二聲三聲教學方法

⑴ 怎樣教孩子學習聲調

用手勢幫助孩子記憶聲調：如手心向下往前平推，為一聲，向上推為二聲，先向下再向上推為三聲，向下推為四聲，同時配以較長的讀音。

家長說不同的漢字或片語，讓孩子來定聲調：家長可以比較誇張地慢讀，把四聲明顯地表示清楚。待孩子能夠基本聽准和說准聲調後。再讓孩子把一個字的四聲說出來。

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注意事項：

知道聲調符號聲調歌，會聲調的讀法和寫法。對於聲調也有相應的口訣。如ā á ǎ à口訣是這樣說的，一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。這個對於孩子的要求，不光會讀而且也要會寫。

會給字加拼音，並且知道聲調的打法聲調標注規律。拼音的標注規律是：aoeiuü按照順序標聲調。

應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病。

聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多。

練習時可採用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習。