挫折教育孩子有哪些方法

❶ 很多父母采用挫折教育，挫折教育的方法有什么

什么样的人更能抵御寒冷，穿暖和衣服的人！什么样的孩子更能抗挫折？内心温暖的孩子！今天很多孩子都很脆弱，不是因为挫折太少。但是物质教养大幅度提高后，精神教养水平跟不上，孩子内心不够温暖。愿意努力克服困难；如果遇到失败，可以重新开始。这样的孩子没有经过抗挫折的训练，因为他们经历了更多的困难和挫折。

因为我为孩子做了太多，用语言批评他们，所以我不能遭受或经历挫折。从行为和语言上定义你的孩子：你不能。这样宠溺孩子，恰恰是缺乏支撑健康人格成长的真爱。他似乎得到了很好的照顾，但他的内心并不温暖，因为他从未得到父母有价值的确认。这样的孩子即使交往到最贫困的家庭去体验生活，也只是表面的，因为他不仅经历的挫折太少，而且内心也遭受了太多的挫折。

❷ 正确的挫折教育有助培养孩子韧性，如何进行正确的挫折教育

个人观点，不需要刻意去做挫折教育，小孩子在成长过程中，本身会遇到很多困难，这个时候，作为家长可以先鼓励孩子独立完成，或者解决，过程中可以给予一定的方法和指导，但有一点，特别对于孩子的需求，要延迟满足，这样，可以避免孩子的过度依赖，及无限索取。

总之，适当的挫折确实能够激起孩子的进取心，但是老是的挫折对孩子来说是不好的，这样会导致孩子自卑，从而引起连锁的反应。所以适当的挫折教育是非常有必要的，现在的孩子被保护的太好，所以心理承受能力差已经成为一个屡见不鲜的事，让孩子在成长过程中经历挫折，正视挫折，这将来也会是一笔不小的人生财富。所谓的挫折教育就是抗压能力的培养，而抗压能力就是生活中看大人能不能放手给孩子一个自己去解决的能力！

❸ 如何对幼儿进行挫折教育

第一步：疏导

及时的疏导，帮助孩子分析遭受挫折的原因，找出失败的症结，从而避免孩子情绪的严重受挫。要让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步；要时刻以乐观积极向上的人生态度去影响和感染孩子，丰富他们的生活经验，使孩子学会客观地看待生活中的事物。

第四步：借力

孩子的自信心与承受力是建立在他们各方面优点的基础之上。在某一方面的充分自信，可以帮助孩子更好地面对来自其他方面的挫败。如果面临挫折，孩子将自己的优点丢在了脑后，你一定别忘了提醒他，借助优势激励他改变弱势的信心。一般来说，耐挫力差的孩子心理脆弱，对自己没有信心，看不到自己的闪光点和优于别人之处。要对孩子所取得的成绩即时地加以肯定，让孩子体验成功，从而更有信心地去面对新的挑战。

第五步：环境

耐心的父母和民主的教养方式都有利于培养孩子活泼、开朗、好学、诚实的性格，从而增强孩子的耐挫力。同时，与同伴的交往可以使孩子经历一些挫折，诸如观点不一致、处于被领导的地位等，能使孩子在不断的磨练中学会如何与同伴友好相处和合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位；不仅如此，同伴之间的相互交流和指导也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题，在与同伴的交往中发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服以自我为中心的缺点。这些都有利于孩子耐挫力的培养。

❹ 挫折教育的方法有哪些

1、用“同理心”面对孩子。每个年龄段的孩子都有不同的艰难和挫折，他所面临的逆境在成人眼前也许根本不值一提，但对于孩子却是莫大的打击，父母要用和孩子一样的心理往看待这件事。比如孩子养了许久的宠物忽然丧失或去世亡，对于孩子们来说是无法接受的，父母和他一起悲伤的同时要告诉孩子性命的规律，帮他从悲伤中走出来，切忌嘲笑和不屑一顾。

2、从父母的态度中学习自信。经常交给孩子一些完成起来有必定艰难的任务，并充分信任孩子，即使做坏了或者造成必定丧失，也应该鼓励孩子，积极增援孩子找出题目所在，再重新开始。

3、教孩子学会期待。从孩子七八个月开始，我们就需要让孩子学会在有请求时要“期待”。例如：给孩子喝奶时，告诉他奶凉了才干喝；学精巧动作时，给孩子一块包着糖纸的糖，告诉他自己耐心剥开才干吃到糖；排队上汽车时，教导孩子遵照规则才干达到目标。学会期待，是我们对付逆境的一大才干。

4、恰当让孩子吃点苦。除了给予爱之外，还应该有恰当的处分辨腕，使他养成良好的习惯，孩子的好心境才干长久。不能由着孩子任性、自私、怕苦、怕累，这一切必需从小定下规则，让孩子遵照。还要鼓励孩子讲出天天的感受，对于积极的情绪赐与赞美，对于消极的情绪赐与劝导。

5、不要轻易满足孩子的请求。要让孩子清晰：想得到一个东西，必需自己付出。只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，最值得爱护的。

❺ 如何对孩子进行挫折教育

俗话说人生不如意者十之八九，如果连一两次的打击、挫折都承受不了，那还怎么能顺利走完这一生呢，更别说要争取成功了。因此，对于父母而言，应了解孩子耐挫能力的特点和发展规律从小就培养孩子的耐挫力，使他们能够以良好的心态来面对压力和失败，可以在失败中奋起直追。 (1)在对挫折的认识上一般是比较片面、单一式的、浅层次的。 如在对交往挫折的归因上，许多孩子不从自身找原因，而是味地强调别人的过错。而在对考试的失败上，又常常归因于自己太笨了，考虑不到自己平时听课是否认真、是否刻苦等困素。 (2)对挫折的反应上往往是消极式的。 比如上面案例中的儿童，面对挫折表现出的就是破坏玩具，大哭。还有的儿童对挫折的反应则是丢下不做，心情沮丧甚至攻击他人。这种反应是儿童自我情绪调控能力低的表现。 (3)对挫折的体验上往往是肤浅的，短时间的。 儿童虽然耐挫能力低，但对耐挫的体验也比较肤浅。比如，赛跑失败了，他往往会感到苦恼，可是半天之后就与苦恼拜拜了。 (4)软化挫折的能力基本上没有。 所谓软化挫折，就是指运用定的方法缓解挫折给当事人带来的压力和痛苦。比如出去玩、自己对自己说胜败乃兵家常事等。儿童基本上没有这些方法。 根据儿童的这些耐挫力的特点，父母可以采取以下几个方面有针对性地提升孩子的耐挫力。 首先要让孩子认识到挫折是每个人都要面对的、难免的。一旦孩子认识到这一点，那么他的心态比较平衡了，而不会产生为什么自己总是一个人倒霉蛋的想法了。 为了达到这个目的，可以从些具体的活动入手。比如，父母和孩子交流各自的挫折经历，父母给孩子讲伟人遭受挫折、战胜挫折的故事，组织和引导同龄的几个儿童一起交流自己的挫折经历等。 其次，引导孩子认识挫折的积极意义，使孩子走出挫折反应的消极化误区。比如引导孩子换个角度想一想，杨风踢球踢伤了脚不能上场比赛了。你认为这有什么好处？再比如，可以组织挫折辩论会，让几个孩子辩论某个挫折的坏处和好处。 再次，引导孩子回忆自己曾经战胜挫折的经验，使他们发现自己的潜能增强自信心和勇气。这也可组织几个同龄的孩子交流各自战胜挫折的经历。此外，也可定期举行家庭交流会，父母参与进来，和孩子交流自己的这些经历。要注意的一点是这些孩子战胜的挫折不一定有多大，只要是他们感到有成就感的就可以。 最后，教给孩子软化挫折的方法。这些方法有降温评价法，比如赛中失败了，就要引导孩子想我已经尽到了努力，问心无愧。比较法，如一次考试考砸了，就要引导孩子想想一些伟人经历的更大挫折，让孩子明白，自己这小小的挫折算不了什么，是完全可以战胜的。转移注意法，失败了引导孩子做些别的事情，以调节情绪。

❻ 挫折教育对孩子成长的好处有哪些怎样正确的进行挫折教育

人的一生不会一直都处于一帆风顺当中，总会面临一些的坎坷和荆棘，但是只要勇往直前，乘风破浪，一定会绝处逢生，大展宏图。所以在成长的道路上，进行挫折教育是必不可少的，挫折教育对孩子成长的好处有哪些？怎样正确的进行挫折教育？

不同的阶段，要根据孩子心理年龄发展的特点进行循序渐进的教育，促进孩子健康茁壮的成长，努力前行，拥抱阳光。

❼ 很多家长采用挫折教育，挫折教育的方法有哪些

中国青少年的自杀率已居世界一，每年都有学生自杀的新闻出现，社会外部环境的原因不容忽视，但从根本上说，孩子的防止挫折能力太差。现在的孩子都是娇生惯养的，长大后几乎没有机会解决困难，所以遇到困难的时候往往不知道如何克服困难，越过障碍。家庭挫折教育是父母们必须面对的一个非常棘手的问题。如何提高孩子们的抗挫折能力？要实施挫折教育，家长必须掌握这几种方法，敏感的孩子

挫折对孩子的影响往往有挫折教育可以提高孩子的心理承受力，另一方面，孩子可能会失去自信，甚至受挫。因此，要教孩子们理性地面对生活中的挫折，这样才能保持对生活的热情。那么，如何正确提高孩子们的抗挫折能力呢？提高孩子的积极思考能力，当孩子遇到挫折时，父母要保持主动乐观的态度，孩子才会感染。孩子的生活中也有不少不愉快的事。即使是小事也能让孩子沮丧。

❽ 家庭教育采取的挫折教育方式有哪些

什么样的人更能扺御严寒？穿着暖和的人！

什么样的孩子更具抗挫折力？内心暖和的孩子！

今天的很多孩子内心脆弱，不是因为挫折太少。而是物质养育大大提高以后，精神养育的水平跟不上，孩子内心不够暖和。

遇到困难，愿意努力克服；遇到挫败，可以重新再来。这样的孩子不是因为经历的困难、挫折更多，所以训练出了抗挫折力。

而是因为孩子的内心健康暖和，自我价值高，自我胜任感强，所以才能既争取胜出，也允许自己失败。真正自信的人，不会因为一两次的输赢，就断定自己有无价值。

由此挫折教育是个听起来很有道理的伪命题。

今天的孩子是吃穿富足，但普遍如此也就不是哪个孩子的独特优势。孩子的成长之路是每时每刻都有新的挑战：从婴幼儿的翻身、走路，到长大一点的搭积木、拼拼图，都是从无数次的试错中才找到的“ 我可以”。

再大一些，怎样让那个孩子喜欢和我玩，怎么交到更多的好朋友，怎么让自己赢得老师的表扬，这些都不是父母帮得上忙的，是孩子自己承受着焦虑和结果。

所以孩子唯一需要的挫折教育是：“ 我成长路上的挫折，请给我信任，给我时间，让我自己去摸爬滚打。”

挑战和困难都让孩子自己面对，父母只要做好信任者和支持者，孩子做好了与他一起开心骄傲；孩子做砸了，与他一起难过并鼓励他再试一次。被父母相信、信任的孩子，内心温暖健康。

很多的父母，看孩子正常经历成长的挑战时于心不忍，一把抢过替代他完成，使孩子缺失了一次次自己经历失败，并最终赢得自我胜任感的机会。同时因为帮孩子做了太多，又在语言上评击孩子，吃不了苦、经历不了挫折。从行为上和语言上都给自己的孩子下定义：你不行。

这样被溺爱孩子，恰恰最缺乏支持健康人格成长的真正的爱。看似被照顾得很好，内心却不温暖，因为他从没得到过父母你有价值的确认。

这样的孩子哪怕交换去最贫困的家庭经历生活，也只是表面文章，因为他不光是经历的挫折太少，更严重的是心里的挫折太多了。