⑴ 谁是谁的几分之几窍门
分数应用题一般包括：1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法：一个数÷另一个数,结果是分数.
2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法：用已知数÷分数.
3,求一个数比另一个数多（或少）几分之几.计算的方法：两个数相减,得到多（或少）的数÷单位“1”的量（也就是比字后边的那个量）.
4,已知一个数比另一个数多（或少）几分之几,求其中一个数,数量关系式：一个数=另一个数×【1+（或减）几分之几】,（多用加,少用减）,然后根据数量关系式,确定用乘法还是用除法还是用方程解答.
此部分内容复杂,但很好玩,祝你进步.
⑵ 教儿童算术最好算又好记的有什么办法
不知道您的孩子几岁了，孩子的教育是要靠家长和老师配合的。10以内的是单数。只要孩子把10以内单数加减熟练了才可以教孩子双数的。而且要教会孩子运用竖式计算方法。要教会孩子去分析数字，比如9加7等于多少？分析7可以分成6和1，9加1等于10再加剩余的6就是等于16.
8+5=？5可以分成3和2，8+2=10再加剩余的3等于13.要让孩子学会并且会运用首先要学会对数字的分解。教会孩子分解数字9可以分成1和8。9可以分成2和7.9可以分成3和6.9可以分成4和5等等。相信您会教会孩子分解，只要孩子学会分解，那就不是问题了！
再大点的孩子要学的
就是速算了
1.十几乘十几：
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解:
1×1=1
2＋4＝6
2×4＝8
12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2＋1＝3
2×3＝6
3×7＝21
23×27=621
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一：
口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意数：
口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一。
6.十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？
解：13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一。
⑶ 怎样背九九乘法表才好记
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础。乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。口诀背得熟不熟，就反映在口算练习上,正确率不高，速度极慢。那怎样让学生又对又快记住口诀，我思考了以下几点：
⑷ 有没有比较好记的 计算方法
整系三次方程的双简求根公式
一、方程形式：
aX^3+bX^2+cX+d=0 (a≠0).
二、参数计算：
m=b^2-3ac,
n=4.5a(bc-3ad)-b^3.
三、求根公式：
1、m^3≥n^2：
X(1,2,3)=[-b-2(√m)sin(1/3)(2kπ+arcsinE)]／(3a).
其中: k=0、±1， E=n/(m√m).
2、m^3≤n^2：
X(1,2,3)=[-b+ωA^(1/3)+ω^2*B^(1/3)]／(3a).
其中: ω是Y^3=1的三个根,
A、B是Y^2-2nY+m^3=0的二个根.
⑸ 一分钟速算方法这个真的对孩子有用
本人已工作，想当年数学自认为还不错。网上看到这玩意好奇搜索了一下，东西虽有神奇之处，但个人觉得因人而异。毕竟如果真的适合所有小孩，何不进入教科书？原因正是它不是计算原理~
个人建议家长考虑让小孩去学这种计算方法之前，应该先充分了解自己的小孩是不是对传统数学基础有充分理解，因为这种算法最基本原理还是离不开传统的计算方法，这种计算方法是在传统计算方法的基础上通过数学推理简化出来的一些计算方法。这种方法还需要背很多东西，弄不好记乱了就错大了，“走火入魔”啊，但不是绝对，聪明的娃娃也多，数学基础好的小朋友记性和理解能力好的把一些简化的计算结果背下来确实有助于快速默算。
但不管怎么样，数学基础传统的计算原理是绝对不能丢的，那是数学理论根源，理解了数学原理，很多数学理论是不用刻意记忆的，因为是相通的，只有对原理理解才能学好数学。许多数学应用都是数学基础旁生的枝叶，当然，在好的数学基础前提上，能对更多数学诀窍化理解为记忆那更好了，就像乘法口诀一样都不用推演了，很多数学推演结果已经可以顺手拈来，但再强调是要有好的理论基础~~因人而异，本评论仅个人观点，仅供参考，望不误人子弟。
⑹ 乘法口诀表好记方法。
对小学二年级小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的.然而,只要采取多种巧妙和有效的辅助办法,会增加记忆的效果.
这里,我们主要谈一谈小九九的一些记忆方法.从整个小九九表来看,可以按三个顺序去背.
首先,可以竖着背.比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的.这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆.
其次,可以横着背.比如第一横行,就一句一一得一,第二横行两句,一二得二,二二得四,往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一.这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几.
第三种方法,就是拐弯背.比如,首先背一一得一,往下一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八,然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七,如此类推,回到一四得四接着拐弯.这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几.
为了增加熟练程度,在计算过程中有意识去记忆.还可以采取游戏的方法去记.比如,对口令的游戏,一人说二九,另一人马上说十八.这需要合作学习.还可以用卡片练习
⑺ 高中数学 诱导公式 我完全记不住 每次做题都要看公式才能写 怎么记住啊 有没有好记的方法
记公式你没必要去记住全部，你可以看熟了之后进行简化记忆。这种简化，或许只有你自己知道，学习这东西，没必要死板硬套。转化成自己的知识，那就是你所学到的。举个例子：sin(a+b)=sinacosb+sinbcosa, 我给简化为S=SC+CS (读：撒a+b=撒扩+扩撒）。
⑻ 高中地理算地区时间的题有什么好记且容易点的计算方法
计算时区的时候，要知道你需要计算的两个地点之间的时区差相差多少次去差就加或者减去这个时区差，就能够计算出其所要求的地方的时时间。
⑼ 2021年护考里的儿科是我的痛点，有什么好记常用的的计算方法没啊
一、小儿身高计算公式
足月胎儿出生时平均身高50cm；
6个月以内小儿身高=出生身高+月龄×2.5cm；
7-12个月小儿身高=出生身高+月龄×1.5cm；
1岁时小儿身高75cm；
2岁小儿身高85cm。
二、小儿体重计算公式
1-6个月体重(kg)=出生体重+月龄×0.7kg；
7-12个月体重(kg)=出生体重+6×0.7kg=(月龄-6)×0.4kg；
3-5个月时体重为出生体重的2倍(6kg)；
1岁时为3倍(9kg)；
2岁时为4倍(12kg)；
2-12岁体重计算公式：体重=年龄×2kg+8kg。
三、小儿药物计算方式
按年龄计算：给药剂量=年龄×g或mg/岁计算。
按体重计算，按年龄计算，按体表面积计算。
按体重计算法：每次或日给药剂量=体重(kg)×mg(g)/kg.
按体表面积计算法：<30kg小儿的体表面积(m2)=体重(kg)×0.35+0.1，>30kg小儿的体表面积(m2)=(体重kg-30)×0.02+1.05。
⑽ 乘法口诀记住有什么简单好记的技巧呢
对于初学乘法口诀的小学生，多看多读多背多听是必经之路，在看读背过程中要结合自己的记忆规律来，听别人读背也是一个重要的过程。在逐渐掌握了计算规则之后，多做乘法计算也是自我检验的一个过程，在遇到计算出错时要及时查阅乘法表，并更正自己的记忆。此外，在背诵过程中要逐渐发现其中的一些规律和特点。
我相信不出一个月，你就能很熟练了，祝学习进步。