方法论好故事从哪里来

③ 查理·芒格方法论

       

查理·芒格，巴菲特的导师与人生合伙人，当今伟大的投资思想家，全球第五大上市公司伯克希尔·哈撒韦的副主席，该公司51年间19.2%年复合增长率的奇迹缔造者。

       查理·芒格拥有网络全书式的知识，从古代的雄辩家，到近代欧洲文豪，再到当代的流行文化偶像、名人名言他能信手拈来。他的独特思维方式，他对商业伦理的“洁癖”，他对终身学习的强调，是我们每一个人在商业社会取得成功的基石。

      芒格成功背后的方法论分三个步骤：

      第一步：迅速歼灭不该做的事；

      第二步：对该做的事情发起熟练、跨学科的攻击；

      第三步：在恰当的时机，且仅在恰当的时机果断采取行动。

         具体如下：

         第一：如何迅速歼灭不该做的事；

         1、什么事情不该做？第一种是会导致灾难性后果的事情，这是一种反向思维，只有研究了哪些事情导致出错，才能弄明白自己不要做哪些事情。解决任何一个问题的第一步，不是问自己怎么做会成功，而是 反向思考怎样做才不会失败 。

         第二种就是超出自己能力范围的事情，芒格把投资项目分为三类：一类是可以投资的项目，一类是不能投资的项目，还有一类是太难理解的项目。他只投可以投资的项目。其他两种都不投。他认为， 知道自己不明白及不理解什么，极其重要 。

        2、 只在能力圈内行动 。那么什么是能力圈，每个人的能力其实都有一个边界，只有在能力边界采取行动才安全，只有深刻理解能力圈的概念，才能有勇气 拒绝表面上看起来很好的机会 ，最终真正做到芒格所说的，快速歼灭那些不该做的事情。

          如何判断一件事情是否在能力圈内呢？芒格认为：你 必须比世界上最聪明的人、最有资格反驳这个观点的人，还了解这个观点的缺点和局限性，只有这样，你才配真正拥有这个观点。 这句话的意思是：你不仅要知道这个观点是什么价值、能解决什么问题，更要明白这个知识的局限性。

          第二：如何发起跨学科攻击

          1、什么是跨学科攻击。传统的专业主义，只用某一领域的知识解决该领域的问题，认为必须在某个领域进行深入地专研，获得专业度，才能把问题解决好。比如，律师要专研法律条款，医生要精通医学知识等。跨学科攻击，不是说这个问题应该由哪个专业领域的知识来解决，而是 所有能解决问题的方法和规律，都应该拿来运用，不一定局限在某一个专业领域 。比如我们通过用心理学来解决经济学的问题。另外，对于一个问题发起跨学科攻击的时候，你可能要运用心理学、数学、经济学、物理学等多个学科的知识，这些知识很可能有 相互促进、相互影响的放大效应，查理芒格把这个效应叫做：Lollapalooza效应，简单说就是：好上加好的效应 。

          2、怎么获得跨学科攻击的能力。获取途径来自于硬学科和软学科。 硬学科是具有非常严谨的实证和推理过程，比如物理、数学等，这种学科的知识和重要规律值得重视 。软学科就是理论的严谨可靠性不是那么强，比如心理学、社会学等，但只要掌握了这种学科的重要规律的局限性和边界，一样可以去使用。

        跨学科攻击武器的三个获取方法

         第一个方法：从因为人们犯错导致的重大灾难中寻找规律。人的成功因素有很多，比如时机、运气等，可是 人的失败往往是因为违反或者忽视了某种很重要的基本规律 。在成功里面找到原因你可能找的不准，但在 失败里面找原因很容易看到规律 ，并启发你怎么才能去把事情做成功。

          第二个方法：从重要学科的重要理论中找规律。“全归因治学法”是芒格自己总结的方法，指 学习任何一个领域的知识，一定要想办法找到这个知识最初的出处是什么，尤其是硬学科的知识的出处，当掌握了一个知识出处后，才能继续运用这个知识去进一步解决问题 。

           第三个方法：从顶尖人物的经验中找寻规律。一方面学习人类如何犯错，另外一方面也要学习牛人是怎么做的，一旦想明白了这些顶尖人才解决问题的方法和规律，就能当做自己的武器那里去使用。

        3、如何使用跨学科攻击能力

        1） 双轨分析法。分析问题的时候要 从理性和感性两个角度思考 ，理性地用各学科的规律综合研究问题，同时还要考虑感性和潜意识对我们的影响。

        2）飞行模式。飞行员采用飞行模拟器来确保技能不断得以训练的方式，被芒格借鉴。他通过研究分析商业案例来进行模拟实战演练，不断训练自己的思考方式，从而更快掌握跨学科攻击的能力。

          第三，何时采取果断的行动

           1、什么是合适的时机。用双轨分析法研究投资是否值得进行，对落在能力圈内的事情，用双轨分析法研究问题真正的核心因素是什么。

           2、用核查清单来检查是否有遗漏。在采取行动之前，有“核查清单”的思考过程，核查清单最早起源于医生为减少手术犯错而采取的一项工具，被芒格整合到投资决策中。这也是他用非投资领域的知识来解决投资问题的一个典型案例。

        3、 人类误判心理学 。这是芒格发现的，在投资决策中非常容易让人们产生错误判断的心理效应。他整理出25中经常导致人们 产生思维错误的心理倾向 ，来帮助人们避免因为受心理因素的英雄而失去理智。比如 奖励和惩罚效应、喜爱和厌恶效应、避免怀疑倾向、避免不一致倾向、好奇心倾向 等等。

        如何采取果断的行动

        1、对看准的机会全力以赴，投入最多的资源。当我们 有一个真正值得投入的机会出现时，其实经过了严苛的跨学科的攻击筛选的后，这样的机会少之又少，而成功的概率又是最高的 。

         2、在机会面前常犯的两种错误。一种是 看到了机会却什么都不做，另外一种就是机会来了却投入很少 。

        确保过上痛苦生活的三个方法：1.为了改变心情或者感觉而使用化学物质，比如：抽烟、酗酒、吸毒等。2.妒忌。3.怨恨。事实证明，人的一生中拥有这三者中的任何一个，都会过上痛苦的生活。

         芒格在此基础上提出过上痛苦生活的另外几个方法：

        第一，要反复无常，不要虔诚地做你正在做的事。

         第二，尽可能从自身的经验中获得知识，尽量别从其他人的成功或失败经验中广泛地吸取教训。别去钻研那些前辈的最好成果。

         第三，在人生的战场上遭遇第一、第二或者第三次严重的失败时，请意志消沉，从此一蹶不振。

        第四，请忽略这个乡下人的故事。曾经有个乡下人说：“要是知道我会死在哪里，那我将永远不去那个地方。”大多数人和你们一样，嘲笑这个乡下人的无知，忽略他那朴素的智慧。

④ 口才训练要从写好一个故事开始——写作方法论之故事篇

Tom教练对口才下的定义是：大脑对嘴的协调控制力。这个定义很直观也很接地气，直指大多数人在说话方面遇到“卡壳”的问题，我想这也是我参加本次训练计划的终极挑战和目标。

对于这个定义可以从三个方面解读：第一，就是脑子里要有东西，这个东西即你的想法；第二，先把想法有逻辑的想明白，也就是要充分理解要表达什么及其内在的逻辑关系；第三，能迅速地抓取合适的词和句子，这一点也是我目前面临的一个难点和痛点，我时常找不到词语或句子准确表达自己的想法，另外在说话的时候时常搞不清口语和书面语。

1、写比说有更充足的时间。

很多情况下，说话的即时性比较强，需要迅速地反应和思考，而写作相对来说时间充裕（除非是写作比赛的定时写作），可以反复琢磨选择什么样的词语和语言来进行创作。与说话比，写作的压力会更小一些。

2、写比说有更深入的思考。

我认为，说话是思考的外在表现形式，而写作更倾向于内化的表现。从有想法到落在纸上，这就是一个思考的过程。而人在写作的过程当中因为有了更充足的时间对自己的想法进行反复雕琢，所以写作跟说话相比，更能贴近人的思考。

3、写好是说好的基础。

无论是写作训练还是口才训练其实最终锻炼的都是一个人的思考能力，因此训练口才的前提就是写作训练。

网络定义：写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

1、明确写作和说话的三个关键问题：

【1】对象——你的写作群体；

【2】主题——传达什么内容；

【3】易懂——读者的接受度。

2、故事写作的方法论

【1】围绕主题，回忆事件。即从时间、空间、人物三个方面确定线索，用头脑风暴的方法把与主题相关的关键词、关键事件先列出来，这个时候切忌做任何评价，因为一旦评价可能就会影响你的思考。

【2】分析事件，确定主题。即从剖析事件入手，思考每个事件背后要表达什么，是否与你要传达的想法一致，最终确定你的主题。

【3】确定标题，想好框架。确定标题的方法有很多，但是最终确定的标题要让读者感觉好奇，引起读者阅读的欲望。根据事件，列出行文的框架。

【4】用心书写，刻画细节。在讲故事的时候，要客观地描述事件，一定要注意尽量避免使用太多主观判断句。

【5】多次品读，不断修改。在写作完成之后，要检查主题、逻辑、框架，检查错别字、病句等。如果条件允许的话最好过一段时间再回头看，可能还会发现问题，针对问题再做修改。

本次直播课回答了我心中的一个疑问，口才好的人是不是都不用想就能出口成章？曾经羡慕口才好的人说话张口即来，但是却忽略了他们思考的过程。一个好的口才一定是有想法有价值的表达，不经过思考的高谈阔论不能称之口才。

另外Tom教练在如何写好一个故事方面，给了我们一套指导性的方法，在写作前通过对象、主题、易懂三个维度进行思考，写作完之后通过主题、逻辑、框架三个维度进行检查修改，今后在故事写作的过程当中要学着运用这个方法，把它内化。

⑤ 写作方法论

你好，我是李智聪，欢迎来到一百挑战，一起学习成长，现在是第10个学习挑战的第3周。

上周讲了阅读方法论，这周来讲写作方法论。

写作是个门槛很高，同时又很低的技能。

很高是指需要很长时间的积累。李笑来老师说，需要十年，才能跨过这个门槛，而只要门槛过了，后面就轻松了；

很低是指人人都可以学习，并且学会。

在这周共有7讲，分别是起步；比喻；写景；写情；叙事；技巧；实践。

接下来一个个来看看。

起步：如何从害怕写到天天想写？

按照这五步练习，每个人都有希望成为书面表达的高手。

第一步：找个有趣新鲜的题材，开始写

第二步：让主题画面突出出来

第三步：形成具有动感的故事

第四步：让读者产生共鸣

第五步：形成自己的风格

比喻：怎么让外行理解陌生的东西？

1.用熟悉的事物形容不熟悉的事物

2.用来打比方的事物，相似点要直观

比如，用来鸡蛋来比喻地球。

3.通过比喻产生美感

比如白居易在《琵琶行》中用了大量的比喻来形容音乐，诸如“大珠小珠落玉盘”。

比如南唐后主李煜写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这个比喻直观、形象，而且和前面讲的几个例子一样，非常具有美感。文字有美感，有时就会吸引人不断读下去。

4.创造概念，浓缩某方面的认知

写景：如何寓情于景？

第一层：采用人们已经习惯的思维定式；

比如，绿色代表青春和平和，白色代表朴素和纯洁。

第二层：通过不同人看同一景致的不同态度，折射他们的心情；

第三层：在情和景之间建立一个桥梁。

换句话说，就是从写景到写情，中间有句承前启后的话。

写情：如何写好心理活动？

直接描写和间接描写。

直接描写就是直接的内心独白。

比如喜、惊、悲、叹四种情感，可以作为你的清单提示符，人需要表达的主要情感无非就是这么几种。

间接描写有两种方法：

一种是通过描写行为来描写内心，比如你如果读到这样的话——“他站在那里，两眼发呆，又惊又怕，身体不停颤抖”。这样写，人物的内心想法就已经传达了十之七八。

另一种是借别人的嘴说出来，或者由别人的话产生感触和联想。下面的这个例子跟我自己有关。

叙事：如何牵着读者走？

一共有三种，分别是：

顺叙

倒叙

“叠叙”前面是倒叙，后面是顺叙。

技巧：如何写得有魅力？

1. 设置悬念

最简单的就是通过问题，打开读者的好奇心。

2. 有张有弛

就是要有干货，也要讲点自己的故事，让读者缓一缓。

3. 管中窥豹

通过小事情，反应大时代。比如，《平凡的世界》 通过讲述从70年代中期到80年代中期中国北方农村一个普通家庭的生活变化，反映了改革开放初期中国社会的全貌。

4 .点睛之笔

时不时来句金句警句。

5. 反讽手法

人不可能永远不生气，如果真想表达自己的不满意，用反讽的写法是一个解决办法。

实践：我是怎么写出畅销书的？

吴军老师说想写好博客：

第一，选题好

第二，内容真实，有独特性

第三，用大家看得懂的方式表达出来

而如果想写好书，还需要更多。

比如，写文章重要的是结构和逻辑，而不是文采，以及一篇文章的口气和用语方式要保持一致性，这样作品才显得专业

最后的话

这周内容说了七个点：起步；比喻；写景；写情；叙事；技巧；实践。

写作是一个长期的事情，不用着急，慢慢成长。