女童唱歌技巧和發聲方法入門

『壹』 初學者唱歌技巧和發聲方法是什麼

初學者唱歌技巧和發聲方法如下：

每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發聲和氣息控制的方法（即橫膈膜的呼吸方法），因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環，是整個歌唱建築的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

打開喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發展的關鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由於歌唱時喉頭不找開、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協調呼吸器官的運動，獲得穩定、流暢聲音效果的關鍵。

發聲練習

發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。

2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的「掉下來的感覺」舌尖鬆鬆地抵下牙。

3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。

4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。

『貳』 如何教孩子唱歌

孩子天生就對自己的聲音感興趣,他們喜歡聽自己的歌聲,也喜歡別人對他歌唱。歌唱,為年幼的兒童帶來許多喜悅和快樂。成人在不經意時為孩子哼哼唱唱,往往是孩子一生中記憶最清楚感覺最溫馨的一段時光。藉由輕柔的歌聲，溝通親子之間的感情，傳遞彼此關愛的訊息。 就歌唱技巧而言，三歲前的小孩誤以為大聲小聲就是代表高低音的區別，甚至四五歲的孩子還不能夠准確地抓准音高。所以，成人在訓練孩子歌唱時，應避免太過於強調音準和音樂技巧。 這個年齡階段的孩子，需要的是輕松自在地陶醉愛歌聲世界裡，而不是接受任何嚴肅正式的教學。所以，引導孩子如何仔細聆聽自己說話與歌唱的聲音，才應是最先考慮的重點。只要經過多次練習，孩子自然就能掌握控制高低音的訣竅。針對不同年齡的兒童，選擇適當的歌曲教學素材，實在不是簡單的學問。首先，必須考慮孩子的喜好、能力和程度，將所選出的歌曲讓孩子聽一遍，觀察它的反應以後，再加以節選。 凡是與孩子有密切關系的事物，往往是他們最感興趣的。根據大部分三歲前兒童的生活經驗來分析，他們對生活化的「帶動唱」、流行音樂、電視廣告歌曲等都有特殊的愛好。其他還包括了與以下主題有關聯的歌曲。我們觀察孩子們的游戲，注意到，他們在玩時喜歡哼一些短歌。他們還試圖唱他們聽過的歌，經常重復某些詞，短語或旋律，並給他們的活動填充節奏。在很多時候，當別人和他們一起玩「你拍一，我拍一」的游戲時，他們通常會很高興。孩子們大都喜愛玩鼓和其他樂器，但用他們自己的方法演奏；也經常參加到其他孩子的唱和跳舞的群體中去，但有時更喜歡看和聽，直到這個歌完全被他熟悉。大部分孩子願意在同一時間作一件事情，唱、跳或者動。當他們長大了，這些歌成了老朋友，音樂方面的能力也提高了。 這些「小小學生」喜歡不同種類的歌曲，這些歌曲產生動作，他們包括幽默歌曲和安靜的歌曲。為他們選歌時，最好選擇歌詞少，節奏和旋律不斷反復的。他們是最容易學的，也是孩子們最喜歡的。這些歌曲一般可在民歌中找到，它們很有效果，歌詞和旋律也和好地融合在一起。先讓孩子說唱歌曲，然後開始歌唱，家長們可以試一試。

『叄』 11歲小女孩怎麼才能發出假聲

從我懂事開始，媽媽的聲音總在我耳邊飄盪。高興時，媽媽的聲音是輕柔的，如流動的小溪「丁冬丁冬……」；生氣時，媽媽的聲音又是粗重的如悶雷「轟隆轟隆……」。十幾年來，是媽媽的聲音伴我走過無數風風雨雨。

在我幼小的時候，媽媽甜美的聲音伴我成長：「世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……」那聲音多麼象夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳；那聲音多麼象一汪清泉，溫暖地流進了我的心田；那聲音多麼象一縷青煙，環繞在我身旁。漸漸的，我長大了，哦，原來那就是幸福和溫馨。

時間飛速奔跑著，我從一個還在瞞跚學步的幼兒長成了一個健壯的少年。媽媽的聲音不再那樣總是很溫柔了，有些時候也會很暴躁。記得暑假的那一天，我看媽媽不在家，就箭步如飛的沖進微機房，熟練的打開了電腦，偷偷玩起了游戲。正當我玩地如痴如醉，門「不爭氣」的響了。「是媽媽回來了！」我猛的從電腦世界醒了過來。「兒子！」媽媽動聽的聲音在我耳邊響起，我驚慌失措地走出了電腦室，低著頭，不敢面對媽媽。媽媽見了我，聲音頓時變了，是那樣的嚴厲：「你給我過來！」我哭了，是那樣悔恨。沉默片刻，我小心地抬頭望瞭望媽媽，啊！在她的眼神中，我看到的不僅僅是生氣，還有失望……她終於開口說話了，而聲音是那樣冷冷陰陰「我不讓你玩電腦是為了不讓你沉迷游戲世界，還有，你要保護自己的眼睛！」說完，便走進了廚房……啊，我明白了，媽媽的聲音是對孩子的期望啊！

媽媽的聲音是多姿多彩的。當我成功時，媽媽的聲音激勵我不斷前進；當我失敗開始自卑時，媽媽的.聲音又是我精神的支柱；當我開心時，媽媽的聲音與我共享歡樂；當我悲傷時，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

媽媽的聲音勝似動人的交響樂；媽媽的聲音有如多彩的詩篇；媽媽的聲音是濃的化不開的愛……

『肆』 少兒聲樂的練聲應注意什麼

兒童理解事物能力較差，沒有概念性，但模仿能力較強，一味的模仿教師的范唱，必然會模仿出成人唱歌時的聲音，模仿音色寬的容易壓喉，失去童聲的音色；模仿音色甜美的容易擠、壓喉頭，都會形成不規范的發聲習慣。兒童對身體上的歌唱器官大多沒有感覺，如對呼吸器官、發聲器官、共鳴器管、以及唇、齒、舌、牙、喉等，基本上是模糊的，對控制身體各歌唱器官的能力更是比較差。 針對兒童聲樂技巧的訓練，只能以生活中的感覺和豐富的想像力，來訓練歌唱器官的協調及配合。運用單項練習來進行聲樂訓練，可以使學生在很短的時間內掌握聲樂技巧。例：歌唱呼吸練習、放鬆喉部練習，咬字吐字練習、歌唱時面部自然放鬆練習以及歌唱時的表現能力練習等，分別進行單項練習，學生會有更深刻的概念性，同時也能記住和保持住歌唱的正確狀態，並在大腦中確定正確的信息記憶，在歌唱時可以有效地使歌唱器官協調配合，保留住兒童自然、明亮、甜美的音色，在高、低聲區上達到聲音統一、位置統一的目的。 呼吸練習：最初接觸聲樂的兒童，不知道歌唱呼吸是怎麼回事，開口就唱，把聲音全部擠壓在喉嚨里，胸腹式聯合呼吸法更體會不到。如何運用氣息呢？我們可以把日常生活中常遇到的親身體驗，讓學生回憶感受一下 引導學生做一些表演，如快速爬樓梯或跑步後，氣喘吁吁時的樣子，模仿的基本像時，問他：現在你能說出身體的感受嗎？你的腰部有什麼樣的感覺呢？你能邊表演邊發出聲音嗎？你能在唱不同音高時，同樣使用上這些感覺嗎？你的聲音和腰部是如何配合的呢？兒童能把這些感受記得非常牢固，這樣既提高了學生學習聲樂技巧的興趣，又達到了學習聲樂的目的。 咬字吐字練習：唱歌和說話一樣，要求咬字吐字清晰，在唱歌時必需運用歌唱語言的方式來咬字吐字。歌唱語言的拼音是建立在生活語言拼音的基礎之上，通過藝術加工（語言誇張的創造），而形成的歌唱語言的拼音規律。在兒童歌曲中，基本上分為兩大類型歌曲，即歡快的和抒情的。在表現歡快歌曲時，要把聲母和韻母作為兩個獨立的結構單位互相拼合，在這樣咬字吐字方法的基礎上，才能把快節奏中的字和旋律唱清楚。如：《有這么一位好朋友》歌中「有這么一位好朋友，啦啦啦啦啦……」這個歌曲特點就是「快」，如何唱得既能跟上節奏，又能咬字清楚呢？對於歌曲中的每個字，聲母咬的要准確、快速，聲母咬完之後，馬上與韻母迅速結合，立刻唱出每個字的韻母。在交代韻母的運腔過程中，無論是單韻母的拖腔，還是復韻母的拼合運腔，以及字尾的歸韻、收聲，唇、齒、舌、牙、喉、齶的配合動作都要非常輕巧、靈活、敏捷，這就需要嘴、口腔與意識的功夫了。在咬字、吐詞、拖腔、歸韻、收聲的過程中，都不能大意，必須要用「心」念字，在這個基礎上演唱快速歌曲，就能達到「字正腔圓」的目的；表現抒情類的歌曲時，如在《大海的故事》這首歌曲中：曲調慢而有序，咬字時把韻頭、韻腹、韻尾要交代得非常清楚，這就要在拖腔過程中，不急於歸韻，過早的歸韻就會出現沉重的鼻音，當在快唱完這個字的韻尾處時，再快速歸韻，這樣有利於歌唱聲音的連貫和感情的充分表達，從而提高整部歌曲的完整性。 打開喉部練習：在訓練中要求學生喉部打開時，有的學生並不知道「喉」在哪裡，只能疑惑地摸著自己的脖子。如何進行喉部打開並放鬆呢？可以給他們講個生活小常識，例：當你口中含著水想說話時，你的喉嚨有什麼樣的感覺？學生會很好奇的試一試、想一想，然後你告訴他，這就是喉部放鬆的感覺。 面部自然放鬆練習：在歌唱時要注意麵部的自然放鬆，如果面部器官有歪、咧現象，同樣會影響歌唱的聲音及形象。一般來說，當面部保持微笑狀態時，面部器官便會處在比較理想的位置，微笑時，笑肌被抬了起來。當笑肌隨著微笑抬起後，口腔內部的硬顎和軟齶也會同時抬起，喉嚨在這種狀態下也就自然打開，這是一種最理想的歌唱狀態。學唱過程中，特別是初學期，要經常對著鏡子練習，檢查是否有面部緊張狀態，同時分辨聲音是否鬆弛、歌唱器官是否協調，當出現不正常的狀態時，要及時加以糾正，一旦形成不良的習慣，就很難改掉，這樣會直接影響學習歌唱的進度。 個人建議

『伍』 我今年14歲是女生非常喜歡唱歌但總是唱不穩或跑調希望大家能給我一些有關唱歌方面的入門技巧或資料。

我是廣州麗聲俱樂部的老師。
超過一半來我們這里學習的學員會問這個問題，他們最怕這是沒得救的，再怎麼培訓都無濟於事。五音不全可以分為兩種：一種是先天性的，就是沒有高低音的概念，就算再簡單的歌曲，也聽不出跑調。簡單兩個音符，聽完也分辨不出哪個高哪個低。這種網路上叫「失歌症」，比較難調整，屬於生理上的缺陷；另一種是後天的，聽得出別人跑調（聽不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的過程中無法運用正確的方式。這種是屬於沒有任何技巧的原生態唱歌技巧和發聲方法，只要有經過專業的培訓，是一定可以出好效果的。
針對音準很差的人，以試著一邊開著原唱一邊拿出簡譜出來唱。這樣即可以練到音準，也可以練到節拍。而且，聲音的位置跟著原唱也可以找到唱曲的感覺、聲音的位置。另外，每天至少要唱十首歌的歌譜。這樣就會形成一種音樂記憶。記旋律會快。而且不容易走調。
針對音準還不錯，可是音域很窄，稍微有點高音低音就唱不下去導致走調的，那就要訓練一下科學的發音技巧了。
我發了一本聲樂的書到你的郵箱了。

『陸』 怎樣發聲唱歌才好聽 唱歌入門 唱歌技巧和發聲練習

一、唱歌的姿勢 正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態的表現，而且還關繫到氣息的運用，共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時，應讓學生養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。 二、唱歌中的呼吸 首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，「痛快地嘆一 口氣」使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起，並與提眉動作配合，很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地「流進」使腰、後背都有 「氣感」，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用「打呵欠」去感覺以上動作。 但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的准確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。 三、發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。 1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。 2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的「掉下來的感覺」舌尖鬆鬆地抵下牙。 3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。 4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。 四、咬字、吐字准確、清晰 發音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調 與咬字吐字結合起來練習。練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情並茂，演唱時發母音 的著力點，應盡量接近聲區的集中點，使三個聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。 歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全面的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象准確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲情並茂。 怎樣唱高音 一、人類歌唱本能 你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本 能。我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這 種自然的條件，而去苦苦地找尋一些「捷徑」、「秘訣」，那是很可悲哀的事。 歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全 與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷 心;他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。 二、先喊出高音來 我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量後，才可以在舞大刀時不至於脫手飛了出去。 我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢?不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至於高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢? 我們先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各 方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以後，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣 (見下節)，用腰部的氣喊好了a2後，再用同樣的氣喊降b2。 一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情 時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多 喊是有好處的。

『柒』 如何唱歌好聽技巧女生

如何唱歌，好聽。首先。你得先嘗試，不同的風格，找准自己的風格之後。再加以練習。如何讓聲音出來，並且自然就是把腮幫打開。或者。用手塞嘴巴裡面讓自己的嗓門。搶到最大。最重要的一點是。不要用假聲唱。也不要帶了，耳機去。唱歌因為摘了20去唱歌。分辨不出真聲音，自己唱的是什麼樣子？

『捌』 初學唱歌的方法與技巧

1.唱歌和發聲練習的目的和要求

每個歌手都必須充分理解和使用呼吸發聲和呼吸控制方法（即隔膜的呼吸方法），因為在整個聲音功能系列中，唱歌呼吸是整個唱歌中最重要的部分和基礎因此，我們必須弄清呼吸的重要性，並注意練習唱歌和呼吸的基本技能。

2，打開喉嚨

打開嗓子並穩定嗓子是基本歌唱技巧訓練的核心。這是歌手嗓音技巧順利發展的關鍵之一。許多歌手的聲音問題主要是由於唱歌時嗓子的不穩引起的。 喉的正確位置是協調呼吸器官運動並獲得穩定，平穩的聲音效果的關鍵。

3.共鳴

要正確利用唱歌的共鳴，使聲音散布到遠處，充滿戲劇性，並且圓潤，優美而優美，這需要專門的培訓，這對於初學者來說是一個很難掌握的話題。由於共鳴訓練通常與其他基本人聲要求密不可分，因此要求歌手使用母音轉換，穩定喉部，張開嘴巴，調整呼吸等方式，並在高位頭腔共鳴點上方振動聲音。鼻咽腔。要增加音量，擴大音域，美化音色，統一聲音區域，使高，中，低聲音區域的聲音協調，無縫，自由靈活地移動。

唱歌技巧和發聲方法初學者唱歌

8.同步

從聲音訓練的開始，必須與音樂結合，即聲音訓練必須具有良好的音樂感。一方面，間隔和音階是關於肌肉，語調，呼吸，共鳴等方面的技術練習，同時，它們都是音樂的組成部分，必須賦予其音樂活力和生命力。因此，在聲樂訓練開始時，要求每個歌手唱出音調，音階和聲樂訓練短語，以使其愉悅和愉悅。從以上內容可以看出，在唱歌和發聲的過程中，呼吸，共鳴，發聲和演奏都缺乏。它們相互聯系，促進和互補。這就是我們要求的「整首歌」的意思。

2.練習唱歌和發聲的步驟

第一階段

在中音訓練的基礎上，掌握基本發聲方法，調節和鍛煉肌肉，以滿足唱歌技巧的需求。無論哪一部分，您都應該從中間范圍開始訓練。中音區的聲音在逐漸擴大范圍之前是相對鞏固的。您必須知道，聲樂學習必須從基礎開始。中音區是歌聲發展的基礎。基礎必須牢固。請記住，「無法實現戒心」原因。

第二階段

在中音區的基礎上，適當擴大音域，加強呼吸和共鳴的訓練，練習過渡區（即變化區的訓練），為進場訓練打下良好的基礎。頭部區域。練習的第二階段是關鍵部分，它需要相對較長的時間，但是您必須有耐心和自信，不要急於唱高音，要保持鎮定，然後等待。

『玖』 唱歌的基本技巧

1.找到自己音域內自己最合適的音色和音高! 唱之前喝點酒，有助與開嗓。

2.唱歌不僅是要看歌詞 還要體會歌曲的旋律節奏，感覺上行下行歌曲起伏掌握。

3.唱歌一般都是A，B段，A段好象娓娓道來的鋪墊!B段才是開始加入感情"發飆"時候。

【K歌減肥：唱一首歌等於跑了一百米】

運用腹式呼吸法,充分利用腹部肌肉的收縮效果,促進新陳代謝,燃燒中性脂肪。若同時載歌載舞,唱完一首歌減掉的脂肪相當可觀。