政治學習方法與步驟

A. 政治學習方法

治:比較枯燥的一門課程,老師大多數講課文的時候都是照章念書,所以比較乏味,但不可不聽,因為政治拿高分的核心就是對書本概念的絕對熟悉,所以黑體字以及解釋黑體字的字都是需要熟讀至背熟的.老師在講課的時候,不想聽的可以自己讀,就當語文來讀.總之把概念被熟了,才有拿分的基礎!!
書本是最重要的,建議每課前面那面空白地方直接抄下後面的概念,雖然書上是有的,但是自己抄了更容易記憶,翻書的時候也可以省力氣.
筆記本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱著背一條少一條的信念,很快你就全部背完了,那個時候,你會感覺很自信的..
當熟悉到一定程度的時候,就可以自己畫概念圖了.一個大的概念下有多少個小的概念,小概念下又有細分,就和樹枝一樣..這個概念圖的親手實踐是非常重要的,畫多了,你所知道的概念就不會有遺漏了,並且不會把概念和概念直接的所屬問題搞混淆,能保障不犯小的失誤..
政治題目的解答:選擇題大部分是非常簡單的,只有很少特殊的一些需要特別記憶,這就需要上課聽老師跟特別提的時候,及時的記錄下來.在此特別提醒,上課一定要聽,起碼講到你不會的時候要聽!!!
問答題的解答還是老一套,先分析題目的意思,再找相關的概念往上填就是拉,(寫的時候要有條理,我習慣就是一個概念寫一行或者概念之後加個分號)填完必須填的概念之後,還可以加上幾條自認為還有點關系的概念,總之油多不壞菜,只要不要寫對著來的概念,老師是不會扣你分的.最後再來上句前途是光明的道路是曲折的之類的有上進思想的結尾.
政治還有很少的幾個公式需要背的,記得要會用!!
記得我們是社會主義國家,要以這個為基本點,人民是國家的主人.
政治學習相對來說還是比較簡單的,要想有質的提高(經常能拿高分),必須有量的積累(概念的絕對熟悉和運用),還要加上關鍵的:就是實踐!!必須大量的做題,只有經過題目,那些概念才會深入意識里,可以達到做某些題目時直接就能想到概念,而不用去畫張錶慢慢選了.
做題目不是盲目的去做的,有些簡單的一目瞭然的題目可以選擇飄過,或只寫幾個核心字就行了.要看到比較有內涵的題目,再來慢慢分析,這是非常有意思的一件事情.
做題目的兩個意義,第一:熟悉概念並且融會貫通..第二:找到錯誤,進一步提高.
不能忽視的是,老師講卷子時不要在下面看故事會或者聊天,你可能感覺自己已經做了,不用聽了,這是不理智的.你花費大量腦細胞做出來的卷子肯定會有錯誤的,這些錯誤是阻擋進一步提高的障礙.錯誤和概念也是一個道理,糾正一個就少一個,高分就會越來越多了.
不管我說的是否是廢話,如果你能看出一句心得我都很滿足了,相對來說政治的學習還是比較簡單的.方法也比較老套,但這比較能出效果.
歷史多做題目就行

B. 如何學習政治

說白了，學習政治只要做好一件事，那就是能記住，並記牢，其他所謂的方法步驟的是錦上添花的事情。所以對我們記憶力就有很高的要求，如果你的記憶好一點，那麼學起來就很輕松，如果你記憶力不教差，那麼學起來就比較難一點。然而我們的記憶力是可以通過日常的一些訓練鍛煉出來的，比如照片記憶法，訓練自己的記憶宮殿，利用思維導圖學習，數字編碼等等一些提升記憶力的方法。如果你想提升自己的快速記憶能力，推薦一個味心，前面是四個字母jiyi加上後面三個數字603，組合起來就可以找到。聯系他可以免費領取記憶力學習資料！

下面推薦一些隨著時間的推移已經成熟的學習方法：4種有效的學習方法，快速提高自己（收藏）

閱讀、學習，總會有多種學習方法，這些學習方法，不僅可以應用於任何知識的學習，還可以幫助每個人更有效率、更快地學習新事物。

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最後，學會獎勵自己。

當你完成一天的艱苦工作時，無論結果是好是壞，你都應該獎勵自己，讓自己的身心得到滿足！

以更少的努力引入了如此多的學習方式，最重要的是要深入理解和使用它。畢竟，「紙張有一種持久的感覺，我知道這件事必須進行。」概念方法不如聽一千次。再練一遍。

最後，我希望所有的小夥伴都能找到自己的學習方法，挖掘自己的潛能，輕松學習，讓事情成為自己快樂的事情！愛你的人

C. 政治，歷史的學習方法.

歷史學習的方法

一、怎樣學會學習呢？
首先，一定要樹立自己是學習的主體的學習觀念。
其次，同學們應該培養良好的學習習慣。
著名教育家葉聖陶說過：「教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。」養成了好的習慣，「好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好象出於本能，一輩子受用不盡。」在學校的學習中，一個良好的學習習慣應該包括預習習慣、上課習慣、復習習慣等基本環節。
預習是首要環節。課後要進行及時的復習。復習分為三種：平時復習、階段復習和總復習。
最後，學會學習，關鍵在於學會如何讀書。
就歷史知識而言，歷史知識可以分為歷史背景、歷史經過、歷史影響等。
歷史背景又可分為動機、條件和原因。原因又分為歷史原因和現實原因，內因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。
歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現象、著作、制度等。
歷史影響包括結果、性質、功績、經驗、教訓、意義等等。
歷史知識還可分為歷史概念、歷史結論、歷史特徵、歷史線索等。其中最為基本的也是最為重要的是歷史概念。
歷史概念是以歷史理論為指導，對歷史現象進行抽象概括而成，是基本史實的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現象的本質屬性和內在規律。由於歷史知識是由眾多有聯系的歷史概念所組成，因此，形成並掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識的關鍵。
另外，大家還要學會自學歷史課本。一般來說，自學歷史課本應包括以下幾個程序：
一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什麼，並用簡明的語言加以概括，粗知教材梗概。
二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出知識點和層次結構，進行適當加工，形成提綱。
三、找出教材的內在聯系。就是要搞清歷史的發展是怎樣一環套著一環，搞清它的發展線索，形成一個系統結構。
四、總結基本觀點。通過以上步驟，總結出一些歷史唯物主義的基本觀點。
五、找出必須記住的內容並設法記牢。
二.掌握方法，增強信心

(1) 順序記憶法：按照事件本身的發展的順序依次記憶。
(2) 特徵記憶法:對於內容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
(3) 規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。
(4) 隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。
(5) 重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。
(6) 回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。
(7) 諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子，使之便於記憶。
(8) 形象記憶法:對於較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。
(9) 討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。
(10) 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
(11) 詞頭記憶法：將要記憶材料的詞頭連成句子。
(12) 練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。
(13) 聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。
(14) 多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。
(15) 信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然後逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。
(16) 對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。
(17) 歸類記憶法:把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然後進行記憶。
(18) 重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的「鏈條」來聯系全部內容。
(19) 理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。
(20) 推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶。
(21) 網路記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網的話，那麼各部分知識之間的聯系也就清晰可見了。
最後,需要提醒同學們的是:重復是記憶之母。明末清初的著名思想家、學者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經。據《先正讀書訣》記載：「林亭(即顧炎武)十三經盡皆背誦。每年用3個月溫故，余月用以知新。」我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數點後一百位以內的數。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：「重復！重復！再重復！」一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。
三.學習升華，培養能力
要學好高中歷史，還需要一定歷史理論的學習。
第一、生產力決定生產關系，生產關系一定要適應生產力發展的需要，這便是歷史唯物主義的一個基本規律。
第二、經濟基礎決定上層建築，上層建築要適應經濟基礎的需要，這是歷史唯物主義的又一基本規律。

第三、人民群眾是創造歷史的主人。

第四、歷史是不斷進步的。

第五．掌握一定的評價方法。
（1）堅持正確的立場。人民的立場、進步的立場、愛國的立場、全球利益的立場等等，就是正確的立場。
（2） 堅持歷史評價而非道德評價。
（3） 評價歷史應堅持階級分析方法。

（4）評價歷史事物應堅持效果第一，動機第二。

政治學習的方法

政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鍾，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。課後沒事干時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關，隨便什麼有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對於解答題，要多看，從標准答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發生的事情，有助於開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細節，根據一些關鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。

D. 高中政治的正確學習方法

高中政治的正確學習方法：

1、整體把握，理清課本內容層次

把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。它可從兩個方面入手，從內容上，要求學生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學生找得出來，更要理解、記住它。從結構層次上，要求學生看書後，了解課本中講了幾個問題，先講什麼，後講什麼；這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的？列舉了哪些事例來論證的。這部分內容在整個知識體系中處於什麼地位，與前面的知識有什麼聯系等。

2、抓住線索，清晰知識的發展脈絡

如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。

3、劃出關鍵詞，突出知識核心結點

線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住某些「閃光詞」即關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。

4、簡要概括，把課本由厚變薄

這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內容壓縮為「國家」兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關系；國家制度──民主；國家性質──國體；國家管理形式──政體；國家職能──對內對外職能：國家結構──我國的「一國兩制」等。

5、寫讀書筆記，進一步內化所學知識

學生自學完一框、一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

E. 怎麼學政治

1.課堂要跟著老師的步伐和思維。老師講課的時候會有很多事例，要記住這些事例所對應的知識點。在考試中會出老師所講的相似的事例，這時候寫事例所對應的知識點就會得分。
2.學習高效背誦技巧。背書主要是要解決閱讀和記憶的問題，兩者缺一不可。背書不能瞎背，平時要努力記住每個單元的名字，單元內部的名字。這樣就相對容易的建立框架。在考試之前背誦具體細節，反復幾次，就很容易打高分。也可以學習比如我比較熟悉的速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。上三種記憶，是我個人用下來比較好用的方法，但都需要系統的訓練，具體比較多，就不一一詳細講述了，大家可以自己去了解，或者參考精英特速讀記憶訓練軟體，裡面有對上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。
3.背誦的時候可以自己整理知識點記筆記。建議不要抄別人的筆記，要按自己的思路記筆。這樣才能對背誦有利。

4.做題。學校會發很多試卷，再加上自己買的練習資料，肯定有你做不完的題可以去做，不用擔心沒題做。

5.自己總結經驗教訓。每次考試完了以後，把自己試卷上錯誤的題目都總結一邊，比如哪裡的題目沒有審清楚，為什麼，哪裡的點漏了，為什麼。這些都是你學要在每次考試後仔仔細細問自己的問題。不要總想著從別人那裡拿現成的，自己做過總結過的才是最真實可靠的。

6.積極關注國際國內大事，擴大視野，啟迪思維能力。政治考試是不迴避現實熱點的。需要我們在學習政治課的過程中，關注變化的生活，及時的把路線、方針、政策補充進來。

F. 怎麼學好政治

我認為，要想學好政治，要解決好以下三個方面的問題：

其一，要認識學好政治的重要性。在我們的同學中，數學、物理、化學等科好的比較多，為什麼？就是都知道這些科重要，所以學的比較好。學政治也一樣，首先必須認識掌握政治常識的重要性。說政治重要，並不是說將來走從政之路學政治才重要。人在社會中生活，不管你願意還是不願意，你都離不開政治。比如說哲學，懂得一些哲學基本知識，對於我們認識問題、分析問題、處理問題，都是非常重要的。我們可以注意觀察一下，政治學得好的人，一般都比較成熟、比較精明、更容易適應復雜的社會環境。而頭腦單純、處事呆板的人大多是不喜歡學習政治的人。特別是將來立志從政的同學，現在就要開始打好基礎，什麼是從政的基礎？學好政治是一個重要方面。

其二，解決了為什麼要學的問題之後，就要研究學習方法了。我覺得這個問題不需要我多說，只要大家想學，就一定會找到方法的。因為學習方法各科是相通的，我們可以舉一反三，研究方法問題。

其三，注意日積月累。學政治不是速成的，它是靠一點一滴積累的。不光是在課堂上，生活中處處都能學習和積累。比如，看新聞聯播、聽新聞和報紙摘要節目、看報紙，等等。當然，作為學生，學習政治的主渠道還是學好課本知識，在理解上下功夫，而不光是死記硬背。如果我們的家長懂得一些政治常識就最好了，可以通過提出問題、解答問題或相互探討問題的方法來學習政治。

G. 怎麼學好政治

①能背必背，基礎知識掌握好
與歷史形成鮮明對比，政治是一門考題與課本結合程度最高的課程。從某種意義上說，背書，或者說對課本的熟悉程度的高低決定了政治得分的高低。所以，背書很重要。
建議政治背書的時間實在每天早晨早自習的時候。其次就是各種零碎時間——吃飯排隊時、等車時、一個人無聊時都是如此。
②關心時事，裝天下於胸中
正如前文所述，重大熱點事件如十八大及其三中全會的召開可以影響政治出題，時事熱點對於政治的重要性不言而喻。對於我們來說，養成關心時事的習慣，在面對和分析社會事件之時能夠保持頭腦清新，下筆有條理才是最可靠的。
這要求我們平時盡量能養成閱讀新聞的習慣，在一個班集體里新聞獲取的渠道有很多。比方說班幹部們可以組織在黑板邊角寫新聞，做一個「新聞角」之類的，還有些是自己訂閱手機報。老師們通常也會給學生直接拿來挑選過的，具有一定命題價值的新聞素材。
另外有一點，在選擇新聞渠道的時候務必注意選擇「官方主流媒體」為准，這類報紙一般會被授權發布權威消息，而且新聞書寫套路的思維與高考政治考察的對事實材料分析考察的思維相去不遠。尤其要推薦的是人民日報的時事評論員系列文章，有極高的參考價值。
③勤於動筆，嘗試理解社會
手過一遍，勝於眼過十遍。勤於動筆的好習慣不僅有利於語文，自然也有利於政治。不過此處動筆不僅包括刷題，還包括自己撰寫實時分析材料。
自己撰寫時事分析材料的意思是說自己從報紙等媒體或老師處尋找相關度高的新聞素材進行分析作答。進行這種訓練的目的在於兩點：
（1）加強對政治大題回答格式的把握。高考政治的答案往往語句簡單，應用原理清楚，但是這並不意味著我們可以減輕對其的重視。因為各地方在進行高考題判卷的時候會不同程度的考慮一線教師教學的實際情況，有些地方已經在嘗試在判卷組人員中吸納一定比例的一線教師進入從而使得判卷更公平，更加貼近實際。這種舉措意味著在最終開始判卷之前，對標准答案會經過一定的討論和修訂。
如小標題中所言，這一部分的訓練在於「格式」，也就是讓閱卷老師感到滿意，能夠一下子抓住給分點，看清答案結構的格式。具體來說就是「原理+材料分析」。每一段的開頭引用你所確定的課本的知識點，將原話默寫到答題處。接下來寫出你接觸材料之後為何能聯想到這一原理。
（2）加強對政治大題回答內容的設計。作為大題答題字數水平最高的一門學科，政治的卷面對於閱卷老師們來說是個不小的「挑戰」——要在密密麻麻的字里行間尋找到可以給采分點的句子。當然這還是理想狀態，對於平均一份卷子不到十秒的高考閱卷速度來說，如果沒辦法確保自己的答案精華能被一眼認出，考生顯然會吃大虧。在此，除了前文強調的格式問題，就是要著重進行對答案的組織工作。也就是將每條答案按照可能性由高到低進行排列，確保老師第一眼看到的就是可能性最高的那一條。
高一的時候，政治老師就建議我們養成每周看兩次至少兩次新聞的習慣，並進行摘記和簡單分析，字數不限。這一「勤動筆」的習慣很好的鍛煉了我們從材料中汲取有效信息並進行大題解答的能力，而且本身也是很好的語文訓練。
④客觀實際，小題多做精練
這里說的「小題」是指12道單項選擇題。政治的小題同其他學科一樣，一道四分，馬虎不得。
「不要帶入」是指不要輕易帶入自己的主觀經驗，以成見判斷題目的選項。很多同學在解答小題的過程當中以為駕輕就熟，所以往往看漏了很多重要的關鍵因素甚至「二層含義」。這種行為都是要不得的。
將小題做得又快又好的方法除了上述注意事項之外，多加練習也是一種好方式。
⑤注重歸納，大題尋找「套路」
因為大題採取的是「原理+材料分析」的套路，也就是面對一段給出的客觀材料，我們要通過學習過的書本原理對其進行解剖分析。而書本知識有限，客觀事實無窮，也就必然意味著每一條原理都可以對應很多不同的事實。這就啟發我們，可以通過對比兩道題的標准答案的相似程度來進行一方面的思索——如果兩道題的答案相似度高，那麼我們就可以嘗試對比兩段文字材料，試圖找出其中的共同點。得出一定經驗，下次如果在遇到相似的資料，自然就第一反應考慮到共同的原理。不過，這需要使用這條方法的同學一定的記憶基礎。
⑥以師為友，積極師生交流
在這里說的「以老師為友」包含兩層意思——
（1）聽老師的話。到了高三，基本上班級配備的各學科老師都是有過輔導畢業班的經驗的，這種經驗十分寶貴，他們可以幫助老師判斷學生在一個階段內的學習狀況、學習優劣和心理狀況，也可以指點我們在面臨這些情況時的「破題」之法，從而使得我們自己也能明確自己現在的定位。因此，老師說的話基本都是經驗之談，可以認真汲取。有些同學認為自己和老師有代溝，覺得自己的學習自己了解，老師沒有比自己更了解自己。其實這犯了幾個誤區性的錯誤：1.老師可能沒有你了解你，但是你絕對沒有老師了解高考；2.當局者迷，旁觀者清。有些事情真的不如老師站在一個「不是你」的「局外人」觀察來得清楚。總而言之，就是「聽老師的話」。哪怕有些同學確實認為老師的課業要求同自己的學習方法不完全重合，那也要先保證前者。當然，如果能和老師進行溝通，使自己的學習方法能夠佔有更大比例，也不失為一種好結果。
（2）多同老師交流。一開始要貫徹這個原則的話，可以本著一條——「有事兒沒事兒，就往老師辦公室跑」。「有事兒」是指學習上的事情。比方說作業批改之後的答疑，考試犯的錯誤，課上聽到的不懂的知識點，都可以記錄下來，尋求老師幫助解決。「沒事兒」是指上下樓路過老師辦公室時，或者逢年過節的時候，甚至是想某位老師的時候，都可以進辦公室和老師打聲招呼。政治老師辦公室是我最常去的辦公室之一，看著已到中年卻真真是意氣風發的政治老師嬉笑怒罵，其實很是享受。我在高三的時候，一段時間曾經因為自己的人際關系不夠好而倍感苦惱。在備考關鍵時刻，跟政治老師談天的時候，是政治老師開導我搞清楚生活階段的重點，用的就是哲學分冊裡面矛盾的特殊性，「時間不同，矛盾不同」的原理。

H. 如何學好高中政治學習方法總結

其實高中政治也不是很難,因為這是文科學的東西,主要就是靠背一些東西,對於政治,你只要想提高成績,只要記一些知識,你就可以提高,還是要下功夫的,你要是光憑想像還是不可以的,給你們說說提高高中政治的一些方法.

高中政治課本

總之,對於高中政治學習的方法還有很多,我給你們說的也希望你們可以採取,在答題的事後要注意答題的規律,對語言還要組織起來.

I. 初一學生如何學好政治 初一政治學習方法

對於初中的政治呢,也就是思想品德.他是能夠在學生自主看書的時候全部都能看懂的一本書.理解能力一般的人呢.都是能夠看懂的,並不是很難的一本書.所以呢,個人覺得學習政治是非常簡單的.一件事兒.那麼,下面我們就來看一看怎麼學好初中政治吧!

初中政治教學模板

五是要做好這節課的筆記.因為筆記是文科類最重要的東西,只要是文科,不管是政治還是歷史,都是需要做筆記的.俗話說,好記性還不如爛筆頭呢,所以多寫多練,一定會記住的.

上面就是關於怎麼學好初中政治的一些內容和方法.記住要靈活的使用,並且一定要記好筆記,這是文科類的重要東西.最後祝願同學們都考上最好的高中!

J. 學習政治的好方法

1、劃分句子成分——全面地把握概念。
許多政治名詞概念，表面看好象很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、准確地、全面地加以理解。
例如，對於高二政治第二課第一節第一框中的重點名詞「聯系」（「聯系是事物之間以及事物內部各要素之間的相互制約、相互影響的關系。」），運用句子成分劃分的辦法，就能幫助學生更好地加以理解：
（1）主幹成分：「聯系是關系」。簡單地說，聯系就是關系。這種「化繁為簡」的辦法，可以幫助學生快速地掌握「聯系」這個哲學名詞概念的要義。
（2）第一修飾詞：「相互制約、相互影響」。因此，並不是所有的關系都是聯系。也就是說，聯系是有條件的，並不是任何「關系」都是「聯系」，只有那些「相互制約、相互影響」的「關系」才是「聯系」。這樣，我們就能幫助學生准確地理解「聯系」這個哲學名詞概念的內涵。
（3）第二修飾詞：「事物之間以及事物內部各要素之間」。這表明兩層意思：聯系是事物自身具有的，不是人們強加的，因而，「聯系」具有「客觀性」；聯系不僅存在於事物內部，也存在於事物外部，因而聯系具有「普遍性」。這樣，我們也就能幫助學生全面地理解了「聯系」這個哲學名詞概念的外延。

2、區分易混詞——准確地理解知識點。
俗話說：「一字值千金」，所以「讀書須仔細」。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學生是否對知識准確地掌握。
例如，我國解決民族問題的基本政策是：A﹒團結—批評—團結 B﹒大小民族一律平等 C﹒各民族共同繁榮 D﹒在少數民族聚居地方實行民族區域自治【1990年全國高考題】
這是一道十分簡單的單項選擇題，正確答案是D。但是，據當年的統計，仍然有28.2%的學生做錯。其做錯的主要原因，就在於沒有區分清楚「政策」（民族區域自治）和「原則」（民族平等、民族團結、各民族共同繁榮）。
「決定」與「影響」、「根據」與「條件」、「主要」與「全部」、「原則」與「政策」等，就屬於易混詞。課本在知識敘述上，常使用這些詞把知識點准確地加以界定。在學習中，我們應該時常注意課本上的這些易混詞，區分易混詞、准確地把握知識點。

3、抓住近義詞——培養信息轉換能力。
信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀後完成一定的題目。這種題就屬於檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中三個年級的政治課本中的政治名詞概念。重點、中心、關鍵、首要，這四個名詞與「主要矛盾」就是「近義詞」；主流、大局、方向，這三個名詞與「矛盾的主要方面」就是「近義詞」……在教學中，對於這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，准確地理解知識點。
例如：「2001年12月10，中國正式成為了WTO的成員。回顧過去，15年艱難談判中最大的困難是中美談判。中國需要WTO，WTO也需要中國。中國政府在談判中始終堅持中國是發展中國家，只能以發展中國家的身份加入WTO，從而維護了我國的國家利益，獲得了令人滿意的雙贏結局。加入WTO，有機遇，也有挑戰，有利也有弊，但總體上機遇大於挑戰，利大於弊。」「請問，上述材料體現了哪些哲學道理？」【2002年某市高二上期期末統考題】
對於上述題目，運用「咬文嚼字」的辦法，把材料中的詞句轉換成「政治術語」，就能比較好地作答。材料中，①「成為了」→「發展」→發展的觀點；②「艱難」→「曲折」→事物發展的道路是曲折的觀點；③「最」→「主要」→抓主要矛盾的觀點；④「也」→「聯系」→聯系的觀點；「只能」→「特殊」→矛盾的特殊性原理；⑤「雙贏」 →「共存」 →對立統一的觀點。⑥「利、弊」→「一分為二」→全面看問題的觀點；⑦「利大於弊」→兩點之中有重點的觀點。