三 月 清 明 谷 雨
四 月 立 夏 小 滿
五 月 芒 種 夏 至
六 月 小 暑 大 暑
七 月 立 秋 處 暑
八 月 白 露 秋 分
九 月 寒 露 霜 降
十 月 立 冬 小 雪
十 一 月 大 雪 冬 至
十 二 月 小 寒 大 寒時柱也有可能要作修改的，例如一人在三月四日晚上十一時內出生，因已交「子時」，應入算在三月五日出生。另外一點，就是節氣當日會發生的，例如2002年十二月四日（初四），那天正是「大雪」，當日「巳時」正是節氣所交之時，所以在「巳時」以後，也就是午、未、申、酉、戌及亥時出生之人該入算為十二月五日。</p>

㈤ 8的平方根的計算過程

㈥ 2，8，10，16進制之間轉換的計算過程怎樣計算

兩個進制（其中之一為10進制）之間的互轉（手工計算方法） 以2，10進制互轉為例，其他請舉一反三： 二進制數1101轉十進制： 1×2的三次冪＋1×2的二次冪＋0×2的一次冪＋1×2的零次冪＝8＋4＋0＋1＝13 附加一個八進制轉十進制的例子吧： 507（八進制轉10進制）： 5×8的2次冪＋0×8的1次冪＋7×8的0次冪＝ 5×64＋0×8＋7×1＝327（10進制） 以上是小進制向大進制的轉換，從2->10和8->10，下面說說大進制向小進制的轉換。（方法是相除去余） 10進制327轉八進制： 327/8 ＝ 40 余數為7 40/8 ＝ 5 余數為0 於是八進制數為507（第一位5是最後的商） 10進制13轉2進制： 13/2 ＝ 6 余數為1 6/2 ＝ 3 余數為0 3/2 ＝ 1 余數為1 所以對應的二進制數為1101（第一位1是最後的商） 再測試一下，把307（10進制）轉換為16進制： 307/16 ＝ 19 余數為3 19/16 ＝ 1 余數為3 對應的16進制數應該是：133 再把133轉回10進制： 1×16的2次冪＋3×16的1次冪＋3×16的零次冪 ＝256＋48＋3＝307
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㈦ 8位二進制補碼計算步驟是什麼

8位二進制補碼的計算：先按位取反，也就是把1變成0，把0變成1，得到反碼；把得到反碼末位再加1即得到補碼。

例如：10110011，先按位取反得到01001100，再把01001100加上1，得到01001101，這就是補碼。

數在計算機中是以二進制形式表示的。

數分為有符號數和無符號數。

原碼、反碼、補碼都是有符號定點數的表示方法。

一個有符號定點數的最高位為符號位，0是正，1是副。

以下都以8位整數為例，原碼就是這個數本身的二進制形式。

補碼求原碼

已知一個數的補碼，求原碼的操作其實就是對該補碼再求補碼：

⑴如果補碼的符號位為「0」，表示是一個正數，其原碼就是補碼。

⑵如果補碼的符號位為「1」，表示是一個負數，那麼求給定的這個補碼的補碼就是要求的原碼。

例：已知一個補碼為11111001，則原碼是00000111。

因為符號位為「1」，表示是一個負數，所以該位不變，仍為「1」。

其餘七位1111001取反後為0000110；再加1，所以是00000111。

以上內容參考：網路-補碼

㈧ 8位二進制補碼計算步驟

1、補碼是把減法用加法計算，採用進位丟的方法得到結果時應該補足的數。
2、8位二進制補碼的計算步驟是：
a)先按位取反，也就是把1變成0，把0變成1，得到反碼。
b)把得到反碼末位再加1即得到補碼。
c)例如：10110011，先按位取反得到01001100，再把01001100加上1，得到01001101，這就是補碼。

㈨ 8的平方根計算過程是什麼

8的平方根計算過程

8=2×4。

4=2²所以8的平方根等於 正負2倍根號2。

平方根表示為〔±√￣〕，其中屬於非負數的平方根稱之為算術平方根。一個正數有兩個實平方根，它們互為相反數，負數有兩個共軛的純虛平方根。

如果一個非負數x的平方等於a，即x方=a（a大於等於0）那麼這個非負數x叫做a的算術平方根。a的算術平方根記為 ，讀作「根號a」，a叫做被開方數。求一個非負數a的平方根的運算叫做開平方。

結論：被開方數越大，對應的算術平方根也越大（對所有正數都成立）。

平方根的計算方法：

取第一位，是幾的平方，然後寫上去，相減， 余數在用求得到的第一個數的20倍來除，然後再加上得數， 反正有方法的。 比如2， 1*1 =1。

所以你得1***， 2-1=1， 後面填兩個零，余數是100， 然後100里有5個20， 但是20+5=25， 所以只能有4個，你得4***，變成1.4, 100-24*4=4， 再填00，餘400， 400里有一個280。

所以填1，得1.41, 400-281=119， 填00， 餘11900， 再試初2820, 得4， 11900-2824*4= 604， 再填00， 餘60400， 往下算就是了。

做的時候也像除法，只是得數在上面，左側面要放上面數的20倍+下個得數，好做乘法和余數。

和普通除法不同是兩位兩位的下。完了填零也是兩位兩位的填。

㈩ 二進制運算方法（八位帶符號的運算）

1、首先在桌面里，打開開始菜單，如圖所示。