教育孩子垃圾分类有哪些方法

A. 教小朋友如何正确给垃圾分类

妈妈们要教会宝宝把垃圾进行分类，告诉他们四种垃圾如何分类，可从生活情景入手，如妈妈做饭残留的食物以及吃剩的水果皮属于厨余垃圾；宝宝的玩具里的电池、过期的药品，都属于有害垃圾～合理的分类垃圾不仅能够保护环境，还能使可回收垃圾回收制造再使用，增加资源利用率。
可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可加工再利用，减少了污染，又节约了资源。
有害垃圾：顾名思义，就是对人体有害的垃圾，重金属类、有毒类物品，都会对环境或者人自身带来较大的危害。宝宝玩具的电池，用过的灯泡灯管，过期的药品和化妆品都属于有害垃圾，这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
湿垃圾：又叫厨余垃圾，剩菜剩饭，果皮骨头，菜叶菜皮等厨房产生的都是湿垃圾。湿垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可产生0.6-0.7吨有机肥料。
干垃圾：又叫其它垃圾，除了可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾以外，其它就是干垃圾了，如餐巾纸、一次性餐盒、旧衣物等。我们宝宝穿的尿不湿，不管使用过与否，都属于干垃圾哦！
如何教孩子垃圾分类1
将垃圾投入到正确的垃圾箱

明确了垃圾的种类之后，就要把垃圾投放到正确的垃圾箱内，目前上海市各小区都会放置四种有明确颜色和标示的垃圾箱，小区里也会有义务服务的阿姨们指导大家怎么垃圾投放，有些小区还会设置固定地点固定时间进行投放。
如何教孩子垃圾分类2
家庭中设置分类回收垃圾桶

可能很多妈妈会说，真的搞死人了，要不要那么麻烦呢！！！虽然人人都知道保护环境的重要性，可是操作起来真的让人感觉很捉急，因为在平时的生活里，我们一直都是“一桶装所有”。

B. 垃圾分类建议10条有哪些

垃圾分类建议包括：通过家园联系栏等途径关注垃圾分类处理的相关知识，家里设置“垃圾分类箱”，将生活中的垃圾进行合理分类，并拍照把和孩子一起进行垃圾分类的照片，在下周二前把电子照片上交给班老师，写下您对垃圾分类的认识和对孩子的教育。

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。我们渴望在干净、明亮、舒适的环境里惬意地生活、工作。几年来，公司精心绿化、美化、净化公司环境，营造人文、和-谐的氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。

垃圾分类倡导书

近期，番禺生活垃圾焚烧发电厂项目引起社会各界的热切关注，许多市民、记者和专家纷纷对番禺如何更好地处理垃圾提出了不少建设性意见，这是对我区工作的大力支持和积极帮助。对此，番禺区委、区人大、区政府、区政协表示衷心的感谢。

番禺区居住人口已达250多万，日产垃圾1600多吨，按照年增12％的速度计算，再过两三年，以我区目前的垃圾处理设施容量和日处理能力，将无法解决每日2000多吨的生活垃圾处理问题，番禺已面临垃圾围城的威胁。

如何更好地处理垃圾问题，是摆在番禺人民面前的一个十分紧迫而又无法回避的现实问题，是关乎番禺人民身体健康和公共利益的重大问题。番禺区委、区人大、区政府、区政协高度重视，积极应对，把解决好垃圾处理问题作为义不容辞的责任。

我们向全体番禺市民倡议：举全区之力，集全区之智，创建番禺垃圾处理文明区！运用文明的物质、文明的精神、文明的生态、文明的政治实现垃圾处理物质上文明、精神上文明、生态上文明、政治上文明。

C. 作为小学生应该如何垃圾分类

对于垃圾我们并不陌生，但是不同的垃圾有不同的作用，地球资源有限，我们要学会资源循环利用。回收垃圾，把垃圾分类，这样做既能减轻环境污染，也能节约资源。

在平时，我们扔垃圾，不能把所有垃圾都倒进垃圾桶，在学校每个垃圾桶都有相应的标志，我们按照上面的要求，把不同的垃圾分类扔进不同的垃圾桶内。

这样做不但可以给清洁工人减轻压力，也降低了回收成本，有利于垃圾的回收利用。或许我们不知道这些垃圾回收后有什么作用。

比如，一些不要的废纸，比如废旧课本作业本，可以回收后变成卫生纸;没用的钢铁材料也能够重新回炉成为崭新的好材料等。只要我们把垃圾做好分类，就可以减少很多垃圾。

有些无用的垃圾就会被焚烧，或者掩埋，这对我们的地球来说是负担，很多垃圾其实还可以使用。如果扔进大自然会严重破坏生态环境，

但是回收利用后却能够节省很多资源，比如我们常用的电池，电池内有很多有害物质，对大自然来说就是严重的污染源，但可以回收再次加工，提炼出其中的原材料做成其他产品。

我们不用担心这些回收后的垃圾是不是卫生，因为都是经过了消毒杀菌的，并且很多加工产品，并不会用于日常生活。我们需要在扔垃圾时分清楚哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收。

只要我们平时扔垃圾时注意分类，不随意乱扔垃圾就是在减少垃圾。我们每一个少先队员都有这样的责任，保护好我们的地球，做好垃圾分类，看到有人不知道如何分类垃圾，

我们应该及时的帮助指导。只要我们每个人都遵守扔垃圾时分类，就会让我们节省很多资源。不要认为垃圾分类很难，每天都做好垃圾分类，养成习惯，就会自然而然遵守，

过去我们在扔垃圾时没有注意这些，可以原谅，但是以后我们既然学习了如何分类垃圾，就要按照所学做好垃圾分类，不能乱扔垃圾。

我们都是文明的小学生，做好垃圾分类也是一个文明人该做的事情，永远不要认为这些小事做与不做都有人会去把垃圾分类好。

既然垃圾分类是对的，为什么我们不去做，反而寄希望于其他人，想要杜绝垃圾大量产生，减少可回收利用的资源浪费，我们就应该从扔垃圾开始，就必须要学会垃圾分类，做好我们该做的任务。

这样做间接的在保护我们的地球，也是我们的责任，不要推脱自己的责任，任何时候我们都应该明白作为未来祖国接班人，就要有高尚的品格，做好自己的任务，做好垃圾分类。

D. 幼儿园学生如何学习垃圾分类

1、儿歌活动

在垃圾分类中，什么颜色的垃圾桶应该投放何种垃圾是个基本的问题。但这个问题对于社会知识不够丰富的幼儿来说是枯燥的，而将这样的内容巧妙地融进儿歌中，编得朗朗上口、易记易诵，有助于幼儿自然而然地将垃圾类别与颜色对应起来。

2、美术活动

我们让幼儿发挥想象力从自己独特的视角出发设计投放各类垃圾的垃圾桶。有的幼儿将厨余垃圾的垃圾桶设计成嘴巴的形状，说厨余垃圾都和吃相关，所以用嘴巴的形状；有的幼儿将可回收垃圾的垃圾桶的颜色涂成了绿色，他说可回收垃圾很多是废纸，老师说纸是用树做的，而树是绿色的。

3、实验活动

3～6 岁幼儿的思维方式以形象思维为主，因此在学习的过程中适合以较为直观的方式进行，实验活动正是通过直观性的小实验，将幼儿的兴趣点转移到教学内容上来，让孩子获得良好的学习体验。

比如在垃圾分类中，同样是纸制品，但报纸、书刊等属于可回收垃圾，而卫生纸等则属于其他垃圾。如果从可回收性上进行解释，卫生纸由于水溶性太强，而不能被循环利用不易被幼儿理解。

但如果采用实验的方式，将不同纸制品的差别直观地展现给幼儿，就能吸引幼儿的兴趣，让幼儿理解这一环保知识。

4、游戏活动

游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在生动活泼、形象有趣的游戏中会自然而然地获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护的意识。

环保表演游戏“帮小猫重建家园”，讲述的是小猫家附近的小河被污染了，小猫看见河边堆满了大量的垃圾，浑浊的河水中已经没有小鱼了，为了生存，小猫请小朋友们帮它把垃圾分类清理。游戏中，幼儿为了让小猫有个温暖、舒适的居住环境，热心帮小猫把河边的垃圾清理干净。

(4)教育孩子垃圾分类有哪些方法扩展阅读：

在幼儿园垃圾分类教育中，可以让幼儿认识到有些垃圾的“可再利用性”。通过“变废为宝”的手工制作，让幼儿深刻感受到了废旧物品的再利用所带来的美。比如幼儿利用饮料瓶、吸管、瓶盖、酸奶杯等废旧材料，制成风铃、手枪、城堡高塔等。

由此，幼儿会主动将废物收集起来，逐步学会利用资源，懂得“可回收垃圾”分类的意义。有些垃圾则是其他区角产生的，如美工区产生的边角料、绘画区产生的废纸等。

幼儿在各个区域收完垃圾后，带回到“垃圾回收站”让工作人员进行垃圾分类。在这一活动中，幼儿在愉快的情绪中亲身获得垃圾分类的体验，通过这种积极的体验，会在幼儿心中初步建立垃圾分类的环保观念。同时也可以增加孩子们的环保意识。

E. 生活垃圾无处不在，该如何教会孩子区分垃圾分类

在日常生活当中对于大部分家长们来说，他们对于自己的孩子可以说是拥有着非常高的情况，同时一些家长也希望自己的孩子能够在今后的生活当中茁壮成长，以及在学习上比他人更加优秀，但是我们要知道，如果能够在日常生活当中将会孩子们保护环境的意识是非常重要的，而如果想要教会自己的孩子们如何保护环境，那么家长们一定要注意在日常生活当中教会自己的孩子如何的去区分垃圾，只有孩子们能够在日常生活当中正确的区分垃圾的分类，这样就能够使得他们保护环境的意识变得更为强烈。

最后就是对于家长们来说，在日常生活当中，如果想要有更好的教会自己的孩子拥有一个区分垃圾分类的意识，那么完全可以在日常生活当中给孩子们做一些游戏来培养自己的孩子来拥有这个意识，要知道这种具有交易意义的游戏，可以使得自己的孩子更容易明白垃圾的分类，同时对于孩子们人生的培养也有着非常重要的影响，因此对于家长们来说完全可以在日常生活当中开展一些具有教育意义的游戏，这样对于孩子们的成长也有很大的帮助。

F. 小孩子随地丢垃圾，应该怎样教导呢

随地乱丢垃圾这样的事情肯定是不道德的，不论是大人还是孩子都应该要做到把垃圾扔到垃圾箱内，不要随手乱丢。其实对于孩子来说，她们本身懂得东西并不是很多，就像扔垃圾这个事情，如果之前没有人去教他们的话，他们很有可能是会形成一个随手乱扔垃圾的坏习惯的，所以说父母一定要从小就教育孩子，在他们最开始还没有形成这方面意识的时候，就告诉他们要把垃圾扔到垃圾箱内；万一他们有了这样的坏习惯，家长们也要及时去帮着她们改正。接下来我就说说对于那些已经养成了随地扔垃圾的坏习惯，大家应该怎么去教导。

三、父母要以身作则。

既然父母想要做到帮助孩子改掉随地乱扔垃圾的毛病，父母首先就要做好一个榜样，毕竟孩子是会跟着父母去学的，而且自身都没有做到的情况下又怎么能够去要求孩子呢？所以说父母一定要先改掉自己的这个毛病再去教育孩子。

G. 怎样教孩子学垃圾分类

（一）先学会垃圾分类的四个分类

（二）制作卡片，卡片上有垃圾的图片，注明是什么垃圾。

（三）扮演垃圾桶，用便利贴写上不同的垃圾桶名字，贴在身上。

（四）让孩子自己画不同的垃圾桶及对应的垃圾。

分类垃圾桶

H. 家庭垃圾分类的好方法

你好，家庭垃圾分类的好方法有以下几种： 一、厨房垃圾的分类方法：剩菜剩饭把汤汤水水都倒掉（免得漏出来不卫生），与菜叶、果皮等都可以扔进一个垃圾袋；
二、日常垃圾的分类方法：家里用不着的塑料袋、塑料瓶、塑料玩具、易拉罐、玻璃瓶等放入一个垃圾袋；各类用不着的纸类，包括各种废纸、包装盒、纸袋、纸箱等放入一个垃圾袋；各类玻璃瓶子，包括药瓶、酱油醋瓶等放入一个垃圾袋；装满后卖给废品回收站，可以废物再利用，还可以挣点小菜钱。要注意，废旧电池千万不能乱扔，哪怕是颗纽扣电池，也要集中在一起，与其他垃圾分开，单独放在一个垃圾袋中，送到小区、商场或写字楼等制定的电池回收点。
三、平房活农村院内垃圾的处理方法：空地大一点的，挖一个小型的堆肥池，可以把日常的扫院土、冬季的煤灰、果皮、菜叶、树叶及拉秧的植物等分层存放，进行堆肥，到了一定的时间，把他们起出来，可以埋在葡萄架或其他果树，或农田里、树林里，是非常好的天然有机肥。

I. 怎么让小朋友养成垃圾分类的习惯

首先你要先让他学会分辨垃圾的分类，不同的垃圾会有什么危害，然后你在家里就要设置不同的垃圾桶，并且标注清楚！再然后就是监督，和不断的督促孩子了！但是社会环境可能是你最大的阻碍，社会上是否有分类的垃圾桶？收垃圾的车是否分类？周围的人是否会主动分类垃圾等……当这些都没有，你的教育就很难有成效！

J. 学生垃圾分类建议10条

建议：

1、充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用各类媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育，如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。很多市民至今尚对那些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定。

2、以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾，包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等的最重要集聚地，垃圾分类也最复杂。对广大居民，特别是年龄偏大、居住分散的社区居民而言，知识的匮乏和分类不当的现象最为集中。有些居民对一些新闻媒体和电视频道有所偏爱，媒体报纸等不能完全覆盖，因而，从街道和社区入手，是解决普及垃圾分类知识的重要场所，必须加强。也可以借鉴日本横滨的经验，据说日本横滨为了提高垃圾处理的效果，分类达到了10类之多，为了帮助人们适应新的垃圾分类方法，还专门为市民发放了一本27页的说明手册。不妨我们也可以采取发放分类书册的方法。

3、在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。垃圾分类要从娃娃抓起，这是国外特别是日本的成功经验之一。中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。据了解，日本小学的环境教育，就是从垃圾分类做起的。这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

4、实施推广定时分类回收，在垃圾回收箱标明分类与回收时间标志。分类和分时回收，是被工人为垃圾分类作的最好的国家日本等国很成功的经验。根据这些经验，一是首先做好分类工作；二是在回收时在每周的特定日进行特定种类的垃圾集中回收，以便很好的循环利用。在垃圾分类做的最好的日本，可以在大街和路边的任一回收点，都贴有垃圾分类知识和每周定期回收的时间安排，非常醒目（图二即为日本在垃圾回收处贴出的分类与回收日期标志），对普及和实施垃圾分类与资源再利用具有很好的借鉴作用。

5、其它配套与辅助措施。除了上述具体措施外，其它国际上很好的经验都可以借鉴。例如，1）分步实施逐渐完善推广，先行赠送分色垃圾袋（如，绿色为可循环垃圾），袋子上印制类型标志；2）对电池类的重点监管，继续普及“绿色账户”回收网店（这一点与台北回收可回收垃圾的做法类似），市民可以定点、定时将家中废弃的电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾用以兑换积分，换取相应小礼品；3）健全垃圾分类回收制度与监督机制，确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。