語言矯正的方法有哪些

⑴ 言語訓練方法有哪些

1、發音訓練

要求場所安靜，患者保持平靜、鬆弛狀態，首先進行單詞和片語發音訓練，逐步進行句子以及篇章朗讀訓練。

經過上述訓練，患者說話如果基本比較流利時，可以嘗試在各種場合進行交談，起初選擇病人較熟悉較無壓力的場合,逐步過渡到與陌生人談話，最後再到眾人面前去講話。

2、減慢語速

讓口吃者說話時放慢語速。訓練時讓患者做到每個字、每個詞、每個片語直至每一句話都要放慢語速每個音節能夠相連結，還要學會以不同的語速說話，要有意識地不斷改變語速，做到想快就快想慢就慢。

3、長句子分段

口吃通常發生於說較長的句子時,並且是句子越長越易口吃，越短越不易口吃。所以，將一個長句子分成幾個短語，各短語之間有一定的停頓，就能防止口吃。

(1)語言矯正的方法有哪些擴展閱讀：

言語訓練的主要原則：

（1）早期發現和訓練原則。在學語期發現兒童有聽覺或言語障礙，即需由專業人員作出診斷並開始訓練。

（2）多種感覺器官並用原則。讓視覺、觸覺、皮膚覺、聽覺等感官共同參與訓練活動。

（3）因材施教原則。根據兒童的年齡、智力和存在的障礙性質、程度等具體情況採取不同的訓練方法。如學語後耳聾兒童可在普通學校學習和培養看話能力。

（4）家庭、學校、社會共同配合原則。使兒童有各種機會感受聲音，並能以口語交際。

⑵ 5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼

5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼

5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼，孩子是父母的全部，每個的孩子的任何變化父母都看在眼裡。但有的孩子出現了口吃的現象，那5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼呢？下面是我為大家整理的關於相關信息供大家參考使用。

5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼1

口吃的糾正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。

1、心理治療

家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

2、語言矯正訓練

在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：

（1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。

（2)讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃。

（3)對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵。

（4)多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的'事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。

小兒口吃的原因是什麼

1、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小時學別人的口吃學來的。

2、2、心理因素：大量事實表明，兒童口吃是兒童受驚、被嚴厲斥責、懲罰、嘲笑、環境突然發生變化、父母雙亡或離異、家庭不和睦等情景下引起的恐懼、焦慮情緒的結果。

3、疾病影響：如與發音，對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發生障礙，如小兒癲癇、麻疹、熱病、腦病、百日咳、猩紅熱、膿症、鼻炎、扁桃腺發炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和發聲受到影響。

4、遺傳問題：口吃與遺傳，大腦兩半球優勢或某種功能障礙有關，與語言神經末梢缺陷有關，口吃患者的家族常有口吃歷史。

5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼2

1、從容不迫地說話，經常停頓，在你的孩子說話結束後，等上一些時間再開始說話。你的放慢的輕松的說話方式，比任何批評或建議，諸如「慢點兒說」或「慢慢地再說一遍」都要更為有效。

2、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時，更為自由，回答成人的問題時則非如此。不提出問題，而僅是對兒童所說的話加以評點，讓他知道你聽清了他的話。

3、用你的面部表情，以及其他身體語言，向你的孩子表明，你是在聽他說話的內容，而非他說話的方式。

4、每天，在固定的鍾點，用一些時間，給予你的孩子全部的注意。此時，讓孩子自已選擇他所想做的事。讓他帶你參加他的活動，讓他自已選擇是否說話。當你在這時候要說話時，要用慢慢的，平靜的，輕松的，帶有很多停頓的說話方式。

5、讓家庭所有成員學習如何輪流地說話和傾聽。兒童，尤其是口吃的兒童，會發現當沒有多少打斷，且聽眾注意傾聽時，會更加容易說話。

6、觀察你和你的孩子互動的方式。要增強這樣一種方式，在這種方式下，你讓孩子明白，你在聽他說話，而他有充分的時間說話。要減少批評，快速的說話方式，打斷，和問題。

當孩子出現了口吃的症狀的時候，首先是家長的態度，如果家長是簡單粗暴的訓斥孩子，這樣只會讓孩子口吃的症狀越來越嚴重。如果家長能夠為孩子創造一個非常寬松、和諧的氛圍，讓孩子在這樣的氛圍中矯正口吃，肯定會事半功倍的。

⑶ 矯正語言訓練方法

矯正語言訓練方法如下：

1、口肌訓練：說話靠的是嘴巴，口腔肌肉的正常才能吐字清晰、語句連貫，家長可以在交流的時候多讓孩子扮鬼臉、吹口琴、吹氣球，有助於口腔肌肉的鍛煉。有條件的可以學習專業的訓練方法，比如吹氣訓練、口肌按摩、口肌強化訓練等。

4、提供語言環境：

孩子學語言是需要在一定語言環境下進行的，所以應該為落後的存在語言障礙的兒童提供一個聲音和語言的環境，比如在孩子學習語言的階段，應該注意多給孩子指一些他們經常會見到的東西，比如吃飯、喝水等，在多次重復之下，在家長的鼓勵之下，孩子鍛煉的機會就會有所增加。

⑷ 口吃矯正最簡單方法有哪些

1. 心理勸導與心理支撐療法，逐步讓患者意識到自己毛病、偏執的認知觀念,自發地用准確思維觀點去取而代之。同時耐心腸傾聽口吃者的傾訴,對他們表現充足地輿解。
2. 放鬆訓練，教會患者親自休會本身肌肉壓縮及放鬆的效果,通過自我重復訓練,達到全身肌肉鬆弛即心身鬆弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和堅持良好的平穩心態。
3. 系統脫敏訓練療法，在矯治的實際中,採取自我系統閱讀訓練,關愛性交心對話療法;體系社會來往訓練等。讓患者接觸各種不同的環境及不同的人群,在交談和瀏覽中解除緩和、膽怯、焦急、抑鬱等,逐漸培育患者安穩、鎮定自如的心態。
4. 暴露療法，對年輕的患者,特殊是學生患者,當他們經由上述等有關治好,有較好的療效時。應鼓勵患者採用勇敢的沖破性的裸露療法,激勵他們加入學校組織的報告、朗讀等各種比賽,讓他們在各種場所中錘煉本人,樹立起自破、自負、自強的信心。
如果孩子長期反復出現口吃，要帶孩子到專業機構進行正規的語言訓練，不要自行盲目糾正，使孩子產生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強，健康的語言環境也很重要。

⑸ 兒童語言矯正訓練方法

1.呼吸訓練如通過聞香，吹泡泡等游戲讓孩子掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。
口部運動訓練：通過舔蜂蜜、魔術吸管，口肌運動操等方式運動孩子的下頜、唇、舌，讓孩子能夠自主地協調地使用發音器官。
2.聽力訓練給以孩子豐富的有聲環境，在日常生活或游戲中，實時地進行語言輸入，達到耳聽、眼看、手動，同步接受「同一意義」的聽覺信息，培養寶寶的傾聽習慣。
3.溝通訓練利用物品及目光接觸等，改善交流行為。例如：言語符號尚未掌握的孩子，在進行鑲嵌板訓練的課題中，讓孩子將鑲嵌子板向母板內匹配，當患兒不能順利操作時，要誘導孩子向語言治療師求助，或用手拉或用目光，這些既非言語的交流行為的形成，也是語言交流的基礎。

⑹ 兒童語言矯正訓練方法

一：調整氣息的練習二：語言訓練三：心理治理四：輔助療法

正常的呼吸是語言流暢的重要條件。呼吸法則能穩定情緒，保持心情的平靜，輕松的發出第一個字；增大肺活量，提高說話能力。

心理療法是一個完事自我的過程，需要從行動上，思想上改變自己性格的缺陷。學習心理療法不但要從道理上，感情上無條件的接受，還要從行動上去實踐。

輔助療法則是暗示法和手指法。

⑺ 怎麼糾正語言障礙

糾正語言障礙首先要知道是哪種語言障礙，還要找到語言障礙的原因。

• 語言障礙從表現大體可以分為構音障礙、節奏障礙以及理解表達障礙。

• 造成語言障礙的原因有很多種，大體可以分為病理性的和非病理性的。比如先天齶裂、聽力障礙、腦癱等就是病理原因造成的語言障礙。

• 至於語言障礙的矯正，說起來也是很簡單的：病理因素造成的語言障礙先解決病理問題再進行語言訓練，非病理問題造成的語言障礙一般可以直接進行語言訓練。

但無論從表現上還是從原因上，語言障礙都太復雜了，需要各學科的知識，對於這個二十年前的空白領域，如果沒有足夠的科研基礎，沒有足夠的語訓經驗，對於那些復雜的語言障礙是很難解決的。

⑻ 矯正語言訓練方法

具體的言語矯治包括：

1.體位和呼吸訓練

孩子仰躺在訓練床上，將一隻手放在腹部，感覺手是如何隨呼吸而上下起伏的，在感覺到呼出氣流的過程中配發「哈」音，訓練過程中逐漸發「da、data、ta」,進一步練習「打靶、兔寶寶、兔爸爸」等音節。

2.唇部按摩法

讓孩子平躺在訓練床墊上，訓練師用兩手先輕扣學生的面部和唇部，然後用兩手的食指、中指、無名指指腹平放在孩子的兩側面頰處，按順時針進行按摩5分鍾，依次對上下口唇進行交叉按摩5分鍾，矯治師用力均勻，速度適中。通過面部、口周按摩及輕叩來提高口部肌肉的敏感度。

3.刷舌法

選用無菌、乳膠嬰兒牙刷，患者採用端正的坐姿，矯治師用牙刷的頭部，先離舌尖2CM的舌面上，向舌尖方向移動，盡可能將舌的兩側捲起重復數次。再用舌尖的兩側分別由後緩緩地向前移動刷起，重復數次。

4.舌尖後部上抬構音運動訓練

指導學生做舌上卷訓練法；做舌尖發音訓練法；舌尖舔硬齶訓練法，重復數次。

因唇裂、齶裂等致使發音器官無法承擔正常的發音運動時，應先尋求手術治療或其他醫學幫助，待受損的器官得到修復後，再進行言語訓練和清晰度矯正。

⑼ 語音矯治的方法，應該如何進行

隨著社會經濟的不斷發展，我們的身體健康也在出現各種各樣的問題，尤其是對很多網友來說，發音的過程中會存在很多的問題，而發音存在問題的話，那麼將會影響到自己考取普通話的相關證書，或者是影響自己在崗位上的工作，所以我們該如何去矯正自己的發音是非常重要的，下面小編就帶領大家來看一下，當我們的發音出現問題的時候，究竟應該進行怎樣的發音矯正。

綜上所述，當我們在進行語音矯治的時候，我們可以採用這些方法來幫助我們，因為採用這些方法能夠更好的讓我們去學會發音，通過這些辦法，也能夠讓我們在和別人的交流之中，能夠清晰地去說，說我們想要說的說的話，對我們的工作崗位的幫助也是非常巨大的，所以我們要了解到這些情況。

⑽ 普通話語音矯正原則有哪些

普通話語音矯正原則是首先要將舌頭卷翹起來，使得舌尖背面去碰到上顎的中部，但是不要貼的太緊，這樣會比較吃力，擺好相應的位置之後，再去輕松的發聲，也只有在放聲的狀態之下，才可以將音給發好。也只有注意了這些原則，才可以將普通話的發音給練習的比較正規。

1、必須要將舌頭給卷翹起來，然後使得舌尖的背面去碰到上顎的中部。

2、不要貼得過多，這樣會比較吃力。

3、在擺好了相應的位置之後，開始去練習發音，也只有在放鬆的時候才可以將發音給練習好。

4、千萬不要過度緊張，切記舌頭是完全不用加力的。

二、普通話的發音矯正練習方法

1、在日常的練習過程中，多多留意自己普通話在哪一些方面是比較弱的，然後整理一些難發音的文字又或者是常常發錯音的文字，然後整理成文檔去進行練習。

2、將一些自己覺得比較難的文章又或者是電子書去整理成文檔，然後進行相應的練習，也可以有效的矯正發音的方式。

普通話語音矯正原則是比較多的，也只有真正的注意了這些原則並且掌握了正確的方法，才可以將普通的發音給矯正的比較好。