培训需求的内容与分析方法

‘壹’ 培训需求分析的方法有哪些

培训需求分析的方法主要有以下几种：

1. 访谈法。这是一种通过与发展关键人员面对面或电话交流来收集培训需求信息的方法。访谈对象可以是员工、管理层或其他相关人员，通过他们的反馈来了解现有技能水平、工作瓶颈和未来培训期望。

2. 问卷调查法。通过设计针对性的问卷，向员工广泛收集培训需求数据。问卷内容可以涵盖工作技能、职业发展规划、个人能力提升等方面，以便了解员工在哪些方面需要进一步提升。

3. 观察法。通过实地考察员工的工作环境及其操作过程，以识别员工的技能缺陷和需要改进的地方。这种方法的优点是可以直观地了解员工的工作状况，发现实际问题。

4. 关键事件分析法。通过分析员工在工作中遇到的关键事件，确定员工的技能和知识短板，从而得出培训需求。这种方法需要关注员工在工作中遇到的挑战和成功的事例，以此为依据进行培训需求的设定。

5. 任务分析法。通过对特定职位的工作任务和职责进行详细分析，确定完成工作所需要的技能和知识，从而推断出培训需求。这种方法可以帮助确定职位的特定要求和应提供的培训内容。

为了更好地满足组织的培训需求，人力资源部门应综合运用这些方法。通过访谈了解员工反馈，结合问卷调查的结果，观察员工的工作状态，并分析关键事件和职位任务，全面评估现有的培训需求。这样不仅能确保培训内容的针对性，还能提高培训效果，促进员工的个人发展和组织的整体进步。

‘贰’ 员工培训需求分析主要从哪些方面进行分析

一、培训需求的层次分析

1、前瞻性层次分析。（对未来的分析，人力部发起，考虑改变组织优先权的因素。）

2、组织层次分析。（找出企业存在问题并确定是否培训，考察企业目标和对目标发生影响的因素。）

3、员工个人层次分析。（个人实际绩效与绩效标准对员工技能要求的差距分析。依据员工业绩、技能测试和个人需求调查问卷。）

二、培训需求的对象分析

1、新员工培训需求分析：对企业文化、制度、工作岗位的培训，通常使用任务顷脊分析法。

2、在职员工培训需求分析：新技术、技能要求的培训，通常使用绩效分析法。

三、培训需求的阶段分析

1、目前培训需求分析。（目前存在的问题和不足。）

2、未来培训需求分析。（未来发展的羡链需要。）

3、能力兄乎孙要求。

(2)培训需求的内容与分析方法扩展阅读

培训需求产生的原因大致可以分为以下三类。

1、由于工作变化而产生的培训需求

企业处在不断发展变化的环境之中，不同岗位的工作内容也会相应地发生变化，为了适应这种变化，培训需求随之产生。

2、由于人员变化而产生的培训需求

无论员工原来从事何种工作，当他们进入一家新的企业或踏入新的工作领域时，为了尽快地进入工作状态，实现较好的工作业绩，培训都是他们的首要选择。

3、由于绩效变化而产生的培训需求

实现既定的或更优异的绩效是企业所希望的，但部分员工因各种原因，在其现有状况和应有的状况之间会存在一定的差距，由此也产生了相关的培训需求。

‘叁’ 培训需求分析的三个方面

培训需求分析的三个方面如下：

一、培训需求分析的三个层面

1、第一层是战略发展猜汪层面猛丛的需求，也即公司层面的需求，是把握公司整体发展方向的高层管理者根据战略发展目标对公司关键部门、关键岗位、关键能力的培训需求。

2、培训需求以岗位需要的知识和技能要求为基础，以员工的职业生涯规划为前提，以员工和企业共同受益为目的，才能调动起员工参训的热情和积极性，从而避免培训的盲目性。只有这样，培训才能有目标、有步骤地开展，才能形成完善的体系。

‘肆’ 员工培训需求分析主要从哪些方面进行分析

一、培训需求的层次分析
1. 前瞻性层次分析：此层次关注未来，由人力资源部门发起，考虑那些可能改变组织优先权的因素。
2. 组织层次分析：在此层次中，识别企业存在的问题，并确定是否需要通过培训来解决，考察企业的目标以及影响这些目标的因素。
3. 员工个人层次分析：这一层次分析个人实际绩效与绩效标准之间的差距，以及员工技能要求。通常依据员工业绩、技能测试和个人需求调查问卷来进行。
二、培训需求的对象分析
1. 新员工培训需求分析：新员工需要对企业文化、制度、工作岗位进行了解，通常采用任务分析法来确定培训内容。
2. 在职员工培训需求分析：针对在职员工，培训需求分析侧重于新技术或技能的要求，通常使用绩效分析法。
三、培训需求的阶段分析
1. 目前培训需求分析：识别当前存在的问题和不足，为当前的培训提供依据。
2. 未来培训需求分析：根据企业未来的发展需求，预判未来的培训方向和内容。
3. 能力要求分析：评估员工当前和未来所需的能力水平，以确保培训的有效性。
(4)培训需求的内容与分析方法扩展阅读：
培训需求产生的原因通常包括以下三个方面。
1. 工作变化：随着企业环境的不断变化，工作内容也会相应调整，员工需要通过培训来适应这些变化。
2. 人员变化：新员工加入企业或员工转岗，都需要通过培训快速融入新环境，提高工作绩效。
3. 绩效变化：为了实现或提升既定的绩效目标，当员工的表现与期望存在差距时，会产生培训需求。