宝宝爱走神的训练方法

‘壹’ 孩子容易走神怎么办

小孩经常走神怎么办？
小孩经常走神要注意有没有注意缺陷多动障碍，注意缺陷多动障碍指发生于儿童时期与同龄儿童相比，以明显注意集中困难，注意持续时间短暂，活动过度或冲动为主要特征的一种表现。
治疗包括两大类：药物治疗和非药物治疗。
药物治疗包括兴奋剂的治疗，有利他林和专注达；另一类药物为中枢去甲肾上腺素调节药治疗，有托莫西丁、可乐定。
非药物治疗包括了认知行为的治疗，还有家庭的治疗，另外还有学校的教育，也可以配合感觉统合治疗以及脑电生物反馈治疗，对小孩上课经常走神也会起到一定的作用。
孩子非常容易走神，可通过以下方法改善：
1.培养孩子集中注意力，注意力集中的孩子能够高效快速的完成学习任务。
2.营造安静舒适的学习环境，孩子做作业时尽量不看电视，书桌上不要摆放其他物品，以免分散注意力。
3.训练良好的听力，父母可以多让孩子听音乐、听故事，鼓励孩子用自己的语言描述所听到的信息，可以有效养成孩子专心听讲的习惯。
4.要求孩子在规定时间内完成老师布置的任务， 并且让孩子独立完成作业。
5.合理安排孩子的学习内容，作业内容可以由简单到复杂的进行。

‘贰’ 孩子走神怎么办

孩子上课走神、注意力不集中是常见现象，也是学习效率低下的最重要原因。家长可以通过以下6点来引导容易走神的孩子：
1给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。
2为了让孩子上课的时候注意力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。
3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4家长应该多表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
5孩子学习的时候，家长不要打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。
6如果孩子经常上课走神，注意力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。在我孩子读初中的时候，他的记忆力经常很不好，写作文没灵感，各科的考试成绩也很不好。后来我找到一个可以让头脑变灵活的(尼古拉特斯拉训练)，听完后，孩子的情况才开始改善。孩子的理解力和记忆力得到提高，看书不再走神，考试成绩都提高了。相信这些阅历也许能帮到你，坚持就可以看到希望，继续努力吧！

‘叁’ 孩子总是爱走神儿，哪些方法与原则帮助提升孩子专注力

专注力，简单而言，就是我们把知觉与感官维持在特定事物上，不受其他刺激而转移的能力。专注力对孩子今后的学习和工作都影响巨大。心理学家丹尼尔·戈尔曼就曾说过，“专注力比智商更能影响一个人的最终成就”。

学校老师谈论孩子的学习表现时，提到最多的也是孩子的专注力如何如何~~课堂上，老师讲课或传递通知，大部分孩子都能接收到老师的信息而有所反应，小部分孩子没有反应，还有些孩子总是坐不住（就跟椅子上有尖锐物体似的）……同一个课堂，同一个老师，孩子不同的专注力，接收、掌握的信息能一样吗？

盯着电视看的时间再长，也不能说明孩子专注力好

❖破除疑问！盯着电视无关专注力

很多爸妈觉得，孩子能盯着电视看2个小时呢，怎么可能专注力不行？

电视每秒闪现近25格的画面，会快速跳动来吸引孩子着迷于各种声光效果。如果孩子看的不是经由爸妈选择的节目，不建议让孩子长时间与电视独处，即便是爸妈选择的专业幼教节目，也不能一次看太长时间。如果没有爸妈的解说，小孩子看电视，只是无意识地被各种画面牵引着而无从反应，根本不是专注力强的表现。

❖游戏提升婴幼儿专注力

●游戏名称：大小彩球，敲一敲

●准备道具：橡皮筋、各色彩球

●适合年龄：5、6个月以上宝宝

●游戏方法：准备各种颜色、大小不一的彩球，用橡皮筋将其串起，挂在婴儿床上，在宝宝躺着时视线的前方，小手能敲击处，循着下列步骤进行敲击彩球游戏。

Step1，动的连结：橡皮筋带动彩球会产生上下跳动的弹力，让孩子产生兴趣，他自然会尝试移动一边的小手想要去触摸。

Step2，双手并用动一动：趁孩子移动单手时，将彩球往相反的方向移动（孩子举起右手，就把球向左移动），让他尝试举起双手来触碰彩球。

Step3，练习小脚踢一踢：试着将彩球挂到视线更远、宝宝双手无法碰到的地方，看看他能否尝试用双脚去踢一踢彩球。

敲击彩球游戏过程中，能进行到哪一步要依照孩子的发展阶段来定，即便不能一次完成也没关系。每个步骤孩子都必须维持一定的专注力，这就已经达到了训练目的。

成功人士都有一个共同特征，那就是，倾毕生之力，专注于某一件事物上而终成专家。我们不一定非要孩子成为顶尖高手，但发掘孩子的兴趣，从小练就孩子“心无旁骛”的能力，他将拥有一生都受用无穷的学习力。

‘肆’ 孩子上课走神 注意力不集中怎么办

听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。如果孩子上课总走神，听讲能力差，那么家长可以尝试以下方法：
①在听到上课铃响后，要让孩子意识到已经上课了。 思想上真正进入听课状态，这对听好课很重要。如果做不到这一点，上课后相当一段时间精神处于涣散状态，或仍处于课间发生的事的情境中，那么老师开始讲的重要内容就听不到，这正是不会听讲之处。训练方法很简单，就是针对个人情况进行上课程序的模拟训练，家庭辅导时也打铃，说上课、起立，要求鞠躬，每天坚持训练多次。
②听课效果的好坏，关键是能否抓住新知识点。 如果孩子能够捕捉住老师讲课的新知识点，思想紧张，集中精力听课20分钟左右，这节课就会达到相当好的效果。方法是：家长头天晚上带着孩子把第二天要学的新内容翻翻，与孩子共同找出新知识点，逐渐过渡到让孩子自己找。第二天听课时，他马上就能捕捉到。
③借助一些小工具或趣味练习来训练集中注意力。 比如我用过“精英特速读记忆训练软件”：(1)软件中的“整体感知”训练。就是快速看一眼软件中闪现出来的各种图形，在闪现的一瞬间看清图形并确定数量。这既可以注意力，也可以练习瞬间记忆力。(2)再如软件中的“点选数字”。就是按一定的顺序快速点击“变换”的数字，点错了有提示，点对了继续挑战。这就要求做的时候细心、专注，只有集中注意力、仔细搜索，才能快速且准确地找到“指定”的数字。长期训练后对孩子视觉感知能力、注意力还有记忆力都有一定的提升。
④家长应尽量要求孩子复述课堂内容。 谈谈给他印象最深的问题是什么，谁的回答得到了老师的称赞，这也是检验孩子上课听讲效果的一个好方法。
⑤家长可以有意识地训练孩子的听话能力。比如同时安排三四件事，要求孩子先干什么，然后干什么，最后干什么，然后在一旁观察孩子在执行中是否完全理解了要求，有助于孩子系统地记忆事物。

‘伍’ 小孩容易走神怎么办

良好的注意力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。孩子注意力不集中，经常走神，你可以从以下3点着手。
1减少外界干扰。孩子不能集中精力听讲，那是因为外面可能有更吸引他的东西。所以，在上课的时候，尤其是幼儿园，一定要保持相对的安静，即使是上课外课的同学，也要离上教室课的同学远一些，这样，孩子不被外界干扰，就会自然集中精力听老师讲课了。
2合理安排作息。孩子的作息是必须合理安排的。比如孩子上课前没有休息好，自然是不能集中精力去听讲了。所以，孩子上课前，最好能让孩子有足够的睡眠。还有，老师也要在上课的时候，专注于一件事情，不要让孩子们一会儿剪东西，一会儿粘东西的，这样，也会让孩子手忙脚乱而无法集中。
3简洁无杂物。孩子学习或者是听课精力无法集中也有可能是他身边有太多的东西吸引他，例如玩具，或者是其他的故事书等。所以，作为老师或者是家长，就要在孩子上课学习的时候，把那些东西，尽可能拿离孩子，这样，孩子手头没有可玩可看的东西了，自然就集中精力了。在我孩子初三时，他注意力很差，上课总是走神，致使各科成绩也很差。就在网络上面下载了一个提升头脑的（特斯拉训练），看完后，孩子的状况才能开始改造。我孩子的理解力和记忆力得到提高，上课学习也不再犯困，孩子各科的考试成绩都变好了。相信这些体会也许对你很有帮助，争取时间好好奋斗，继续努力吧！

‘陆’ 孩子上课总走神怎么办

听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。如果孩子上课总走神，听讲能力差，那么家长可以尝试以下方法：
①在听到上课铃响后，要让孩子意识到已经上课了。 思想上真正进入听课状态，这对听好课很重要。如果做不到这一点，上课后相当一段时间精神处于涣散状态，或仍处于课间发生的事的情境中，那么老师开始讲的重要内容就听不到，这正是不会听讲之处。训练方法很简单，就是针对个人情况进行上课程序的模拟训练，家庭辅导时也打铃，说上课、起立，要求鞠躬，每天坚持训练多次。
②听课效果的好坏，关键是能否抓住新知识点。 如果孩子能够捕捉住老师讲课的新知识点，思想紧张，集中精力听课20分钟左右，这节课就会达到相当好的效果。方法是：家长头天晚上带着孩子把第二天要学的新内容翻翻，与孩子共同找出新知识点，逐渐过渡到让孩子自己找。第二天听课时，他马上就能捕捉到。
③借助一些小工具或趣味练习来训练集中注意力。 比如我用过“精英特速读记忆训练软件”：(1)软件中的“整体感知”训练。就是快速看一眼软件中闪现出来的各种图形，在闪现的一瞬间看清图形并确定数量。这既可以注意力，也可以练习瞬间记忆力。(2)再如软件中的“点选数字”。就是按一定的顺序快速点击“变换”的数字，点错了有提示，点对了继续挑战。这就要求做的时候细心、专注，只有集中注意力、仔细搜索，才能快速且准确地找到“指定”的数字。长期训练后对孩子视觉感知能力、注意力还有记忆力都有一定的提升。
④家长应尽量要求孩子复述课堂内容。 谈谈给他印象最深的问题是什么，谁的回答得到了老师的称赞，这也是检验孩子上课听讲效果的一个好方法。
⑤家长可以有意识地训练孩子的听话能力。比如同时安排三四件事，要求孩子先干什么，然后干什么，最后干什么，然后在一旁观察孩子在执行中是否完全理解了要求，有助于孩子系统地记忆事物。

‘柒’ 孩子上课老是走神怎么办

注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。容易走神的孩子可通过以下3点来引导：
1给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。
2为了让孩子上课的时候注意力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。
3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。曾经在孩子读初三时，他记忆力经常不好，背英语提不起神，导致他的各科学习成绩也很差。就在网络下了激发潜能的（特斯拉大脑潜能训练），学完后，孩子的状况才能开始改造。孩子的注意力改好了，上学听课不犯困，考试成绩也开始提高。我的分享应该能给你带来启发，愿你一帆风顺，望采纳！

‘捌’ 孩子“爱走神，坐不住”怎么办有什么实用的小妙招吗

孩子的专注力问题一直都是家长关注的地方，对于小孩子来说，他们的专注力的时间是有限的，越小的孩子专注力的时间就越短，所以，很多家长会发现孩子无论做什么事情都喜欢发呆，特别是在学习时，没到5分钟就要去吃东西或者上厕所。

3、让学习的过程更有趣

学习对孩子来说是非常枯燥的，家长要利用有趣的方法激发孩子对学习的兴趣，比如给孩子做思维启蒙、读绘本等等，如果我们抓不住孩子对学习的兴趣，他们就很难融入其中的，所以，面对重复的学习模式，只有把学习变成“游戏”。

‘玖’ 孩子在上课特别容易走神，有什么办法吗

很多父母在发现孩子走神时，都会问孩子：“你上课为什么走神啊？”其言下之意就是“走神”是孩子故意的，这全是孩子的错。

父母的这种提问其实没有错，先了解孩子为什么走神有助于帮孩子找回注意力，但问题是孩子也不知道原因，这样唐突的问孩子，会让孩子感觉自己犯错了，让孩子产生强烈的挫败感，甚至还会让孩子怀疑自己。

在解决走神问题时，父母不应该把问题抛给孩子，这应该是一个孩子和大人一起克服的问题，只有父母和孩子站在同一阵营，孩子才会勇敢的直面问题。

★方法四：给孩子补习功课

没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。

如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞形式主义。

对于这样的孩子，我们最好给他请家庭老师，从头补起。当然，我们也不用每门功课都补，哪门功课最有希望进步，就补哪一门，如果这一门经过补习后，成绩有所提高，那么就会增强孩子的自信心。

然后，我们再继续一科一科地努力，让他的功课越来越好，信心越来越足。最后，成绩上来了，他自然也就会认真听讲了。

上课走神是每个孩子都会遇到的问题，正视问题，通过观察与走访，了解孩子走神真正的原因，然后让孩子参与到解决问题的过程中来，并成为孩子成长路上的支持者是解决问题的关键。

‘拾’ 孩子上课走神怎么办

针对孩子注意力训练集锦

1. 按顺序找数字

我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1—25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7—8岁儿童 按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高!

21 12 7 1 20

6 15 17 3 18

19 4 8 25 13

24 2 22 10 5

9 14 11 23 16

2. 玩扑克游戏

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

4. 玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开 到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。