學好英語方法技巧初中

⑴ 如何學好英語的方法及技巧初中

個人經驗，真是經歷。
最近看到很多人在網上問如何學英語，雖然不知道他們是出於什麼目的去學的，但能感覺到他們的迫切心情。並且在我的日常工作中，也確實體會到了英語的重要性。也有很多人會回答什麼「多聽多讀多說」一類的廢話，我明白在英語方面0經驗的人面臨的困境。所以在這里，我很高興跟大家分享一下自己的經驗，希望可以幫到有興趣自學英語的人。
先自我介紹一下，我目前是一個外企的新員工，目前做一些文職，偶爾也會幫翻譯部做一些事情。學歷本科，專業是信息管理。
雖然是本科畢業，但英語方面，我基本全靠自學。我上學的時候英語是初中開始學的，在我的印象里，我初一時的英語老師很討人嫌，所以就不喜歡這門課，以為基礎沒打好，整個初中的英語都沒有及格過。快到中招考試的時候，就有些急了。那時也不知道該怎麼辦，所幸的是碰上一個好老師，她說先把單詞背背。我想她那時也沒有想到這句話對我的影響有多麼大。然後我就開始背單詞，找到整個初中的英語書，不看課本，忽略音標，語法和句型，只背單詞。記得最開始時候只背了一個單元的單詞，沒有人教，也不知道怎麼讀，就一個單詞對一個漢語單詞，就這么死記硬背，一遍一遍不停地背。9個單詞花了一個星期的時間才背完。那時候沒有手機，都寫成小字條，只要有空就拿出來看一下。就這種方法，不到三個月的時間，中考前背完了初中的所有單詞，句型，片語，文章一個都沒看，中考成績是73分，說實話，那時我初中英語唯一及格的一次。但還是沒有考上一個好的高中，於是開始復讀，復讀期間依然沒有專門去學句型、片語和語法，直接開始讀文章，然後通過文章掌握語法，句型。第二次中考的時候英語成績是94分。值得一提的是，整個過程中，需要向別人尋求幫助的很少。從那時我形成了學英語的習慣，後來有了手機就更方便了，裝個軟體，隨時隨地看一兩個。你覺得一兩個單詞不算什麼，但這個積累的過程是必須有的。
所以，我經常會對那些尋求自學英語方法的人說，先背完初中的單詞（估計現在得從小學開始了），這個過程是很枯燥的。不僅僅是背單詞的過程，還是測試你到底有沒有學習的毅力的過程。單詞是英語的基礎，如果沒有背單詞的毅力，什麼快樂學習，巧妙學習都是扯淡。如果你度過了這個過程，那你就已經形成習慣了，以後的比這個過程更累的你都會覺得沒什麼問題。如果你無法完成這個過程，那就是你沒有這個毅力，以後的過程你就更無法承受，所以，你完全可以放棄英語，去學點兒別的有用的。
再說一下那什麼快樂英語了什麼什麼的方法，舉個例子pest，害蟲的英語單詞，巧記辦法是遇見害蟲就「拍死他」，如果不s(沒有s)，那就當寵物（寵物pet）養著。我得承認，這樣一句話會讓很多人很容易就背下這兩個單詞。但如果我編一千個這樣的故事，你能把這一千個故事全記下來么？並且如果你真有一天要和一個老外談話，你還有時間去想到幾個小故事然後想起幾個單詞然後拼成一句話么？所以，巧記單詞這個偶爾可以用，但別太當回事，背單詞最好的方法是重復。努力把每個單詞都練習的跟yes和no一樣熟練，才能學成。
高中學英語是在課堂上。在課堂上經常會和老師發生爭論，因為那時候已經開一些外語讀物了，像書蟲了一類東西，那上面有些句型了什麼的跟教科書上的不太一樣，那時候小孩子表現欲很強所以總想把老師的錯誤指出來。也是從那時候開始覺得教育的不足的。
雖然很喜歡英語，但我並沒有選擇英語專業。覺得自己學就行了，不用專門去學，那時候不知道天高地厚啊。大學期間有了電腦就開始看美劇了。最喜歡的就是越獄，一集一集地等著更新，然後一遍一遍地看，一句一句地學。越來越覺得原來美國人沒那麼多語法限制，語言是那麼隨意，只要別人能懂就OK了。大學雖然可以偶爾看見幾個老外學生或者老外教師，總是沒勇氣湊上去對話，也沒去過什麼英語角了什麼的。整個大學也沒正經去上過什麼課，所以專業全部落下了，最後作弊拿到兩證，考了一個六級出來了。
從大學畢業後並沒有覺得要從事一個英語相關的工作，幹了三年換了三次工作，一年一次。但整個過程中英語一直沒敢丟下，然後偶爾一次在大學打網球的時候遇到一個留學生，我主動打了聲招呼，然後就成了朋友，那是第一次與外國人交流，雖然有點兒緊張，但溝通卻沒有障礙。一下子自信爆發了，立志要做英語相關的工作。
經過一個澳大利亞老闆的面試，我終於開始了我的外國公司的工作。雖然剛起步，還有很多要學，但我滿懷信心，因為每天做的事情都是自己喜歡的。這就是最好的動力。
關於時間的問題，每個人的智力，毅力都不一樣，所以具體多長時間學到什麼程度不一樣。我很喜歡一個人叫羅永浩，大家可以去網上搜一下這個人，他用了一年時間從白丁學到了新東方的GRE老師。讓人佩服啊。
另外是關於音標的問題，我到現在也沒有真正掌握音標，但目前跟老外溝通沒有什麼大問題，可能以後賺到錢了我會去專業機構糾正一下發音，但目前我覺得還在我的掌控之內。
以上是個人在英語方面的經歷，我真心希望能幫到別人。希望英語不僅僅能幫你工作更順利，還能成為一扇窗，能讓你看到外面的世界到底是什麼樣的。
如有任何疑問，請隨時追問，樂意幫助，並渴望被採納。
為了保證我半個小時的打字成果，留下我的賬號，希望別人不要隨便復制。愛霄霄兒，2014年1月7日，10:40分。

⑵ 學好初中英語的方法和技巧

初中英語也是基礎知識一發知識，需要系統地總結，然後就是多做習題，需要堅持下去就好了。

⑶ 如何學好初中英語方法和技巧

1.單詞的記憶；2.語法的學習；3.文章的學習；4.寫作的學習；5.英語單詞背誦技巧；6.英語語法學習技巧；7.英語寫作練習技巧。

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⑷ 怎樣學好英語的方法技巧初中

學英語，單詞是基礎。在單次把握的前提下，多讀、多念、多背，培養語感和語法結合。

⑸ 如何學好英語 最有效的方法初中

堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
①.每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。
②.每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。
③.每天堅持聽英語廣播幾分鍾，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。
④.盡可能「心譯」接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
⑤.勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
⑥.抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
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清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現在初中階段總共學習八種時態、兩種語態及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
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重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。
這一點在高年級更重要。鄭州大學有一位碩士多年考博都是被英語拖了後腿，曾經為此專門請教筆者。筆者通過了解發現，其主要問題就是出現在他經常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正後還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
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每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
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用英語寫日記。哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。

⑹ 怎樣學好初中英語的方法技巧

以語法填空為例：

技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化（時態、語態、語氣），有非謂語的變化（不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞）。

技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關。即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞。還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another。指示代詞（it和this）it 用作引導詞等。

技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴-er和-est，或在詞前加more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。

技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴-teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。

技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。

技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞結合看才能命中答案。

技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要考查學生對各種從句掌握程度。

技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

技巧十：介詞、短語介詞結構。常用的介詞有in，at，on，before，ring等，通常考查固定搭配。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for，e to等。

⑺ 初中學好英語的方法及技巧

初中學好英語的方法與技巧，學習英語應該經常練習和朗讀文章才可以把英語練好。要勤練多練。

⑻ 初中生如何學好英語的方法

初中生如何學習英語的方法？要學好英語，首先呢，要熟讀英語單詞要每天把英語單詞多讀多讀課文。現在良好的語感。每天要堅持訓練，學習英語。多做一些題目。這樣的話，你的英語成績呢？自然而然的就提高。

⑼ 怎樣學好初中英語的方法技巧

關於英語學習方法，五花八門，眾說紛紜。多進行聽說讀寫訓練，這是對的。多歸類、多比較、多聯想、多利用構詞法、多背誦或復述課文、甚至多抄寫單詞或課文，或通過詞根或記憶單元（如-ture/-tion/-sis-等）記單詞，這些也沒錯！但在長期的教學實踐中，我覺得最有效最有效的方法有三個：

一）音形聯系法。這是背單詞時用的方法，雖說記單詞有很多很多不同的方法，但這種音形聯系法最重要，也用得最多，符合英語文字特點，因為英語是表音文字。所以，作為教師的我，一定會有意識地通過三步（第一步：拼讀單詞；第二步：音形對照；第三步：依音拼詞）引導學生進行訓練，著力提高學生的音形聯系能力。一般來說，學生用這三步記憶有兩三百個單詞後，就能基本形成音形聯系能力，ta都會感到單詞不難背，從此以後ta對英語的學習就有信心了！信心很重要！

二）以線串珠法。不少學生反映，單詞背了容易忘記，原因之一是沒有重復、沒有及時的復習。還有一個很重要的原因是有些學生孤立地背單詞，沒有結合句子、結合情景來背單詞。在多年的教學實踐中，我覺得學生在學習每一單元的單詞、短語，甚至句子、語法時，一定要抓住本單元的話題線索，看看本單元是談論什麼的，把話題線索作為線，把單詞、短語、句型、語法作為珠串起來。整個單元的學習過程是一種串珠過程，緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓練，明確談論本話題要用到什麼單詞、短語、句型、語法。這樣之後，就不容易忘記了。

三）句子結構分析法。不少學生在學習英語句子時感到無所適從，特別是一些比較復雜的句子。在英語學習中，我覺得利用句子成分來分析句子的結構很重要，對幫助學生掌握句子的構成很有幫助。在現行的教材里，句子成分只在八年級上冊課本後面附錄語法（人教版）(P119)簡簡單單一個表格，很少學生有去看，即使看了也不會使用它來分析句子的結構。這就要求教師在教學過程中要有意識地引導學生注意這部分內容，並在教學過程中引導學生逐步學會用句子成分來分析句子的結構，這樣學生就能更准確地更輕松地掌握句子的構成，從而更好地學會句子表達。

還有一個很重要，那就是學習習慣的問題。學習英語一定要有良好的學習習慣，堅持多聽（聽單詞、課文錄音，專項聽力訓練，聽英語節目等）、多說（在課堂上、課後多說，與老師、同學、朋友堅持多用英語交談）、多讀（早晨多朗讀單詞、課文，課後多進行大量的課外閱讀）、多寫（根據發音抄寫單詞、抄寫課文，多