单词不同表示方法分别加什么

㈠ 高分请教英语单词不同词性的前后缀是怎么加的

形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous

㈡ 英语的比较级的表示方法和做选择题时什么时候单词该加s 什么时候不加 求解！

比较级大部分直接在后面加-er;多音节的单词前面要加more 。 eg:Cheaper more beautiful (反正你只要在读一个单词发现你发了三个音就加more 如 Bea ti ful 你读它的时候要发三个音 是多音节 此时加more) 1) 三单的时候加S 2)复数也加,不过有一些词是不可数的就不能加S。

㈢ 英语单词复数形式什么情况加s什么情况什么情况下加es

01
基础知识总复习

一、大写字母的运用

1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。

3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。

5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。

6.句中要强调的部分通常全大写。

7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee,Cc-see/sea,Rr-are,Tt-tea,Ii-I/eye,Oo-oh,Uu-you,Yy-why.

三、缩略形式

如：I’m=Iam,

you’re=youare,

she’s=sheis/shehas,

won’t=willnot,

can’t=cannot,

isn’t=isnot,let's=letus.

四、同音异形词

如：to/too/two,

their/there,

right/write,

pair/pear,

four/for,

know/no,

sun/son.

五、反义词

如：day-night,

come-go,

yes-no,

up-down,

big-small.

short-longall,

fat-thin,

low-high,

slow-fast,

六、名词复数的变化规则

1.一般情况下，直接加s，

如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.

2.以s，x，sh，ch结尾，加es，

如：bus-buses,box-boxes,watch-watches.

3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es，

如：family-families,hobby-hobbies.

4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es，

如：thief-thieves,knife-knives.

5.以o结尾，加es，

如：mango-mangoes.

加s，如：radio-radios，photo-photos.

6.不规则变化，

如：man-men,

woman-women,

child-children,

foot-feet,

tooth-teeth.

7.不可数名词

有:bread,juice,tea,coffee,water,rice等。

(不可数名词相对应的be动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。

名词所有格的构成有以下规则：

1.一般情况下，在名词的末尾加’s构成。

如：Tom’sbook

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。

如：ourteachers’books

3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。

如：SuHaiandSuYang’sbedroom

八、a,an和the的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：abook,apeach,a“U”.

单词或字母的第一个读音是元音读音：anegg,anhour,an“F”.

2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词

1

人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。

3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。

4.人称代词能代替表示人称的名词。

2

物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。

3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词 名词。

如：Thisismybag.=Thisismine.

3

熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是I,你是“you,he,she,it他，她，它我的“my”，你的your,他的his,她的her

主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

形物myyourhisheritsouryourtheir

名物

十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级：用于两者的比较。

（1）基本句式的构成：

A（主格） be 形容词的比较级 than B（宾格）.

（2）表示一样的情况时用原级，结构是：

as 原级 as

2.副词的比较级：

（1）基本句式的构成：

A（主格） 动词 副词的比较级 than B（宾格）.

（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as 原级 as

3.形容词、副词比较级的变化规则：

（1）单音节词末尾加er；

（2）单音节词如果以字母e结尾，加r；

（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；

（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er；

（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；

（6）不规则变化,如：well-better,much/many-more。

十一、基数词和序数词

1.one--first,

two--second,

three--third,

five--fifth,

nine--ninth,

twelve--twelfth,

twenty-twentieth,

forty-one--forty-first.

序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法：

（1）直接在基数词词尾加上th，

如：seventh第七，tenth第十，thirteenth第十三；

（2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，

如：twentieth第二十。

（3）不规则变化，

如：first第一,second第二，third第三，fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth第十二。

（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，

如twenty-first第二十一。

3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，

如：1st,2nd,3rd,4th。十二、be动词（am,is,are）

1.口诀：我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。

2.否定形式：amnot（没有缩写形式）,isnot=isn’t,arenot=aren’t。

3.过去式：am/is(was),are(were)。

十二、情态动词

（can,must,could,would,may,shall,should）

1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十三、助动词

（do,does,did）

1.do,does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。

2.did用于一般过去时。

3.它们的否定形式为：donot=don’t,doesnot=doesn’t.didnot=didn’t.

十四、介词in的用法

1.用在某范围或某空间内，

如：inthedesk

2.在一段时间内，

如：inthemorning

3.以，用……方式，

如：inEnglishin和on的区别：树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。

in,on,at的区别：

in,on,at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；

on用在具体某一天，如：onSundaymorning；

at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：atSpringFestival,atfiveo’clock.

小学英语教材中出现的介词有：

in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby等。

十五、therebe结构与have,has的区别

therebe结构:

1.therebe结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中，therebe结构应该用thereis或thereare表示；

在一般过去时中，therebe结构则应该用therewas或therewere表示。

2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。

3.therebe结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

5.否定句：在be动词后面加not，如果句中有some，要变成any。

6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。

7.Whatis 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）

therebe结构与have,has的区别:

therebe表示某地存在着什么事物或人；

have(has)表示某物或人拥有某物。

十六、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now连用，当句首有look,listen时，也用现在进行时。

2．现在进行时肯定句的基本结构为：

主语 be动词 动词的现在分词（doing，即动词的ing形式)

（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am,is,are。

（2）动词现在分词的变化规则：

A一般情况下，直接在动词后加ing，

如：cook-cooking.

B以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，

如：make-making,dance-dancing.

C以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,

如：run-running,swim-swimming.

D以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing,

如：lie-lying,die-dying.

3．现在进行时的否定句：

在be动词后面加not。

4．现在进行时的一般疑问句：

把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。

十七、一般现在时

1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与usually,sometimes,often,always等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are”的规律。

3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。

如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

4.动词第三人称单数的变化规则：

（1）一般的动词，直接在词尾加s，

如：cook-cooks,like-likes.

（2）以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，

如：wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does.

（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加es，

如：study-studies.

（4）不规则变化，如：have-has.

5.一般现在时的变化：

（1）be动词的变化。

否定句：主语 be not 其它。

如：Heisnotaworker.他不是一名工人。

一般疑问句：Be 主语 其它?

如：Areyouastudent?

特殊疑问句：疑问词 一般疑问句？

如：Whereismybike?

（2）行为动词的变化。

否定句：主语 don't(doesn't) 动词原形( 其它)。

如：Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：Hedoesn'tlikePE.

一般疑问句：

Do(Does) 主语 动词原形 其它?

如：Doyouoftenplaychess?

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：DoesshelikePE?

特殊疑问句：疑问词 一般疑问句？

如：Howdoesyourfathergotowork?

十八、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。

常与yesterday,lastnight，justnow,amomentago等表示过去的时间状语连用。

2.be动词在一般过去时中的变化：

(1)am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）

(2)are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）

(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子：

否定句：didn’t 动词原形，

如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，

如：DidJimgohomeyesterday?

4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，

如：cook-cooked.

（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，

如：taste-tasted.

（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，

如：study-studied.

(4)以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，

如：stop-stopped.

(5)不规则变化，

如：go-went,sit-sat.

十九、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

常常与tomorrow,nextSunday等时间状语连用。

2.基本结构：

（1）begoingtodosth.

（2）willdosth.

3.否定句：

在be动词（am,is,are,was,were）或will后加not。

4.一般疑问句:

把be动词或will提到句首，some改为any,and改为or，第一、二人称互换。

二十、现在完成时

1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,

如:already,yet,ever,never,just,before,once,twice（次数）等连用,

也可以和包括现在在内的时间状语,如thesedays,today,recently,thisyear,sofar(=bynow)等连用.

2.基本结构：

助动词have/has 动词的过去分词e.g.Ihavealreadypostedtheletter.

二十一、some/any

肯定句：Ihavesometoysinmybedroom.

一般疑问句和否定句中：Doyouhaveanybrothersorsisters?Hedoesn’.

表示建议、请求等：Wouldyoulikesomejuice?CanIhavesomestamps?

二十二、祈使句

Sitdown,please.Don’topenthedoor..Let’sgotothepark.

02

常见易错题汇总

1．Alltheballsarenotround.翻译成汉语：

所有的球都不是圆的。(×)

并不是所有的球都是圆的。(√)

[析]all,every,both等词和not连用时，not通常放在all,every,both的后面，一般情况下表示部分否定，意为并非……都……。

2.TheSmithshavemovedBeijing.(×)

TheSmithshavemovedtoBeijing.(√)

[析]不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词;但不及物动词后接home,here,there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。

3..(×)

Theboxistooheavyforhimtocarry.(√)

[析]thebox既是这句话的主语,也是不定式tocarry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和thebox重复了。

4.Eachoftheboyshaveapen.(×)

Eachoftheboyshasapen.(√)

[析]复数名词前有表个体的eachof,oneof,every，eitherof等词组修饰，或有表否定的neitherof,noneof等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。

5..(×)

.(√)

[析]either...or...,neither...nor...,notonly...,butalso...等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循就近一致原则,即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。

6.Tenminusthreeareseven.(×)

Tenminusthreeisseven.(√)

[析]用英语表示加(plus)、减(minus)等数学运算时，谓语动词也用单数形式。

7.,000.(×)

,000.(√)

[析]thenumberof表示……的数量，谓语动词用单数形式;anumberof的意思是若干或许多，相当于some或alotof，和复数名词连用，谓语动词用复数形式。

8.Hello!.(×)

Hello!.(√)

[析]形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时，修饰成分要置于不定代词之后。

9.Hissonisenougholdtogotoschool.(×)

Hissonisoldenoughtogotoschool.(√)

[析]enough作形容词修饰名词时，可以放在名词前，也可放在名词后;作副词修饰形容词或副词时，只能放在形容词或副词之后。

10.Hereisyoursweater,putawayit.(×)

Hereisyoursweater,putitaway.(√)

[析]putaway,pickup,puton等动词 副词构成的词组后接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。

11.Look!Herethebuscomes.(×)

Look!Herecomesthebus.(√)

[析]在以here,there引起的陈述句中，若句子的主语是名词，要用倒装语序，即用Here/There 动词 名词结构;但主语若是代词时，则不用倒装语序,即用Here/There 代词 动词结构。

12.Idowellinplayingfootball,_______.(我妹妹也行。)

A.somysisterdoes(×)B.sodoesmysister(√)

[析]so be动词/助动词 主语的倒装结构表示前面所述情况也适用于后者，意为……也是这样;so 主语 be动词/助动词的陈述结构表示对前述情况的肯定，意为……确实如此。

13.重庆比中国的其他城市都大。

.(×)

.(√)

[析]anycityinChina包括了重庆这座城市,同一事物自己与自己不能做比较，只有在city前加上other才能表示重庆和中国的其它城市比较大小。

14..(×)

.(√)

[析]表达A和B结婚，要用Amarried/willmarryB。这时务必要避免受汉语影响使用Amarried/willmarrywithB。

15..(×)

Thereisgoingtobeafilmtonight.(√)

[析]一般将来时用在Therebe句式中时，begoingto或will之后的动词原形只能用be,也就是说要用Thereis(are)goingtobe..../Therewillbe....。

16.例I'llgohikingifitwon'trainnextSunday.(×)

I'llgohikingifitdoesn'trainnextSunday.(√)

[析]习惯上在含有时间状语从句和条件状语从句的复合句中，如果主句的谓语动词用了一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来的动作。

17.例.(×)

.(√)

[析]习惯上在含有宾语从句的复合句中，主句的谓语动词用了一般过去时，从句的谓语动词要用过去的某种时态。但如果从句表述的是一客观事实或客观真理时，则不受主句时态的影响，而用一般现在时。

18.Wefound___A____.

A.itB.thisC.thatD.what

【考点】主语 find it adj. todosth为一常用句型，意为某人发现做某事……，其中it为形式宾语(此时不可用this/that/one等代词替换)，真实的宾语为后置的不定式短语。

19.〔误〕Hewasgoodforskating.

〔正〕Hewasgoodatskating.

〔析〕begoodat为擅长某事，而begoodforsomebody为对某人很好。

20.----Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?----No，it'sabout_______.

A.7minuteswalkB.7minutewalkC.7minutes'walkD.7minute'swalk

[析]答案为C。本题考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只需要加'即可，则7分钟的距离为7minutes'walk。

21.YoucannotimaginehowmuchI______onthisdress.Isitbeautiful?

A.paidB.tookC.costD.spent

[析]答案为D。本题考察四个表花费的动词辨析。主语为人，且和介词on搭配的动词是spend。

22.----Doyouknow_____?

----Yes，she，smycousin,Kate.

A.aB.anC.theD./

[析]答案为C。university虽然以元音字母u开头，但其前若使用不定冠词时，则要用a.不过此题中不能使用不定冠词，而是特指和Joe说话的那个大学生，故要选the。

23.______.

A.lessandlessB.largerandlargerC.smallerandsmallerD.fewerandfewer

[析]答案为C。句意为大熊猫的数量越来越少因为他们的生存空间正逐渐变成农场。本题中四个选项都是比较级 and 比较级的结构，表示越来越……。主语为number，只能和large或small搭配。

24.Becarefulwhenyoucome_______thestreet，.

A.acrossB.behindC.betweenD.over

[析]答案为A。本题考察方位介词的用法。过马路一般为表面横穿，因此要用across。

25.----Doyouoftencleanyourclassroom?

----Yes,ourclassroom______everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleanedD.Cleaned

[析]答案为C。句中有everyday，主语为ourclassroom，故要用一般现在时的被动语态。

26..(对画线部分提问)_______Lucyusuallycleanthecage?

[析]答案为Howoftendoes。对everytwodays提问要用howoften。

27.Ididn'tunderstand__________，soIraisedmyhandtoask...

A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay

[析]答案为C。本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D;另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。

28.----Howmuch______theshoes?----Fivedollars______enough.

A.is;isB.are;isC.are;areD.is;are

[析]答案为B。shoes作主语时，谓语动词应用复数形式;fivedollars是一个整体，应按单数对待。

29.Inthebeginningofthebook,.(×)

Atthebeginningofthebook,.(√)

〔析〕atthebegining与attheend都是指某事物的开始与结束部分，均不指时间范围，而inthebeginning则是指开始一段时间。intheend=atlast是指最终，终于之意。

30.Tilltheendofnextweek.Iwillhavefinishedthiswork.(×)

Bytheendofnextweek.Iwillhavefinishedthiswork.(√)

〔析〕by引起的时间状语表示了动作的截止点，其意思为不迟于某一时刻将工作做完，所以主句一般是完成时态。当然可以有将来时态，如：Illbetherebyfiveoclock.而till则表达其一动作一直持续到某一时刻，但句中的动词一定要用持续性动词，而瞬间的截止性动词应用其否定句式，如：Iwontfinishthisworktill(until)nextweekend.

31.〔误〕.

〔正〕.

〔析〕before一般要与完成时连用，而ago则与一般过去时连用。

32.〔误〕.

〔正〕.

〔析〕since用来表达主句动作的开始时间，所以其引出的从句中应为过去时，而不能用完成时态

33.〔误〕Icanhelpyourepairthisbike.Youwillgetitaftertwohours.

〔正〕Icanhelpyourepairthisbike.Youwillgetitintwohours.

〔析〕中文经常讲两小时之后来取，两天内会修好，而这个介词在英文中要用in而不要用after。其原因有二，①after多用于过去时，如：IarrivedinNewYork.Afterthreedays,Ifoundajobinthebank.②after加时间是表达一个不确定的时间范围，如：afterthreedays,即三天之后的哪一天都可以。所以在许诺若干时间内会完成某事时，一定要用介词in。

34.〔误〕Threedaysafterhedied.

〔正〕Afterthreedayshedied.

〔析〕after与later都可以用来表达一段时间之后，但它们所处的位置不同，after在时间词前，而later在时间词后。

35.〔误〕Shehidherselfafterthetree.

〔正〕Shehidherselfbehindthetree.

〔析〕after多用来表达某动作之后，所以有的语法书中称它为动态介词，如：Irunafterhim.Afterfinishingmyhomework,Iwenttoseeafilm.而behind则多用于静态事物之后。

36.〔误〕.

〔正〕.

〔析〕树上长出的果实，树叶要用on,而其他外来的人、物体均要用inthetree.

37.〔误〕ShanghaiisontheeastofChina.

〔正〕ShanghaiisintheeastofChina.

〔析〕在表达地理位置时有3个介词：in,on,to。in表示在某范围之内;on表示与某地区接壤;to则表示不相接。如：JapanistotheeastofChina.

38.〔误〕IarrivedatNewYorkonJuly2nd.

〔正〕IarrivedinNewYorkonJuly2nd.

〔析〕at用来表达较小的地方，而in用来表达较大的地方。at常用于attheschoolgate,athome,atabusstop,atthestation,atthecinema,atasmallvillage。

03

常考句型分类汇总

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㈣ 在一个英语单词后面分别加上s,es,ing,ed或其它字母那是什么意思

加s的情况1.是复数2.主语是单三
加es也可以是复数,但是要加es的这个单词要以s,x,ch,sh结尾
加s或es都是在一般现在时用的
加ing是表示现在进行时,am\is\are+v.ing,如果动词是以e结尾,那么就要去E加ing,如果是元音字母加辅音字母结尾的就要双写辅音字母再加ing,比如sit-sitting
加ed是在一般过去式的动词加的,be+v.+ed
再有就是被动语态,不知道你是念几年级的,过去分词有没有学过,过去分词一般后面都要加ed,一般现在的过去分词就是am\is\are+过去分词,一般过去时的被动语态是was\were+动词的过去分词

㈤ 小学英语中不同类的单词方法

一般现在时基本用法介绍
【No. 1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be动词主语 be(am,is,are) 其它。如 I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词主语 行为动词( 其它)。如 We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时要在动词后加"-s"或"-es"。如Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句主语 be not 其它。 如He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句Be 主语 其它。
如-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句疑问词 一般疑问句。如Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如 I don't like bread.
当主语为第三人称单数时要用doesn't构成否定句。如 He doesn't often play.
一般疑问句Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时要用does构成一般疑问句。如
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则
1一般情况下直接加-s如cook-cooks, milk-milks
2以s. x. sh. ch. o结尾加-es如guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3以“辅音字母 y”结尾变y为i, 再加-es如study-studies

㈥ 问几个单词的不同用法

expect表动词是预期预计的意思也有盼望等待之意但它表示的是想但还没做
look
forward
to
是个介词短语表示期盼的是容易做到是能达到目的的borrow和lend都表示借但前者表示借近常与from连用lend表借出常与to连用

㈦ 英语单词中所有词性的表示方法

n . 名词、v. 动词、adv. 副词、adj. 形容词、art. 冠词、num. 数词、prep. 介系词、pron . 代名词、conj. 连接词 、s 主词、sc 主词补语、o 受词 （宾语）、oc 受词补语、vi. 不及物动词、vt. 及物动词、aux.v 助动词 、int. 感叹词、c. 可数名词、u. 不可数名词、pl. 复数，plural的缩写。

1、noun

英 [naʊn]；美[naʊn]

n. 名词

例：Is this noun in the nominative?

这个名词是主格形式的吗?

例：What is the noun that corresponds to this verb?

与这个动词相应的名词是什么?

2、abbreviation

英 [əˌbriːvi'eɪʃn]；美 [əˌbriːvi'eɪʃn]

n. 缩写词

例：All abbreviations are to be written out.

所有的缩写都要完整地写出来。

例：UK is the abbreviation of the United Kingdom.

UK是大不列颠联合王国的缩写。

3、verb

英 [vɜːb]；美[vɝb]

v. 动词；动词词性；动词性短语或从句

例：You should run on an adverb to the verb.

你应在这动词后附加一个副词。

例：In Turkish, you would have to include in the verb how you acquired this information.

在土耳其语里面，你需要在这个动词里包含如何获得该信息的。

4、adverb

英 ['ædvɜːb]；美['ædvɝb]

adv.副词

例：Here it is an adverb.

在这里它是个副词。

例：Adverb is to describe a verb or an action .

副词是来形容一个动词或一个动作。

5、adjective

英 ['ædʒɪktɪv]；美['ædʒɪktɪv]

adj. 形容词的；从属的

例：I am using this adjective not without reason.

我用这样的形容词不是没有理由的。

例：Consenescence is not only an adjective, but a fact.

衰老不仅仅只个形容词，更是一个事实。

㈧ 时间英语表达方式后面要加什么单词

在口语中或朗读英文时，经常有需要表达时间的情况出现。如何准确地用英语表达时间呢？总的来说，有两种表达方法。
一、直接读数字。如：
7:00 读作：seven或seven o”clock
8:30 读作：eight thirty
9:15 读作：nine fifteen
10:30 读作：ten thirty
11:59 读作：eleven fifty - nine
从以上五例中可看出：时间可以直接用基数词表示。表示整点时，可直接读小时的数字，也可在后面加上o”clock来读；表示零几分时，“零”一般读//。
二、借助past和to来表示
1. 分钟小于或等于30的用past。past表示“超过”的意思，其中15分读作aquarter，30分钟读作half。如：
6:08 读作：eight past six
7:15 读作：a quarter past seven
8:23 读作：twenty - three past eight
9:30 读作：half past nine
2.分钟大于30的用to。to表示“差多少”的“差”，因此，分钟大于30的就要看看它与“小时”加“1”还差多少分钟。读“分钟”时，差多少分钟就读多少；读“小时”时要加“1”。其中45分钟是差15分钟，也要读作aquarter。如：
4:32 读作：twenty - eight to five
6:45 读作：a quarter to seven
11:58 读作：two to twelve
12:49 读作：eleven to one（12小时制）
eleven to thirteen（24小时制）
归纳以上借助past和to表达时间的方法，可以编如下的顺口溜记忆其规律：
30分以内，分在前，点在后，past在中间；
30分以外，分用60减，点要加上1，用to来连接。
直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。（这个最简单）例如：
8：00——eight(o’clock)?????? 5:20——five twenty

㈨ 单词什么时候要过去式，什么时候要加ing ，什么时候要改为过去分词 方法都列举出来 。

当句子是现在进行时时，句子中的动词用ing形式；当句子是一般过去时时，句子中的动词一般加ed，有些单词变形容词的时候也加ed；单词一般变为副词的时候加ly，比如beautiful→beautifully（我给你仔细说一下把）现在进行时 ：现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下： i am working。 i am not working。 am i working？ 现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 where are they having the basket-ball match？ they are putting up the scaffolding。 he‘s showing a foreign guest round the city。 在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态： how are you getting on with the work？ the work is going fairly smoothly。 you are making rapid progress。 it is blowing hard。 who are you waiting for？ whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。 在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子： do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ are you seeing someone off？你在给谁送行吗？ i hear someone singing。我听见有人唱歌。 they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。 what do you think of it？你觉得这怎么样？ what are you thinking about？你在想什么？ 另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等： he is jumping up and down。她一上一下地跳着。 the train is arriving。火车就要进站了。 the old man is dying。老头病危了。 一般过去时（当然也有不加ed的，我给你说的是加ed的）表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： play→ played watch→watched