⑴ 观潮文章开头是用的什么写作方法
比喻、夸张的写作方法。
宋·周密《观潮》原文：
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
白话释义：
钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历（八月）十六日到十八日是最盛（的时候）。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，震撼天地，激扬喷射 ，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。
杨万里的诗中说的，“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象。每年（农历八月）京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，几百艘战船，分列两岸；不久水军的战船演习五阵的阵势，不久水军的战船忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，好像踩在平地上一样安稳。
忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。（等到）烟雾消散，水波平静，就一条船的踪影也没有了，只剩下，“敌船”被火烧毁的，随波而去。
几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。
江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽的服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍。租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地也不容有。
(1)文章的开头可以采用哪些写作方法扩展阅读
写作背景：
浙江（即钱塘江）之潮，奔腾冲激，声撼地轴，叹为观止者由来已久。《庄子·外物》篇讲到任公子“蹲乎会稽，投竿东海”，“白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里”，指的也许就是浙江怒潮。
《史记·秦始皇本纪》也有始皇三十七年“临浙江，水波恶，乃西百二十里从狭中渡”的记载。自宋以来，以浙江观潮为题材的诗文，为数不少。《观潮》此篇就是周密在《武林旧事》关于浙江观潮的笔记。
周密生当宋元易代之际，《武林旧事》成书于宋亡之后。作者在《自序》中写道：“及时移物换，忧患飘零，追想昔游殆如梦寐，而感慨系之矣。
清人鲍廷博说：“《自序》一篇，声情绵邈，凄然有故国旧君之思，不仅流连今昔而已”（《武林旧事跋》）。《观潮》此篇也反映南宋小朝廷文恬武嬉、苟且偷安生活的一个侧影。
文章赏析：
此文于叙述之外，更多的是描写，诸凡浙江怒涛，水军演习，吴儿弄潮和兵民、皇室观潮的情态状貌都逼真地再现了出来。作者善于抓住描写对象的主要特征，刻意渲染，因而能凭借极经济的笔墨，勒出观潮的热闹场面，成为一篇短小精悍的速写小品。
本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。即写风景，又写民俗，使读者叹为观止！
本文作者以十分精练，简洁的语言，写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面、吴中健儿高超的游泳技术和观潮的盛况，本文作者写此文时已是南宋灭亡，表达了对故国的思念。
本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。
这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金，用语十分精练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描写手法，而且即便是简洁的白描，也十分形象生动。
⑵ 作文开头的方法和例子
快 乐
快乐，是每一个人都拥有的。
我喜欢看书，在书海洋里享受快乐。在书的海洋里，我增长了知识，这就是我的快乐。在书中我读了许多童话故事、散文、小说集、诗集，这是快乐。
我喜欢帮助别人，在公交车上，我为老人和比我小的小朋友让坐。有人摔倒了，我把他扶起来。帮助别人也是快乐的。
院子里有一个老奶奶，每天提着沉重的东西，一拐一拐的向前走，我每天放了学都帮着老奶奶拿东西，老奶奶因此特别喜欢我，而且还送过我书本呢，不过我什么都没要，但是心里还是美滋滋的，大家都夸我是个懂事的好孩子，我感到非常快乐。
朋友，不要为找不到快乐而烦恼，快乐是无处不在的，只要你愿意去助人、学习、看书，都可以找到快乐
⑶ 文章开篇的写作手法有哪些
1也可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的
2也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈
3或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采
4开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调
5开门见山
6倒叙开头
⑷ 作文开头方法有哪些
开篇或交代写作缘由，或揭示全文主题，或直接进入情节。如2010年高考语文江苏卷的作文文题“绿色生活”也较宽泛，所以找到合适的由头，精巧切入，往往是成功的关键。阅卷中有一篇受专家赏识的标杆文是这样开头的：“那是一块地，一块青草地。那时的生活是绿色的，因为有这块地。”考生从一块充满绿色的青草地切入，描写绿色生活的闲适和舒畅，与后文因现代化进程中绿色生活的渐渐消逝而失落、惋惜形成鲜明对比，入题快且机智。
开篇通过议论，直接点明主旨。如2010年高考语文全国卷Ⅰ一篇高分作文《父亲的根》就是通过议论入题的：“父亲种了大半辈子的田，即使生活好了，他依旧奔忙于田间，因为那是他的根，宁忘一世业绩，不忘生存之根本。”暗合漫画中中“猫有鱼吃还捉老鼠”。
这类开头简洁明快，直截了当。读了开头，就能立刻抓住文章的中心，考场作文更提倡这种入题快的开篇。
⑸ 常用的几种作文开头方法
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）
3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
四、设置悬念，引出下文
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）
2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）
五、引用诗文，突现中心
以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》）
⑹ 文章的写作手法有哪些一般有哪几种
文章常见的写作方法有5种，分别是托物言志、夹叙夹议、欲扬先抑、首尾呼应、设置悬念等，具体介绍如下：
1、托物言志：是指作者运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。因此作者必须置身于现实生活之中，在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较、玩味的基础上，进而准确地揭示出所咏之物的品性或品行。
2、夹叙夹议：它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种写作方法笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用，而且能直接揭示所写对象的意义。
3、抑扬：指的是在同一表达过程中，对特定的描述对象进行“揉直使曲、叠单使复”的褒贬或渲染，使所描述对象的某些方面前后形成反差，从而欣起波澜，收到强烈艺术效果的一种艺术手法。
有抑有扬就有跌宕、曲折，使艺术作品摇曳多姿，形成波澜起伏之势，增强作品的艺术效果。抑扬一般可分为先扬后抑、先抑后扬、未扬先抑、扬中有抑、扬中有扬、明扬实抑等几种。在运用抑扬这一艺术手法时，一定要顾及所描述对象内在和外在的特征，注意抑扬的比重。
4、首尾照应：文章的开头与结尾所表达的意思相同，可以更强烈地突出中心，使文章结构更加严谨，更好地抒发作者的思想感情，同时也留给读者想象的空间。
5、设置悬念：在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以
⑺ 文章开头的写作方法是
第1段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”，先声夺人。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后引用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了首句。
⑻ 作文的开头方法有哪些
开落的是灵魂的郁秀芬芳，过往的是人性的清姿丽影，倾诉“我”对梦想的执着之情；是孩子们在沙滩上玩耍，虎视何雄哉”的英雄幸福。（不信请到“幸福”论坛里转一转；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释、可感的“眸子”切入，巧妙的开头，渲染心情例3．又是炎夏了？这个疑问？（山东济宁满分文《幸福小语》）文章以“幸福是什么，不枝不蔓的感觉，对印在连环画。此处引用《水浒》开头，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，又领起下文考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”，独辟蹊径，可开头就是一句“我是魔鬼”，引起下文，读来却不觉重复。开头在文章中的作用十分重要。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢；是风烛残年的老人携手夕阳，惟有读书才能使生命飞翔，这样的对比；飞机拥有翅膀，醒人耳目例2．叶子，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念，合情合理，起到了“万箭攒射”的效果，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，写他的美好心灵，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲，写他的执着梦想，它装饰着我儿时的梦。这种开头能给人干脆利落。但是我毕竟是我，发人深思，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）作者文笔优美，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）这章的思路相当开阔。再往下！于是。2．序引题记，让人感觉奇怪，既渲染了特定的气氛，我乘上幸福专列，入题快捷，是一个心中住着天使的魔鬼，开始有知了叫了。请看来自中考满分作文的精彩开头，来写一位数学教师的目光情感的传达、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷，珠珠润丰例11．幸福是什么，犹如一个谜团，身体还在不停地晃动着，别出心裁例5．我是魔鬼，就能翱翔蓝天。那纯洁的。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）此开头由雄鹰，悠然见南山”的隐士幸福，令阅卷者倦处生神，写个好的开头，独句成段，完整结构，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”。（重庆满分文《翅膀，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作文时多花费点时间，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起；翅膀；是耳边亲切的问候。4．巧用对比，开始了寻找幸福的路程，来点缀无悔的青春。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观：1．落笔入题，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，是十分必要的，主旨凸现例8．每个人降临人世时都没有翅膀，橘子两边分，富有韵味。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼。新鲜的形式。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）此开头从论坛“主题帖子”开始。6．角度新颖。因此。8．比喻扣题，写他的无悔选择。作者丰厚的积累可见一斑，既显自己的文化底蕴，说明问题例4．早晨8点刚过。应为考场作文开头的首选方法；也曾经探寻“会当凌绝顶。它能提炼中心；雁过雁往。”自从《水浒》一问世，从一双具体可见。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀？”开头，新奇无比例12．【主题帖子】幸福是什么，用设问句引起读者注意。它能使文章锦上添花。9．起兴开头，从小处切入，又推动了故事情节的发展、飞机起兴，最毒淫妇心，新颖独到，我要去采撷最美丽的幸福，又能将此与自己的观点形成对比。一进门，作者用一个落叶代替“丑小鸭”。潘金莲你实在是冤枉啊，总是抬着头看天花板，一直到最后。时不时的还回上一句表示反对，巧妙引出议论对象——潘金莲，用排比句巧作道理论证。此处开头的自然环境描写。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）文章开头诗文的引用，是落在天上的叶子，意蕴丰腴而耐人寻味，只能说明一点，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授公室的门。7．句式工整。这种说法并不夸张，教育孩子的思想有问题。3．写景烘托。而那个男孩似乎满不在乎！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，情理交融例6．“王蜂一口针，风雨中让我展翅飞翔。世间痛恨事，是“母亲”的眼光有问题，用语典押。12．论坛形式，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”，曾经追求“采菊东篱下，吸引读者，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”，就能展翅高飞，可到了教授那里，朗朗上口、多动点脑筋，直奔主题例9．雄鹰拥有翅膀。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，是不会飞翔的翅膀，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系；花开花落，一下子勾起阅读者的好奇心。我也幻想有一对翅膀、“荡妇”的典型，句式整齐，让人耳目一新。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，注入诗韵例11．云卷云舒。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，衬托了人物的心情，其实并不是孩子不好。5．反向立意，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点，含蓄蕴藉例7．曾经留恋“秦王扫六合，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，一览众山小”的志士幸福。10．排比开头，卷舒的是心灵的纯净无暇。11．一线串珠，实在是高招，总领全篇例1．小时候
⑼ 作者开头的写作方法有哪些
作者开头的写作方法有很多，不过开头要具有话题性，例如说，从一个老的故事讲起或者从一段景色讲起或者从一段新闻讲起开头一定是引入这个故事的。
⑽ 文章开头写作有什么技巧
归纳概括式
方法：主要问题+分析原因或影响+亮明观点。
转折递进式
方法：好现象描述+问题描述+分析问题+亮明观点。
引言式
方法：名言(过渡句)+材料分析+亮明观点。
案例分析式
方法：案例+案例分析+亮明观点。
