連讀的技巧和方法

❶ 求教關於英語連讀的問題！

要想解決英語連讀問題，務必考慮以下幾點：

1、要徹底分清，字母中母音和輔音的關系

英語不會連讀，不是練習不夠的問題，也就是說，天天練習，也解決不了連讀問題。而是，先要知道，英語的連讀是怎麼拼的，會拼，自然就會讀。就像漢字拼音，你會拼音，自然就會把字拼出音來。在英語連讀中，大部分都是，輔音和母音拼，輔音就相當於拼音的聲母，母音就相當於，拼音的韻母。掌握區分，把前一個單詞的輔音字母和後一個單詞的母音，拼在一起，就是連讀的那個音。

2、掌握，英語的習慣連讀短語。

有些語言是固定的，就是固定的場合，固定的語境，固定的意思，就是那樣固定的說法。所以，掌握，說英語國家的，習俗和表達方式，表達習慣也是很重要的。

3、掌握音標的准確的發音。

大部分人，讀英語的時候，都是用自己本國語言的發音方法和發音位置，去發音，其實這是無法掌握，地地道道的外語。必須要忘記自己是哪國的人，甚至要忘記自己會說話，把自己回溯到小孩子，嬰兒的狀態，就像第一次聽道聲音一樣，外國人怎麼說，你就怎麼說，外國人，嘴張多大，你就張多大，外國人啥表情，你就啥表情，這樣下來，保准你會說一口流利的英語，連讀自然就跟他們一樣了。自然就不會在有拗口的感覺。輕松解決英語連讀問題。

4、在連讀問題中，英語還涉及到一些變音，也要熟練掌握。

就是清濁輔音的變化，比如說sky 按照音標讀是[skai]，但是實際讀的時候，是讀〔sgai〕。音標〔k〕本來是清輔音，在這里就變音，讀成〔g〕了。還有好多變音，由於，受字數限制，沒有辦法講全部規律寫出來，你可以去網路找一些，就可以。

5、根據語境，就可以慢慢發出連讀的音，先慢慢的說。

也就是說，把他們外國人，說英語連讀的時候的話，要用慢放，慢2倍或者慢3倍放出來，先學慢的，在學快的，只有，讀清楚，讀對音，在根據語境，稍加練習，就會熟練說出英語連讀的句子，徹底解決英語連讀的問題。祝福早日成功。

❷ 英語連讀有哪些規則和技巧

(一)什麼是連讀。在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,就要自然地將輔音
和母音相拼,構成一個音節,這就是連讀。連讀時的音節一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not
at
all這個
短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中
。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現,也不可連讀。如:
Please
take
a
look
at
it.這個句子中take
a
look
at
it是同一個意群,那麼take與a可連讀,look與
at可連讀,at與it可連讀。在There
is
a
book
in
it.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意
群中。
(二)連讀的詳細情況
1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:
He
is
a
student.
(is與a要連讀)
That
is
a
right
answer.
(That與is,
is和a,
right和answer都可以連讀)
I』ll
be
back
in
half
an
hour.
(back和in,
half和an,
an與hour都可以連讀)。
2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以母音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的母音音素相拼。
如:here
and
there連讀時往往讀作/。hiEr
End
`TZE
/。a
pair
of
shoes連讀時讀作
/E
`pZEr
Ev
`FU:z/.
點擊二:不完全爆破
(一)什麼是不完全爆破。
爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/和
/g/。但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的准備,但不要
發出音來),這樣的發音過程叫作」不完全爆破

❸ 英語怎麼連讀

英語連讀相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群，連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it'll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

(3)連讀的技巧和方法擴展閱讀

(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。

❹ 英語連讀技巧和規律是什麼

連讀中輔音+母音，這個是大家比較廣知的連讀技巧。即前一個單詞的末讀音是輔音，後一個單詞的首讀音是母音這兩個單詞要連讀，比如 his name is ,就可以讀成his namis，比如take up就可以讀成takup。

英語連讀技巧和規律特點

先幫大家復習個知識以備後用，英語中清輔音與濁輔音往往存在著對應關系，連讀中輔音+輔音在知道上述知識後，我們可以了解一個技巧，如果前一個單詞的末讀音和後一個單詞的首讀音是對應的清輔音和濁輔音，那麼這兩個單詞要連讀，並且發濁輔音比如 it do可以讀成 ido。

❺ 英語連讀的技巧有哪些

連讀其實是有規律的,關鍵取決於相鄰兩個單詞之間,前一個單詞的最後一個音標,和後一個單詞的第一個音標。主要有三條:1、輔音+母音型。2、r或re+母音型。3,母音+母音型。如an
hour
,會讀成an
n(hour).英語歌里很多地方都連讀的,可以多聽聽,網上也可以搜到,如果認識學英語專業的給你講更好。

❻ 英語連讀有哪些規則跟變音技巧呢

連讀有兩種規則，分別為：
1、
以輔音結尾的單詞+母音開頭的單詞：要連讀，以輔音結尾指的是音標中的最後一個音是輔音而不是單詞的結尾。
2、以輔音結尾的單詞+h開頭的單詞h不發音，與前面的輔音一起連讀。
變音有以下兩種情況：
1、當k，p，t在兩母音（a，e，i，o，u）之間時分別發g，b，d。
2、k，p，t在s後邊時發g，b，d。

❼ 英語連讀有哪些規則跟變音技巧

我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時，母音會接收前詞詞尾的輔音。
②輔音接輔音時，前詞詞尾輔音消音，只念後詞輔音詞尾。

2、三個基本句型的口語讀法
be going to -- be gonna
want to -- wanna??????????????????????????????????
have got to -- ('ve) gotta

3、重音變輕音（句子中次要單詞的母音要弱讀）

4、後元接前輔（連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的輔音會和後面單詞詞首的原因產生連讀）

5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產生連讀）
/t/+y--/t??/，例如meet you
/d/+y--/d??/，例如did you
/s/+y--/??/，例如miss you
/z/+y--/??/，例如was you

6、輕輔變濁輔（以/t/結尾的單詞碰上以母音開頭的單詞，發音會有變化）
/t/--/d/，例如not at all

7、不發音的輔音（在一些情況下，前面單詞的詞尾輔音遇上後面以輔音開頭的單詞時，前面單詞詞尾的輔音不發音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help me /`hel-mi/

8、h不發音（當he、him、his、her與前面單詞連讀時，/h/不發音；have的/h/不發音；where、what、when、which當中的/h/不發音）

9、of的連讀現象
①of後接輔音，f不發音。例made of /`mei-d??/
②of後接母音，就與母音連讀

10、t的連讀現象
①t與後面的母音連讀時，就會念做輕/D/
②在字尾的t與不能連讀的輔音相連時，不發音。
③want to -- wanna

11、以Have(Has)開頭的問句。例，Have I /`??-vai/

12、以輔音結尾的單詞的發音 兩大原則：輔音接原因產生連音；輔音接輔音，只念後面輔音y的變音。/t//d//s//z/結尾的單詞接上you時，會產生連音，例：/d/+y=/d??/

13、-ing在自然語速下的讀法 -ing在自然語速下的發音方法，稱為「喉音」glottal stop。發這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒後方），由喉嚨吐氣發音，不過不是直接地吐氣，而是頂出悶悶的聲音來。反正發音用文字描述總是復雜，反復模仿磁帶就是了！

14、sks的音標原是/sks/，在快速的口語下會念成/s-ts/。

❽ 英語連讀技規則與技巧

英語連讀，相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it'll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

(8)連讀的技巧和方法擴展閱讀

連詞成句首先在做題時要將第一個單詞大寫，其次要注意句中的標點符號。如果是陳述句一定要先找到主語，然後找動詞，一定要將時間和地點放在後面。如果是疑問句，要先找到疑問詞，然後找助詞，主語，在沒有疑問詞的情況下找動詞，再找主語。

做這種類型的題目要有一定的英語基礎知識，會然單詞，知道動詞、名詞、疑問詞。例如where 、 what、 how 要放在句子最前面，後面跟的是be（am、is、are）動詞。如果題目中有情態動詞，那麼就是疑問句，需要將情態動詞放在前面。

❾ 英語單詞該怎麼連讀和變音

我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時，母音會接收前詞詞尾的輔音。
②輔音接輔音時，前詞詞尾輔音消音，只念後詞輔音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be
going
to
--
be
gonna
want
to
--
wanna??????????????????????????????????
have
got
to
--
('ve)
gotta
3、重音變輕音（句子中次要單詞的母音要弱讀）
4、後元接前輔（連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的輔音會和後面單詞詞首的原因產生連讀）
5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產生連讀）
/t/+y--/t??/，例如meet
you
/d/+y--/d??/，例如did
you
/s/+y--/??/，例如miss
you
/z/+y--/??/，例如was
you
6、輕輔變濁輔（以/t/結尾的單詞碰上以母音開頭的單詞，發音會有變化）
/t/--/d/，例如not
at
all
7、不發音的輔音（在一些情況下，前面單詞的詞尾輔音遇上後面以輔音開頭的單詞時，前面單詞詞尾的輔音不發音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help
me
/`hel-mi/
8、h不發音（當he、him、his、her與前面單詞連讀時，/h/不發音；have的/h/不發音；where、what、when、which當中的/h/不發音）
9、of的連讀現象
①of後接輔音，f不發音。例made
of
/`mei-d??/
②of後接母音，就與母音連讀
10、t的連讀現象
①t與後面的母音連讀時，就會念做輕/D/
②在字尾的t與不能連讀的輔音相連時，不發音。
③want
to
--
wanna
11、以Have(Has)開頭的問句。例，Have
I
/`??-vai/
12、以輔音結尾的單詞的發音
兩大原則：輔音接原因產生連音；輔音接輔音，只念後面輔音y的變音。/t//d//s//z/結尾的單詞接上you時，會產生連音，例：/d/+y=/d??/
13、-ing在自然語速下的讀法
-ing在自然語速下的發音方法，稱為「喉音」glottal
stop。發這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒後方），由喉嚨吐氣發音，不過不是直接地吐氣，而是頂出悶悶的聲音來。反正發音用文字描述總是復雜，反復模仿磁帶就是了！
14、sks的音標原是/sks/，在快速的口語下會念成/s-ts/。