快餐积弊解决方法

⑴ 如何改造我国中小学校长负责制的积弊

1.学校是知识的园地、育人的摇篮，但相当一批学校却呈现出较明显的行政组织特征现代学校本应当是一个知识性、科学性、研究性和民主合作性水平很高的教育机构，应当有着浓厚的民主气息和学术氛围；但由于长期受传统行政体制和教育管理集权模式的影响，有相当一部分学校仍然象是一种机械的教育行政传动装置，形成了一种自上而下的行政惯性。学校领导人有意无意把自己当作上级部门的业务秘书，上级不说的不想也想不到，上级不提的不做也做不到。这种被动执行式的工作方式也转化到学校内部，导致学校教职员工同样把自己的工作大脑交给校长，在工作中或多或少采取雇佣行为，按部就班地简单重复学校下达的教学工作。由此导致学校工作缺乏活力，缺乏首创精神，缺乏新意，缺乏特色，缺乏现代思想境界，也缺乏群众性。学校领导制度本应在培养现代化的、高素质的教师队伍方面发挥根本作用，但现在却主要依赖教育行政部门安排的外部培训。校长负责制被引向一种狭隘的行政灌输与行政传令制，极大地限制了广大教职工在办学中的主动性和首创精神，影响了实施素质教育的进程。
学校管理行政化的另外一个突出的表现是党政领导职务的兼任制。在相当一部分中小学，不论规模大小，让校长兼任党支部书记，或者由乡、镇教办主任兼任当地中、小学校的党支部书记。这种做法可以精简领导职位，消除党、政领导之间的磨擦与冲突，达到高速决策、高效行政的目的。而另一方面，则在领导层中失去了必要的制约关系。领导体系中的相互制约结构是现代领导体制的一个核心要素与典型特征，取消这种制约结构，就会使相互监督、综合决策和协商议事成为一句空话，可能为专权、滥用权力和以权谋私打开通道，滋生官僚行为。这种做法容易使学校领导体制高度行政化，削弱党支部在学校工作中的影响力，使党支部实际上演化成为一种单纯的政治学习领导组织。党支部在学校工作中的思想性、宣传性、群众性、表率性和协调性等特点都不易被学校行政所吸收和发挥，这无形中就削弱了学校的领导影响力和领导力量，甚至会孤立学校行政领导人。
2.学校是典型的教育科研与实验基地，但不少学校却表现出较明显的经验型组织特征经验型组织的管理策略和业务方法的科学含量很低，在组织运作方面不自觉地轻视理论的指导，从领导到普通员工都有意无意仅以职业经验为财富，以经验论资格，凭经验当能手。职业经验的多少也成为评价与选拔干部的主要标准；组织成员之间隐约有一种理论无用论的思想，习惯于恪守已能驾轻就熟的常规方式，视学习理论和科研探索为辛苦烦恼之事且似无必要。当然，经验也是重要的。经验包含着人们由过去事件形成的认知线路、决策途径，以及对影响因素和事物变化方式的了解和记忆。但是，经验主要说明的是过去，而且呈现着直观性、表面性、非连续性、零散性和个别性特点。在职业组织中，仅靠经验是不能有效适应未来的事件和要求的。
据了解，在国内不发达地区的许多中小学领导人与教职工，其职业素质都接近于属于经验型的。他们至今仍忽视教育工作的科研化和心理学化，忽视理论的学习和研究，缺乏理论兴趣和理论自觉，把自己混同于一个简单的脑力劳动者，习惯于或乐于按以往的经验和常规行事。许多干部与职工目前开始从事有限的理论学习和科研活动，不过是迫于上级要求，或为了申报职称、追求提高学历、保住公职所致，并不是真正出自于自己的责任感和事业心。目前也是一批教育行政干部、中小学教师乃至教育理论工作者认为：中、小学教师把教育、教学工作与科研相结合是好高鹜远，是为之所不能为，这恰恰是经验主义的观点。这就等于在说：我们可以用具有传统素质的教师，依靠他们简单积累的经验，来培养素质教育所要求的具有开放性、探索性、创造性和综合性素质的学生！
当前，国家经济以及各项事业的发展对教育已提出了越来越高的要求，教育要为社会培养具有综合性素质或高素质的人才，就要求学校应首先成为“学习型组织”，校长应成为学者型的校长，教师应成为研究开拓型的教师。而要达到这个目标，关键并不在于等待或争取上级安排的培训指标，也不在于去发现几个素质优秀的校长，而在于学校领导制度的改善。“制度造人”，只有好的领导制度才能造就出整整一代好的校长和教师，这是一个铁的规律。把希望寄托于几个自然“冒尖”的校长而不是对领导制度的改善，这只能是舍本求末。
3.学校聚集着人类灵魂的工程师，但不少学校的教师群体是缺乏凝聚力和团结进取意识的松散群体教师是未来一代人灵魂的铸造者、素质的模塑者，在整体上应该有着优秀的思想，良好的心理状态，团结合作的意识，共同奋进的事业心，在工作上能形成一种团队精神。但是，学校较为浓厚的行政化管理行为使员工群体缺乏聚合力。在一定区域的调查当中我们发现，学校里上下级之间、教职工之间心理距离较大，意见较多，貌合神离，在协调工作关系方面满足于一种“凑合”。中小学校一般属于中小群体，更有利于扁平化组织的培养和建设，但领导人的管理却使组织呈现出高层峰结构的特征。在工作中，校长思考校长的，教师干教师的，上下级之间在工作研究和决策上不能形成合作关系，只有指令与听从、支配与服从的关系，产生了较明显的小生产者的行为特点。学校办得好不好，教师认为那是领导人的事，靠得是几个领导人的聪明才智。尽管学校领导人也宣传团结奋进的工作精神，但从其领导行为来看，教师们并不会产生热情与积极性。学校要为国家的未来培养具有学习、探索、创新能力的劳动者，培养善于将知识转化为技术以及传播和发展民族优秀文化的高素质人才，仅靠校长的有待转化为行政指令的个人设想是远远不够的，还需要通过参与管理的方式积聚学校全员性的团队智慧。而要做到这一点，首先应着眼于学校领导制度的改善和建设。
4.学校的教育功能决定了学校管理的民主性质，但不少学校对管理方式的选择仍取决于领导者个人的兴趣和觉悟学校培养的是未来一代具有现代科学与民主素质的公民，这一培养方向决定了教师务必在教育、教学工作中掌握现代民主教育思想和方法。而这一要求又决定了学校领导人在民主管理实践方面应起到引导、表率和促进作用。学校管理的民主性成为实现学校教育工作的民主性和达到培养目标的民主标准的先决条件。尤其是学校要在教育、教学和管理上形成团队精神，根本的一条是要通过民主管理使教职工能真正产生主人翁的感受，享有“当家作主”的基本权力，实实在在地进入管理主体的行列。但从目前国内学校管理来看，尤其是在社会不发达地区，校长负责制的实施还处在比较狭隘的状态。特别是许多学校的党支部不知道应该采用何种形式来发挥其“政治核心”作用与“监督保证”作用，学校的一切校长说了算。学校党支部的功能在萎缩，接近于成了“政治学习领导小组”。学校内部管理结构缺少领导协商制度，缺少授权与分权行为，也缺少校务公开的行政制度。学校教职工代表会议要么不建立，要么形同虚设，成为一个空招牌。教职工只有被动执行领导指示的义务，教职工的行为可以为“被动态”所定格。
另一方面，学校教师也只有在教育、教学活动中遵循启发的原则、愉快的原则、民主的原则和参与的原则，才能真正培养形成学生在学习活动中的主体性、主动性、探索性和创造性行为。这就要求教师应首先具有民主教育的素质，而这又完全取决于学校领导人是否具有民主管理的素质。这最终落脚在学校领导制度的民主建设这一点上。只有有了优秀的制度，才能产生优秀的校长，也才能产生优秀的教师。
5.素质教育是一项需要全员献计献策、全员参与行动的系统工程，但不少学校领导人仍习惯于以个人行政指令来实施素质教育素质教育应该是一项全员、全社会参与的教育活动，从当地党委、政府领导、教育行政干部、社区各组织负责人、社区公民一直到学校校长、教师、员工、学生、家长等，都应该是当地学校教育工作的发言人，都应该被有效地调动起来，在一定的制度和组织形式的协调下，参与教育、教学和管理工作，由此也尝试形成学校教育管理主权在“民”的局面，这对素质教育的实施是有特别功效的。但就目前来看，人们大多有这种意识而缺少这种实践。不少教育行政官员和学校校长不自觉地仍把实践素质教育的决策活动圈在少数人行为的范围内。社区组织和成员有什么意见，教师有什么考虑，学生有什么想法，家长有什么反映，都得不到如实的关心和重视。一些学校领导人有意无意、轻松自如地满足自己“当家作主”的本能；或仅仅对素质教育宣传鼓动一番，摆一个姿态，而实际上没有计划也没有措施；或者仅从某一个方面做一尝试，算是响应了政府号召。面对实施素质教育遇到的各种矛盾和困难，他们不会通过运用民主参与方式来集思广义、群策群力。还是按照传统的行政习惯，等上级指示，等上级提供条件，把一个神圣的事业搁置在让全体师生员工都“被动服从”的格局内。
总之，实施校长负责制所产生的绩效与弊病都是相对而言的。任一种制度在具体实践中都是有利有弊的，这与实践的背景条件或主、客观条件的差异有直接的关系。比如：在同一时期的不同地区，或在同一地区的不同学校，校长负责制的实践方式就有很大差别。社会较发达的地区的一些校长能够将委员会制的若干有益的因素引入校长负责制，大力实施民主管理，使素质教育的实施卓有成效；而社会欠发达地区的某些校长则有意无意将管理引向小生产性质的家长制。由于社会发展不平衡，实施校长负责制也应该依不同地区、不同的社会发展水平而注入不同的特点与内涵，这样才能够因地因时制宜，将校长负责制的优越性发挥到最大程度，而将其弱点减少到最低程度。
三、以组织管理内、外环境为权变根据，在不同地区和不同阶段实行不同特点的校长负责制
1.在社会及其组织欠发达地区可以实行有限开放的校长负责制一般来看，社会发育水平不高，社会政治、经济、文化、教育、科技等事业欠发达的地区，组织运作的内、外环境都欠佳，组织管理的主、客观条件都不大理想。受外部环境因素的影响，当地学校的领导人与普通教职工，其思想观念与职业素质水平都有待进一步的提高。他们长期处在一个相对封闭的组织环境内，对传统的集权式领导方式比较适应也比较习惯，在工作上不善于也不习惯自行研究和自觉创造，一切都需要等待领导的安排和指令。在这样的学校里推行素质教育，培养工作中的团队意识和首创精神，可以采用相对传统一些的领导制度，即：有限开放的校长负责制。有限开放的校长负责制在实践中有以下几个特点：
其一，校长充分拥有学校人事、财经、校产等方面的支配权，拥有工作决策权和组织指挥权，由此确保他在学校管理工作中的绝对权威，达到决策迅速、政令畅通、指挥统一、组织行为规范化的效果。
其二，针对学校教育、教学、管理方面繁重的改革任务，校长能够依借不可违抗的权势推行改革；同时辅之以某些柔性方法，通过解释、宣传和交谈，消除教职工的一些疑虑，唤起他们的良知与觉悟，从而顺应改革，积极参与改革。
其三，在保证校长责、权统一与工作决断权的前提下，选择合适的下属，进行有限授权或充分授权，以调动下属积极性，提高管理效率。
其四，推行校务公开的管理方式，建立必要的校务通报制度、学校工作建议制度、干群思想沟通制度、党政干部之间的工作协商制度以及学校党组织和教职工的民主监督制度等等。
当前我国许多中、小学都在实行这种开明的校长负责制，目的是为了在学校管理的主、客观条件相对不足的情况下，能围绕素质教育的要求有效完成教育、教学和管理方面的改革任务，锻炼干部，提高教职工素质，为下一步实践更有利于提高学校办学水平的领导制度打基础、做准备。
2.在社会相对发达的地区可以试行委员会系统参与的校长负责制在社会政治、经济等条件比较发达的地区，尤其是在城镇，学校教职工素质比较好，现代观念接触多，外部环境因素起着支持作用，因此可以实行一种比较开放的、吸收了委员会制特点的校长负责制，即：委员会系统参与的校长负责制。这种制度丝毫不改变校长作为学校法人代表的地位，不削弱校长作为学校最高行政负责人必须拥有的权力与责任；实行这种领导制度，校长可以专权但并不专权，可以一个人说了算但并不一个人说了算。校长的视角是要通过权力的运作来尽可能调动教职工群体的参与意识，激发教职工群体的参与管理热情，发挥教职工集体的聪明才智，使每一项常规的和非常规的决策都能反映学校大多数人的意志，而不是限于少数人或领导者个人的想法，要使每一个员工都发挥出一定的管理能量。因此，管理的一个根本任务就是要为教职工的积极参与创造条件，并恰当地予以制度化。而这个条件，就是建立和完善各种与参与管理相关的委员会，赋予这些委员会参与管理的若干权利与责任，校长在其中给予协调和引导，让它们为提高学校办学水平充分发挥作用。
借鉴西方一些发达国家的学校管理经验，参与学校管理工作的委员会可以有以下几种类型：
其一，学校校务委员会。在1985年中共中央关于教育体制改革的决定中已明确提到：有条件的地方应建立学校校务委员会。校务委员会应当有学校行政领导人、党、团、队、工会负责人以及若干骨干教师参加，由校长主持，形成制度，定期商讨研究学校的各项工作，成为学校的决策机构。
其二，学校党支部委员会。为了发挥学校党支部的“政治核心”作用，可以建立党政联席会议制度，明确党组织对学校工作实施审议监督的权力和具体方式，同时检查评价教工党员在做群众思想工作和起模范带头作用等方面的表现。
其三，教职工代表大会与教师委员会。教代会是体现学校民主管理的一个重要形式，也是教职工在学校“参政议政”的一个基本途径。需要确保教代会对学校各方面工作的建议、审议、批评、监督及评价的权利。为了充分而有效地发挥教代会的参与管理职能，在规模较大的学校，还可以在教代会的基础上成立一个属于常设性机构的教师委员会。其作用是：以一周、半个月或一个月为期，定时对教职工的工作、生活和思想意见进行采访了解，明确需要及时解决的问题，向学校领导人作出反映，沟通信息；定期向学校领导人咨询教职工关心的一些学校管理工作的情况，协助上情下达；定期考察和评价学校各方面的工作，了解学校有关部门落实教代会决议的情况，及时反馈；代表教职工有针对性地研究学校的一些改革与发展战略，形成意见，向学校领导人提出建议等等。
其四，家长委员会。家长是推动和实现素质教育的重要角色或重要力量。学校需要明确家长参与教育管理的基本权利，需要落实家长参与学校管理的具体内容和具体方式。从教育的开放性来看，家长毫无疑问地对学校教育工作应当拥有知情权、评议权、监督权和建议权，对学校教学计划、教改方案、课程设置、教材使用、教法选择、硬件配备、环境改造、德育管理等方面都应有必要的了解和意见。学校应主动设法解决一些家长对学校工作不闻不问或视而不说、敢怒不敢言的问题。
其五，学生自治会。学生会不应当单纯由学校方面任命，成为学校的“官方机构”，单纯地成为学校管理学生的一个工具；学生会应当在学校有关人员的引导和帮助下，在学生当中取得广泛的代表性，成为参与学校管理和实行自我管理的群众性机构。学生会能够在学校真正发挥监督、评议和建议的作用，这对培养学生的自我管理能力，培养他们的主体意识和创造精神都会有极大的促进作用。从未来社会的发展看，把尊重学生、保护学生的权利仅作为一种口头标榜，是一种不能令人饶恕的错误。
3.伴随国家政治改革进程可逐步实行委员会限权的校长负责制随着国家朝民主的方向进一步推行政治体制的改革，学校可逐步实行受委员会制约的校长负责制。这是一种比较典型的综合型领导模式，综合了行政首长负责制与委员会制的基本特征。这种学校领导制度有以下一些特点：
其一，学校最高层次的委员会组织是学校管理委员会或学校理事会，它属于学校的正式决策机构。委员会的成员主要有学校行政领导人、党政工团负责人、教师代表、学生代表、家长代表、各社区组织代表等，当地教育行政官员也可参加。学校在工作计划、改革事项、发展规划、人事工作、校办经济、硬件配置等方面的决策，均要由委员会中多数成员表决通过方可形成。学校已初步实行群体决策制度。
其二，校长作为委员会成员之一，在决策问题上拥有一票否决权。由于校长是学校决策的执行人，承担着实施决策是否得力、有否成效的直接责任，同时实施决策的结果也与他的基本利益直接挂钩；因此，当校长对委员会中多数人的决策意见经反复斟酌后仍持否定态度时，可以行使一票否决权，推动全体委员会成员对决策问题再进一步讨论协商。
其三，委员会成员是高素质人员。采用受委员会制约的校长负责制，其背景条件具有一定的理想性。它要求国家对政治体制已有大幅度的改革，社会成员的素质已有大幅度提高。尤其是进入了学校决策机构的人员，其思想觉悟和决策能力都应达到较高的水平。虽然委员会中能成为多数派的成员与校长同时拥有学校工作的决断权，但他们都能毫无例外地献出一片公心，坚持真理与原则而不包藏私心，真诚协商而不妥协，从而保证决策的公允和顺利执行。
其四，校长行政不受干预。一旦把委员会通过的决策交付给校长实施，校长就有权选择实施决策的具体方法和措施而不得受到干扰。只要校长确定的决策实施方案是合理合法的，委员会其他成员就不得随意干扰校长的组织指挥工作，须保证校长能够自主地、得心应手地落实决策。
其五，相对于学校管理委员会或者学校理事会，其他的参与管理组织如：教代会或教师委员会、家长委员会、学生自治会，则应通过已经制度化的渠道，对学校管理工作进行咨询、建议、审议、评价和监督。
在我们现在看来，由上面分析的委员会限权的校长负责制是一个容易引起决策矛盾，影响决策效率的领导体制，同时也可能在决策过程中引起屈从、妥协、压制、从众等负面心理。因此，这种领导体制的推行，适合于社会发育水平、社会民主化水平、社会公民整体素质水平较高的社会时代。社会整体发展水平不高，采用这种领导体制，很可能事倍功半。
4.一种指向未来的、高度人本化的学校领导制度：委员会控权的校长责任制这种领导制度实质上已经是一种委员会制。它并不同于我国解放后曾经长期存在过的党委或党支部负责的那种委员会制。党委或党支部负责的委员会制是一种不规范或不完全角态的委员会制。它仅仅只是党的负责人或党委、党支部一班人负责决策和领导工作的体制。在中小学，这种领导形式应被归结为是党支部或党支书负责制，并不是完全意义上的委员会制。理解委员会控权的校长责任制有以下几个要点：
其一，学校工作决策权完全属于学校管理委员会的全体成员，校长作为其成员之一，仅仅只有一票的权力。决策是在全体委员充分讨论协商的基础上，以少数服从多数的原则通过。委员会成员的构成与前一种体制分析中提到的相同。
其二，委员会对校长人选具有决定权。校长在委员会成员投票的基础上产生，拥有具体的行政负责权，在行政领导工作方面对委员会负责。
其三，委员会控权还有一种十分绝对的形式，那就是学校工作决策的形成，是以学校管理委员会、党支部委员会、教师委员会、学生自治会、家长委员会这每一个委员会多数成员的投票通过为决定条件。其中一个委员会的投票若没有达到半数或三分之二以上的赞成票，学校的一项决策就不能被通过。这种形式目前在欧洲某些发达国家已经存在，它是以国家政治体制和教育管理体制中的合理分权为背景条件。
其四，以委员会控权的方式进行学校工作的决策，成本较大；但它对学校教职员工民主行为习惯的养成、管理主体素质的培养与锻炼、工作热情和首创精神的激发，都是很有价值的。
总的看，选择使用学校领导制度可以考虑两条原则：一是权变原则。领导制度作为一种因变量，随时要考虑作为自变量因素的组织内、外部环境各方面的变化，根据变化的条件随时调整决策行为，选择合适的领导制度以提高管理效率。二是尝试性原则。学校决策人不能一味机械、被动地顺应管理的主、客观条件，当工作条件有了一定基础时，可以适当超前使用一种开放性的学校领导制度，这是一种主动创造条件，不观望，不等待，合理超前，先发制人的策略。遵循这两个原则，我们就可以科学而合理地建设学校领导制度，适时调整学校领导制度，充分发挥其价值。(

⑵ 千里之堤毁于蚁穴 有没有这样的历史事例、、、、跪求

故事：

某一年，临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。

老农的儿子听了不以为然说：偌坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了,当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

(2)快餐积弊解决方法扩展阅读：

“千里之堤，毁于蚁穴”的蚁穴法则哲理：

千里大堤，狂风巨浪未能移其毫厘，可谓牢不可破。然而蝼蚁入侵，日削月割，大堤最终倒塌。百年巨树，雷击山崩不能毁其生命，可谓顽强不屈，但是小小甲虫却能咬破树皮，吃空树干。正因为这些常常被忽略掉的蝼蚁、甲虫，才使得看似牢不可破的大堤、巨树变得脆弱不堪。

因此，细节性的问题往往会成为致命的问题，对待事物不能忽视细节，微小的事物一旦被忽略就会由小引大，终会造成无可挽回的后果。长达千丈的大堤，由于有小小的蝼蚁洞而崩溃。 人们常说：“千里之堤，溃于蚁穴。”

千里长堤虽然看似十分牢固，却经常由于一个个小小的蚁穴而崩溃。说明事情的发展有一个由小到大的过程，在隐患微小时，如果不给予足够的重视，就会留下无穷的后患，所以要防微杜渐，从小事做起，不让不利的因素酿成灾难。

⑶ 请问朝鲜辩白采如何做，白菜外皮有些冻伤能做吗

杨乃武与小白菜“一案的晚清四大奇案创伤执政党和反对党的挑衅，家庭是一个相当优秀的毕业生秀姑，被称为中国白菜，和她的丈夫病了，了，他是裁判官刘希桶诋毁杨泥吴通奸，谋杀，酷刑逼供，逼供。

但由于家庭人已提出上诉的机会，加上在法庭上的政治斗争，杨乃武，白菜纠正。杨乃武，白菜是一个小人物，拉出来的社会背景十分复杂的情况下，触发的情况下，跌宕起伏，所以杨乃武，白菜的故事耐人寻味。

清同治，光绪年间，浙江省余杭县仓前镇塘溪穿镇而过，忙碌的源源不断的人在城市，映入眼帘的豆腐店在镇之间，老板姓葛，排在第一位，被称为葛大的妻子玉食出生的儿子，甚至名唤产品，被称为葛小。后来葛亡，豆腐店开业，余杭豆腐作坊产品，即使当人们盖吁狮母亲改嫁一个名叫沉仁木匠，它也被称为申吁什同治年间（1871年），沉谷施托品连的干娘冯许氏做媒，新兵毕业的妻子秀姑的商品，即使这一年秀姑17岁。

完成秀姑余杭她喜欢穿一件绿色的衣服，系一条白色围裙，和英俊的居民给她的绰号“白菜”她的童年，他的父亲去世，母亲王改嫁给一个名叫小贩昱晶天余家，很聪明，有能力，但继父不喜欢她，经常遭受从市井无赖调戏侮辱。

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GE产品连接到家庭的杨乃武租赁住房，同治十一年（1872年）4月24日，搬进居住和白菜。葛商品，每天半夜起床做豆腐，经常住在豆腐作坊，十个半月回家一次。杨乃武夫妇看到白菜聪明，温顺，很喜欢她。

GE产品，甚至经常不回家简氏，常被称为杨一起吃白菜的房子。和白菜也经常杨乃武教她识字念经。两个非常和谐共存。白菜市井无赖过去经常被人欺负，因为移动杨家，那么这些流氓再也不敢，，因为杨乃武看到他们的诅咒。那些暴徒，他们散布谣言，羊吃白菜。传言传到耳朵GE的产品，他逐渐起了疑心。晚上，他悄悄地回到家里，窃听屋檐下，并没有听到任何的事情除了读经，听杨乃武教卷心菜，GE的产品甚至有传言称，窃听风云然后对母亲说申吁湿沉羽的杨乃武白菜和杨乃武夫妇和杨据畛同桌吃饭，听着商品甚至可以说这，心不能帮助，但有些疑惑沉宇石是一个傻瓜，竟然愚蠢和邻居谈起这件事，让街鲁通过，更有传言杨还不停地在黑暗中。

天GE的产品，甚至回到家里，杨乃武问他采取租金，因为租金被拖欠几个月戈没有钱借给便向沉宇石，沉宇石说，事不宜迟，很多的外地人，为了避嫌，最好是分开出租房屋，所以同治年间（1873年）6月的飞跃，GE产品甚至迁居到太平洋弄口于尊重和白菜，表哥王新培以来的白菜，杨乃武从未到过的白菜家庭，白菜不脱落杨乃武家。

王新培家庭后移动，白菜往往被外人欺负。县衙门布依族称为阮德，他有一个姐姐叫阮桂金，三名男子已经结婚了，与粮食Xuhe的黄俊芳有外遇，县长刘西酮名为刘资函的一个儿子是个花花公子，经常在一起，他春芳游览因子白菜美国和艳，令人垂涎的他和与他的好朋友佣金女性的技巧，以采摘卷心菜日，委员会女人的事情，他引诱白菜去她家，和白菜到达，刘资函有等待很长一段时间了，看的白菜看起来格外漂亮，喜欢他的，把白菜强奸。白菜心中无比的仇恨，但害怕然而，功率为刘资菡他们担心，此事被带来到亮后，丈夫可以不原谅我，一肚子怨气不敢声张。的恶性女性的佣金，使泄漏阮桂金的事宜，和阮桂金，他春芳说。他春芳早就想染指小的白菜，然后8月24日，潜入到GE王新培夫妇不在家，他刚春芳威胁的事情他们Liuzai韩强奸未遂白菜两个厮打时，GE的产品，甚至是从外面的白菜哭闹不止。GE产品甚至诅咒他春芳，他春芳灰溜溜地走GE的产品，甚至骂白菜，有传闻称在杨发生，现在怀疑从这一点上白菜的不当行为，葛白菜往往不打，诅咒一次，葛白菜晚上回家时，看到腌，泡菜，立即打的白菜，中国白菜生气，把头发剪掉了去当修女的母亲的两个沉宇石和于王氏的消息，问王新培知道嘈杂的原因。在白菜的母亲是如此愤怒呐喊直，说泡菜琐碎，为什么这样打了GE的产品甚至母亲骂他不应该如此，GE的产品甚至打了她一顿，以吹断蒸汽后劝说后2和好如初。

7天在十月初，GE的产品甚至体毛忽冷和热，膝盖肿胀和白菜看流星症状，并建议他雇用替代工人，休息两天。戈不听豆腐作坊仍然上工。早9日上午，葛机构，以支持他，马上跑到步行回家，路过快餐店，买了几个面团，走路，吃饭，去学宫这个词其实呕吐的铸造车间。双手抱肩回家后，发冷颤抖，呻吟不绝。白菜很快把他在楼上，脱下外套，盖上两床被子。问他的病情，说早7个车间，两天，身体总是热和冷，我怕病发气弱，白菜取1000一分钱盘，昱晶天购买日本参与和归元买了白菜，炒汤给他的剂量，并王新培妻子告知禹王石。禹王石来到GE的产品甚至还在床上瑟瑟发抖，当你想呕吐，她照顾了半天他们回家。下午，中国白菜葛喉咙痰环，口吐白沫，问他怎么了，他已经说不出话来。白菜急王新培喊出来，听到楼上告知爱，白菜，王新培立即被送往沉蔚施于王氏二人来到，GE还没有嘴，急忙派的医生说，霍乱病，扑救与常绿萝卜种子汤无效，放弃了鬼本身。家庭的悲伤，亡改变了他的衣服，葛，正常的尸体是不奇怪的，毫无疑问。

葛时，它是十月，气候是很温暖的，葛肥胖第十一天晚上尸体的鼻子和嘴苍白的血液流出。的GE产品连接干娘丰徐的沉俞施葛可疑。御史沉见尸体蓝色的脸，和也变得可疑。审讯白菜，小白菜说是不是别样的东西。冯许的地保杨仁，问他写了字，准备到县衙喊部门进行的话只说亡的原因是未知的，并没有涉及任何人在11日黎明，杨仁，沉于师去县衙喊报告，裁判官刘西筒听到的一宗谋杀案，并迅速带领仵作验尸，此时的绅士陈湖到县衙医生只是当地陈湖是一个学者，知道如何一点医学知识，平日与杨乃武不和谐，因为杨乃武诽谤诗也提到，他听说GE产品连身不明，说刘希仝外界长期以来一直传言，杨乃武与小白菜有外遇，现在GE的产品，甚至暴力亡或其他原因和刘西酮听说在恐惧中，忙叫查询，果然这样的说法，叫验尸报告时，身体已经扩大，上身，浅青色，红紫色肉色，仵作沉祥识别没有真正认识到作为一个年轻的黑人深色的手指和脚趾的血液流入耳朵，鼻子和嘴的认可，七窍流血，银针探入管淡青色确认为一个年轻的黑人银针被撤回皂角门丁水擦洗确认为服毒。因为身体不僵硬，仵作的药物收费，沉彩泉，听沉湖，如果拒绝烟毒，一定与砷中毒的人说，药物费用一说砷中毒，争论，据报道，吴祚含糊服毒和亡。流溪河塘听说服毒他的亡，并立即通知要求GE的产品与他的邻居，我不知道来自毒。刘西侗也因为陈湖怀疑的话和白菜，白菜县。

GE产品的事实，即使是了，但让很多人都点缀，但也涉及到心里窃喜新科举人杨乃武，刘希酮：“嘿，杨乃武，你终于落在我手上！ ，白菜回县衙后一天，就迫不及待地坐堂审判，质疑，白菜白菜毒药，为在不知不觉中的。

流溪河塘各种各样的劝说下，白菜仍然说，我不知道在他的亡是服毒，但我不知道的毒从何而来。试验了半天，白菜从来不知道晚上再审，刘希侗毒源不问，问她说与人通奸。白菜还表示，没有多次追问说没有。问是否杨乃武的生活和杨乃武有外遇，白菜说杨乃武教她识字读书，是没有的事。审判，审判仍然没有通奸。刘栽旱，他春芳恐惧压通奸，白菜，说他两年，晚上马上打电话给阮刘贵今说：“，GE产品甚至中毒的尸检证实，监狱的伎俩恐吓中国白菜。外面传说你谋杀亲夫一组充电时，你会被凌迟处，千刀万剐啊！为了生存，只能说别人叫你中毒。你在杨乃武以外地方居住长，你和杨乃武，如果你告诉杨乃武叫你中毒，你会不会是罪。杨乃武新科举的大脸，也不会。举的标题皮革关闭Mingnianzaikao，或升降机，但如果你说，柳工在的东西，无对证，它是诬陷好人，更不是一种罪过！您可能会想清楚啊！“白菜吓得说不出话来再审的第二天，刘西彤按通奸和毒药，白菜，或不知道。流溪河通称为酷刑，三拶。白菜熬了过去一个柔弱的女子，无论是刘咨汗不敢说的东西，他们不想告诉别人，教阮刘贵今为，说杨乃武早5日去她家给她一包毒，治流火GE产品吃。

刘西茼白菜供述真的乐得合不拢嘴，即时传讯杨乃武。杨听说GE的产品甚至中毒，感到惊讶，全县通过，将立即派人前去。杨乃武，刘西潼他们审问，并告诉他承认中毒毒葛连接的商品。杨乃武怒斥刘希铜凭空诬陷刘提交的证词的白菜，杨乃武坚决否认。杨是新科举人，根据法律规定，必须是真皮的名气来折磨。 12日，刘希嗵该应用程序的老板杨乃武成名的皮革酷刑，几个系列的试验，轧辊，砖和其他犯罪分子利用上述范围内尽快审批下来的第二次询问，杨乃武坚决拒绝让刘西潼的成功。听说杨的表姐杨恭治及简的兄弟占山郑，杨乃武早5南乡岳父的房子，除了精神的理由去县衙平反杨乃武。刘西酮建议定性调查，白菜害怕惩罚，仍然照耀着说，刘希桐认为这是值得已经确定，他们把一份详细的报告老板

刘西嗵计数与现任知府陈露密切相关，即主管批准的时间可以定罪。陈露滚动最初，杨乃武不承认命令以提交政府审查整个案件的案卷解决方案。 10月20日，杨乃武与小白菜，沉蔚施，于王氏，简氏防务周刊“和其他有关的证人被派到杭州。的刘希通人到杭州打点杭州原输送篡改血腥的鼻子和嘴的者，而不是七窍流血，银针不使用皂角水擦洗，而不是皂角水擦洗早5白菜毒改变的寺庙的那一天。陈露军功出身，鄙视学者，他听说杨乃武习惯，诽谤诗歌的，诽谤性的官方杨乃武为首，认为杨乃武孝顺，前仓镇种粮农民市中心吃的东西都知道，刘希统介绍先入为主的的情况下，政府是一个解决方案，就是不给杨恳求将是一次审问使用酷刑逼供。白菜早不收回。无知和荒谬的沉御史听白菜诬陷毒杨乃武，竟然也改变了GE产品甚至亡，有可疑，盘问白菜，卷心菜杨乃武告诉她，毒。陈露没有质疑沉宇石，被迫害压制杨乃武，跪在钉板，跪砖，压辊几次，失去了知觉。过去，然而，有几个教会杨乃武熬处罚的一排虚假服务，混沌不得不放弃她的毒的白菜家族。陈露问毒药来自杨乃武回到以前的杭州余杭在通过仓镇之前，花了40文钱，买一包砒霜说是中毒大鼠的。问他，在商店出售的所有者，杨乃武说，爱同仁堂药店，店主叫钱宝生陈露，杨通钱宝生后的表白，不是面对面的，被称为刘西桶拨回余杭传讯钱宝生，他通过出售的毒药27日。

宝生县衙刘希酮问他卖砷后，钱保说，这一个月的钱，也没有看到杨乃武仓前售出的砷的爱仁堂是一个小药店，从来没有金砷。流溪河塘一再胁迫，钱宝生或坚决否认，并表示他命名谦谭宝生钱从未使用过这个名字。钱宝生的弟弟钱海听到弟弟被抓来打听内情，县政府，设法营救他知道陈吴，刘西痛的熟悉，去恳求陈陈湖私人的钱海说杨乃武证词买砷中毒的作用。销售砷药房不知道，毒害人们承认了下来，没有罪，提升杆的责任，不说情湖。承认，但如果承认有罪立即县衙一个无罪谕职位，所以会有拖累。所以，钱海说服钱宝生承认。钱葆听他们说的，所以我同意立即提出销售砷甜的结（旧的官方草签着作）。沉湖甜结了里面看到刘希侗，柳建甜蜜的心结，所以多给了钱宝生无罪谕职位。刘希通骗到钱宝生卖砷，立即赶到杭州市政府甘结。陈露的犯罪拟由法律根据的告白和甜蜜的结敲定：葛毕氏私刑杨乃武立即执行。陈露折磨后不久，贸然关闭的事情立刻红专全省从省考试结束时，杨乃武是在今年八月乡试，获得了48部电梯，乡试时，许多没有获得杨洁篪说，卫生员获得人们已经怀有嫉妒，我听到了新的的御人出来寻求丈夫谋杀他的妻子，幸灾乐祸，奔走相告，就有机会获得正式绅士的木壳，杨乃武诽谤诗，也助长了一致，乃武十恶不赦的坏家伙早期的印章作为这一次走得看到，杨家庭五，在面对突如其来的可怕的灾难吓坏了，毁灭和亡在简的日与夜哭，眼睛又红又肿，只有杨乃武的妹妹杨剧震的哥的头脑非常清醒，痛苦，她相依为命这个复仇折磨陷害服装，愤怒和我，跑来跑去，试图挽救他哥哥的生活和她来到杭州城隍山神寺请一个标志符号说：“莲花开到做的东西方明，弹簧片春华最深情的观念，让人们的概念，我千手观音，金风无处不在桂边生。“城隍山出纳员主席解释说，有救的莲花开放的不满可以理解，桂花开时人们可以安全地回家。扬州珍去富士乩坛还批准了一首诗：“如果你问了返回日期，在任何一天，直到时间的孤山梅花。”这完全是无稽之谈，但非常流行的迷信，毫无疑问扬州珍是一个很大的鼓励，增加信心，她哥哥申冤。的杨剧震先找到沉俞施，据悉，她在县城内的宫殿陈述不一致去上找到爱仁堂药店老板钱宝生的母亲和乡亲，说杨乃武砷已经永远不会买他们，所以她是多一个很明显的，委屈的结束，她决定到繁峙，臬司，抚台衙门抱怨。令人惊讶的是官官相护，按察，发现审判和正确的，根据原来设想的收费详细的报告，省长阳长春，浙江余杭知县刘西铜重受贿案被定罪的州长，结果得出结论：“不公平不滥用费确定，按照杭州市政府原拟难以扭转，这点一直是铁，只要董事会刑部回文1的情况下，有必要立即执行看着杨州震那样。杨乃武亲属没有出生不放弃，监禁看望他，讨论与杨乃武杨乃武自我决定上京告御状字，日历上面的不满，以及各级官方的酷刑逼供。喜欢写的杨乃武的舅舅姚Xianrui“保持分裂，伴随着北京，因为女人如果不向提起诉讼的时间。杨剧震，和杨乃武的妻子珍妮的儿子和女儿，身背黄色榜上，历尽千辛万苦，步行两个月，抵达北京的，提起申诉，都察院衙门。没想到都察院问不问，他们将被押解回浙江，仍总督杨张俊雄试验，郜吁桩失败！杨据甄仍然没有放弃斗争亡第十一弟兄元，准备到北京是次要的抱怨，她是非常着名的“红色”胡大力支持二次到北京胡雪岩先生年龄省长王浙江闽浙总督左宗棠通的支持，开了一家钱庄，不要西化，后来开了杭州胡庆余堂药店，他有资本为30万元，1万亩土地，与钱捐给江西备用通道名气的，成为一个富裕和有影响力的官员和商人，他从小家境贫寒，和学徒贫困人口的生活，因此更关心他的人给慈善机构，仗义疏财。杨乃武不公平的发生，杭州举办胡清羽堂药店胡锦涛是第一个了解内情的不公。胡一西溪叫吴（尊称学费教师的幕友“曦曦”），以相同的学生在同一年，杨乃武知道，杨乃武平日直立，重罪犯必须是被人陷害，他的杨据溱的北京抱怨，杨据祯相约北京准备第二，告诉胡，胡吴愿意资助与转介，胡，胡同情，慷慨的财政支持，不仅他们的家人到北京过路费，到北京，所有的费用也包同治十三年（ 1874年）9月的事情。

杨据枕准备二次上京告御状时，正是从浙江京官，翰林院编修夏天用不错的小忧虑衣服相同侍阙新人复回北京时，胡锦涛对他的告别吴会议期间，胡锦涛和吴邦国同一个夏天具有良好的杨乃武通过不公平的曲折，并请他在北京夏季答应尽力帮助，相机进言，不料被平反未来杨乃武不公平的关键！

杨据枕继发于北京，在夏季具有良好的转介，在敲浙江成员30余人在北京的官员

夏天用好和学者通河讨论，有良好的意愿一直是他的强有力的支持;夏天与御史王昕亲自纪念杨乃武的平反。所以，朝廷派部，礼部侍郎胡蕤褴王子，“浙江巡抚杨昌浚，勘探诉讼。据悉，杭州胡蕤婪和强制力表示，此案已被反复审问了很多次，没有偏见徒劳的，不应该轻易改变的，否则将导致士林不满，当地官员在未来也很难采取行动的同时，还建议宁波知府方西乐葆市，嘉兴知府罗子森结合审判。边西乐葆市杨张俊雄湖南的杨乃武的家伙，刘锡通的的婚姻，因此，在重新审理，侧西乐葆市移动折磨，每天和晚上，煮沸试验。去年类的文件夹折叠腿，手指拶关闭的白菜，也渗透乳头与铜线，惨不忍睹，受折磨的样子，王子结束后，仍然坚持。因此，各级地方官员的审判解除，这些湖南的大小官员大喜帮定座位的宴会，这方面的证据，不会重复。

记录服务在北京，浙江籍的罪魁祸首杨案件的记录变成了羊据阵，两次北京认为必须有曲折隐藏的秘密。第三一些升降机，卫生员和一个好朋友的杨乃武提出申诉联合都察院，刑部暴露的情况下，县，政府，按察省长，秦宪法七个试验7项决定，被严刑拷打逼供，逼供，上下港口，无视人的生命，和欺骗性的行为，法院要求提一个彻底的试验，在北京，向世界释放涉嫌在北京的官员认为这种情况是真的很委屈，不仅是白菜的生命和杨乃武，对整个浙江的读书人面对的问题，应平反。夏天具有良好的中，张翔获得副部长袁包蘅学者翁彤等人的支持下，两宫太后影响报告书的不满，中国白菜，杨乃武，白菜提北京审查的情况下，最终的杨乃武，情况是平反，与慈禧太后的直接干预。

原来的学者同和两宫的表面优点，它引起了慈禧太后的注意，她并没有直接发出命令，而是由董事会处罚称为浙江省省长杨张俊雄亲自审问，但她还派御史王昕私人访问浙江审理的情况下，是否更何况北京慈禧太后开始很犹豫，她的当地官员的案件的承办商也不愿意改变

⑷ 什么是网评文章

1、网评文章概念

网评是对当前发生的新闻、新闻中的事实、新闻中表现出的及其隐藏的问题，发表的个人或集体的见解，或者归纳、整理出新的结论或观点。通俗点讲或者不那么严格地讲，就是你看到一则新闻，会产生个人看法，为什么你会有这样的看法？那么你把你的理由也就是你的见解写出来，一篇网评就完成了。

2、网评一般的格式

新闻+评论（既对新闻事件的摘要+你对事件的看法、观点）

(4)快餐积弊解决方法扩展阅读

写网评注意事项

1、观点要积极向上，活泼健康，具有正面引导的作用

2、坚决不能违背党和国家的路线、方针、政策

3、坚决不能违背党的纪律和国家的法律

4、不得违反社会主义道德、社会公德、职业道德等

5、不得写虚假的、低俗的、粗野的内容

6、具备基本的写作能力和水平

7、论点要明确：论点就是自己要说什么，想说什么的一个基本观点，也是整篇文章的灵魂，只有明确自己观点，才能确定怎么写，用什么来写。

论据要充分：论据就是要说明自己观点的依据，用什么来让大家明白自己的观点是正确的。

论证要有力：论证就是用充分的证据证明自己观点的方法。

只有掌握了这些最基本的写议论文章的方法，才能写出高质量的文章，也才能产生强大的说服力，从而给观众带来希望和动力

⑸ 文化用品下降的原因有哪些

（1）、社会急剧转型造成价值观危机

改革开放30年中，我国一直处于变化最快、发展也最快的社会转型时期，加上各种外来的文化和观念杂乱纷呈，纷纷进入人们的生活和头脑，人们自觉或不自觉地受到影响，以致广泛出现道德困惑、信仰危机等问题。所有这些问题集中体现为社会核心价值观的缺位。

在传统社会，儒家思想是我国的统治思想，起着维护专制统治的意识形态的作用。儒家思想为我国人民设定了明确的价值取向。然而，自从19世纪在与西方国家的碰撞中连连失利以来，专制制度的积弊一再凸显，儒家思想也一再被归为罪魁祸首，并被我国人民弃之如敝屣。新中国成立之后，马克思主义成为我国的官方意识形态。在建国初期，社会主义价值观、集体主义精神深入人心。然而，文化大革命和改革开放又迅速摧毁了社会主义价值观在人们心目中的地位。时至今日，胡锦涛总书记在中共十七大上提出，要“建设社会主义核心价值体系”，实际上也是委婉地承认中国核心价值观方面的问题。

目前我国处于社会转型期，生产技术在进步，社会分工在变迁和细化，社会在运动演化，社会关系也仍然在不断演化之中。价值观是人们关于社会关系的是非判断，价值观的主要源泉就是社会关系。社会关系的不断变化造成了目前我国的社会价值观的不确定，导致了价社会失范状态的存在。

（2）、社会经济发展水平低下制约文化自信

严重的官员腐败，巨大的贫富差距，落后的科学技术与教育水平，相对不足的公民自由，一再被践踏的社会正义……我国社会存在的种种严重问题，无不在侵蚀我国人民的文化自信，助长崇洋媚外的心理。中国青年报社会调查中心联合新浪网在近年对2563名青年进行了网上调查。调查显示，59.2%的青年认为自己周边大多数国人普遍有点崇洋媚外，35.1%的青年认为“崇洋媚外的风气存在，但不普遍”；55.6%的青年认为美国人是世界上最自信的人；76.5%的青年认为一个民族的自信心与其所属国家的经济实力有很大关系；在面对西方发达国家的公民时，作为中国人，48.7%的青年感觉不自信。

作为一种缺乏文化自信的表现，我国相当一部分青年人中存在这样的现象：只看外国电影和电视剧，绝不看或者很少看国产影视节目；在遇到同胞时，一旦发现对方能说英语，立刻就会肃然起敬。同样，在学术领域，我国文化工作者也倾向于阅读外国书籍和期刊，而很少阅读本国学者的作品。甚至有时候，是否订阅了一份外国权威期刊或者是否阅读过外国着名学者的作品，被视为划分层次的基本标准。

不难想象，很多人都鄙视他人崇洋媚外的心理。但是，真要对这种心理进行严肃的批判，这些人就显得底气不足，“英雄气短”。之所以如此，是因为崇洋媚外的心理虽然存在某些问题，但是也具有实实在在的基础，而这个基础是任何客观的考量都不能抹杀的。马克思主义评论网上的一篇评论认为，崇洋媚外是中国人一种精神不自信的表现，这种不自信来自于自身生活的艰难处境，以及对未来的较低预期。所以，要改变中国人的这种羸弱的精神面貌，就必须保障民众对国民财富的所有和支配、保障人民的各项民生权利，作者也说：“只要发展的成果最大限度让民众公平共享，国人的精神自信便会悄然回归。”

（3）、文化管理体制改革不到位造成文化创造活力不足

2000年，我国接纳了“文化产业”观念。这一接纳凸显了现行文化体制和发展文化产业要求的不适应，《2004年中国文化产业蓝皮书》总报告将这一落差概括为中国文化产业的“战略性短缺”。为此，2003年6月，我国启动文化体制改革试点工作；2006年，试点正式结束，我国文化体制改革全面推开。

不可否认，我国文化管理体制改革已经取得了巨大的成就，这是我国文化产业在这些年取得巨大发展的重要前提。但是改革不是一朝一夕的事情。从文化体制改革的实践看，文化行政管理体制上的交叠、缺位现象仍然存在，创作机制、经营机制、用人机制、分配机制等亟待改进，行业垄断和地域垄断也有待遏制。凡此种种，无不在继续制约着我国人民文化创造力的提高与发挥，从而制约着我国文化产业竞争力的提高。

（4）、教育水平低下造成教育缺乏吸引力，人才匮乏

20世纪90年代中期以来，中国的高等教育经历了大改革和大变革。高等教育的大规模升级（如从学院到大学）、大学的大合并、大规模的校园建设（大学城）、无限制的大量扩招。中国的教育取得了举世成就，但同时也造就了在可预见的未来难以克服和解决的恶果。中国教育改革的结果就是，教育资源加速向少数人集中，越来越多的贫穷人家的子弟上不起学，而培养出来的人也不是社会所需要的。大学生找不到工作就是这一结果的突出体现。在国际层面，中国急起直追，但教育科研水平实际上离国际先进水平越来越远。

轰轰烈烈的教育改革之所以会产生这样的结果，根本上是改革主体错位造成的。在中国，从事教育改革的并非一心为塑造良好教育体制的教育专家，即便有这种教育专家的介入，这场改革的主导者也还是只顾个人政绩的官僚、唯利是图的商人以及一些带有浓厚商业气息或者政治气息的教育界人士。于是，教育本身的利益让位于政治利益和商业利益，社会一次又一次成为受害者。

正是这种政治和商业利益主导下的改革，无心按照中国本身经济社会发展的逻辑来设计新的教育体制，并没有同有社会经济发展相结合。所以，从人才培养的角度来看，这种教育体制培养的并不是社会的有用之才，以致从干部和普通民众已经开始对中国的高等教育失去了信任，纷纷将子女送往国外的高校。

（5）、传媒的政府背景造成传媒缺乏公信力

在我国，新闻媒体长期以来是作为文化事业单位存在着的。2003年，国家有关部门再次强调国家对媒体核心部分的控制，强调“进行改革的时候必须坚持四个不变，即党管媒体不变，党管干部不变，党的喉舌性质不变，正确的舆论导向不变，坚持电台、电视台事业单位的体制不变。”

这些年来，拉萨打砸抢烧事件、陕西瓮安事件、哈尔滨警察打死人事件、贵州习水的大规模性侵幼女案、浙江丽水数十名中学生遭强奸案、湖北石首事件……凡此种种，无不在显示或者导致，在本国社会，中国的相当一部分政府部门丧失了公信力；而在国际社会，外国民众和政府官员对于我国政府同样缺乏信任。在这样的背景下，我国传媒的政府背景成为削弱他们公信力的重大因素。正如郑州市规划局副局长逯军对采访记者的质问——“你是替党说话还是替人民说话？”——所反映出来的，在党——实际上是部分党政官员——与人民之间出现矛盾时，新闻媒体常常受制于其依附性的、脆弱的政治和经济地位，而被迫站在人民的对立面，替党政官员说话，从而丧失其作为“社会公器”的功能。在政治体制改革取得重大突破之前，如果不解决新闻媒体的独立性问题，政府对媒体投入再多，也不能从根本上改变媒体因为公信力的缺乏而吸引力不足，在引导社会舆论，塑造良好国家形象方面作用有限的问题。

（6）、高价格，无补助的局面抑制文化消费

已是商品化经济天下的今天，文化又已一种产业的形式占据了经济发展的一席之地。这门产业主要以经营生产为主，它既要满足人们的精神需求，又要追求经济效益，实现产品的价值补偿和资产增值，这使如今享受文化也需要花钱。但是，目前一些文化界人士及群众反映，从文艺演出到电影，当前有的文化消费过高，困扰着文化单位与群众，而且出现了一种文化贵族化的倾向，从某种角度来看，文化消费水平仿佛就代表着某个人的社会地位和经济收入，有钱有地位的人文化消费高，占总支出的比重大；没钱的人消费少，占的比重小。即使一些机关干部、城市白领等收入较稳定的群体，也不会把看演出当作经常性的文化活动。推行低票价，尚没有成为文化单位较为广泛的行为。票价太高，就不会在大范围内形成长期稳定的文化消费群体，只依靠高端消费这样的单一群体，不可能孕育出真正的市场。造成高价格的一个最根本的原因还是源于人群之间的贫富差距过大。这个沉重而又老套的问题不仅仅是一个社会问题，还有各种历史和政治搀杂着，在很长一段时间内很难完全解决。但是作为地方政府，通过调节，可以尽力将此矛盾带来的影响最小化。做大、做好、做强公益性文化一块，就是一种行之有效的方法。政府可以通过制定有关法规，提取商业性演出利润的若干百分点，用于贴补公益性演出，用政策杠杆来调整两者之间的关系。反之亦然，凡是承担了政府公益性文化活动的企业团体，在以后的商业性文化活动的竞标中，应综合考虑其曾经作过的奉献。这样，形成公益性文化和商业性文化的良性互动，对有效遏制文化消费的贵族化倾向肯定会起积极的促进作用。

（7）、文化创造力不足使传统文化缺乏吸引力

缺乏原创性文化产品和服务一直是制约我国文化产业竞争力的重要因素。我国文化产业在全球的地位现状是：复制能力强大，但原创能力不高。作为原创能力缺乏的体现，从电影电视制品到图书报纸杂志，其数量之多，用铺天盖地来形容恐不为过。然而，在数量跃升的背后，质的飞跃尚有待时日。大量快餐式的文化产品卷起一阵阵热潮，却热得急，凉得也快，真正给大众留下长远影响的精品力作难得一见。对此，文化部部长蔡武称，当前我国文化产业领域普遍呈“小、弱、散”状况，大量呈现“为他人做嫁衣”的“纽扣现象”。

原创能力不足对弘扬我国传统文化非常不利。传统文化的现代复兴要以我国文化工作者的创造力为基础。通过他们的创造性工作，展现传统文化的现代价值，重新为我国传统文化注入生机和活力。因此，提高我国文化界的创造能力，是我国传统文化复兴的希望所在。

（8）、文化产业发展起步晚造成文化产业竞争力不强

我国传统文化体制是在建国以来的计划体制下形成的，具有国有资本单一投资主体、管办不分、政企不分、事企不分、政资不分、条块分割、城乡二元结构和以意识形态为指导、文化机构行政化、文化管理体制僵化和文化运行机制僵化等特征。随着时代的发展，我国文化产业首先在体制之外发展起来，长期得不到规范，因此经常受到政府的清理整顿。只是到了21世纪，情况才得到根本性的改观。政府越来越重视文化产业的重要地位，将发展文化产业作为一项国家战略来予以重视。但是，尽管我们目前以非常快的速度推进文化体制改革，扶持文化产业和文化事业的发展，完善公共文化服务体系建设，与发达国家相比，我们的起步已经晚了数十年。在全球化时代，这对于我国文化产业的国际竞争力构成严重的制约。

（9）、文化事业投入不足制约文化软实力的提高

我国中央和地方政府的文化事业支出在各自财政总支出中的比例比较低。新中国成立以来，这一比例最高也只达到0.52%，近来的大多数年份里，则一直0.4%左右徘徊。在文化事业基本建设方面，2004年的37.12亿元投资是历史最高值，但即便如此它在国家基建投资总额中只占0.09%。事实上，“九五”以后，文化事业基本建设投资在全国基建投资总额中所占的比重一直不超过0.2%，而此前的八个五年计划中，这个比例都在0.2%以上（三年调整期间除外），高的时候达到过0.75%（“六五”时期）或0.60%（1985年）。这就是说，随着国家经济的发展和财政收入的增加，对文化事业的投入比例却不升反降；而文化基础设施投资不过是整个经济投资过热的连带受益者。

文化事业属于公共文化服务体系的范畴。文化事业的发展，在我国这样一个国家里，主要依赖于政府投资。在这个全球竞争的时代里，我国公民的文化素质与道德水准都迫切需要提高。国家在教育方面的投入增加相当快，但在文化方面的投入跟不上，因此上游的文化原创与研究不足造成教育内容的滞后，也使得我国文化产业缺乏强有力的人才和市场的支撑。

⑹ 沉疴积弊 是指什么意思

意思是：长期遗留的问题。

相关成语：沉疴宿疾

［成语解释］疴：病；宿：长久的。指重病和老病。也比喻积久而成，为害甚大的社会弊端。

［典故出处］清·秋谨《精卫石》第五回：美雨欧风顿起沉疴宿疾；发聋振聩造成儿女英雄。

［近义词］疑难杂症

［常用程度］常用

［感情色彩］贬义词

［语法用法］作宾语、定语；指弊端

［成语结构］联合式

［产生年代］近代

近义词：疑难杂症

［成语解释］难辨或难治的各种病症。比喻难以理解或解决的问题。

［典故出处］当代·熊召政《张居正》第四卷第26回：“这郎中专治疑难杂症，素有‘王神仙’之称。”

［典故出处］近现代·鲁迅《二心集·风马牛》：“然而那下面的一个名词，却不写尚可，一写倒成了疑难杂症。”

［常用程度］常用

［感情色彩］褒义词

［语法用法］作主语、宾语、定语；用于医学等

［成语结构］偏正式

［产生年代］现代

⑺ 大四毕业论文怎么写

您好，浅谈如何写好毕业论文 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的就是临近毕业的毕业论文。大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句号。但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论文成了大学教育的一块心病。 在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风，绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成。（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全国重点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场经济压力和本校学生毕业率考虑，对学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和校方大都会让其通过。 这些问题的存在往往有多种原因。从我们对大学生的访谈中可以看出： 一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。 但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单粗糙的方式完成论文写作。 从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在参考书籍中迅速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。因而这里就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自己的作业。这也是造成国外图书馆里查阅资料的人比国内相对来说显得凋零的图书馆人多的原因之一。由此可见，快速阅读能力的普及已经是大学教育亟待解决的问题之一。 令人欣慰的是，国家教育部已经将培养学生快速阅读能力纳入教学要求中，教育部新大纲规定了中小学生阅读一般现代文的速度：小学生高年级学生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。可以预见，在不久的将来，随着这种快速阅读的普及，学生快速阅读能力一定会有一个质的飞跃，并逐步缩小同发达国家如水平如美国快速阅读训练的差距，而我国大学生也将受到这种技能教育的影响和培训，从快速阅读开始，逐步重视学习技能的提高，掌握精英特快速阅读记忆技能，出现更多的学习能力强学风严谨的新世纪精英再造之才。

⑻ 积弊如山什么意思

一、积弊如山：积，积久相沿。弊，弊病。堆积的问题如山一般高。形容问题严重一时难以解决。

二、出处：兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第十八回:"﹝ 西门庆 等﹞倚势害人，贪残无比，积弊如山，小民蹙额，市肆为之骚然。"

三、出处释义：西门庆这些人仗势欺人，贪婪残忍无比，堆积的问题很多，百姓怨气很重。

(8)快餐积弊解决方法扩展阅读

积弊如山的近义词有：积重难返、积习难改、根深蒂固等；反义词有拨乱反正、雷厉风行等。

一、积重难返 [ jī zhòng nán fǎn ]

解释：重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。

出自：明·沈德符《万历野获编·一三·旧制一废难复》：“此又皆势处极重之难返者。”（这些都是长期形成很难改变的东西。）

示例：坏风气要早抓早改，不能等到～的地步。

二、积习难改 [ jī xí nán gǎi ]

解释：积习：长期形成的旧习惯。长期形成的旧习惯很难更改。

出自：巴金《论自己的创作·小序》：“真是积习难改，拿起笔，就象扭开了龙头，水荷荷地流个不停。”

语法：主谓式；作谓语、宾语、定语、分句；含贬义 。

三、根深蒂固 [ gēn shēn dì gù ]

解释：比喻基础深厚，不容易动摇。

出自：《韩非子·解老》：“柢固则生长；根深则视久。”（主根巩固了，生命就长久；蔓根加深了，生活就长久）

示例：但我总还想对于～的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。

四、拨乱反正 [ bō luàn fǎn zhèng ]

解释：拨：治理；乱：指乱世；反：通“返”，回复。消除混乱局面，恢复正常秩序。

出自：《公羊传·哀公十四年》：“拨乱世，反诸正。”（治理乱世，返回盛世）

示例：党的十一届三中全会后，党中央采取了一系列～的措施。

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；用于纠正比较重大的错误 。

五、雷厉风行 [ léi lì fēng xíng ]

解释：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

出自：唐·韩愈《潮州刺史谢上表》：“陛下即位以来，躬亲听断，旋乾转坤；关机阖开，雷厉风。”（自从皇上您登基以来，亲自过问、谋划国家大师，废除不当法律，执行新的好政策，行动迅速。）

示例：今天调卷，明天提人，颇觉～。

语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

⑼ 如何撰写原创网评文章

高精 尖 短 平 快 ——网评文章写作的“六字原则”
常有同事问我网评文章如何写，这让我感觉很难回答，因为文无定法，能表达出自己的观点，将道理弄清楚就是一篇网评文章。网评，事实上就是放到网上这个平台的评论，议事论理而已。在写法上有的人喜欢洋洋洒洒，行云万里；有的人喜欢简简单单，就事论事；有的人喜欢曲径通幽，有的人喜欢直截了当。每有自己风格特点的论者，一般都会有不错的结果，也会各自拥有一批粉丝，“萝卜白菜，各有所爱”嘛。就我自己而言，什么都喜欢去尝试一下，于是文章风格也好，路数也罢，随心所欲，又于是，没有风格。但我想，写网评文章，最重要的是表达观点，形式风格可以不拘一格——写网评文章是思想交流，思想本应没有束缚，如何写评论的人还用一些框框把自己框起来，如何能够准确完整地表达自己的思想呢？
不过，网评文章写作还是有一些基本要求的，我用前些年各地叫得比较响亮的招商口号结合起来，总结为六个字：高、精、尖、短、平、快。希望这“六字诀”既不束缚大家的思想，又能给大家一点启发。 高：即高度。论者要站在一定的高度思考问题，所谓高屋建瓴，站得高，看得远，观点才能不偏，文章才有厚度。高度在哪里？高度就是文化、政治、经济、地理、形势、国情，就是以执政党执政兴国的视角，从整体上来思量具体事件的得失，而不执着于个体特例。
精：即精确性。文章无论写作形式如何，都必须要准确表达出自己的观点，不能让人误解文章观点。这属于文字表达能力，是“纸上口才”。我有的文章，上网后网友跟贴，从跟贴内容上看已经完全误解了我的观点。这让我脸红，首先得检讨是否表达观点不够准确而让人误解，而不能先质疑对方的理解能力。
尖：一是写文章要如一把刀，能够深入进去；二是观点要明确，不要含糊其辞，一针见血，直截了当。观点不明，则受众不知所云；没有深度，则观点单薄，缺乏支撑。
短：即文章篇幅不能太长。目前的网络文化总体而言是快餐文化，是目前这个快餐时代的典型代表，上网者大多没有耐心看完长篇大论，必须在短小的篇幅内抓住读者，把观点表达给读者。“仲祖文”的文风现在也有明显的“网络化”倾向，甚至有五百字左右的文章出来，这是根据时代特点而进行的转变，非常有益。
平：即语言要平实、平和、平易近人。在网络上，不再是我说你听，而是大家都在说。如果文风居高临下，则不能取得网民信任，甚至会被大量恶语相向。文风居高临下者，会成为网上的“弱势群体”，而且是不被人同情的“弱势”，因为这种文风会被网友视为“弱智”。 快：即写网评要有时效性。网评即时事评论，必须随时而说，因事而论。网民视线转移非常快，如果时过境迁，所写文章也就没有了太大价值。失去了第一时间，应当是写网评文章的第一大忌。
当然，这“六字原则”是一个总体要求，也是一个目标要求，它并没有一个绝对的标准：何为高？何为精？何为尖？何为短？何为平？何为快？而且这些要求，也是随着写作的深入而越来越高。但是，如果我们在写网评的过程中，一直追求这些基本的原则，那么，文章水平的提高，网上影响力的提升就是必然的。