我們要增強克服困難的信心和方法哪裡錯了

❶ 我們要增強克服困難的信心和方法 改病句

我們要增強和改善克服困難的信心和方法

伊拉克軍隊擊毀了美英聯軍的一些飛機和坦克。

❷ 修改病句：我們要增強克服困難的信心和方法。

把「和方法」去掉。即我們要增強克服困難的信心。

因為增強不能跟辦法搭配，有連詞的要注意是不是都可以跟前面的動詞連用。

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病句修改方法：

1.補法

補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）

改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

2.刪法

刪法一般用於修改重復累贅、成分贅余、搭配不當和歸類不當等病句。

例如：「我斷定明天可能會下雨。」

改：「我斷定明天會下雨。」

3.換法

換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例如：「他的成績有了明顯的增長。」

改 ：「他的成績有了明顯的提高。」

無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。

他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。

他（心上）身上彷彿有使不完的勁。

❸ 修改病句 ①這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 ②我們要增強克服困難的倍心和方法。 ③

修改病句：

①這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

錯誤：句子缺少主語的中心詞。

改正：這種不愛惜勞動成果、任意浪費的做法，是可恥的。

②我們要增強克服困難的倍心和方法。

錯誤：錯詞；詞語搭配不當。[老師可能只要求指出 錯詞 ]

改正：我們要增強克服困難的 信 心，掌握克服困難的方法。

③聽了報告，受到教育。

錯誤：缺少主語。

改正：我們 聽了報告，受到 了 教育。

④我忍不住不禁笑了出來。

錯誤：詞語不必要的重復。

改正：我 忍不住 不禁笑了出來。——把 兩個打上橫線的詞任意劃去 一個 。

⑤我經常看到小明在煅煉。

錯誤：錯別字。

改正：我經常看到小明在 鍛 煉。—— 鍛煉身體不必用火燒 ！

⑥少先隊員要發揮革命傳統。

錯誤：用錯詞語。

改正：少先隊員要 發揚 革命傳統。

❹ 修改病句： 1.報曉的公雞是起床的信號 2.我們要增強克服困難的信心和方法

1.報曉的公雞是起床的信號。
改為：公雞的報曉是起床的信號。

2.我們要增強克服困難的信心和方法。
改為：我們要增強克服困難的信心和勇氣。

❺ 修改病句

1公園新設了兩個由英國援助的游樂項目.(病因:兩個指代不明)
2聽了這段報告後，我們懂得了許多道理。(病因:成分殘缺 沒有主語)
3我們要增強克服困難的信心。(修飾語搭配不當)
4公雞報的曉是起床的信號. (主語錯誤)
5這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為，是可恥的.(主語殘缺)
6少先隊員要熱愛祖國和愛惜公共財物.(動詞使用不當)
7多讀好書，可以豐富和增長我們的知識面.(動詞使用不當)
8.他興沖沖地跑進教室，宣布了明天去春遊的好消息.(狀語重復,保留興沖沖)

❻ 我們要增強克服困難的信心和方法.修改病句

原句：我們要增強克服困難的信心和方法。

修改為：我們要增強克服困難的信心。

分析：搭配不當。增強不能跟辦法搭配，所以將」和方法「刪除。

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病句修改的練習建議：

1、專題復習的配套練習；

2、重新溫習以前各綜合練習中有關病句的考練題，自己歸類。

3、有關資料上的病句判斷選擇改錯題。

4、思考如何從「詞語」方面入手來修改病句。

❼ 用修改符號改病句三年級

因為小朋友剛剛學習修改符號，所以修改符號的格式一定要非常注意。

改正符號：被修改和修改的內容之間一定要用線連接起來

增補符號：跟家長以前學的是不一樣的，不要用自己以前學習的內容來教孩子。

刪除符號：刪除線要連在圈出來的內容上。


下面這份修改病句練習的答案：

1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

病因：搭配不當

我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。

2、言行不一致的人，是一種極壞的作風。

病因：搭配不當

言行不一致，是一種極壞的作風。

3、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。

病因：用詞不當

我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。

4、兩山之間流動著彎曲的小路。

病因：搭配不當

修改1: 兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。

修改2：兩山之間鋪著彎曲的小路。

5、我們必須講衛生的習慣。

病因：成分殘缺

我們必須養成講衛生的習慣。

6、山村裡，滿山遍野到處都是果樹。

病因：成分贅余

修改1：山村裡，到處都是果樹。

修改2：山村裡，滿山遍野都是果樹。

7、我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

病因：成分贅余

修改1：我有一條鮮紅的紅領巾。

修改2：我有一條很紅的紅領巾。

8、春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

病因：成分贅余

修改1：春天，路兩旁栽上了綠油油的樹。

修改2：春天，路兩旁栽上了綠樹。

9、燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

病因：搭配不當

燦爛的陽光照耀著大地。

10、花園里開滿了各種各樣的黃菊花。

病因：成分贅余

修改1：花園里開滿了各種各樣的菊花。

修改2：花園里開滿了黃菊花。

11、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

病因：搭配不當

大家都講衛生，我們的健康就有保障了。

12、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

病因：成分殘缺

看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。

13、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

病因：成分殘缺

修改1：聽了這段報告，我們懂得了許多道理。

修改2：這段報告，使我們懂得了許多道理。

14、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

病因：關聯詞錯誤

即使你是天才，也同樣離不開老師的培養教育。

15、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

病因：搭配不當

修改1：這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為，是可恥的。

修改2：不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

16、我們要增強克服困難的信心和方法。

病因：搭配不當

我們要增強克服困難的信心。

17、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

病因：搭配不當

我們要認真糾正自己的錯誤。

18、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

病因：搭配不當

少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。

19、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

病因：搭配不當

小興安嶺是個美麗的地方。

20、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

病因：歸類不當

修改1：媽媽買了水果，還有巧克力。

修改2：媽媽買了桃、蘋果，還有巧克力。

❽ 「我們要增強克服困難的信心和辦法」這句病句怎麼修改

我們要增強克服困難的信心，想出克服困難的辦法。

❾ 改病句。 1、我們平時多讀好書，能增長知識和寫作水平。 2、我們要增強克服困難的信心和方法。

1、我們平時多讀好書，能增長知識和提高寫作水平。
2、我們要增強克服困難的信心從而找對克服困難的方法。