简便即小孩方法

㈠ 能让孩子学习更多的简便技巧

同样的作业内容，一些孩子早早完成去做自己喜欢的事，另一些孩子却要弄到深更半夜。

差异如此之大，原因在于孩子的学习方法和效率。

如果你家孩子学习效率低，如果还想进一步提高效率，不妨试试以下3个方法：

1、清桌面，提前移除不相关物品

有的孩子，看似一直在书桌前坐着，心思却没在学习上：

不是拨弄铅笔盒，就是捣鼓桌上的摆件，又或者是翻看辅导书页脚的笑话故事......

结果，效率没提高，孩子的学习效果也大打折扣。

要想提高孩子的专注力，最直接的方法便是把不相关的物品移走。

例如，孩子写作业时，桌上只留下该学科的课本、文具、练习册，其余的另外放。

如果桌子靠墙，不建议张贴课程表以外的内容，有助于孩子更好进入学习状态。

此外，家长应为孩子选择简约、实用的学习用品，避免他们把文具变成玩具。

2、列清单，明确当晚的学习任务

一些孩子，课后学习可以用“乱成一团”来形容：

一会儿想着要写数学题，一会儿突然记起要看新闻写感想，思绪一跳一跳的。

如此一来，孩子很容易出现漏写作业、心不在焉等状况。

要想提高孩子的学习有序性，就必须让他们做到“先规划再实施”。

为此，家长要给孩子准备一个家庭作业登记本，及时记录并照此收拾书包。

写作业之前，家长要引导孩子做好作业计划，包括预习时长、完成顺序等。

紧接着，家长要做好监督工作，如遇严重超时的情况，要和孩子一起分析并得出改进方法。

3、静下心，学之前不宜过于兴奋

一般地，孩子回家吃完晚饭后，都会歇一会儿再去学习。

可有些孩子愣是抓紧这段时间看电视，或直接拿起手机刷视频、玩游戏。

结果，孩子的心思早就飘到九霄云外，很难停下来专注学习。

要想让孩子更快进入学习状态，学之前要尽量避免娱乐活动。

建议家长和孩子约法三章，必须先完成学习任务，然后做自己喜欢的事情。

在电子产品的使用上，家长一定要为孩子设限，包括使用时长、接触内容等。

另外，晚饭后不妨走动一下或往远处看看，赶走疲倦瞌睡，以更饱满的精神投入学习。

㈡ 培养宝宝的好习惯，哪些方法轻松简便

当应用于培养孩子的习惯时，应该如何实施？这时候要遵循培养好习惯的四大法则：让它显而易见，让它有吸引力，让它轻松愉快。我身边有些家长说孩子不爱读书，根本没有读书的习惯。其实只要家长多加注意，孩子的阅读习惯很容易形成。结合这四个规律，就可以解释我们孩子的习惯是如何形成的。行为改变的第一定律就是让它变得明显。孩子们养成阅读习惯的第一步是让书变得明显。我们家的茶几、餐桌、自习室、床头柜、飘窗上到处都是儿童绘本。这样，书无处不在，触手可及，可以随时激发孩子的阅读兴趣。

面对困难简单的事情，选择简单的事情去做，是人的天性。所以，在养成好习惯的过程中，做到简单是至关重要的。我记得当我想让我的孩子养成做家务的习惯时，我是从扫地开始的。我准备了专门的儿童清洁工具给她用，但没有给她分配任务。当初我在做自己卫生的时候，让她帮我带个工具，让她注意卫生。她偶尔会寻求帮助。之后会让她把每次饭后掉在地上的食物清理干净，几下就可以吃完。所以这里还有一个两分钟规则：“当你开始培养一个新习惯的时候，它的所有时间都不能超过两分钟。”

㈢ 小学的简便计算孩子总是学不会，该如何进行指导

如果孩子出现这样的问题，身边的大人和老师不能简单认为小学的孩子比较笨，而要想为什么这个孩子不能理解这样的简单计算，因为虽然这样的计算对大人来说比较简便，但是对于孩子来说是一个需要学习的过程。

一、为什么有些孩子总是学不会小学的简便计算？

我们可以这样理解，每个人的心智都是不一样的，特别是在小孩子身上每个人都有一定的差异，也就是说有些小孩子。学习能力培养的比较好，而有些小孩子的学习能力就比较差。针对有些小孩子总是学不会小学的简便计算，这个时候老师一定要做到区别对待，对于学习比较困难的学生要格外注意，通过这样的方法来达到每一个人都能学会的目的。

㈣ 加减法怎么教孩子简便一年级

先教分解
如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。减法：将一个集合分开，分成两个。孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。也就是说：1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。2、从5以内的开始。先从分解2开始。3、每次分开后表述完，要记得在合起来。希望可以帮助到您

打基础的方法
1、学数数

学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1～100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。

数数的内容其实很多，除了要建立数的一对一的概念以外，还要包括多种数数的技能，主要形式有：

①N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础；
②N减1，即按递减1的顺序倒着数，这是学N减1计算的基础；
③数单数，建立奇数概念；
④数双数，建立偶数概念；
⑤逢10数，建立进位概念；
⑥逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。

2、计算N加1，凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。

3、计算N减1，凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题，包括11减1，21减1、100减1乃至101减1。

4、整10相加或相减，如10加10、20加10、……90加10，凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会。

㈤ 有没有既简单孩子又喜欢的识字方法

1、玩卡片看图识字法
买一些硬皮的看图识字卡，先让孩子玩卡片到孩子能把图上的事物都认得之后，就指着汉字告诉孩子，图上的就是这些汉字。然后在玩的时候就指着汉字读。再后来，把图和汉字分开，把图放一边，汉字放另一处，让孩子用小卡车帮汉字找家。就这样孩子在2岁前大概能认得两三百的汉字了，虽然不是很多，可是给孩子文字的刺激，可以增强孩子对汉字的兴趣。，
2、玩玩具识字法
孩子喜欢玩玩具是天性，男孩喜欢玩一些超人汽车恐龙类，女孩文雅些喜欢积木类小兔子娃娃类的，我们就制造一些小卡片上面写着恐龙、汽车、超人、兔子等等，孩子每次拿起玩具玩的时候就让他看着字念念，时间长了孩子就能记着了。
3、偏旁部首识字法
当孩子认得大概300字的时候，我就买了一张笔画和偏旁部首的挂图，有空就和孩子指指点点，认识笔画和偏旁，告诉孩子汉字就是由偏旁组成的。然后就在一张白纸上写上一个偏旁，拿彩色笔和孩子玩变字游戏。告诉孩子，咱们中国的汉字很有趣的可以变来变去的，妈妈也和你变一变。先是在白纸上写上一个“大”字或者一些偏旁，然后在旁边加上一些笔画，就构成了一些新的字了，当把白纸写满的时候，孩子就认识了好多结构相同的汉字了。变字的方法，比较容易引起孩子的兴趣，往往是孩子随意在纸上写下一些字，然后添上一两笔，孩子就会问这是什么字等。这样识字也记得很多的字。
4、利用街招牌识字
孩子是个好奇的孩子，每次上街去玩都对街上招牌的汉字兴趣很大，要是遇到认识的字就会大声读出来，利用孩子这个特点，每次上街或者到公园玩，都让孩子在有汉字的地方停留下来，让孩子读读认认，这样一来，孩子每次去玩都有收获，这个兴趣一直持续到现在，虽然街上的字孩子基本都能认识，但是有时候见到了孩子还是不由自主的读出来，有时候还把好几个街上招牌上的汉字连在一起读出来，形成了独特的一个句子，往往惹得我们哈哈大笑。效果之后，孩子的识字又增加了。
5、亲子共读法
要说以上这些识字方法我们用的也不算多，孩子虽然也记得了很多的字，但是，孩子只是认识字而已，根本不会用，也不太理解字的意思。因此，到孩子三岁之后，用的最多的识字方法就是通过每天晚上亲子共读识字的。每天晚上睡觉前哄孩子，跟孩子一起进行一个小时或半个小时的亲子阅读，拿起简单的故事书，一起读一起看，时间久了慢慢的你会发现，孩子会认识很多字了。

㈥ 培养孩子的好习惯，哪些方法轻松简便

每门学科的学习方法都不一样，英语更注重积累。学更注重培养数学思维。各学科统一的学习方法包括，学前预习阅卷出题课堂认真听讲课后巩固复习及时总结梳理知识树等。这些都比较宽泛，不能在一个问答中详细讨论。习惯的形成也是如此。每个孩子可能都有适合自己的不同学习习惯，但良好学习习惯的养成要经历几个时期。

家长和孩子还是需要坚持，帮助孩子巩固习惯。培养孩子的好习惯好的教育始于习惯的培养。教育的核心不仅仅是传授知识，而是学会做人。一个人养成了一个好习惯，不可能一辈子用完它的兴趣，教育专家孙云晓指出，习惯决定命运。习惯的力量是巨大的。是一个好习惯，它将终生受益。家庭中培养孩子良好行为习惯的六大原则是行为积累的结果。

㈦ 教育孩子最简单最有效的方法是什么

教育孩子最简单，最有效的方法就是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。

交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。
交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。
家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

㈧ 教育小孩的方法有很多，你知道哪些呢

我们常说家长要以身作则，给小孩子树立一个良好的榜样，教会他们一些基本的道理。对如何教育好小孩儿，确实有很多种方法，而且不同的家长通过和自己的孩子长期相处的过程中，往往有一套自己的管教方法，也有比较深刻的心得体会。而且市场上也有很多育儿类的课程和讲座，现在年轻的家长对于如何教育好孩子往往是非常重视的。

三、有些孩子可能有自己的想法，家长应该尊重孩子的一些意见。

比如有的家长希望孩子上一些兴趣课程，但是孩子本身有自己的特长或者兴趣爱好，家长为他们选择的那些兴趣，未必是他们自己喜欢的。因此在为孩子做决定之前，应该征求一下孩子的意见，而不是凭着自己的喜欢或者感觉去做一些事情。