學習方法技巧初中專題

A. 初中學習方法與技巧

初中生學習雖然沒有捷徑，但是掌握一定的學習方法和技巧可以讓自己少走很多彎路，成績也能更快的提高上去。



1提高學習效率
常常有很多學生雖然平常也很努力的在學習，但是學習成績一直不是特別理想，出現這樣的情況，很大的原因是自己的學習效率不高，所以大家不妨嘗試一些方法將自己的學習效率提升上去。

提高學習效率的方法有很多，比如要求自己在規定的時間完成一定的任務量、注意勞逸結合，調整好自己的精神狀態、邊學習邊總結相應的技巧等等。當你的學習效率變高了，你會發現你的成績提升的特別快。

2制定一個學習計劃表
現實生活中，很少有學生有一份明確的學習計劃，甚至有每天將學習規劃合理的學生已經很難得了。其實沒有計劃的學習會讓學生像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂飛，不僅會浪費很多時間，而且在學習的過程中，效率也不高。

建議初中生根據個人的實際情況，制定一個適合自己的學習計劃表，將每天的時間合理的分配好，特別是學習強勢學科與薄弱學科的時間分配。初中階段千萬不要有偏科的現象，這會讓你在中考時吃很大的虧。

3主動查漏補缺
初中每個班級的學生人數都很多，老師不可能周全地考慮到每一個學生的學習情況。學生在學習的過程中難免會遇到一些難以理解的知識點或有難度的練習題，這時候學生的態度很大程度上決定了自己的成績。

初中生在遇到自己不明白的地方應該主動查漏補缺，及時把所學的知識專研透徹，特別要重視基礎知識點的理解和鞏固，將基礎打牢，做各種類型的練習題才能迎刃而解。

B. 初中學習方法與技巧專題講座反饋

答-初中的學生的學習按照國家的教學大綱進行學習就夠了[學深學通學透學懂]。

C. 初中學習方法和技巧

上課認真聽講，課下多做練習題，晚上的時候把一天學的知識都在腦子里過一遍，會記得更清楚。

D. 初中學習方法與技巧 示例

筆記紙——輕松做到沒有遺漏

做到知識點和習題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來，按照一定的順序和思路存放，其載體一要滿足內容的不斷補充，二要方便查閱。

筆記紙是最合適的工具，構造：普通的活頁紙背面左側邊緣布了一個帶拉手的雙面膠條。通過簡單操作，即可粘貼到書縫中，相當於給書加了一頁。

E. 正確而高效的初中學習方法

• 要制訂科學合理的學習計劃。科學合理的學習計劃是使學習緊張、有序、高效地進行，實現既定目標前提和保證。

  1）全面分析，正確認識自己。要找自己的長處和短處，以明確自己學習的特點和發展方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

  2）結合實際，確定目標。訂計劃，不能脫離自己的學習實際，目標不能定得過高或過低，要依據：（1
  ）知識和能力的實際，（2）「欠缺」的實際，（3）時間的實際，（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。學習目標分為：a
  學習知識目標，b 培養能力目標。c 掌握方法目標。d 達到成績（分數）目標。

  3）長計劃，短安排。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容，、專題大致歸劃投入的時間。短安排是指具體的行動計劃。即每周每天的具體安排和行動落實。

  4）突出重點，不要平均使用力摩擦氣，所謂重點，一是指自己的弱科，或成績不理想的課程，或某些薄弱點。二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中精力、集中時間保證重點。

  5）計劃要全面，要與班級計劃相配合。計劃里除了學習時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間。有保障睡眠的時間。時間安排不能和班級、家庭的正常活動和生活相沖突。

  6）安排好常規學習時和自由學習時間。常規學習時間（即基本學習時間），指的是用來完成老師當天布置的任務，消化當天所學知識的時間，

  7）腦體結合，學習和其他活動應相結合。安排計劃時，不要長時間的從事單一活動：a 學習和體育活動要交替安排，如學習了兩個學時，就要去鍛練一會，再回來學習。b 文科、理科要錯開來學習，相近的學習內容不要集中在一起學習。c 同一學科的材料用不同的方法學習。

  8）提高學習時間利用率。a 一天的開始和結尾的時間，可安排著重記憶的內容，b 心情比較愉快，注意力比較集中，時間可安排比較枯燥的內容，或自己不大喜歡的內容。c 零星的，或注意力不易集中的時間，可安排最感興趣的內容，或作習題。

  9）計劃要留有餘地。

  10）注意效果，定期檢查，及時調整。檢查的內容：a 計劃中的學習任務是否完成？b 是否基本按計劃去做？c 學習效果如何？d 總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵，自我調整。

  

• 6

  快速誦讀法。背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章之後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。若持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷。反之，讀熟課文之後，若逐步加快閱讀速度，即可在大腦皮層形成聯貫的信號刺激，從而強化了記憶，提高了背誦的速度。

• 7

  提綱挈領法。古人雲「綱舉則目張」。這里所謂的「綱」，就是文章的「脈絡。而文章的脈絡又體現了作者的寫作思思路。所以，在背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序，順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後聯，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。這就是按照作者的思路和行文順序，邊讀邊想，邊想邊背的「提綱挈領法」。

• 8

  求同存異法。某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章（段）的字句大體相同。因此，在背熟第一章（段）後，只要按照規律找出各章（段）不同的字句，並且記住它們就行了。

• 關聯詞提示法。關聯詞不但體現了復關系和句群關系，而且也能體現議論文的內容的內在聯系。所以，有人形象地說，關聯詞是議論文的語言軌跡。因此，背誦議論文時，依據關聯詞這個語言軌跡，邊看關聯詞，邊想邊背，就容易多了。

• 詞格勾聯法。教科書上要求背誦的課文皆為名家名篇。而名家名篇在辭格方面都有自己的特點。因此，背誦課文時，可從課文的辭格入手，邊想辭格邊想內容，上勾下聯，就很容易背出課文。

• 趣味背誦法。在能達到初步背誦時為了進一步強化記憶，消除持續背誦造成的單調乏味感和疲勞感，依據「寓教於樂」的原則，接下來採用以下背誦方法：a
  「對歌」式背誦法。即摩仿山區或少數民族「對歌」的方式，由甲、乙兩個學生，每人一句，輪流背誦。b
  「接力賽」背誦法。即摩仿體育運動中接力賽跑的模式，由三個學每人一句，上遞下接，循環往復。c
  「羅漢」式背誦法。即摩仿雜技演員「疊羅漢」的模式，由第一人背誦第一句，第二人接背第二、三句，以下依次每人遞增一句，聯續不斷，直到背完為止。

• 分層背誦法。理解是記憶的前提和基礎。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內在聯系，把思路理清，將各層次的意思聯貫起來。在此基礎上，再反復背誦幾遍，就能較快地背誦下來。

• 圖表背誦法。圖表是一種簡化的直觀的表達方式。采圖表背誦法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助於教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表償試背誦，就能較快地背誦下來了。

• 輔助背誦法。即是指利用背誦材料中具有引領指示作用的語文標志幫助記誦。諸如課文線索，情節發展，人物順序，邏輯軌跡，時間推移，地點轉換，空間方位，領頭字句等等，都可作為背誦的引領和助手，幫助記憶。

• 整分背誦法。即是指整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊。揚長避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是前面部分容易記住（即心理學上的「初始效應」），，中間部分不容易記住（即心理學上的「中遠效應」）。因此，背時要加強中間部分的復習次數。

• 償試回憶法。在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本，償試記誦，看看哪些易背，哪些難背，哪裡會背，哪裡不會背。難背的、不會背的，要重點反復朗讀，直至會背這種理解——朗讀——背誦誦三位一體的學習方法，比單純機械記憶的效率高得多。

• 科學用腦，使學習效率最大化。是指根據大腦勞動的特點，科學安排作息時間和學習內容。勞逸結合是使學習效率最大化的最有效方式。所以
  
  ，同學們都要保證八小時的睡眠。平時學習了兩、三個小時後都要活動鍛練一下。不要長時間地使用同一種方法學同一種內容。精力旺盛時，學習抽象的、乏味的、薄弱的內容。精力不足時學習形象的、有興趣的、擅長的內容。平時學習了三、四十分鍾就應該轉換一下學習內容，以防學習疲勞。

• 復習要走在遺忘的前面。學習的關鍵是如何使學過的東西保持住，不遺忘。心理學研究表明，遺忘在學習之後立即開始。而且，遺忘的進程是不均衡的。最初遺忘速度很快，學過的東西如不及時復習，一天後就只剩下25%，以後遺忘忘的速度會逐漸減慢，遺忘的數量會逐漸減少。如果一周沒有及時復習，記憶的保有量只有10%左右。時間一長，就要重新學習，會浪費大量的時間。所以，復習一定要走在遺忘的前面。要及時復習。所以，同學們每學一堂課後都要及時復習，然後再做作業。學下一課之前對上一課進行復習。學一單元後，要及時進行單元復習，然後才能進入下一單元的學習。只有這樣，才不會出現「猴子掰玉米的」現象。

F. 初中各科學習方法

現在我們來說說語文。首先，最基礎的部分，背誦是一定要過關，如果在這個部分扣分實在是很不值得的。在這一塊還有一個很重要的問題，就是書寫一定要規范，到最後階段，想要奪得高分，整句默不出的實在很少，所以書寫規范與否就也成為了一個評判標准，如果你本來字寫得不是很好，那就要當心了，趕緊改改吧，到了中考前就沒時間了！

接下來是古文部分，課內的呢背功一定要扎實，還有一點，就是選擇題，切記，不要鑽牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個你認為是對的或錯的就馬上其他的都不看直接選，這樣是不理智的，應當看完所有選項，比較之後再作選擇。最重要的一點，一定要看清是選對的還是選錯的，這非常重要，相比較而言，選擇題是有客觀答案的，對就是對，錯就是錯，沒有迴旋的餘地，而且通常一道選擇題的分值為2-4分不等，已經是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。

再來說說課外古文，其實也不用擔心，多做一點課外古文語感自然就來了，總能看懂的，在這里我說一下《點擊》背後的150個實詞，我的建議是背一下，還是比較有用的。然後就是現代文，對於我來說，本來考試是一篇課內一篇課外，課內的就比較輕松，背一下筆記沒有什麼大問題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒有筆記可背，只有靠自己了。

接下來是數學，我想這是很多同學的滑鐵盧吧。剛入初三，分值一下子升到120，難免會有不適應，還有3－4分一道的選擇題，10分一道的計算題.有時看看自己沒錯幾道題，分數卻不好看。那麼，恭喜你，你開始警覺起來了，那麼，就努力吧。

首先，和語文一樣的要求，基礎題絕對不能錯，一道就是3－4分，如果錯在19題之後，也許就是10幾分的扣，這樣扣不起。所以不要認為這題目是我粗心呀，反正我會的，下次不粗心就好了。有這種想法的往往還是會粗心錯，因為ta不重視。（我就在這上面吃了很大的虧）至於如何克服粗心這個問題，我想每個人都有不同的方法，找到適合自己的方法才是最好的。

G. 初中八科學習方法和技巧

學習方法都是通過自己不懈的努力和做題探究出來的。每個方法都適合每一個人，不是說他方法適合你，學習不能偷機取巧，要一步一個腳印踏實地去尋找，不放棄便是最好的方法。

H. 初中學習方法

1、初一打牢基礎，尤其是數學英語基礎。

2、從初一養成：預習，認真聽講，課後認真作業的基本學習習慣。

3、從初一就養成：每天計劃明天學習內容的習慣。培養良好時間觀念。

4、從初一起就要養成：寫日記的習慣。其實小學就應該有這個習慣。

5、從初一起養成：喜歡閱讀課外書的習慣。

6、初一，總之就是打好基礎，培養好習慣。

7、初二，多關注孩子情緒等等，平穩度過有些孩子所謂的叛逆期。

8、初二孩子思想更獨立，幫助孩子甄選好朋友，不要學壞了。比如和已經輟學的社會青年交朋友。

9、初二，如果發現哪門科目不太好，告訴孩子這是最後一年補習的機會，不要等到初三，就有點晚了。

10、初二，告訴孩子，並不是每個人都有高中可上，幫助孩子了解目標高中。樹立考高中的小目標小志氣。

11、普通人家的孩子，初二如果不是走特長，可以把跆拳道，畫畫等興趣班暫停一下，全力以赴學習。

12、初二，掌握物理的學習方法，物理重在思考理解，不是做題。

13、雖然初二物理和初三物理沒有必然聯系，但在學習方法上有聯系，所以一開始就要認識到物理在將來（高中）很重要，物理的方法也不同於數學。

14、初三一開學就要定下目標，如某某重點高中。

15、初三數學一定要學好，尤其是函數，不僅影響中考，而且影響高一必修一數學學習。

16、初三上半學期，是各個科目，補差的最後時期。

17、初三復習，緊跟老師節奏就足夠了，各個學校配的初三老師，一般都是有帶畢業班中考經驗的老師。

18、初三化學一定要學好，本身不難，一是為中考，二是位高一化學打基礎。

19、我輔導過的一個學生，初一下半學期打架，學校打算開除，結果被父母送到河南武校學了一年多武術（學籍還留著），初三還有4個月中考時，孩子突然醒悟說不想武術，想要學習。但那麼多的課一點沒聽，不可能在學校學的。最後找到我，只能上1對1，從聽新課到復習中考，最後壓線考上當地重點高中（走了體育特長，體育特長分數比普通分數就低了大概20分。）

所以初中知識，各個省的中考題，你去看看，中考題80%-90%確實不難。

大家要理解，我所說的簡單。是指客觀簡單。和你的主觀認識沒有關系。

我之前寫了一篇說初中知識很簡單的文章，有家長留言說，你是老師嗎，你去看看初一的英語閱讀，密密麻麻的，你還說簡單。

我就覺得很可笑，如果你沒有學過日語50音圖，五十音圖也是密密麻麻的，總不能說50音圖很難吧。

所以簡單是客觀上簡單。感覺難，是你不會。你不會初中數學，那一元二次方程也很難。要告訴學生一元二次方程很難，豈不是被要笑掉大牙。

小學二年級的孩子不會四則運算，覺得乘除法也很難。

有些老師和一部分家長總告訴孩子初中超難，所以孩子還沒學，就覺得初中知識比登珠穆朗瑪峰還難，這樣能學好嗎？

所以，告訴孩子，初中知識本身很簡單，這一點非常重要。

所以只要：初中上課聽講，下課自己作業的，考上高中根本不是問題。

如果再能做到預習、做到揪著錯題不放，成績就很拔尖了。

剩餘的時間有大把大把的，寫寫日記，看看課外書。

這是吳老師，分享學習方法，為學習助力。

【原創作品侵權必究】，有對學習方法有困惑的同學，可以翻看我之前的文章，關於預習錯題，試卷整理都有詳細的介紹。