兰州早教教学方法

‘壹’ 婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些

婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些

婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些，很多家长都知道早教对学龄前儿童非常重要，做好早教是孩子人生阶段一个非常好的开始，以下分享婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些

婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些1

一、早教的“五大领域”

粗大动作训练的内容：抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等。

精细动作训练的内容：摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插、折、画等。

语言训练的内容：0-3岁是学习语言的最佳时期，0-1岁是语言的准备阶段，多听，输入得越多越好。1-3岁是语言的发生阶段，多说，教给宝宝正确的输出方式，引导宝宝用语言表达想要做的事。

认知训练的内容：认知能力包括感知能力、注意力、学习能力、记忆力、思维能力和想象能力。需要通过视觉、听觉、触觉、前庭平衡训练提高这些能力。比如：认识图形、颜色，区分大小、空间时间概念等都是认知领域的内容。

社会行为训练的内容：一是生活自理能力的培养和良好习惯的养成（比如饮食习惯、睡眠习惯、清洁卫生习惯等）；二是培养社会交往能力，这是婴儿适应社会认识社会的基础；三是培养良好的情绪，0-3岁是婴儿个性及人格发展的敏感期。

那么，作为一名专业的早教老师，该如何更好地帮助孩子实现全面发展呢？

二、五种实用的.教学方法

启发式教学

启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。

启发式教学法具有以下特点：

注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。

注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。

注重建立民主、和谐的师生关系，师生双方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。

情景教学法

情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。

运用情境教学法应注意以下问题：

要让幼儿身临其境，在情境中观察、感知、操作、体验，在具体情境的感染下产生欢乐或苦恼、爱或恨、喜悦或愤怒等情感。

创设的模拟情境在形式上要新颖，新奇的刺激容易引起幼儿的注意，容易唤起幼儿的求知欲；在内容上要有实用性，创设的情境要能有效地达到目标，不搞花架子。

在运用情境教学法时，教师要根据需要作启发讲解、点拨总结，以帮助幼儿将获得的感性经验进行概括、提取。要在情境中给予幼儿充分表达、表现的机会和交往的机会，使他们成为活动的主体。

婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些2

日常生活

这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等。

感觉教育

提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。

数学教育

通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。

语言培养

通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。

科学文化培养

正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮助宝宝科学的去看待这个世界。

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2岁半宝宝早教怎么教，有哪些早教方法

01、要给予孩子充分的尊重以及理解。我们要想想自己当年的情况，是不是父母不让我们做的事我们经常是对着干?现在的宝宝可不就是要经历我们以前的人生么?所以我们要在教育宝宝的道路上，学会去尊重宝宝，让宝宝学会自己去选择。

2岁半宝宝早教怎么教，有哪些早教方法 2岁半宝宝早教怎么教，有哪些早教方法

02、对于孩子的提问需认真回答。两岁半的宝宝积累的词汇已经比较多了，有的时候会开始唠叨不休，还会在好奇心的.驱使下问你这个为什么，那个为什么。这个时候的父母可千万一定要有耐心，认真回答孩子的提问，千万不要为了应付而乱讲。

03、对于孩子的要求，父母在某些情况下可以用“条件”来交换，千万不要只懂得一味的满足孩子的各种有理的或者无理的.要求，这样容易惯坏孩子。比如父母答应带宝宝出门玩的话，要让宝宝也答应戴上帽子，这样才可以达成“交易”。

04、学会对孩子放手，不要老想着孩子还小，没有什么判断力。其实，父母永远不对孩子渐渐放手的话，可能会影响到孩子的成长。即便有的时候孩子的做法不对，父母也只是适当给予指引，或者牵着他的手，教会他怎么选择、怎么做。

05、教孩子识别大小、颜色和形状。两岁半的孩子，其实已经可以区分各种不同的形状和颜色了，在他们的内心已经有了这样的概念。所以父母可以在孩子两岁半期间教他们认识色彩、几何图形等。

06、让宝宝多做运动，不管是室内还是室外，只要条件合适或者允许，就尽量让宝宝活动一下。要学会让宝宝的运动能力跟其智力都能够同步发展，这样才能让宝宝发育更健全。

07、应该让宝宝多锻炼手指，这样可以促进大脑发育。锻炼手指的方法比较多，比如说可以教会宝宝做一些小手工，还可以教宝宝玩各种打绳结的方法。这样宝宝能锻炼手指肌肉的力量，促进大脑发育。

08、学会接受孩子的一切。不管是孩子好的一面，还是不好的一面，都应该去接受，而不必感到太过苦恼。如果发现孩子不好的一面，可以努力去开导孩子，尝试给予孩子一定的时间和空间去自我成长，而不是过多的干预。

‘贰’ 蒙氏早教教学的主要方法和内容

蒙台梭利教育理念的具体教学内容主要包括八大方面的核心内容，分别为日常生活教育、感官教育、数学教育和语言、社会知识、生活知识、自然知识、科技知识的教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。
第一、日常生活教育。
蒙氏早教中的日常生活教育主要从7大方面着手，分别为：1.培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯；2.培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心；3.引导幼儿学习礼貌用语；4.培养幼儿大小肌肉的灵活性；4.培养幼儿初步的自控能力5.培养幼儿交往、合作意识；6.培养幼儿健康的情绪、情感。
第二、感官教育
感官教育一直是蒙氏早教的重点内容，主要包括8大方面：1.训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；2.训练幼儿辨别力及手眼协调能力；3.训练幼儿观察、分类能力，培养注意力；4.建立几何图形意识，自由拼组；5.培养幼儿审美能力；6.培养幼儿学习兴趣及求知欲望；7.培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展；8.培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。
第三、数学教育
蒙氏早教中的数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化，使幼儿易于理解。主要包括：1.培养幼儿初步的数量概念；2.培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力；3.进行加、减、乘、除运算；4.学习空间、时间概念；5.学习守恒。

第四、科学文化教育
科学文化教育包括：1.培养幼儿爱科学的情感；2.培养幼儿掌握认识事物的方法；3.培养幼儿的好奇心、求知欲；4.引导幼儿接触周围世界。增强环保意识，获得科学经验；5.学习民族文化，培养民族自豪感。
第五、语言教育
语言教育包括：1.培养幼儿认读能力；2.培养幼儿书写能力；3.培养幼儿听、说能力；4.欣赏文学作品；5.培养幼儿早期阅读；6.培养幼儿良好的思想道德品质。
第六、艺术教育
艺术教育包括：1、培养对美工区的兴趣和对美的敏锐感知能力；2、开发幼儿的创造性，能运用多种材料、工具，大胆表现自己内心感受和认识；3、发展幼儿手眼协调能力和小肌肉的精细动作能力；4、体验发现的乐趣和养成良好的行为习惯。

‘叁’ 兰州比较好的早教中心

你住在哪个区呢？我朋友在安宁，我在七里河，但是我们都在西站美林郡上课，名字叫纽约国际儿童俱乐部，我孩子是1岁3个月开始上的，现在上了1年多了，个人觉得服务不错，课程也很好，孩子每次都特别开心。希望能帮到你

‘肆’ 兰州西固区有什么好的 早教中心

运营模式 以科学专业的婴幼儿益智产业运作理念和全新的运作方法，依托规模化运营平台，以早教为龙头纽带，致力于亲子早期教育、启智玩具、婴幼儿用品等相关产品和服务的推广。以教带销，以销促教，复合模式，多重赢利。 专业优势 ★ 婴之杰每年都要投入相当的费用用于研发，高端精英专家团队潜心研究。 ★ 婴之杰独创个性化体验式早教，使每个学员家庭都能获得针对自己宝宝的专业定制成长指导。 ★ 在看似与普通早教相同的课堂模式背后，却拥有着婴之杰独有的特色内在-，这正是我们多年来赖以成功的秘决所在。 服务优势 超前的PDCA管理模式。从店面装修、人员管理、商品管理到促销管理，门店经营的各个方面都有标准化的管理模块，完善的培训系统和教学管理。让您在最先进的标准化管理支持下，轻松做品牌店老板

‘伍’ 兰州有个朗迪教育培训学校,有谁知道的他们教学质量怎么样

朗迪教育于2004年进驻甘肃兰州，现有办学面积1300平方类，现固定生源800人左右，无论是运营时间、办学规模，还是社会口碑，都是兰州市同类学校中的佼佼者。朗迪本着“用美感塑造心灵，用兴趣引导成长，用艺术培养心智”的办学宗旨，遵循“以生为本，尊重个性；激发兴趣，开发心智；美学熏陶，健康成长”教育理念，面向4至18岁的儿童和青少年，提供以英语、绘画艺术为主的系统教育培训课程，“明朗开怀，启迪创想”是“朗迪”的寓意和寄托；通过我们的努力，给更多孩子一个明朗的人生未来，是朗迪教育人虔诚的使命和永远的追求。在不断追求、不断完善的教育实践中，坚守少儿艺术教育九年之久的朗迪教育，正一步步茁壮成长、根深叶茂，自成一派风景。
办学特色独树一帜——朗迪教育的办学理念是：不执意培育专业的“美术家”，但我们致力于培养生活的“艺术家”；注重孩子想象力、创造力的培养，在循序渐进的艺术课程学习过程中，养成孩子自我管理、高效思维的习惯，进而形成具有美感、乐观上进的健全心智和健康人格； 将早教融入课程——根据孩子生理和心理发展的特点,通过生动有趣的英语与艺术教育，开发孩子创造力，开发联想能力与想象力，培养科学的质疑精神探索精神，强化创新直觉，激发创新灵感；用艺术激发成长——对青春期青少年进行有针对性的兴趣引导和技能培养,最大化激发青春期潜能，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础；倡导人生美学观念——教学内容贴近时代、贴近社会、贴近心灵，让呆板、枯燥和程式化、功利化的课堂变成一种关注成长，呵护心灵、生动有趣，乐此不疲、受益终生的“美学体验”、“英语旅行”和“心灵鸡汤”；教育方法生动活泼——遵循儿童成长规律和教育规律，设置有分段与系统相结合，自选与推荐相结合，菜单与考级相结合的多种类、系统化的教育课程。

‘陆’ 如何上好早教课

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宝 宝宝在上课的过程中，最常见的问题是“四处游走”、"不听不看、各种不配 合“
其实啊，这是宝宝身上最常见的问题，常出现在最初几次上课或者不经常上课的宝宝身上。这也是正常的，请我们的父母不要认为这是孩子的毛病。孩子在刚接触早教课的时候，并不知道在这样一个小集体中需要遵守哪些规则，平时他们在家里比较自由，但是在课程中让孩子明白，在集体生活中是需要遵守一些规则的，这是宝宝社交方面很重要的发展。为以后上幼儿园打好基础，懂得遵守秩序的孩子各方面也不会差。
看，上了一段时间早教课的宝贝自己独立上课也不哭不闹，他已经养成了在课堂上遵守秩序的好习惯了。
2
家长不要急于求成，小宝宝所学习的东西不会马上表现出来
宝宝0-3岁基本都是积累的过程，积累到一定程度，就会自然地表现出来了。孩子总会给父母一些意外的惊喜，其实孩子的学习也是需要一个量变到质变的过程，只有大量的输入才会会的大量的输出。这也是早教班与幼儿园的最大不同，不是说今天学到什么了回家就会做什么。
就像孩子说话一样，宝宝听到了，但是不会说，等到生理发育到足够成熟，再加上平时大量的语言积累，才会在1岁半到2岁之间学会 正确用语言表达自己的情感。如果宝宝会说话之前我们没有给他任何的语言积累，那么到该说话的年纪他想说也说不出来，因为他没有大量的词汇积累，不知道如何去用语言表达情绪和想法。狼孩就是很好的例子。
3
早期教育课不单单是给孩子们的，更是上给家长的
孩子在上课的45分钟内通过大量游戏的方式，接受到语言、音乐、精细动作、大运动、社交等各方面的锻炼，这对孩子的发展是非常有益的。但是所有的锻炼不应该仅仅限于上课的45分钟，早教课的效果如何更大程度地发挥作用取决于课后课上所学的东西在家庭中的延续。同样的课程会有不同的效果。家长在课堂上要做到：努力记住课堂上的游戏和目的，认真学习老师对待孩子的态度。

‘柒’ 8个月的宝宝怎样早教

早教现在越来越受到父母的关注了，当你宝宝还在7个月的时候，或许父母们就在挖掘8个月宝宝早教的各种方法了，例如8个月宝宝早教游戏、8个月宝宝早教音乐、8个月宝宝早教故事等等。提前做好准备工作，才能给宝宝一个好的正确的教育方法。8个月宝宝早教？八个月宝宝早教游戏？我们一起往下看。

8个月宝宝早教

八个月宝宝早教方法1.语言能力

宝宝的语言能力在逐渐提升，此时他的语言理解能力远比表达能力发展得要快。如果平时你注意告诉宝宝身边很多熟悉的物品的名称，他现在应该可以明白你说的物品名称，并会转头去找。如果你注意练习他配合手指指向的动作，那下次宝宝在寻找时，没准还会同时用手指指认。你的宝宝的很多能力是自然发展的，但是，如果你在了解他的相应特点时，能够给与适合的练习，他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。

此时，宝宝语言表达的能力多半还只限于“爸、妈”等简单的单字重复，而且没有明确的指向。语言的学习训练是个不间断的过程。你还是需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。

八个月宝宝早教方法2.学习爬行

爬行是宝宝大动作能力发展的一个重要阶段。在前几个月里，宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的。在这个月里，有的宝宝已经可以匍匐前行了。接下来，宝宝就能把自己的身体支撑起来，离开地面了。而有的宝宝则是用手和膝盖支撑着趴在地上，前后晃动身体。你不用担心，这是宝宝必经的一个过程。你可以通过游戏吸引他做更多的练习。

八个月宝宝早教方法3.精细动作

宝宝的精细动作主要是指手指的灵活性和手眼协调配合。第8个月的宝宝两只手多半可以主动抓拿东西了，还能把东西从一只手倒到另一只手，接着可以拍手，让两手中的东西对敲。这些能力也不是一蹴而就，同样需要平时多多练习。

八个月宝宝早教游戏

一、学爬行游戏

1、 垫子上滚爬

让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。

宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。

2、玩具引爬

宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。

二、坐站行

1、扶栏杆学站。宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。

2、迈步走练平衡

当宝宝能扶物站立后就可以练习迈步，这是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。

三、递物品学分享

全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸;把小球滚过去，让宝宝传给妈妈;把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。让宝宝练习把东西递给指定的人，让他知道与人分享的道理。

四、学穿鞋锻炼自理能力

给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。当妈妈问：“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。

八个月宝宝早教音乐

早教音乐是很多阶段宝宝都会用到的早教方法，那么，对于8个月宝宝早教音乐有哪些呢?下面推荐四首早教音乐，有《哪个看书好》、《三个孩子过家家》、《弟弟和蚂蚁》和《玩积木》。

早教音乐是训练宝宝听力一个很好的办法，因此除了以上四首早教音乐外，妈妈们还可以选择其他音乐，但是尽量让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。

八个月宝宝粘人不是坏习惯

很多家长把幼儿"粘人"视为缺点，学前专家特别指出，低幼儿"粘人"不仅不是坏习惯，适当粘人的宝宝还直接有利于将来的沟通和交流。

0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感。如果到了这一年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，就会给宝宝未来的生活打上阴影。所以这段时间的宝宝最好自己带。当今社会，由于生活节奏加快，多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子，很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居，孩子和父母之间关系疏远了。很多父母还引以为自豪，认为自己生了个不会"粘人"、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个孩子温暖和勇气的地方，而提供这些力量的就是婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系---适度的依恋(也就是"粘人现象")。这不仅可以促使幼儿找到满足感，而且还可以帮助幼儿享受愉悦感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感，将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。

因此，专家提醒，如果在婴幼儿时期，宝宝还没有产生适度的"粘人性"，将来就可能很难和别人沟通，影响他今后的社会生活和家庭生活。

不同月龄宝宝的早教重点

早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。

零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

新生儿的早教重点：

1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝;

2、和宝宝多说话、多微笑;

3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐;

4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉);

5、学习抬头，保持爬行、行走训练;

2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音;

2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握;

3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操;

4、训练各种感知能力;

5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动;

3-4个月宝宝的早教重点：

1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑;

2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境;

3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉;

4、进行仰卧拉起并练习翻身;

5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为;

5-6个月宝宝的早教重点：

1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音;

2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品;

3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力;

4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练;

5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立;

7-8个月宝宝的早教重点 ：

1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理;

2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音;

3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物;

4、训练手指的灵巧性;

5、学会熟练地爬行;

9-10个月宝宝的早教重点 ：

1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步;

2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作;

3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思;

4、多看图片，认识更多的事物;

5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力;

11-12个月宝宝的早教重点：

1、学习独自行走，鼓励多说话;

2、加强认知能力训练;

3、利用各种玩具发展手的灵活性;

4、看书、听故事并模仿一些发音或动作;

5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。

‘捌’ 早教都教些什么

很多年轻妈妈都有打算带自己的小孩去上早教课，但绝大多数的妈妈还是对早教不太了解的。今天小编就来介绍一下早教课的教学内容。

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操作方法
01
首先去上早教课，就是给孩子提供了一个固定的社交圈，孩子可以学习和模仿其他孩子好的行为，和其他孩子一起交流沟通。这样就可以让孩子初步建立社交礼仪。



02
早教课会开设很多课程，像是音乐、体育、绘画等各种早教课程可以给孩子打开一个新世界，发现孩子的潜能。很多有潜能的孩子在上早教课的时候就能表现出来，比如听到音乐会跟着打节拍，画画很惟妙惟肖等等。



03
带孩子去上早教课，育儿师还会给孩子讲一些礼仪习惯，比如在吃饭的时候，育儿师就会告诉孩子吃饭的餐桌礼仪。由于育儿师都有丰富的经验和科学的育儿理论，他们的教育孩子也更容易接受。



04
早教课还会有一些体能训练课，像是俯卧支撑练习、翻身练习、拉坐练习等等。早教课可以帮助孩子更快学会坐立、走路、抓握这些基本技能，让幼儿肌肉更好的发展。



05
早教也可以培养孩子的性格，孩子去上早教课，很长一段时间都是自由活动。自由活动时间孩子就可以和其他的小孩玩耍和老师进行沟通。这有利于孩子独立人格的培养。



06
另外，早教课其实不仅仅是给孩子上的，家长也可以通过早教课学到很多知识。家长在早教课中可以学到儿童心理学的讲解，幼儿成长各阶段的特点以及家长应对孩子的成长问题应该怎么解决。早教课对于家长学习育儿知识也是很有用的。



07
早教还会开设亲子课程，让家长也参与到孩子的早教课之中，和孩子一起互动做游戏。这样有利于形成良好的亲子关系，孩子发育的更加健康。

‘玖’ 幼儿早教方法

宝宝0至6岁都是早教的阶段，0至3岁是黄金时期，3到6岁是完善时期。之所以从0岁就早教很多家长不明白为什么，0岁宝宝刚出生怎么早教呢？它这个是这样的，早教是需要家长先从最基本的早教生活理论开始看起，先引导家长，然后让家长在日常生活中懂得如何引导宝宝。这个一般早一些的父母在怀孕时期也是可以先看一些基础的早教生活理论知识的，并不一定需要等到宝宝出生的。除了家长看的早教生活基础理论，日常生活再结合一些实践，比如普通话语音小故事，三字经，英语语音，动画这些等，都是早教需要慢慢接触到的。如果您觉得不知从何做起，可以给宝宝买个点读机。点读机的功能就是 1.课本点读，让学习变简朴 2.动画学习，让孩子学习更主动 3.人机对话，让学习不干燥 4.互动考试，让学习更乏味 http://www..com/s?bs=www.baobaocz.com&f=8&wd=%B1%A6%B1%A6%B5%E3%B6%C1%BB%FA

‘拾’ 一到三岁宝宝早教方法

1—3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此1—3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律。爸妈要采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发宝宝本身已有的潜能。

1岁宝宝的教育

亲子游戏：

1、宝宝分辨各种声音：学会听声音、辨别不同的声音和内容，为说话做准备。

游戏步骤：你要先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声，汽车的喇叭声，狗的叫声等。游戏开始时，按动录音机，逐一播放给宝宝听。然后让宝宝说出听到的是什么声音。不要选择太相像的两种声音，以免宝宝答错后有挫败感。如果宝宝答对了，记得要称赞宝宝。

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2、坐轿子

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儿歌推荐：

《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》。

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绘本推荐：

1、《小牛的春天》：

在《小牛的春天》中，他运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替;一条是关于小牛的成长。巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。

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2、《我爸爸》：

讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式， 真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

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爸爸学堂：

宝宝智力开发，切忌拔苗助长。宝宝周岁了，爸爸们开始注意起孩子的智力发育。不过要记住，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使你气馁，宝宝受罪。如果你非要制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。爸爸应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境。强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达。

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家有熊孩子怎么办？

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BB哭闹不止10招应对
一岁半宝宝的教育

亲子游戏：

1、洗澡真有趣：宝宝在洗澡时很高兴，大人可以利用这个时间来教宝宝说话，宝宝可以根据实物来激烈，这对宝宝的语言发展有好处。

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2、飞机到站了：训练宝宝与大人合作，并且锻炼宝宝的语言能力。

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3、记住朋友的名字：这个游戏让宝宝记住同伴的名字，锻炼宝宝的语言能力。

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儿歌推荐：

1、花朵系列：《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》

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2、想象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》

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绘本推荐：

1、《小酷和小玛的认知绘本》：

是美丽而又令人惊喜的绘本书，绘本用简易神奇的形状、简洁明了的文字为低幼宝宝呈现了一个丰富多彩的世界，呈现了神奇好玩的身体，让宝宝对自身以及对生活有了更深刻的认识。

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2、《世界儿童珍爱的100个经典童话》：

共收集了整整一百篇着名的迪士尼童话故事，每一篇都生动有趣，引人入胜，意味深长。全书分梦想篇、历险篇、真理篇、成长篇四大部分，分别从不同视角为孩子们缔造了色彩斑斓、瑰丽奇幻的童话王国。

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3、《蹦!》：

是卢湾早教指导服务中心的老师在第一次和宝宝沟通时常用的小法宝。老师们发现“Beng”是一个可以吸引宝宝的“奇特”语音。只要拿出这本书，用手指着画面。轻轻地、带点跳跃感地说‘Beng!”，总能让宝宝很快安静下来。

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爸爸学堂：

赏识你的孩子，树立宝宝自信心。1岁半的宝宝当你表扬他时，他就会很开心，并且将这种行为作为一种习惯巩固下去，当你批评他时，他会变得郁郁寡欢。爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信，养成好的生活习惯，改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分受挫，他受挫折时常常会发脾气。

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家有熊孩子怎么办？

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BB哭闹不止10招应对
2岁宝宝的教育

亲子游戏：

1、宝宝知道怎么办：

这个游戏让宝宝学习解决问题，并且有利于他增加词汇量，有利于他语言能力的发展。

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2、高高矮矮真有趣：

这个游戏能让宝宝的身体得到很好的伸屈。

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儿歌推荐：

1、日常生活系列：《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》

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2、想象力系列：《我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》

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绘本推荐：

1、《古利和古拉》：

充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴涵着对生活的热爱，是一代代读者心中永恒的记忆与感动。

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2、《你睡不着吗》：

一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。

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3、《小猫当当》：

不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的道理恰当地融入故事当中，让孩子在快乐阅读中培养好素养!

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爸爸学堂：

多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。这时和宝宝玩，爸爸有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。如果爸爸体力充沛，可以玩什么?周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。

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家有熊孩子怎么办？

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BB哭闹不止10招应对
3岁宝宝的教育

亲子游戏：

1、广播电台：这个游戏着重培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情说故事和念诗歌。

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2、传电报：这个游戏着重培养孩子的记忆力和语言表达能力。

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儿歌推荐：

1、节约用水系列：《节约用水儿歌》、《请君节约用水》、《节约每滴水》、《节约用水》

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2、形象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》

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绘本推荐：

1、《巴巴爸爸》：只有想不到，没有做不到——在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事。

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2、《不一样的卡梅拉》：因其丰富生动、幽默诙谐的故事情节和活泼可爱、机智勇敢的小鸡形象而深受广大小读者喜爱和众多家长的肯定。

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3、《好友记》：以一只小鸭和小鹅的友情，为孩子们讲述了友情的可贵，让我们一起好好感受吧!

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4、《卡米的故事》：只是一些生活中的成长故事，无非就是不喜欢洗澡，害怕打针，也不想睡觉，还尿尿在裤子上了……而这些小故事，就是孩子的成长生活。

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爸爸学堂：

父亲习惯容易影响儿女。以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”，如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。

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家庭安全教育

小朋友们在哪里呆的时间最长?一定是在家里!近年来，屡屡发生的安全惨剧使儿童家庭安全教育问题逐渐成为百姓关注的焦点。

多位教育界人士和专家学者认为，儿童安全惨剧频发，除折射出儿童在校安全教育仍有待加强以外，也反映出家长作为孩子监护人，缺乏安全意识、不知如何对孩子进行安全教育、过于依赖校园安全教育等现实，家庭安全教育缺失亟待补上。

儿童的家庭安全管理十分重要，也是不少家长的心头大石，我们应该注意以下三个方面：

1、安全用火。越来越多的家庭使用了煤气，在装了煤气或有煤气管的厨房，不能睡人，以免煤气跑漏致人中毒。使用煤气时应有人在场，不要忘了关上开关。一定不能让孩子在厨房拨弄煤气开关玩。使用煤油及煤炉，要与易燃物隔开一定距离。防止煤炉的煤气外溢。

2、安全用电。家用电器的导线，要在不“碍手绊脚”的地方通过，要防止因磨拉碰撞损坏了护皮而漏电。电源插座，一定要固定安置在日常生活碰撞不到的地方，更不能让孩子有接触插座的机会。各种家用电器，不要用湿手去摁动键钮，不要让孩子随便玩动。电熨斗、电烙铁、电炉等，用毕必须断掉电源。电视机如使用室外天线，遇雷雨应停止收看，并将天线插头拨掉。不熟悉电器的人，不要自行拆开修理。

3、防止其他意外。剪刀、果刀、刮胡子刀片及热水瓶等对孩子来说都是危险品，这些东西置放的地方是否合适?住楼房，纱窗，要注意是不是关紧了，有没有可能会使趴在窗边上玩的孩子顶开窗子掉下去的危险。房门，要注意是不是猛地被风关紧，撞倒或压伤正在门前玩的孩子。

儿童潜能开发

潜能开发：人的身心潜在的尚未发挥出来的能力就是潜能，也可以说是一种内在的可能性。把掩藏的东西显露出来是开发的本意，对于儿童的潜能开发所指的是引导和训练。

儿童大脑有极强的可塑性，所以，要开发儿童的潜能，重要的是要抓住关键期。在发展的关键期丰富多彩的教学环境，特别是大自然五彩缤纷的景观，对他们的潜能更有激发作用。把大自然的无穷魅力，万紫千红的花朵带给他们体验，让他们感受到五颜六色的色彩变化;岩石、沙滩、白雪，让他们感受到质地的不同;老牛、绵羊、小鸟，让他们听到了不同的声音，孩子们关键期教育的最好课堂就是这奇妙的大自然变化。

关键期具有脑神经发育基础：脑科学研究发现，早期大脑神经形成最为迅速的是突触联系。对于脑科学有这样的事实，人神经突触密度的变化在出生生20年里呈倒U型，即刚出生时低，高峰在童年期，而成年后则又降低下来。从婴儿期到儿童期人的大脑是不断在发育和增长的，并在青年期完成成长的过程。这个过程是分阶段的，不是直线。

例如说，儿童在3-4岁时，基于他人行为来猜测他人思想的能力开始发展了;在7-8岁时，前额皮层的功能仍然没有成熟，还在进一步发育。在关键期脑也会明显改变发育的神经化学，受体对大脑的神经化学因子变得敏感起来。同时，开始迅速构建大脑的神经网络系统，不同功能特点的网络群开始形成。

对于儿童潜能开发训练，并不把另外的新的能力赋予儿童，或者把什么知识教会儿童，而是通过符合儿童自身发展的科学、有效的方法将蕴藏在儿童身心内部的潜能，引导、训练出来的过程。

捕捉儿童敏感期

所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。敏感期不仅是儿童学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足，或者家长教师没有提供必要的环境和条件，儿童的心里就会紊乱，容易乱发脾气，甚至变得乖戾。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。捕捉儿童敏感期，家长们应做到以下几点。

尊重儿童为有能力的个体。儿童是天生具有学习能力，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。

细心观察敏感期的出现。每个儿童的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察儿童的内在需求和个别特质。

布置丰富的学习环境。当观察到儿童的某项敏感期出现时，应尽力为儿童准备一个满足他成长需求的环境。

鼓励儿童自由探索、勇敢尝试。当儿童获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

5、适时协助而不干预。当儿童热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让儿童自已做，避免干预。不过，并非要丢下儿童完全不管，而是适时予以协助、指导。

亲子游戏

亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子游戏的内容要适合孩子的年龄发展水平、兴趣倾向。

下面整理二十个适合不同年龄的宝宝的亲子游戏，父母可以参考一下。

1、听指令做动作

适合年龄：6个月以上

玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。

宝宝学会——理解语言

小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

2、炊具音乐会

适合年龄：10个月以上

用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。

玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。

宝宝学会——认识声音

小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。

3、分水果

适合年龄：1岁以上

用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶

玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着;然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。

宝宝学会——认识水果

小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。

4、推小球

适合年龄：1岁以上

用具：一只小球

玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。

宝宝学会——平衡和手眼协调

小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。

5、倒水游戏

适合年龄：1岁半

用具：水、量杯

玩法：把各种大小的杯子给宝宝;鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。

6、舀豆子

适合年龄：1岁半

用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

玩法：先把各种豆子分类放碗;妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。

7、日历的秘密

适合年龄：2岁以上

用具：客厅挂着的日历

玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。

宝宝学会——时间概念

小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。

8、车子跑得快

适合年龄：2岁以上

用具：各种各样的玩具汽车

玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。

宝宝学会——逻辑推理

小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。

9、扭腰踏步小舞步

适合年龄：2岁以上

用具：音乐

玩法：先教孩子基本动作，如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等，孩子熟练后，随着音乐旋律节拍跳出以上动作。

宝宝学会——跟着节奏跳舞

小贴士：让宝宝跟随音乐自由发挥，不用拘泥于动作。

10、呼拉圈汽车

适合年龄：2岁以上

用具：一个呼拉圈

玩法：用一个呼拉圈，套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。

宝宝学会——合作沟通

小贴士：配合游戏，放置在地上的杂物和先行移走，扩大宝宝“行走”的空间。

11、定力考验

适合年龄：2岁以上

玩法：请宝宝做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。

宝宝学会——根据指令做动作

小贴士：游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。

12、袋中寻宝

适合年龄：2岁以上

用具：深色布袋、筛子、钥匙、小圆球

玩法：把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里，然后叫孩子把其中一种拿出来。

宝宝学会——用触觉进行判断

13、踏步走直线

适合年龄：2岁以上

用具：胶纸、绳或颜色带

玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可以向左右张开以保持平衡，或手持物件前进;除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。

宝宝学会——平衡和协调身体

小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。

14、客人来了

适合年龄：2岁以上

用具：玩具茶具(过家家游戏中的餐具)

玩法：妈妈扮演客人的角色，来宝宝家串门;让宝宝开门，然后给客人倒杯茶;鼓励宝宝跟客人谈话。

宝宝学会——社交能力

小贴士：妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的接待客人。

15、粉团小师傅

适合年龄：2岁

用具：粘米粉、面粉和水

玩法：可帮忙用粘米粉、面粉，加入适量的水，搓揉成一个柔软的小粉团，然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉，发挥创意。

宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作

小贴士：不必太在意最后的成品，只要鼓励宝宝多尝试就可以了。

16、好玩传声筒

适合年龄：2岁以上

用具：2个纸杯、1根线

玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。

宝宝学会——对声音产生敏感

小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。

17、称米学重量

适合年龄：2岁以上

用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子

玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。

宝宝学会——观察和比较物件的重量

小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。

18、打鸡蛋

适合年龄：2岁以上

用具：鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗

玩法：妈妈先示范打鸡蛋的动作，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙，让宝宝尝试不同的工具。

19、我帮妈妈洗衣服

适合年龄：2岁以上

用具：全家的衣服

玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起;还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。

宝宝学会——认识大小和分类

小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如：“宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。”

20、用脚取空罐

适合年龄：3岁

用具：一个果汁空罐

玩法：把果汁空罐倒放在地板上，宝宝坐在地上，双手触地支撑身体平衡，用两脚尖将空罐竖立起来。

宝宝学会——灵活运用双脚

小贴士：方形的物件往往较圆形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品，来替代空罐，从而减低难度和增加孩子的成功感。

儿童学数学

如何教儿童学数学？教儿童学数学，不像在学校，受场地及人数限制，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的就提出让他去想；不只是讲书本的知识，还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力.

1、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。

好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。

2、在日常生活中给孩子编的题， 能让孩子体会生活，丰富生活知识。

养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯，在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识。

3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。

为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢？叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压，看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础。

总之，孩子良好的学习素质一半来自家长的熏陶。给孩子提问题，也要讲究方法，让孩子积极地想，愉快地做，能激发兴趣，开发智力，达到培养能力的目的。

家庭教育

每个家庭都应该有好的家庭教育，这也影响到孩子成长，那么家庭教育的重要性是什么呢？

家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。