一建測量檢核方法有哪些

⑴ 水準測量時測站檢核方法有哪幾種

我理解你說的是在水準測量中，你讀了前尺和後尺的讀數，然後進行檢核
這個作用主要是防止讀數誤差，記數誤差，還有算數誤差，以及其它等等
保證你此站的測量正確，不會影響整段水準測量的正確值
方法就是原始的計算檢核的方法

⑵ 建築工程中的水準測量的檢核工作有哪些

在進行連續水準測量時

⑶ 測量方法有哪些

1、按是否直接測量被測參數，可分為直接測量和間接測量。

直接測量：直接測量被測參數來獲得被測尺寸。例如用卡尺、比較儀測量。

間接測量：測量與被測尺寸有關的幾何參數，經過計算獲得被測尺寸。

2、按量具量儀的讀數值是否直接表示被測尺寸的數值，可分為絕對測量和相對測量。

絕對測量：讀數值直接表示被測尺寸的大小、如用游標卡尺測量。

相對測量：讀數值只表示被測尺寸相對於標准量的偏差。

3、按被測表面與量具量儀的測量頭是否接觸，分為接觸測量和非接觸測量。

接觸測量：測量頭與被接觸表面接觸，並有機械作用的測量力存在。如用千分尺測量零件。

非接觸測量：測量頭不與被測零件表面相接觸，非接觸測量可避免測量力對測量結果的影響。如利用投影法、光波干涉法測量等。

4、按一次測量參數的多少，分為單項測量和綜合測量。

單項測量；對被測零件的每個參數分別單獨測量。

綜合測量：測量反映零件有關參數的綜合指標。如用工具顯微鏡測量螺紋時，可分別測量出螺紋實際中徑、牙型半形誤差和螺距累積誤差等。

5、按測量在加工過程中所起的作用，分為主動測量和被動測量。

主動測量：工件在加工過程中進行測量，其結果直接用來控制零件的加工過程，從而及時防治廢品的產生。

被動測量：工件加工後進行的測量。此種測量只能判別加工件是否合格，僅限於發現並剔除廢品。

6、按被測零件在測量過程中所處的狀態，分為靜態測量和動態測量。

靜態測量；測量相對靜止。如千分尺測量直徑。

動態測量；測量時被測表面與測量頭模擬工作狀態中作相對運動。

水準測量原理

從驗潮站的高程零點，用水準測量的方法測定設立於驗潮站附近由國家設計里的水準原點的高程，作為全國高程式控制制網的起點。我國水準原點設立在山東青島市。從國家水準原點出發，用一、二、三、四等水準測量測定布設在全國范圍內的各等水準點。

一、二等水準測量稱為精密水準測量，為全國高程式控制制網的骨幹，三、四等水準網遍布全國各地，以上總稱為國家水準點。在國家水準點的基礎的上，為每項工程建設而進行工程水準測量或為地形圖測繪而進行圖根水準測量，同城為普通水準測量。

水準測量的原理是利用水準儀提供的水平視線，在豎立在欲測定高差的兩點上的水準尺上讀數，根據讀數計算高差。

⑷ 測量復核與測量校核有什麼不同

常用的檢核方法有兩次儀器高法和雙面尺法兩種：
⑴兩次儀器高法
兩次儀器高法是在同一測站上用兩次不同的儀器高度，兩次測定高差。即測得第一次高差後，改變儀器高度約10cm以上，再次測定高差。若兩次測得的高差之差未超過6mm，則取其平均值作為該測站的觀測高差。否則需重測。
⑵雙面尺法
雙面尺法是在一測站上，儀器高度不變，分別用雙面水準尺的黑面和紅面兩次測定高差。若兩次測得高差之差未超過6mm，則取其平均值作為該測站的高差。否則需要重測。

⑸ 水準測量的測站檢核有什麼法和什麼法啊

如：儀器在中間，讀取A尺的讀數a1＝0962， B尺的讀數b1＝1062
儀器在一側，讀取A尺的讀數a2＝0835， B尺的讀數b2＝0933
h1＝－1062＋0962＝－0100
h2＝－0933＋0835＝－0098
△h＝－0098＋0100＝＋2 mm
按小角公式計算i角；
i＝Δ·ρ／s = 2 mm × 206265」 / 60000mm = 41 / 6 」 = 7」

6，水準儀i角的允許誤差
水準儀i角允許誤差的概念應該說有三方面的涵義，也是三種情況下的不同要求；出廠時工廠調校的允許誤差、用戶調校時的允許誤差、測量等級或規定所要求的允許誤差。如徠卡NA2 i角的允許誤差：
出廠調校為：±8」
用戶調校為：±20」
但是，根據我國國家水準測量規范和工程測量規范的要求，用於一、二等水準測量的水準儀，儀器的i角不應超過 15」，用於三、四等水準測量的儀器，儀器的i角不應超過 20」。所以，在用徠卡水準儀NA2加GPM3測微分劃板進行一、二等水準測量時，儀器的i角必須調校至15」以內，在進行三等以下水準測量時，儀器的i角應在20」 以內。
i角的測定也可以按右圖，水準儀可以放置在二支水準標尺二外側的方法測定儀器的i角。
道理是一樣的，圖中 正確的a4值是；
a4 = a1』- a2』+ a3』
7，改正水準儀i角的方法就是轉動V形槽上面螺絲釘的位置，旋進或旋出。
儀器處在不同的位置請注意加減符號。

⑹ 施工測量中常用的測量校核方法有哪三種

一、水準路線有幾種，校核時有所不同：在閉合水準路線中，起始點和終止點都是同一個點，將各段高差求和，與理論值0進行比較。在附合水準路線總，用終點高程和起點高程之間的差值作為高差理論值，將高程求和，求誤差。支水準路線用往返來測量的方法，比較往返測量的高差絕對值進行檢核。
二、優缺點：閉合路線對於起自始點的精度過於依賴，一旦點位變動，無法發現；附合水準路線因為需要兩個水準點，其精度可靠性好，控制點有問題時容易發現；支水準路線可靠性和精度稍差，如果不往返測量，就很難確定精度，往返測量時，與閉合水準路線類似。
三、校核時，高差測量值的限差有兩種方法計算：其一是根據測站數進行計算，比如±12√n，其二是根據路線長度進行計算，比如±12√L。
前者缺點是：如果每站視距較小，則n多，限差偏大，適合坡度大的地方和山地進行測量。後者適合多種情況。
四、每站測量的方法有兩種：兩次儀器高法和雙面尺法。各有優缺點，前者測量時間長，後者更快速；前者適合於單面尺，後者適合紅黑尺和基輔分劃尺。

⑺ 水準測量的校核方法

1.掌握水準測量的原理。
2.掌握水準儀、水準尺的結構及用法。
3.學會高差測量及高程計算的方法，掌握水準路線測量的方法。
4.學會水準儀的檢驗與校正方法。
教學重點：1、水準測量原理
2、路線校核
3、水準儀的檢驗與校正方法
教學難點：1、路線校核
2、水準儀的檢驗與校正方法
教學資料：測量學教材、教學課件。
教學方法：講授法、演示法。
講授新課：
第二章 水準測量
高程是確定地面點位置的一個要素，水準測量是測定地面點高程的主要方法之一。
第一節 水準測量原理
一、水準測量原理
水準測量的原理是藉助水準儀提供的水平視線，配合水準尺測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點的高程來推求未知點的高程。
如右圖所示，已知A點高程為HA，要測出B點高程HB，在A、B兩點間安置一架能提供水平視線的儀器—水準儀，並在A、B兩點各豎立水準尺，利用水平視線分別讀出A點尺子上的讀數α及B點尺子上的讀數b，則A、B兩點間的高差為
HAB= a-b (2—1)
如果測量是由A→B的方向前進，則A點稱為後視點，B點稱為前視點，a及b分別為後視讀數和前視讀數，兩點間的高差就等於後視讀數減去前視讀數。如果B點高於A點，則高差為正，反之，高差為負。
二、計算高程的方法
（一）由高差計算高程
B點（未知點）的高程等於A點（已知點）的高程加上兩點間的高差，即
HB=HA+HAB=HA+(a-b) (2—2)
(二)由視線高程計算高程
由圖可知，A點高程加後視讀數等於儀器視線的高程，設視線高程為Hi，即Hi=HA+a
則B點高程等於視線高程減去前視讀數，即
HB=Hi-b=(HA+a)-b (2—3)
（備註：利用課件採取啟發式教學手段，調動同學分析問題、解決問題的能力）
第二節水準儀和水準尺

⑻ 工程測量的三種成果檢核方法各在什麼條件下使用

報告相同的，按照模板填寫就是了！

A.練習時間：

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

II。實習地點：

。 。 。 。 。 。 。 。 。

III。團隊成員：

負責人：。 。 。船員：。 。 。 。 。 。 。 。

IV。導師：

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

五，實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，以驗證課堂理論，在課堂上所學的知識，鞏固和深化的鏈接是培養學生的動手能力，培養嚴謹的科學態度和作風的手段。建立控制點，地形測繪，手繪制圖，測繪地面點的概念提升和改善的能力，解決工程測量問題，並為今後的工作打下了堅實的基礎。

六。實踐設備：

DS3傾斜水平DJ6光學經緯儀塔腳三腳架頭腳半圓儀測得的釺焊，尺子，50 * 50圖紙。

VII。實習內容

平：根據已知的標准點的高程，測量點的高程的水平;

2線測量：距離測量的角度和量確定各導線點坐標;

散測量：根據控制點的位置和高度的決心散分;

4圖紙。

VIII。實習步驟：

練級：

（1）標準的測量原理：

代練等級眼睛的水平，通過標准分區腳直接測量兩點之間的地面上，則稱為點海拔高度差測量的高度差，計算未知點的高程。

讓練級的方向從A到B，A被稱為後視，後視讀數，B被稱為前者的角度來看，B前的讀數。如果A點高程HA是已知的，抬高了點B：
HB = HA + HAB
HA + = HB + B
HA = HB + A-B
水位抬高視線線的B點的海拔高來計算，
HI = HA +一
HB = HI-B

（2）外業水準測量：

1）級點：練級方法測定的高程點。

2）當預測的高度水平與已知的標准點指向遠處或太多放置時間儀9不能測量它們的高度差的兩點之間的高度差。然後需要以多次站復合練級。每個站的高度差可以得到的預測水平點的公知的標准點的高度差，從而得到的標高。

3）流平檢查

檢查計算：閉合導線的高度差和平等的高度差之間的一個轉折點，等於到後視讀數和讀數減去的前瞻性，因此利用這種類型的可以計算的正確性檢查。

檢查站：每站每個讀數，檢查，檢查儀器的變化。更改儀器法要求的變化高度應大於10cm的高度差的兩倍，差異不得超過規定的容許值，即，6毫米。

休息練級路線檢測結果：從理論上講，每個測段高差和應等於零，其實，不，有一個高差閉合差，其值不應大於你容許的高度，如果差異閉合差超出此范圍的成果，存在的錯誤，並會重返工作崗位。

4）行業內的練級：

檢查水平的二手書，以填補已知的觀測數據，計算高差閉合差的耐受性;附件的最終結果。

2根導線測量：

（1）導線測量概述：

從一組已知的控制點，線開始後幾個點，並回到起點，形成一個封閉的多邊形，閉合導線。閉合導線測量多邊形的內角和邊長，檢查。

角檢查條件：

多邊形和其理論值的每個內角的觀測值的差異，

應滿足的公差要求，其中n是多邊形的角的數量。

的坐標增量檢核條件：

上述理論值應該是零，但實際上是通常不等於零，但也應滿足的公差要求。

（2）導線測量外業工作：

TRAVERSE領域的工作，包括：偵察，選址和建立的標志，角度測量，量的邊緣。

1）選擇標志的網站，並建立偵察：

點在選舉之前，我們應該先收集調查區域地形圖的結果，並有先進的控制點數據，在原有的地形圖繪制控制點，然後詳細闡述了地形圖線布局方案，最後實地踏勘檢查，和實施的導線點的位置，並設立標志。

網站的選擇應注意以下幾點：

①相鄰點應互相溝通，以及平面，方便的角度測量和距離的量。

②點應選在地面是固體，便於安置儀器和保存標志。

③導線點應選擇在視野開闊的地方，不易破碎測量部

④導線應大致相等，其平均邊長應按照表6-3。

⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便於控制整個調查區域。

2）測量的角度：

的電線扭角測量輪法觀察與DJ6經緯儀輪，的平均磁碟的離開窮人的光碟直角值嗎？兩個半回合不超過±40「。

3）的邊緣的量的點之間的距離已經給定，沒有測量。

（3）行業內的遍歷：

線計算行業內的措施，目的是為了計算每根導線平面坐標x，y點的。

前全面檢查的導線測量的現場記錄，計算的數據是完整的，有或沒有記錯

失算了，結果是否滿足精度要求的初始數據是准確的。

1）准備工作

經過業內外的觀測數據和初始數據填充閉合導線坐標語句，表6-6中所示，原始數據都標有一行。

2）計算和調整角度閉合差

（1）計算的角度閉合差n邊形閉合導線的角度和理論值：

其中，n - 線的邊數或轉動角度的數目。

由於觀察到的水平角度不可避免地含有錯誤，導致測量的角度，並與理論值不相等，兩者之間，稱為角度閉合差Fβ所述差異，

的容許值的大小（2）計算的角度閉合差角閉合差反映的質量水平的觀察角度。所有的導線角度閉合差的允許值fβp的允許值fβp圖線的角度閉合差公式：

如果>，測量水平角不響應的水平角度重新檢驗或復驗。

≤，符合要求的測量水平角度，你可以調節水平角度測量。

③計算出的水平角度校正，如閉角差不超過容許值角閉合差均勻地分布到每個觀測水平角角度閉合差的抗符號，也就是，每個水平角vβ進行相同的補正，該公式vβ進行是：

算出的檢驗：水平角校正，並應關閉且角度的大小之間的差的符號相反，即等於

④計算水平角的水平角校正校正後βI變化等於測得的水平角度加

校驗計算：一個閉合導線的角度修正，並應該是第（n-2）×180。

3）的方位角的每一側上的突起

根據方程式（4-18）和（4-19）根據校正後的已知坐標方位角和水平角的起始邊緣投影坐標方位角在其他引線側。

觀測左角的這種情況下，根據公式（4-18）來計算坐標填寫表6-6中的第五列的各側的導線的方位角。

計算檢查：預計首發側方位角度，它應該被稱為方位角等於原來的起始端，否則，應重新檢查計算。

4）坐標增量計算閉合差調整

①計算坐標增量計算根據已經伸出的導線的方位角的坐標和相應的側邊緣長度的每一側，每個側的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差的線邊的長度的測量誤差和角度閉合差調整剩餘誤差的事實，因為，所以實際的計算，是不等於零的，由此產生的縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差懷俄明州，

③計算線全長閉合差WD和線全長相對閉合差WK

WD =

線全長相對閉合差WK

圖電線WKP2000分之1。

如果WK> WKP，說明不合格的成績，計算和野外作業行業內的處理線檢查，如果有必要，進行重新計量。

如果WK≤WKP，測量結果滿足精度要求，可以進行調整。

（4）調整坐標下標增量閉合差調整的原則是WX，WY反號，按分配給每一側的相應的縱向側長度比例原則橫坐標增量。記的垂直側的第i個橫坐標增量修正，即VXI，vyi

訂正的邊緣的坐標增量⑤計算正確的坐標增量值加上兩側的校正後的坐標的增量，即，即

3。散測量：

（1）分散點的選擇

散亂點是特徵地貌特性，應選擇該功能，疏散連接這些特徵點的方向的變化的特徵的輪廓點，將類似的形狀的表面特性和欄位。散分的地貌特徵，應選擇最佳反應山脊線，山谷線和其他在線地貌的地方。

（2）經緯儀測繪法

觀察第一站經緯儀放置在網站的角度，測量繪圖板之間放置的用經緯儀散亂點的已知方向的方向點距離散散點高程，然後這些數據和測量站規模8散亂點的位置繪制，並表示在圖紙上，它的海拔在右邊的點，然後控制領域描繪地形。

的步驟如下：

1）安置的儀器。的儀器在測量現場的位置，垂直指數，測量儀器高度的決心，我填的二手書。

2）方位。確定控制點的零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立法腳。李羅德曼轉腳必站在地物，地貌特徵點。

4）觀察。旋轉照準部瞄準點1:00規模，閱讀的水平圓讀數，線路上的另一種解讀，以及線下的讀數公式間距;絲綢讀數，垂直板式閱讀。

5）記錄。依次填入測量讀數二手書。

6）計算。散點的水平距離，海拔高度和仰角計算的視線線測量公式用計算器。

7）繪制散了。

4圖中，如附圖中所示。

IX。實習的原因錯誤的原因和解決方法：

1。各種來源的測量誤差，其主要有三個方面：

（1）。儀器錯誤（確定儀器本身是一個客觀的錯誤）。

（2）觀測誤差（由於工作人員的技術水平造成的錯誤，是主觀的）。

（3）外部影響的錯誤（受外部因素的影響，如溫度，大氣折射而這些因素從時間到時間變化和難以控制的，屬於誤差來源的變化）。

減少測量誤差::

（1）儀器的選擇，選擇一個合適的高精密儀器。

（2）提高其自己的測量水平，並以減小誤差水平。

（3）由各種數學方法處理的數據，如：距離測量校正，校正英尺長的溫度，幾次測量的平均值，以減小誤差。

十。實習經歷：
相比以前的教學實習，真正的項目（實習）顯然能夠更好地理解所學的知識。事實是，通過這次實習，我真正體會到了理論聯系實際的重要性。
測量第一個是精確測量在課堂上學習，在校期間，讓我在我的腦海里形成的基本理論測量輪廓實習的目的，那就是，這些理論與實際的項目工作，這是工程的特點。測量的形狀和大小以及地面點科學是研究地球的本質，測量學主要完成的任務是確定地面目標在三維空間的位置，並隨時間的變化。在信息社會中，越來越重要的作用，測量，測量結果為基礎的地理信息系統，並提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路，基礎地理信息系統和各種主題和專業的地理信息系統，建立統一的標准，共享信息系統資料庫的測量和測量結果的迫切要求。所以，訪問和更新基礎地理信息是最可靠，最准確的方法測量。
通過這次實習，鍛煉了很多的基本功能的映射。首先，熟悉儀器的使用，熟練使用的儀器，掌握儀器的檢測和校準方法。二，數據檢查和糾正的過程，了解各種測量誤差的來源，並了解如何避免錯誤的測量結果，測量誤差最小化，
第三，除了熟悉儀器的使用和理解錯誤的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，測量要遵循一定的測量原則，如：「從全球到地方「，」先控制後碎「，」低層次「的工作原則，從高級到，做到」一步一步的清單。不要這樣不僅可以防止錯誤的積累，發現錯誤，及時，而且還可以提高測量的效率。
工程實踐中真正學到了很多實實在在的東西，如測量儀器的操作，練級更熟練，學畫，並打破了數字化地形圖測量類不能做什麼在很大程度上提高動手和動腦，也擴大與學生的溝通，合作的能力。
讓我再一次認識到團隊合作的重要性，在此實習實習：每個人的一個不小心，效果可能會直接影響項目的進展情況，甚至帶來一輩子無法挽回的損失。的測量實習，是不夠的，單靠一個人的力量和思想的？的合作與團結的組實習迅速完成，並能迅速地測量實習培訓師的工作，我們的團隊的能力，以提高學生們之間的感情。這些測量以外的收獲。
總體而言，實習，所以我很欣賞的耐心的艱辛，在行業以外的行業，工作細心，甚至敬畏成立開始測繪的人員。實際能力的鍛煉，讓我有更多的信心和勇氣，在未來面臨著一個選擇。