寫作文心情的技巧和方法二年級

① 小學生如何寫好作文的方法和技巧

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

2、技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面。考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

3、技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍。考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

② 寫作文的技巧和方法小學二年級

二年級的學生正是開始寫作的一個起步階段，從一年級開始寫留言條，到二年級開始寫作文，這都是在鍛煉學生們的語言組織能力及表達能力，同時也在訓練孩子們的基礎邏輯，所以作為家長一定要學會輔導孩子們寫作，下面小編和大家分享一些關於二年級寫作的方法和小技巧，一起來學習吧！
方法/步驟
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1.多閱讀課外書籍

小學生的課業並不是特別繁重，所以建議在平時閑余時間，家長可以帶領孩子一起多閱讀兒童文學作品，以提高他們的文章賞識能力，讓他們像看故事一樣學著如何去豐富的表達自己的想法，或者講好一個情節。


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2.保持摘抄好詞好句的習慣

優美的句子或者成語典故看到後一定要及時用摘抄本寫下來，看的時候已經有第一遍印象了，那麼再寫到本子上加強一下記憶，下次寫作文的時候就可以在文中借鑒，舉一反三，慢慢從模仿再到自己學會創新。


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3.養成每周寫一篇日記的習慣

想要把作文寫好，肯定少不了要多寫，只有多寫才能從量變引起質變，對於二年級學生來說，平時可以每周寫一到兩篇日記來訓練，寫的時候學會思考今天有什麼事情對自己來說是有意義的開心的，為什麼會打動自己，把原因和過程寫下來就是一個完整的敘述了。


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4.學會正確使用不同的句型

二年學生可以掌握的句型有疑問句、設問句、陳述句、感嘆句、反問句、否定句等，想寫好作文就要先把這些不同的句型結構和使用方法弄懂，然後在作文中可以用不同的句型來豐富內容的有趣性和可讀性，為作文增色添彩。


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5.學會引經據典

在作文中除了要學會使用生活化的語言外還要學會引經據典，比如寫到要愛護小朋友，可以想到用「孔融讓梨」的典故來做引子，再比如寫到刻苦學習，可以想到用「鑿壁借光」這樣的經典故事來講述，那麼一篇作文完整地寫下來自然也就是水到渠成的事了。


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6.檢查錯別字和標點符號的使用

一篇作文寫完了是不是就可以放在一邊不管了呢？當然不是，想把作文寫好還少不了最後的檢查自查，從題目開始到每一個段落，第一遍檢查有沒有寫錯別字，第二遍檢查標點符號的使用是否正確，句子是否順暢無需修改，這才是寫好一篇好作文少不了的技巧！

③ 如何寫好作文的方法和技巧

怎樣寫好作文的方法：
第一步：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實
自己的寫作倉庫。
第二步：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。把個人的
喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三步：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下
筆成文。
第四步：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫
好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有問題，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。
第五步：滿懷信心地寫作文。
第六步：整理收藏自己的日記、周記和作文。經常翻翻自己
的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。

④ 小學生寫作文的技巧和方法

小學生寫作文主要是要把事情的過程寫清楚，所以在寫作文之前一定要學會合理的安排故事的情節，同時寫作文要學會運用一定的手法，比如說比喻擬人，同時時語言要更加優美精確

⑤ 寫作文的五感技巧和方法

寫作文的五感技巧和方法：1、用眼睛寫出顏色、形狀和構造。眼睛是我們接觸世界的窗口，我們不僅可以通過眼睛來尋找光明，還可以發現美。我們要用心觀察身邊的事物，用眼睛去仔細觀察事物的顏色、形狀和構造。比如「荷花」，要認真觀察荷花是什麼顏色的，綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什麼樣子的。日積月累，你對事物的觀察能力就會越來越強，作文素材就會越來越豐富。2、用耳朵寫出聲音，除了用眼睛看來觀察事物外，我們也可以用耳朵「聽」一下我們身邊的事物。比如「荷花池水」，你除了觀察池水是什麼樣子的，還可以站在荷花池邊上，用心聽一聽流水的聲音：「水在歡樂地唱歌」「水在訴說著故事」。水就在我們的耳朵里產生了新的感覺，變得生動起來。3、用鼻子寫出氣味，有的事物顏色很特別，有的事物聲音讓人難忘，有的事物氣味有特點。在描寫事物的時候，要把事物的特點寫出來。比如荷花，荷花的香味讓人陶醉，在寫荷花的時候，一定別忘了寫出它的這種香味。夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳的氣味撲鼻而來，讓人陶醉。4、用舌頭寫出味道，特別的味道也會讓人記憶深刻。在描寫事物的時候，要想一想你所描寫的事物在味道方面有沒有特別之處，要不要當作重點來寫。比如你寫關於荷花的作文，如果寫到蓮藕，那麼可以寫一寫蓮藕的味道。這樣會使讀者對蓮藕有更深刻的印象。5、寫出自己的感受，從多個方面感受事物，抓住事物的主要特徵。觀察事物的時候，同學們要用心感受。比如游荷花池的時候，同學們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟，可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風吹在臉上的清爽。

⑥ 二年級寫作文的技巧和方法有哪些

寫作文的技巧，多使用修辭手法。寫作文的方法，直抒胸臆，開門見山。

不遺漏圖中重要信息這是最基本的要求，也是下文寫作的前提。寫作之前務必要一一把圖中的景物信息一個不拉的找到。當然圖中的信息包括能看見的信息，也包括看不到卻能想到的信息。

這是一個池塘，水很清澈，周圍長滿了青草。我們自然而然就會想到天氣那麼好，應該很有其他動物吧。比如，青蛙的叫聲、小蟲子的嗡嗡聲等。根據當時的環境，我們可以猜測其它看不見的事物。這樣會使文章內容更加豐富多彩。

小學生作文基本要求會寫一篇記敘文就可以了。那麼記敘文最基本的要求之一就是時間。

第一二句是不確定的時間，很常見。這樣的時間很普通，可以放在任何一個看圖說話的場景中。第三句很具體，好像真的發生一樣。建議，孩子們寫作時常用具體時間，增強文章的真情實感。

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣。

寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。

因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的「文章的主題」，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串於文章的始終。

沒有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫好記敘文，就必須要明確「為何敘」，即主題要明確。要主題明確可注意三點:第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。

⑦ 二年級作文技巧和方法

對於好多家長來說，輔導孩子作文是一件特別頭疼的事情呢。別著急，王老師給大家分享一些小學作文的寫作技巧和方法給你，超實用哦~

一、提高認識事物和表達事物的能力。
我國著名教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決 定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。

二、把認識結構作為作文的核心。
包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富 想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合。一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解。
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練。
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）字詞訓練。

學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物； 聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

運用十引說的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。十引說是：1、分析字形； 2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序； 8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。

豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）句子訓練。

只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景， 二是說目的。

可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話， 導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。

可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說 寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生 才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。（三）段的訓練。

結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。

以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。

它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一 個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）篇章訓練。

篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用 語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡 與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記 敘文和應用文。

（五）生活現場訓練。

採用生活現場訓練，更好地體會從內容入手寫作文。 通過各種作文教學活動，如確定中心討論會、選材討論會、作文會診會、 小諸葛審題會、妙用詞語比賽會，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文 的方法。

另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、 講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如 何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，處處留心皆學問， 人情練達即文章。

通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會 寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。 實行互評互改，培養學生思維獨立性和創造性。

學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

⑧ 寫作文的技巧和方法有哪些

寫作文的技巧和方法如下：

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不捨得割捨材料，有用沒用一起上，這樣就會造成「下筆千言，離題萬里」的結果。

2、立意要深刻，創意要新穎。

無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。

3、注意平時積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。

4、套用模板素材。

天下文章一大抄，所以寫文章最好多背一些典型的作文模板，然後根據模板框架進行套作。其中的作文素材就需要多進行積累和背誦，比如經典文學和歷史人物素材，中國歷年感動十大人物，以及生活中的真實故事等。

5、寫作並修改。

寫作文最能提高的環節就是修改步驟，寫完一篇文章後通過反復讀就會發現一些語句不通的問題，反復推敲是可以自己改正的。另外，最能提高作文水平的做法是，請教老師點評，包括作文整體寫作思路的問題以及作文材料選用等問題，聽取建議後認真改正會有較大提高。當然，寫作文也是需要反復練習的。

⑨ 如何寫好作文的方法和技巧小學生

技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
如何寫出好的作文:
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.

(寫作)
(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶有用的參考價值.

⑩ 小學語文寫作文的技巧和方法

第一，足夠的詞彙量，以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。 語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二，精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內容，還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創作者的角度去思考。作者說了什麼，他怎麼說的，他用了哪些技巧，他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。
第三，對於古代語言和文化的基本了解。 掌握古代語言基本詞彙和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統文化傳承，也是對傳統文化的思考。追根溯源，才能傳承發展。
第四，在理解的基礎上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。 小學凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品，另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限於文學作品，政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。 對自然、社會、人生的思考，是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人雲亦雲。
小學語文作文考試考查的不僅僅是語言表達能力，而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考，空洞的表達是打動不了人心的。作文雖有技巧，但一切技巧的前提是實力的提升。