接入網際網路的方法步驟

1. 連接到Internet的四種方法是什麼(就是以什麼方式連接到internet)

你是說連接類型吧:(1)連接到INTERNET
(2)連接到我的工作場所的網路（3）設置家庭或小型
辦公網路（4）設置高級連接
一般情況下我們用到的都是第一種（以中國電信ADSL為例）「連接到Internet」,然後「下一步」，選擇第二項「手動設置我的連接」，「下一步」「用要求用戶名和密碼的寬頻來連接」，接著「下一步」，輸入ISP（隨便輸入）,」下一步「然後按提示把電信給你的用戶名和密碼輸入進去，最後」完成「就成功設置了一個寬頻連接了！

2. 請大家結合自己的上網方式，談談接入internet的主要過程有哪些

通過公共交換電話網接入互聯網。

通過綜合業務數字網接入互聯網，通過非時稱數字用戶線接入互聯網，通過局城網接入互聯網。

ADSL接入：運用最廣泛的銅線接入方式。ADSL可直接利用現有的電話線路，通過ADSLMODEM後進行數字信息傳輸。理論速率可達到8Mbps的下行和1Mbps的上行，傳輸距離可達4～5公里。ADSL2+速率可達24Mbps下行和1Mbps上行。

(2)接入網際網路的方法步驟擴展閱讀：

注意事項：

每台與Internet連接的主機都必須有一個IP地址，IP地址採用分段式表示：共分4段，每段用一個位元組即八個二進制位表示，實際的IP把二進制轉換成十進制書寫。如61.153.238.132，因為每段時一個位元組，因此IP每段的數字大小最大為255。

IP地址分類如下表：32位IP地址資源幾近枯竭，有人提出用48位表示IP，即IPV6 。

在Windows桌面任務欄會看到一個地球形狀的圖標，這種狀態為不可上網。

3. 專線接入網際網路的方法有哪些

網路接入有以下方式：

1、傳統撥號
2、ISDN
3、adsl
4、有線電視線路
5、光纖接入
目前主流為ADSL，方法如下：

硬體設備的連接
如果電話需要接分機，則應在分離器的PHONE口之後接，如果在外線處接分機，則使用此電話時寬頻網會掉線。
以目前所用的大顯DAM-2100E寬頻MODME為例(其它品牌的MODEM除了埠上的標識字元略有不同外，接線方法類同)，外線通過分離器接到MODEM，打開電源等待約三十秒MODEM的DSL綠燈亮，慢閃表示外線連接不正常；LAN綠燈亮表示MODEM與PC機連接正常。

詳細連接過程見ADSL Modem說明書。

客戶端撥號軟體的安裝
常用撥號軟體有WinPoET和EnterNet兩種，可以從網上下載，安裝之前請確認您的電腦中裝有網卡及其驅動程序,如果您在Win98下選用WinPoET，則需要安裝「撥號網路適配器」。如下面兩圖分別是Win98和Win2000下的配置。另外不要設置IP地址及網關。

對於WinXP則不必安裝撥號軟體，只需在網路連接中新建一個寬頻的撥號連接即可，點擊「開始」->「程序」->「附件」->「通訊」->「新建連接向導」，每個步驟的所選項分別是：連接到Internet、手動設置我的連接、用要求用戶名和密碼的寬頻連接來連接，然後填寫ISP名稱（隨便填）和用戶名密碼即可。

下面以Win98下安裝EnterNet300為例介紹安裝過程（Win2000下類同）。

第一步：運行setup.exe文件；
第二步：選擇快速安裝或分步安裝，在此選擇了分步安裝；
第三步：點擊「Next>」繼續；
第四步：點擊「Yes」接受許可協議；
第五步：選擇安裝路徑；
第六步：復制文件；
第七步：安裝網路組建；
第八步：點擊「Finish」重新啟動（Win2000或更高版本可能不需重啟）；
第九步：查看網路組件，是否增加了Efficient Networks適配器及其TCP/IP協議，如果沒有，卸載本軟體重新安裝；
第十步：運行本軟體，打開如下窗口，雙擊「Create New Profile」圖標；
第十一步：填寫連接名稱；
第十二步：正確輸入用戶名與密碼，填入您在營業廳申請的寬頻帳號，如果您沒有辦理，填入cy#######，其中#######是承載寬頻的電話號碼；
第十三步：獲取伺服器名稱；
第十四步：防火牆設置，請直接點擊「下一步」按鈕；
第十五步：完成；
第十六步：雙擊所創建的圖標；
第十七步：點擊「Connect」；
第十八步：在計算機托盤中出現下圖最右面的圖標
當有數據傳輸時，雙擊該圖標，可以看到數據傳輸速率；
●WindowsXP自帶的PPPoE撥號設置指南
Windows XP是微軟推出的最新PC圖形操作系統，功能更強大，集成了PPPoE協議支持，我們ADSL用戶不需要安裝任何其他PPoE軟體，直接使用Windows XP 的連接向導就可以輕而易舉地建立自己的ADSL和LAN的虛擬撥號上網文件，實際使用效果完全和Windows 9x/Me/NT/2K下的其他PPPoE一樣，由於與操作系統更加緊密結合，使用更方便。
安裝好硬體以後，我們從開始菜單中選擇運行Windows XP連接向導（開始-> 所有程序-> 附件-> 通訊-> 新建連接向導） 由於Windows XP開始菜單比原來的系列Windows系統增加了智能調節功能，自動把常用程序放在最前面的菜單中的，所以順序可能與我們有所區別，Windows XP在安裝過程中也會運行連接向導，你也可以就在安裝的時候進行設置。
連接向導運行以後，直接點擊下一步
在這里選擇手動設置我的連接
在這里我們選擇用要求用戶名和密碼的寬頻連接來連接
在要求輸入連接名的時候，輸入你ISP的ADSL的服務項目名稱（例如：wenzhou\internet），如果不清楚也可以留空由Windows XP自己在撥號的時候自動匹配合適的服務項目，如果你這里自己隨便輸入了一個名字例如「ADSL」就會造成連接故障找不到伺服器
然後輸入自己的登陸賬號信息（用戶名和密碼），並根據向導的提示對這個上網連接進行Windows XP的其他一些安全方面設置。
注意：撥號上網的用戶名和密碼以用戶從通信公司申請的為准。
至此我們的ADSL虛擬撥號設置就完成了。
以後我們可以從「開始->連接到」來選擇這個虛擬撥號文件連接ADSL上網。

4. 1、 有哪些接入網際網路的方法

1、撥號上網
用電話線接到數據機上，通過撥通（ISP）號，連接到網路。
2、ISND
綜合業務數字網。中國地區一般都是BRI（單線）的連接方式。歐美國家一般都是PRI（多線）的連接方式。BRI速度比撥號快不了多少。PRI跟ADSL差不多。
3、xDSL
用戶數字線。現在比較常見的上網方式。通過pppop實現的點到點連接。
4、DDN
專線上網。比較昂貴的上網方式。也是最快的上網方式。一般要大型公司或網吧用這樣的上網方式。所喂的光纖上網也屬於這種方式。
5、區域網連接。
通過本地區域網內的某台計算機共享接入廣域網，來上網。
這就能想到這么多了。

5. 電腦怎麼連接internet網路

方法/步驟
找到並點擊「控制面板」，點擊「網路與internet連接」。

找到「網路與共享中心」，點擊「設置新的連接或網路」。
3
依次輸入用戶名、密碼、連接名稱，點擊「確定」即可。

6. 連接網際網路的方式有哪幾種阿

您好，寬頻接入方式分為ADSL、LAN、FTTH、PON四種：
1、ADSL：中文名稱：為非對稱數字用戶線環路 。它利用現有的一對銅雙絞線，為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率，上行為低速傳輸；下行為高速傳輸。 適用於有寬頻業務需求的普通家庭用戶、中小商務用戶等；
2、LAN：接入方式主要採用乙太網技術，以信息化小區的方式為用戶服務。在核心節點使用高速路由器，為用戶提供FTTX+LAN的寬頻接入。基本做到千兆到小區、百兆到居民大樓、十兆到用戶；
3、PON:是一種新興的寬頻接入方式，可向客戶提供更穩定的接入和更高速率的帶寬；
4、FTTH：接入方式是在保持用戶現有通信業務的基礎上，直接將光纖線路接入用戶家中，取代原有電纜線路。通信能力及品質大幅提升，寬頻可實現2M/4M/10M至100M多種高速率接入，上網速度更快，網路質量更加穩定，在線高清視頻、網路電視、高速下載、大型網游等網路應用更加給力。

7. 簡述幾種接入網際網路的方法

目前用戶接入網際網路的方法：
1、以傳統的數據機撥號上網。
2、以現有電話網銅線為基礎的xDSL技術接入。
3、以有線電視產業為基礎的電纜調制解調技術接入。
4、以光纖為基礎的光纖接入網技術接入。
5、以5類雙絞線為基礎的乙太網接入技術接入。
6、以擴頻通信、衛星通信為基礎的無線接入技術接入。

通俗地講寬頻是指網路速度足以支持視頻，通常在2Mbps以上的通信線路。如果以這個標准來劃分的話，以上的六種方法：
1、不是寬頻。
2、xDSL分為以下六種
ADSL、HDSL、SHDSL、VDSL是寬頻技術；ISDL(即ISDN)、RADSL不是寬頻
3、都是寬頻
4、都是寬頻
5、都是寬頻
6、無線接入技術分為很多種：
由於現在還遠沒有廣泛應用，這里就不細分了。簡單的說，現在民用的無線技術多數不是寬頻。

8. 計算機接入網際網路的方式有哪幾種

計算機接入網際網路的方式：

1、通過公共交換電話網接入互聯網。

2、通過綜合業務數字網接入互聯網。

3、通過非時稱數字用戶線接入互聯網。

4、通過局城網接入互聯網。

要使用互聯網中的資源，用戶必須首先將自己的計算機接入互聯網。只有當用戶的計算機接入Internet,成為互聯網中的一員，才可以訪問互聯網所提供的各類服務與豐富的信息資源。

(8)接入網際網路的方法步驟擴展閱讀：

Internet之所以獲得如此迅猛的發展，主要歸功於以下的特點：

1、它是一個全球計算機互聯網路。

2、它是一個巨大的信息資料。

3、最重要的是Internet是一個大家庭，有幾千萬人參與，共同享用著人類自己創造的財富( 即資源)。

但它也有缺點：

1、無整體規劃和設計，網路拓撲結構不清晰，以及錯容和可靠性缺乏。

2、在商業領域，安全性問題是困擾用戶的另一主要因素。

3、Internet是一個無中心的網路。

9. 如何將計算機接入網際網路

如何將計算機接入網際網路

一、教材內容分析

「如何將計算機接入網際網路」是普通高中新課程標准實驗教科書教育科學出版社版《網路技術應用》選修課本第二章的第三節。教師計劃講授兩個課時。第一課時的學習內容主要包括網際網路服務組織、設置
IP 地址和子網掩碼以及計算機接入網際網路的兩種主要方式等。第二課時主要包括網關及代理伺服器的工作原理以及如何設置 NDS 伺服器的工作過程。

二、教學目標

1．了解計算機接入網際網路的方式以及每種接入方式的連接方法，了解 IP 地址的動態配置與靜態配置的方法；

2．掌握網關的作用，學會配置網關；

3．學會設置代理伺服器，掌握域名解析伺服器的配置方法；

4．通過「做中學」體驗操作過程中的挫折與喜悅。

三、教學重難點

設置 IP 地址和子網掩碼、設置網關以及 DNS 。

四、課時

2 課時

五、教學方法及策略

教師演示講授法、討論法及任務驅動法 。
本節以前兩節為基礎，內容較多，可以分為兩課時。網際網路服務組織部分，內容簡單，採用讓學生自學，教師加以指點的辦法；接入網際網路的兩種方式，是學習的重點，採取教師演示和學生討論學習相結合的方法，讓學生動手實踐；後兩部分作為一節，是前面知識的延伸，這部分內容通過精心設計活動將知識串聯起來，讓學生在活動中掌握知識。

六、教學工具

網路教室，投影機。

七、教學過程

第一課時 區域網的成功設置

教學環節

教師活動

學生活動

設計思想

同學們，通過前一節課的學習我們已經知道了什麼是 IP 地址，這一節課我們就利用這些知識設置區域網的 IP
地址，使每台計算機都能相互訪問。這樣做的目的是如果對方有好的資源，就可以實現多人共享使用這些資源。

學生回顧知識，思考新的課題。

創設情景，引起興趣，提出任務 。

通過成功設置區域網，使學生充分認識到只有正確設置 IP 地址及子網掩碼才能夠達到計算機相互訪問的目的，從而使學生深入認識和理解
IP 地址的概念，也為通過區域網連接網際網路的設置打下良好的實戰基礎。

師學生互動

[ 任務 1] 打開本地連接屬性。

[ 任務 2] 選擇 Internet 協議（ TCP/IP ）單擊其「屬性」。

仔細觀察「 Internet 協議（ TCP/IP ）屬性」圖，回答如下問題：

1．中的一句提示文字是什麼？

2．共有幾個選項？

3．哪兩個選項是配對的？

4．操作體驗一下圖中的提示文字起到什麼提示作用？

學生操作完成相應的任務，並回答問題。

客戶機事先安裝 Windows Xp
操作系統。通過設置任務提出問題引導學生學會觀察對話框的提示信息，通過動手實驗才能真正理解提示文字的作用。

告訴學生對上圖中的「自動獲取 IP 地址」選項先不要使用。讓學生思考如何才能使計算機「自動獲取 IP
地址」。本節課不討論。選擇圖中的第二個選項「使用下面的 IP 地址」，設置一個靜態 IP
地址。這里的默認網關也暫時不用設置，留到下節課再用。查一查書預習一下網關的作用是什麼呢？ 這里的第四選項「自動獲得 DNS 伺服器地址（ B
）」也暫時不設置，留到下節課再用。前面我們知道 DNS 伺服器是域名和 IP 地址的聯系紐帶。域名能夠進入網路就是靠 DNS
把域名轉換到相應的 IP 地址，反過來 IP 地址能夠變成我們能比較容易記住的域名也是全靠 DNS
伺服器的轉換。這樣看來，要想瀏覽網頁進入網際網路就需要伺服器。伺服器有哪些呢，而在網際網路中的作用有哪些呢？留在下一課時解決。

通過學法指導讓學生從龐雜的知識點中找到目前有用的知識，也為下一課時的學習做了鋪墊。做好知識的銜接和延伸。

任務設置

任務一：讓學生動手設置「 IP 地址」和「子網掩碼」。（先不給定 IP 地址和子網掩碼）

教師總結故障現象：學生都按格式把 IP 地址和子網掩碼都設置好了，但是卻不能互相訪問。

現象是提示地址有沖突的或者不能訪問任何機器。

教師總結故障現象的原因有如下幾種：

1．IP 地址設置相同了；

2．IP 地址設置不同類型網，有設置 A 類網的，有 B 類網，有 C 類網；

3．子網掩碼不一致也不能互相訪問。

任務二：讓學生按要求從第 1 號機器到第 60 號機器 IP 地址依次是 192．168．105．1 、
192．168．105．2 ……直到 192．168．105．60 。子網掩碼都相同，為 255．255．255．0 。

學生完成任務。

學生完成任務。所有微機都能夠相互訪問了。區域網設置成功。

體驗失敗，懂得成功離不開集體，體驗獲取成功的喜悅，體會失敗是成功之母，從而加深對知識技能地理解和運用。

任務三：（按要求分組實戰練習）

分三組每組 20 人。第一組設置 A 類網：讓學生從第 1 號微機到第 20 號 IP 地址是依次是 10．8．96．1 、
10．8．96．2 ……直到 10．8．96．20 ；子網掩碼都一樣 255．0．0．0 ；

第二組設置 B 類網：讓學生從第 21 號微機到第 40 微號機 IP 地址依次是 128．128．96．1 、
128．128．96．2 ……直到 128．128．96．20 ；子網掩碼都一樣 255．255．0．0 ；

第三組設置 C 類網：讓學生從第 41 號微機到第 60 號微機 IP 地址依次是 192．188．0．1 、
192．188．0．2 ……直到 192．188．0．20 ；子網掩碼都一樣 255．255．252．0 ；

學生動手操作

分組演練，熟練掌握操作技能，從練中掌握知識技能，也為提出問題做鋪墊。

教師啟發同學思考本課題外問題。

以上成功設置了區域網，只是軟體協議上的設置——硬體會對網路有影響嗎？假如以上設置都正確，可是仍有一個微機不能訪問其他的微機，那我們應怎樣查找故障呢？課外思索。

思考任務三中同組之間能互相訪問，但不同組之間能互相訪問嗎？

採用小組形式討論。

設置問題，為下一節課做准備。

第二課時：通過區域網上網際網路

教學環節

回顧上節課任務三個的問題，同組之間能互相訪問，不同組之間能互相訪問嗎？ 如何才能夠讓不同組之間互相訪問呢？

學生回顧上節課的操作並回答。

銜接上節課的問題並引出本節課的知識點之一 —— 網關。

為設置訪問網際網路做更進一步鋪墊。

屏幕展示網關知識：在早期的網際網路中，網關即指路由器，是網路中超越本地網路的標記，公共的基於 IP
的廣域網的出現和成熟促進了路由器的成長，現在路由器變成了多功能的網路設備，它能將區域網分割成若干網段、互聯私有廣域網中相關的區域網以及將各廣域網互聯而形成了網際網路。這樣，路由器就失去了原有的網關概念，然而作為網關仍然沿用了下來，它不斷地應用到多種不同的功能中。目前主要有三種類型的網關：它們是協議網關、應用網關和安全網關。

網關是網路層以上的互聯設備的總稱，通常由軟體實現，運行在伺服器或一台計算機上，以實現不同體系結構網路之間或 LAN
與主機之間的連接。

區域網中不同網段的電腦要想通信，網關應設為具有路由功能的設備的 IP 。

1．網路分段，這是路由器最主要的功能之一。路由器可以將不同的 LAN 互聯。

2．路徑選擇，通過對數據包中的 IP 地址檢查，選擇出路徑。

根據屏幕顯示， 指導學生閱讀網關知識。

有了對網關路由器的理性認識，就能為解決問題找到依據和辦法，設置任務時也好有的放矢。

任務設置

任務一：現將三個路由器 A， B， C 分別並入網路中。 A 組的學生使用路由器 A ； B
組的學生使用路由器 B ； C 組的學生使用路由器 C 。每組派代表按照老師的要求設置路由器的網關 IP 地址：A 對應網關 IP 地址是 10．8．0．1 ；
B 對應網關 IP 地址是 128．128．0．1 ； C 對應網關 IP 地址是 192．168．0．1 ；（路由器互聯示意圖在素材中）

任務二：由每組代表根據教師要求負責指導本組的學生設置本組的每台機器的 IP 地址、子網掩碼、網關地址。

屏幕展示要求：

第一組設置 A 類網：讓學生從第 1 號微機到第 20 號微機 IP 地址依次是 10．8．96．1 、 10．8．96．2
……直到 10．8．96．20 ；子網掩碼都相同，為 255．0．0．0 ；網關為 10．8．0．1 。

第二組設置 B 類網：讓學生從第 21 號微機到第 40 號微機 IP 地址依次是 128．128．96．1 、
128．128．96．2 ……直到 128．128．96．20 ；子網掩碼都相同，為 255．255．0．0 ；網關為 128．128．0．1 。

第三組設置 C 類網：讓學生從第 41 號微機到第 60 號微機 IP 地址依次是 192．188．0．1 、
192．188．0．2 ……直到 192．188．0．20 ；子網掩碼都相同 255．255．252．0 ；網關：192．168．0．1 。

實踐檢驗理論的正確性，通過實踐認識理論中提到的網關的作用。

分組設置共同合作達到各組相互訪問之目的，從中體驗到網關的作用。

網關，IP 地址，子網掩碼都設置好了，如何進一步設置才能上網際網路呢？

任務二：撤掉三個路由器，使三個子網並入一個網中，讓學生按要求從第 1 號微機到第 60 號微機 IP 地址依次是
10．8．97．1 、 10．8．97．2 …… 直到 10．8．97．60 。子網掩碼都一樣 255．255．252．0 進行設置。 網關設置
10．8．96．1; DNS 分別設置首選 DNS 伺服器 IP 地址 10．8．96．3 和備用 DNS 伺服器 IP 地址
202．102．154．3 。

向學生說明從校園網交換機中引入一根網線稱為連接網際網路的外線，外線連入微機室內的交換機上。上面的數據資料都是從校園網管員那裡獲得的，即通過校園網上網際網路的。

教師解釋 DNS 伺服器知識點：針對任何一個有效的域名，都應該有一個該域名的權威域名伺服器（ DNS
），在域名伺服器中有一條或多條針對於該域名的資源記錄。

學生都能上網沖浪了。

通過教師提供上網際網路的具體要求和數據，學生動手設置，體驗設置成功上網沖浪的喜悅。

任務三：在任務二中除了不設置 DNS 伺服器地址以外其他保持不變。

讓學生打開瀏覽器在地址欄中輸入網路的網址結果學生不能正常瀏覽網頁，可是如果輸入網路的 IP 地址
http://202．108．22．5 學生意外的打開了網站的主頁。

學生進一步在網路網站中沖浪的話，又不能打開網頁了。

教師引導：問題出現在哪裡呢？

有經驗的學生很快找到了故障原因，回到任務二中的 DNS 伺服器地址正確設置。

問題明確了：DNS 服務作用很關鍵，就是負責域名與 IP 地址之間的翻譯工作。

學生在老師的要求下操作實踐，一個個問題出現了。

先嘗到上網的甜頭後體驗失敗，再分析原因，成功解決問題這樣會體驗深刻。

通過教師設置問題障礙，讓學生找到故障所在，進一步深化知識概念的認識與理解。這樣會印象深刻。

教師指出任務二中上網際網路的缺點，佔用 IP 地址資源太多，而且不利於管理網路。

引出任務四。

任務四 ：節省 IP 地址資源利於管理網路，通過代理伺服器上網。

事先准備工作：代理伺服器要求安裝A、B兩塊網卡，操作系統是 Windows Servers 2003 。

屏幕展示要求：

要求一（教師演示設置）：一塊網卡 A 的 Internet 協議（ TCP/IP ）屬性中地址設置成 自動獲取 IP
地址，自動獲取首選 DNS 伺服器和備用 DNS 伺服器，設置 A 網卡為 Internet 連接共享網卡。用於連接外網網際網路。

要求二（教師演示設置）：B 網卡中的 Internet 協議（ TCP/IP ）屬性中地址設置成 IP 地址為
192．168．105．99 （可以是其他地址，該地址將是網內各機器的網關），子網掩碼為 255．255．255．0 ；

要求三（教師事先設置好）：使用DHCP服務（DHCP服務是Windows Servers 2003
一項給客戶機動態分配IP地址的重要功能）給和網卡 B 連接的各台微機動態分配 IP 地址。

要求四（學生做）：網內各台微機 Internet 協議（ TCP/IP ）屬性設置自動獲取 IP 地址和 DNS 。

學生看演示和聽教師指示。

通過該任務讓學生明白解決通過區域網訪問網際網路問題的方法不只一個，條條大路通羅馬，關鍵就在於我們的發現和實踐了。同時讓學生了解節省
IP 地址的必要性。

課下了解閱讀關於 DHCP 伺服器的工作原理，可以通過網路查找或查看《電腦愛好者》等刊物。

進行拓展學習。

[小結] 通過學生動手設置區域網中 IP
地址、子網掩碼，從做中認識其作用，然後分組分子網通過設置網關跨網互相訪問，水到渠成地設置區域網訪問網際網路。

10. 簡述幾種網際網路的接入方式

您好，寬頻接入方式分為ADSL、LAN、FTTH、PON四種：
1、ADSL：中文名稱：為非對稱數字用戶線環路 。它利用現有的一對銅雙絞線，為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率，上行為低速傳輸；下行為高速傳輸。 適用於有寬頻業務需求的普通家庭用戶、中小商務用戶等；
2、LAN：接入方式主要採用乙太網技術，以信息化小區的方式為用戶服務。在核心節點使用高速路由器，為用戶提供FTTX+LAN的寬頻接入。基本做到千兆到小區、百兆到居民大樓、十兆到用戶；
3、PON:是一種新興的寬頻接入方式，可向客戶提供更穩定的接入和更高速率的帶寬；
4、FTTH：接入方式是在保持用戶現有通信業務的基礎上，直接將光纖線路接入用戶家中，取代原有電纜線路。通信能力及品質大幅提升，寬頻可實現2M/4M/10M至100M多種高速率接入，上網速度更快，網路質量更加穩定，在線高清視頻、網路電視、高速下載、大型網游等網路應用更加給力。