儿童学习手机方法

① 手机对孩子学习也有一定好处，作为家长该如何把控呢

互联网的发展是一把双刃剑。它在丰富我们生活的同时给我们带来很多便利，但同时也不可避免地对房地产产生负面影响。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、网络名言)特别是对很多青少年学生来说，好奇心强，但自制力差。

② 如何把手机改成儿童学习机

想要把手机改成儿童学习机，可以在手机里下一个儿童学习软件，现在很多手机都有儿童模式，可以把手机的这个模式打开，然后给孩子打开儿童学习软件，这样手机就会变成儿童学习机了。
我就曾经把一个手机改成了儿童学习机，当时我的朋友想要一个儿童学习机，但是他没有钱，他就拿了一个手机让我帮他把手机改成儿童学习机，我就把手机的儿童模式打开，下了一个软件就给他了。

③ 小学生如何正确使用手机

网课教学让家长是又爱又恨，爱的是不用起早贪黑地送孩子去线下补习班上课了，也不用陪着听课做笔记，在家和孩子通过网络教育一起学习，省时省力。恨的是手机、电脑用得多了，孩子总能找出各种理由，延长电子产品的使用时间。对于高年级段的学生，作为家长你还不能拒绝，因为一旦冠上学习所用的名义，孩子就能冠冕堂皇地用手机。

你无法时时刻刻盯着他到底是在查学习资料，还是在玩手机。有些孩子也不打游戏，但是手机拿在手里听听歌、刷刷小视频，这学习的时间就过去了，等你发现了，再一看，作业没写多少，他还停留在学习资料的那个页面上，动都没动。更有的高年级段的学生，要自己和老师、同学联络，他们有自己的社交关系，家长更不能去阻断孩子们对手机的使用。手机、电脑这类电子产品，就像是“定时炸弹”一样，使用不好，就成为影响成绩的“洪水猛兽”了。

那么有没有正确的适合小学生的使用手机的引导方法呢？让小学生能够明白，手机只是学习的工具，它能提高我们的学习效率，也是娱乐工具，可以放松学习的压力，但不是沉迷于其中的游戏工具，让人丧失学习的理性呢？有的，小岛老师想推荐3个正确使用手机的方法，希望给广大家长一些借鉴，在对孩子用手机的问题上，家长应该保持一个什么态度，给孩子制定哪些使用规范呢？

01
明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范
大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

一定要让孩子建立使用家长的手机，不是理所应当，而是家长为了对我学习有所帮助，才使用手机。培养小学生对物品使用的规范，就是对手机使用建立一个界限。我们都知道，爸爸的工具箱是用来修理东西的，不是拿到学校去玩耍的。所以，手机也是一样的道理，手机是家长通联的工具，我可以用来查找学习资料、上网课，但不能用来沉迷于游戏中。

02
规定好时间，每天要上交手机
尽管有很多学校都有规定，小学生是不能佩戴电话手表、手机到学校的，但仍有不少学生偷偷带到教室里来。这其实都是我们家长没有做好规定，没有对手机的使用时间有明确的规范。比如很多家长都会有这个困扰，在网课结束的时候，孩子提出玩一会手机，家长觉得上了这么长时间的课，孩子也可以通过使用手机娱乐来放松一下，结果孩子拿上手机，就没有时间概念了，家长要靠抢会手机，再训斥一顿，孩子才能重新投入学习。

尽管开始学习，孩子还是要和家长讨价还价，期待下一次使用手机的时间能够被延长一些，在家长眼里，这就属于孩子对手机依赖的瘾越来越大了。作为家长，我们要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和孩子明确。有的家长不给孩子手机充电器，那么等手机没电了，孩子自然就能上交手机了。这也是一个办法，目的就是培养孩子对使用电子产品的自律性。

03
制定好收回手机的条款，让孩子确认
手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们家长和老师都不能否定。新科技产品一定可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。如果家长无法控制好孩子使用手机的时间，造成孩子对学习和娱乐没有分开，沉迷于玩手机的情况中而荒废了学习。那么我们家长就应该制定好收回手机的条款，也就是在什么情况下，家长可以收回手机。比如考试没考好、发现玩游戏超过了30分钟以上、浏览了不好的网站等等，违反了这些条例，家长就收回手机不能求情和解释，必须改正后做到哪几点学习态度，家长才可以返还使用手机的权利。

④ 网上学习与打卡情况越来越多，家长该如何正确教孩子使用手机

社会的发展越来越快了，手机已经是普遍化的，这些东西每个人都会拥有手机和电脑一样，非常的有高科技。很多小孩子就已经懂得怎样使用手机和电脑，平时都会用手机查询一些资料。甚至还有的孩子通常会拿着手机玩游戏，这种操作是需要控制的，有可能家长觉得孩子是非常小的，经常玩手机的话并不影响什么。如果想让孩子成为手机控的话，我们做家长的一定要纠正。

如果想要身心都比较健康的孩子，家长千万不要经常让孩子玩手机，这样的话孩子就会陷入到网络之中，精神也会紧张。关爱孩子的健康就需要孩子有一个健康的心理，远离游戏，远离手机，让孩子正确的对待生活。这样孩子才会对其他的事物更加的感兴趣，手机是会毁了孩子的。

⑤ 如何让孩子放下手机，疯狂学习

有其父必有其子。

想管教孩子的时候，不妨先照照镜子，看看自己啥德行。

自己每天不是在喝酒就是在泡吧，不是在刷剧就是在打游戏，凭什么要求孩子放下王者荣耀？自己每天工作都马马虎虎应付了事，三五年过去，既不见升值，又不见加薪，凭什么要求孩子疯狂学习，成绩顶呱呱？

做梦一样嘛。

改变不是那么容易的，尤其对小孩子来说，小孩子对这个世界充满了好奇，自制力又差，所以就需要由父母来做榜样，来带着孩子一起改变！你也不要觉得你这种改变是牺牲了什么，福兮祸之所倚，祸兮福之所伏，你今天的牺牲，也许会换来你明天在职场上的提升啊。

更何况，你这是为了你唯一的孩子啊，这点牺牲你还做不到吗？你这辈子活啥呢？无非是活自己的人生价值，无非是活自己唯一的孩子啊！你的人生价值不是打游戏！你做父母的使命不是把自己没法完成的梦想遗传给孩子，你的孩子要有自己的人生，而为人父母的你，应该竭力为他实现他的人生梦想而创造有利环境啊！让自己成为他的榜样就是为他创造有利环境的一部分啊！

⑥ 如何引导孩子合理使用手机

每个家庭都会有多余的手机，让孩子拿着看视频或者玩游戏，也有不少家长会给孩子买手机，让孩子上学的时候带手机。孩子使用手机本身不是坏事，但是如果孩子自制力差，不能控制玩手机的时间，过度沉迷于游戏、视频等，那么负面影响就太大了！

清华大学的一位心理学专家指出，美国有一项研究让人“触目惊心”，在100个孩子当中，有一半是平时接触不到手机的，另一半是对手机沉迷的，对这些孩子跟踪调查十年后发现，沉迷手机的那些孩子只有两个人考上了大学，不玩手机的孩子只有三个没考上大学！

这个数据给很多中国家长敲响了警钟，当你还在纵容孩子玩手机的时候，是不是忽略了手机给孩子带来的负面负面影响？在中小学生当中，现在很少有不接触手机的，很多家长觉得让孩子放松一下没问题，但是下面这些沉迷手机的后果你考虑到了吗？

过度沉迷手机对中小学生的负面影响：

1.智能手机影响儿童心理

智能手机伤害孩子视力，导致孩子失明或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，影响生长发育。

2.手机让孩子患上抑郁症

有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高。经常玩手机的孩子，往往都不喜欢和其他人交流，患抑郁症的比例远高于一般的孩子。

3.孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备的电磁波辐射，对健康状况和认知会产生一定的影响。

4.手机耽误孩子学习

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到职责后更需要在手机里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。整天沉迷手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。

知道了孩子沉迷手机的后果之后，相信很多家长都有些担忧，不知道该怎么办，如果直接制止孩子玩手机，把手机没收，孩子肯定会反抗，如果继续纵容，又会影响孩子的身体健康和学习成长。恩诺教育一级心理专家林老师认为，家长应该做到合理引导和干预，可以让孩子适当使用手机，但是一定要合理使用，防止沉迷手机。

家长们应该如何对孩子进行引导和干预呢？恩诺教育一级心理专家林老师根据不同年龄段的孩子，给出了不同的建议，希望家里有中小学生的家长，都认真看看，帮孩子养成合理使用手机的好习惯，不要沉迷手机。

家长应根据不同年龄段，对孩子玩手机进行干预和引导：

1-3岁：尽量不让孩子接触手机

主要原因有二：

1.幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。

2.两三岁接触电子产品（手机游戏电视）越多的小朋友，在七八岁发生注意力障碍（比如多动症)的可能性也越大。

正确的做法：

1.父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。

2.父母手机中拒绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。

3.如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的认知。

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。因此，这个年龄段的孩子，可以适当接触手机，如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途，但一定要远离手机游戏。

正确的做法：

1.父母家人去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照、也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。

2.积极培养孩子的阅读兴趣，多与孩子共读儿童绘本。（绘本的颜色和故事性，对孩子吸引力也比较大。）

3.丰富孩子的生活经历，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

这个年龄段的孩子，进入了心理叛逆期的第二阶段，即儿童叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和独立意识，会变的固执又脾气暴躁，有时讲起来道理，怼的爸妈都无语。

面对孩子沉迷手机，很多父母常用的方式是：一用父母身份强压；二是用亲子关系威胁。这两种方法，弊大于利。长此以往，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。

正确做法：

1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务作为责罚手段。

2.家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。

3.家长要试着理解孩子的感受和立场，如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏好玩，但你必须先完成作业。”

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机

这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿，都是治标不治本的做法。手机就像一把双刃剑，能伤害孩子，但也能帮助孩子，关键在于如何使用。

正确做法：

1.多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。父母可试探询问并委婉教育，教给孩子一些基本的性知识等。

2.有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

3.正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应，如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

⑦ 手机是把双刃剑，如何教孩子合理利用手机

我家小孩只有在完成了作业之后才能玩10分钟手机，否则只有他要查资料的时候才能看一下，但是不能玩别的，你可以试试让你的孩子也这么做。

⑧ 想控制孩子玩手机，有什么办法吗

要控制孩子玩手机无非就两种，一种是人工控制，另一种是工具控制。

人工控制：家长要每天跟踪孩子玩手机的时间，比如每天要缴掉孩子的手机，到时间后重新给他，但这样控制的效果不是很好，不仅不能改变孩子玩手机的习惯，而且非常繁琐，对要工作的家长来说更是难受。

除此控制之外，陪伴和沟通也是一个重要的因素，大部分孩子沉迷于手机都是因为无聊，没有人陪伴，只能通过网络找点乐趣，所以家长的陪伴和沟通也是让孩子戒除网瘾的一个突破点。

⑨ 孩子玩手机不能自拔，如何让孩子放下手机好好学习

开篇之前先来一个灵魂拷问：

我们总说孩子爱玩手机，大人不玩吗？我们是不是没事了就想掏出手机来看看，刷下微博抖音微信百家号。我们总说孩子不爱学习，大人有多少爱岗敬业的，有多少真心愿意付出劳动去辛苦工作的？

就说这些吧，希望能够帮到有此困惑的家长朋友。