这4个常用带娃方法是错误的

① 孩子没自信，是哪些错误的带娃方式所导致的

每个家长都希望自己的孩子活泼开朗，在日常交往中可以表现得自信大方，但是，很多时候，孩子的表现却与家长的期望逆向发展，不管在学习还是生活中，他们常常会表现得比较胆小怯懦，缺乏自信，很多事情，不管家长如何鼓励，也不愿去尝试，孩子这样的行为，常常会让家长失望烦躁，甚至还会对孩子言语嘲讽，批评孩子“没出息”，但是，专家却指出，孩子缺乏自信，很大原因是因为家长错误的教育方式。

② 在现实生活中，老人怎样带娃是错误的带娃行为

相比之前，现在双职工家庭越来越多。因为工作压力的增大，谁来看孩子便成了问题。年轻夫妻如果既想省钱，不请保姆，又想省心的话，大多会将孩子托付给姥姥姥爷，或者爷爷奶奶来带。

据统计，我国“隔代培养”的数据比例日益升高。虽然将孩子托付给老人看，的确是个省心省力还省钱的活，但是隔代教育却存在很多隐患，毕竟老人的育儿观念比较落后，稍有教育不当就可能给孩子造成一生的遗憾。

如果家长发现自家老人带孩子，出现了以下问题的话，家长一定要及时干预，以免造成教育缺失。

3、老人在孩子面前说三道四：

我们都知道，人一旦上了年纪就很喜欢唠叨。如果再遇上不会说话的婆婆，那么孩子每天很可能都会听到奶奶在背地里说自己妈妈的坏话，这样一来，很可能让孩子也养成背地里说别人闲话的坏习惯。

除此之外，父母作为孩子最亲近的人，如果爷爷奶奶等老一辈的人，总是在孩子的面前说父母的不是，无疑会影响亲子关系，以及家庭成员之间的关系。久而久之，矛盾很可能升级，孩子在这样的氛围中长大，肯定是不好的。

③ 网上众多的带娃攻略中，有哪些其实是错误的呢

第一次为人父母，难免会犯一些小错误。比如带宝宝有很多方法我以为是对的，不知道是错的。犯了错没关系，改就好，怕宝宝吃亏，唉。

14.帮助你的孩子学会用助行器走路

学步车不仅不能包裹孩子学会走路，而且存在很大的安全隐患。在助行器里，孩子们的体重都集中在臀部，脚步也不吃力，就像踮起脚尖“走路”一样。这样不仅学不会走路，还会影响孩子腿部力量的发展。此外，由于步行者的移动速度比孩子本身快得多，即使父母在场，也可能是危险的。

正确做法：帮助孩子学会走路，循序渐进。ta开始尝试站起来的时候，可以用小板凳或者结实的盒子帮宝宝练习；当ta想上前一步的时候，你可以给宝宝一个带轮子的盒子，帮他走路。时刻注意父母对宝宝的照顾。

15.给你的宝宝一只耳朵

很多家长看到宝宝耳朵里有耳屎，就觉得不干净，总想拿出来。事实上，正常的耳垢不仅不影响耳朵的健康，而且有助于隔离微生物和虫子或其他杂物的入侵。而且耳屎会自己掉出来，家长不用太担心。尤其是不要用耳屎等工具去挠宝宝的耳朵。如果损坏宝宝的耳道，后果会很严重。

正确做法：如果耳垢没有让宝宝不舒服或者影响听力，父母就不用给宝宝耳朵了。但是如果宝宝因为耳屎太多而感到不适，比如总是拉耳朵，请及时给医生。

④ 常见的哄娃方式，是错误的吗

云云的宝宝已经出生快半个月了，一直由婆婆照顾。虽然两代人在育儿理念上有很大的不同，但看到婆婆这么尽心尽力照顾自己和孩子的份上，只要不对孩子造成影响，她都不会多说什么。可是，最近带宝宝去医院检查，医生发现宝宝有点“斜颈”，即俗称的歪脖子。而宝宝“斜颈”很大可能是长时间错误的抱娃方式引起的。云云这才想起来，当宝宝哭闹不停的时候，婆婆就喜欢竖直抱宝宝来哄他。她看到这个哄娃方式效果还不错，就以为是没有问题的，所以也就没有多说什么，随婆婆去了。却没成想，居然会对孩子造成这么大的危害和恶劣影响！

3、给宝宝穿着袜子入睡

有些父母觉得宝宝晚上睡觉会冷，害怕孩子受凉生病，所以喜欢给宝宝穿上袜子睡觉。其实，完全没有必要。新生儿体内棕色脂肪的含量很高，御寒能力比很多大人都强得多。而且穿着袜子睡觉，更容易引起宝宝不舒服，影响脚部血液的正常流动，反而容易被孩子的生长发育造成的危害！

新生儿比较柔弱，所以护理的时候也需要格外小心，一些我们大人觉得很健康、很平常的哄娃方式，其实很容易对孩子造成意想不到的危害！所以，在遇到育儿方面问题时，不要盲目听从老人的经验，也不要自己想当然地去摸索，一定及时向专业人员求助。要是因为自己的不当行为，对宝宝造成无法挽回的危害，到那时候，后悔也来不及了！

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⑤ 带娃有哪些小窍门

带娃苦，带娃累，带娃难！几乎每个带娃的家长都有无数的吐槽点。可是，你可曾想过，带娃累会不会是因为你的带娃方法错了！就像有两个成语所说：做事用对方法，就可以事半功倍；做事用错方法，就会事倍功半。那么，怎么做才能让你带娃事半功倍呢？今天，小编就要跟大家分享：带娃的这些小窍门，带娃还没开窍的你可赶紧收藏了！

单独二孩，即允许一方是独生子女的夫妇生育两个孩子的政策。2013年中共十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策。随后，关于调整完善生育政策的决议由十二届全国人大常委会第六次会议表决通过，“单独二孩”政策正式实施。

办理程序：夫妻双方如实填写《再生育一个子女申请审批表》，由双方单位或村居委会盖章，提交相关材料到本市女方户籍所在地的乡镇（街道）人口计生部门，乡镇（街道）人口计生部门审核后报区县人口计生委审批。

适度放宽生育政策，可以减缓人口老龄化进程、降低人口老龄化水平。生育政策越宽松，人口老龄化缓解程度越大。如果一直实行单独二孩生育政策，2030年人口老龄化水平为24.9%，2050年为34.0%；如果在单独二孩基础上再进一步实行普遍二孩，相同时点的人口老龄化水平分别为24.7%和33.1%，后者达到同一个老龄化水平的时间比前者可推迟1—3年。

⑥ 哪些带娃传统是错的

隔代教育如何才能双赢一年前的“六一”儿童节期间，一项在全国范围内调查“隔代教育”的结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高，而由此引起的家庭矛盾也越来越多。几千年来中国传统的家庭教育模式——隔代教育，时下受到了较大范围的质疑。有人说，现阶段这种教育模式会影响未来中国人口的质量。情况究竟如何：隔代亲的误区人们习惯把祖孙之间的亲密关系称为“隔代亲”。其实，隔代教育是个时间跨度较宽泛的词。在我们传统的家庭中，0～3岁甚至到学龄前主要属于养育范畴，这一时期正是为孩子成长发育的各种心理生理指标——即所谓德智体打基础的时候。此刻，传统的“隔代亲”养育方式下出现的误区，对孩子的健康成长极为不利。我们不妨看几个小片段：镜头一 一生下来就和爸爸妈妈、爷爷奶奶住在一起。父母每天要早出晚归地上班，她是在爷爷奶奶的膝下长大的。布娃娃是她的小伙伴，半导体里的儿、音乐是她的老师，而跟着爷爷奶奶上街则是她认识社会的基本活动。爷爷奶奶已经很老了，走路蹒跚。所以学龄前更多的时间就是呆在家里自己玩，直到上学她才真正迈出了家门。现在即将大学毕业了，但身上还是留着很深的隔代养育的痕迹：文静、不善言谈、不喜欢运动、缺少独生子女的天真活泼，下了课就回家，校园里见不到她的身影。这种孤僻的性格不能不与她最初的生长环境有关。镜头二 刘女士的儿子健健两岁时，母亲退休搬来同住，本来和和美美的一家人，因为孩子的教育问题不时出现些小摩擦。比如：午饭刘女士做了红焖大虾，说好一人两只，姥姥一句“我不爱吃”，硬是把自己的一份夹到孙儿碗里。以前健健喝水一点儿不费劲，一杯凉开水几口就喝了。姥姥可好，又放糖又放果珍，健健再看见白开水就摇头。还有健健本来已会自己穿鞋袜，姥姥非要包办代替，搞得健健自理功能全退化了。刘女士对自己的妈真有点头疼了，这样下去儿子还不被她宠坏了。镜头三 网友dsm在新浪育儿发的帖子中说：儿子平时在家由保姆带，一般只在周末去奶奶家玩。在家的时候，他听话，不任性。到了奶奶家以后，跟老姑家的哥哥学会了在地上爬，穿着鞋上床等不良习惯。每当我纠正他的毛病时，一旁的奶奶总是跟我唱反调。比如我说：“儿子别穿鞋上床，看把奶奶的被子都踩脏了，奶奶洗被子多累呀。”奶奶准会说：“没关系，让孩子踩吧，踩脏了再洗。”再比如，儿子吃水果时，我说：“儿子来妈妈给你围上个手绢，要不把衣服弄脏多难看。”奶奶准会说：“没事呀，不围就不围吧。”长此以往，儿子渐渐地丢弃了原有的好习惯，养成了许多不良习惯。奶奶还对儿子说：“在奶奶家，奶奶最大，爸爸妈妈都得听奶奶的。”两岁的小孩就已经悟出，在奶奶家与在自己家的不同处世哲学，在奶奶家时可以不听妈妈的话。发展到如今，甚至在奶奶家，谁的话也都不听了。“隔代亲”确实存在着一些误区。两代人的教养方法不一致，导致家庭矛盾上升已经是个老问题了。说句公道话，教养方法不一致也并不都是老人的错。海海的爷爷奶奶是教师，从小对海海要求很严格，一天按时吃饱三顿饭、一顿水果，不再喂零食，还让海海学着擦桌子、扫地、洗小手绢。海海妈妈背地里对老公说：“爷爷奶奶真抠门，把孙子当小奴隶了。”现代派的海海妈则认为，只要儿子张嘴，一切都要满足他。海海虽然还没上学，已经会察言观色，在爷爷奶奶面前他很理智，在妈妈身边他就撒娇耍赖。这说明对隔代教育也要具体问题具体。不可躲避的社会现象在的一些日托幼儿园门口，每天早上和下午接送孩子的家长有许多是老年人。偶尔看到一两张年轻的面孔，一询问多半是家中的保姆。我国之所以隔代教育现象这么普遍，与当前经济社会的发展状况有很大的关系。在城化进程加快，经济体制转型，各行各业改革高速发展的过程中，年轻人肩负着成家立业的双重压力，一方面他们要加倍投入地工作，不断充电，争取事业的成功；另一方面又要顾及家庭幸福美满，生活水平不断上升。于是，当他们初为人之父母，尤其是独生子女的父母时，时间和精力的严重不足就成为抚养孩子的最大难题。在这样的社会背景下，尽管他们对独生子女的期望值很高，也还是心有余而力不足，不得不把孩子交给自己的父母来带，这是隔代教育现象日渐增多，越来越普遍的主要原因。 中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，无论如何，隔代教育在中国是不可避免的。一方面，这是中国传统的家庭模式，另一方面，社会现实也使得隔代教育必不可少。当城和农村的中青年人都在忙着赚尽可能多的钱、疲于奔命时，当多数情况下，保姆不职业化，不堪看护重任时，孩子基本上就归爷爷奶奶了。而在西方国家，从孩子生下来的第一天直到上小学，每个年龄段都有专门照顾孩子的机构。这些国家对于0～3岁孩子的教育尤其重视，有十分完备的育儿机构，从业人员都要经过相关部门的严格审查，必须持有专业资格证书才能上岗。专业育儿人员从生活、学习到心理各方面给孩子全方位的照顾。有了健全的育儿机构作保障，他们的父母在孩子出生后，就可完全放心地投入工作了。所以，王极盛教授认为，在城化进程加快的今天，在独生子女时代，人们对子女要求高是可以理解的。但问题是做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。面对这一普遍现象，特别是在幼儿的早期教育阶段，如何做才能既克服隔代教育中容易出现的弊端，充分发挥老年人的作用，又能够方便年轻父母腾出精力更好地投入工作，打拼出一番事业呢？认清问题的弊端一年之际在于春，一日之际在于晨。对孩子一生来讲，个人品质、性格形成的关键期在0～7岁。如果在这个阶段儿童几乎都与老人生活在一起，失去与父母沟通交流、培养感情的机会，任凭“隔代亲”特殊的宠爱泛滥，就会对其身心发育造成很不利的负面影响。例如：容易使孩子形成以自我为中心、自私、任性的不良个性。老年人格外疼爱孩子，对隔辈的孙儿女容易溺爱和迁就。特别当孙儿女是独生子女时，老人心理上更会有所顾忌——万一有差错闪失，对不起儿女，怕儿女责怪。于是，老人事事依着孩子，处处保护孩子，把孩子放在家中的核心位置。孩子犯了错误不及时纠正，还常常满足孩子不合理的欲望。在吃的方面，给孩子做“专利菜”，让孩子享受餐桌的特殊待遇；包办孩子生活上的所有事情，代替孩子穿衣，代替孩子整理玩具，用喂的方式代替孩子自己吃饭，甚至担心孩子摔跤，不辞辛苦抱着孩子上下楼梯……老人的种种做法，造成孩子四肢动作发展缓慢，生活能力差，处处依赖家长，事事以我为中心，全家人都要为他服务，一旦遇到困难或要求得不到满足时，他就会生气、大发脾气。老人的过分保护，不仅扼杀了孩子的生活能力和自信心，还使孩子变得极为自私，胆小娇气，弱不禁风。容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时，当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时，当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时，祖辈总会加以阻止和批评。因为，在他们意识里，玩蚂蚁很脏，拔花是成心捣乱，一辆完美的玩具车更是不能“破坏”的。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢？容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处，囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。另外，外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，会造成体质柔弱多病；另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执、退缩、心理老年化，等等。扬长避短是良方现实生活中，隔代教育也不是一无是处。中华民族几千年积累下不少家庭教育的优良传统，也有不少爷爷奶奶抚育的孩子成就了大业。在会米栏赛道上一路狂奔，勇夺冠军的刘翔，从小父母为忙于生计早出晚归，他一直寄养在爷爷奶奶家，不仅和老人建立了亲密的关系，而且从老人身上学到了许多优良的品质。大学儿童心理研究所的教授黄海波认为：祖辈家长有爱心，对孙辈十分喜欢，他们有充裕的时间和精力，愿意花时间与孩子在一起生活，而且能够耐心地倾听孩子的叙述；祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，知道的要比孩子的父母多得多；祖辈家长在的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，他们认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活，不必强求一定要这样那样。事实证明，许多由祖辈带大的孩子，身体素质好，在生活照料和安全保障方面要强于其它孩子。然而，祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。因此，隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长，以避其短。 对扮演子女与父母双重角色的年轻的爸爸妈妈而言，一定要在百忙中抽出时间与孩子交流，与老人沟通，千万不要放弃自身的职责。只要你重视，时间总能挤出来的。比如：每天晚饭后和孩子作游戏、讲故事，周末带孩子外出活动。同时要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育孩子的新经验，虚心接受老人的指点；一些科学育儿的读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物；对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。 年轻的父母一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人；也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。中国教育先锋网记不清原来的了。

⑦ 家长带娃，什么样的错误教育方式要赶快停止

最典型的例子就是小时候放纵孩子，长大后又说孩子叛逆，结果管得越紧亲子关系越远。就像李玫瑾教授曾说过的：“有些家长该管的时候不管，不该管的时候却开始管”。

这是许多家庭的真实写照，如果小时候孩子一些错误的做法没有及时纠正，或是给予正确引导，等孩子长大后习惯了，要付出很多倍的努力才能让他回头。

一定要在和孩子相处的过程中注意这些细节，及时纠正问题，这样将来孩子有独立思想和能力了，家长才能放心放手。