‘壹’ 北大优选学习方法这本书真的有用吗
有用。
‘贰’ 北大优选学生法怎么样
优选法，就是对生产和科学试验中提出的问题，根据数学原理，通过尽可能少的试验次数，迅速求得最佳方案的方法。这个数学原理，就是利用中国古代黄金分割比值的近似值0．，乘以任何一个数，所得的另一个数，为最佳的方案。例如，某护士利用体温表给病人量体温，按常规测一次体温需3分钟时间、实际上1．8分时测的体温，同3分钟时测的体温一样，这1．8分与1．2分之间的分界点，就是用优选法产生出来的。
在生产实践和科学实验中，为了获得优质、高产、低消耗等效果，需要通过做试验的办法来寻找有关因素的最佳点．选择最佳点的试验方法很多，优选法就是一种根据生产和科研中不同的试验项目利用数学原理，合理地安排试验点，以求迅速找到最佳点的试验方法．
数学家华罗庚首先在我国组织推广和应用优选法，取得了突出的成绩，优选法几次被定为国内重点推广项目，并被国家经济委员会评为在国内应用范围广泛，效果明显的方法之一．
优选法指研究如何用较少的试验次数，迅速找到最优方案的一种科学方法。例如：在现代体育实践的科学实验中，怎样选取最合适的配方、配比；寻找最好的操作和工艺条件；找出产品的最合理的设计参数，使产品的质量最好，产量最多，或在一定条件下使成本最低，消耗原料最少，生产周期最短等。把这种最合适、最好、最合理的方案，一般总称为最优；把选取最合适的配方、配比，寻找最好的操作和工艺条件，给出产品最合理的设计参数，叫做优选。也就是根据问题的性质在一定条件下选取最优方案。最简单的最优化问题是极值问题，这样问题用微分学的知识即可解决。一般的优化问题至少有两个要素：(1)可供选择的方案；(2)方案选定后得到的结果。后者可以看作前者的函数。当可供选择的方案分布在一条直线上时，其结果可看作一个单变量函数，此时的最优化问题为单因素优化问题．一般可采用对分法、黄金分割法及牛顿一元函数求根的切线法与割线法等方法解决．也可用最小二乘法解决。当多种方案是在一个平面上更高维数的空间中连续分布时，叫做二因素或多因索优化问题，此时可采用牛顿方法或梯度方法求解。若选择方案的分布是离散的，则可采用单纯形等方法解决。选取最优方案的方法很多，但最基本的方法就是直接进行试验，通过大量试验来找最优方案。比如运动训练，如何选取最合理的训练量，就是一个最优问题，可以进行试验。但试验不仅要时间．而且会造成很大的浪费．所以人们总希望试验的次数越少越好．怎样用较少的试验次数，打出最合适的训练量，这就是优选法所要研究的问题。应用这种方法安排试验，在不增加设备、投资、人力和器材的条件下，可以缩短时间、提高质量，达到增强体质．迅速提高运动成绩的目的。优选法分为单因素方法和多因素方法两类。单因素方法有平分法、0.法、分数法、分批试验法等；多因素方法很多．但在理论上都不完备．主要有降维法、爬山法、单纯形调优胜。随机试验法、试验设计法等。优选法已在体育领域得到广泛应用。
华罗庚的优选法:
优选法是华罗庚运用黄金分割法发明的一种可以尽可能减少做试验次数、尽快地找到最优方案的方法。
举个例子：
比如我们要试制一种新型材料，需要加入某一种原料增强其强度，这就有加入多少的问题，加多了不行，加少了也不行，只有完全合适才行。比如我们估出每加入量在1克至克之间，这样我们就可以借用黄金分割规律来简化试验次数，而不必1克，2克……，克这样逐一试验，我们用一个有刻度的纸条来表示1至克。在纸条上找到(*0.)克的地点画一条竖线，做一次试验，然后把纸条对折起来，找到的对称点(*0.)，再做一次试验，如果克为最好，则把以外的纸条裁掉。然后再对折，找到的对称点(*0.)做试验，这样循环往复，就可以找到最佳的数值，这就是数学家华罗庚所推广的优选法。
‘叁’ 北大优选学习法是什么
名师讲解方法，有书有光盘
北大优选学习法现在升级版为新CES学习法 现在升级版封面为新ces学习法了 是北京大学音像出版社出版的 这套教材包括DVD视频 学习手册 思维导图 学习卡片 是听老师课程的 然后根据手册做练习题巩固 学习方法非常好 可以帮助孩子更好地学习 提高解题思路
指北针教育商城 有免费的试看
有用采纳
‘肆’ 北大优选学习法有用吗
北大优选学习法有用，地理必修一应该是自然地理部分。重点知识应该是地球的运动（公转与自传），地理时间计算，大气环流与天气系统，水循环，地表形态构造，地理环境整体性，差异性。
地球的运动与时间计算，首先应充分熟悉经纬线，晨昏线，区时，地方时等的定义。并熟悉各种类型的地球运动的图（正面的，侧面的，从上往下看的等）。
大气环流与天气系统，先把书看懂，熟悉甚至会画各种环流图像。水循环，熟悉海陆，陆陆，海海三个领域，还有世界洋流分布，洋流分布是必须要掌握的
。地表形态的，要分清内外力作用，熟悉岩石圈物质循环。还有背斜，向斜的图。总之，学自然地理，首先一定要把书弄懂，然后，如果有时间的话，可以买一本自然地理专题训练，多练一练。
自然地理和数学很相似，一定要在弄懂的情况下做训练题来巩固。学地理，要拿出学数学的毅力！
‘伍’ 北大优选学习法有用吗
好不好，不好说！梨子的滋味，只有吃过才知道！所以，网盘里有2014版的老版本ces学习法，你可以用网盘搜索ces学习法，保存到网络网盘里，再打开看看，我看过的部分是有价值。如果老版本有价值，新版只能回更好。只是是否值那么多就看自己的财力了。
‘陆’ 北大优选学习法是真的吗
这个方法确实不错的，再好的资料也是需要用心学习的，不可能买回家成绩就自动提高的，现在我们班好多人买了。好像在指北针教育商城看到过
‘柒’ 学习北大优选学习法有什么好的快速高效的方法
1兴趣，这是最好的老师，不要畏惧难题，要转变思想，挑战他，想想做出题以后那种喜悦，你会对他产生兴趣的。
2笔记，化学知识点很杂，但是物质结构特性都是可以分为几大类的，归纳，有一个总体把握，然后对照笔记将每种物质的 各自特征记一记，共性记一记，这样就有一个系统的网络了，而不是繁杂的无从下手。
3温故，常常复习，几次你就会牢牢记住的。
4信心，不要老以为这是你的瘸腿科目，要重视，而不是放弃
5看北大优选学习法，提炼出适合自己的方法。我就是在用这个学习法，进步很明显。
在网上指北针教育商城有买的。
‘捌’ 北大优选学习法，真的有用吗
低年级阶段，家长陪伴孩子做作业是必要的，
不过一定要讲究科学方法。
我们常看到有些家长陪孩子写作业时：嘴巴不闲，手不闲，更有脾气暴躁者全程骂骂咧咧，动手动脚。
孩子每写一字，每做一题，家长就开始叽里呱啦，叨个没完：
“这一撇咋就这么难看？”
“用橡皮别那么大劲”
“腰挺直……”
孩子题做错了，张口就是：
“脑子去哪了，都不想的？”
“眼睛去哪了，都不看的？”
“又错，你怎么不想好再写”
看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”
孩子稍稍停顿，就河东狮吼：“现在几点啦，你想拖到什么时候……”
真是应了家长群里长期流传的这句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……
如果家长陪着孩子写作业，孩子与家长都出现“精神分裂”状态，那么家长的“陪”要么是弄巧成拙，要么是多此一举。
父母这种监督式的陪写作业，是对孩子注意力的一种干扰，不但起不到好作用，反而让孩子产生压迫感。
有的孩子，确实需要父母点拨那些“爬坡”难题，父母作出相应的辅导和点拨是必要的，也是必须的。只是在辅导、点拨时要讲究技巧：
让孩子反复读题
许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”，不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
用例题作辅导
对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
只讲关键点
对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以就这个原题分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。
总结：
注意和孩子沟通的措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签！
表扬时要具体到细节，惩罚时不能心软！
家长应该教给孩子方法，引导孩子多动脑，而不是直接给答案！
最重要的是耐心！耐心！！耐心！！！
‘玖’ 北大优选学生法真的有用吗
是有用的，对学生有一定的帮助。