日语教学评价方法有哪些

⑴ 学日语有技巧吗怎么学比较好呢

【残荷雨声】（xy610403）很高兴为您解答。
学习任何一门语言都要付出一番努力，所谓的捷径也无非是过来人的经验，让初学者少走点弯路，少浪费点时间和金钱.不会像无头苍蝇一样乱撞，一点头绪都没有。大部分想学日语的人多少是受了到了近几年来的“日、韩流”的影响，但，大多数人，还是看到了日本的科学技术、机械制造业、动漫、经济发展水平等等的世界前瞻水平，而来学习的。首先要确定你不是三分钟热度，因为无论哪种外语都有它的难度，没有耐心是不行的。一定要坚持才能学好日语!
好了，现在你已经确定你不是一时好奇想玩着学，那就继续往下看吧!刚开始接触日语的所有人，当然包括我在内的人都会听说到“学日语，是笑着进门，哭着出去”吧，哈哈。。。我想，日语的难处在于三个地方，一是发音部分，二是语法部分,三是敬语部分!
详细讲来要写很多的哦~具体请参考我【残荷雨声】（xy610403）的博客文章。
更多内容请参阅：
http://hi..com/xy610403
对于一个学习日语的人来说,最困难的是什么?当然是发音的时候的口型,很难掌握!正因为这样,使得很多的想学日语的人望而却步.这个问题现在可以得到全方位的解决了,根据多年的教学经验我发现《(新版)中日交流标准日本语》,这是一套很不错的日语学习资料.该套资料在其网站上是有视频的,这样的话给那些想学日语的人一个很大的方便,你可以在视频上看到教师的发音口型,然后自己学着发音,非常实用,是学习日语不再是个很困难的问题. 《(新版)中日交流标准日本语》该课程有以下几大特点:
1、国内独家全程视频＋板书版书在线学日语系统，将老师请回家，面对面教您学日语。
2、采用至今为止国内最权威教材《(新版)中日交流标准日本语》，对每一课的生词、语法、课文、练习全面细致的讲解，不仅可以掌握纯正日语发音以及准确的日语表达方法，还可以加深对日本文化、社会背景的理解，并顺利通过国际日本语能力测试考试四级（初级上册）、三级（初级下册）。 （【残荷雨声】(xy610403)版权所有）
3、资深日语讲师，对《中日交流标准日本语》教材有十六年教学经验，深谙国际日本语能力测试的考试特点及应试技巧，深受学生欢迎。
4、学习时间自由分配，让您感受到真正面对面的日语教学。讲解、练习、作业循序渐进，助您成功！
5、有效期内不限次数重复听课，按老师指点学习。短时间内轻松过关！
【残荷雨声】（xy610403）的回答，希望能对您有所帮助。谢谢采纳！
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大家在初学日语的时候可能就听到过这样一句话的吧：“学习日语是笑着进去，哭着出来”。这句话着实让人心里紧张了吧＾＿＾，日语真的就这么难吗?
其实不然，每一个日文假名就像一个个快乐的音符等待着你去奏响，只要你掌握了正确的学习方法，就一定能够弹出动人的乐章。下面提供给大家一些学习方法：
1、 树立明确的学习目标，以愉快的心情学习日语。
2、 选定一本符合自己学习方向的教材，不随意更换。
3、 建立综合的学习方式。例如：
① 课上认真听讲，不放过老师讲课的任何一个细节；
② 务必养成课前预习，课后复习的好习惯。
③ 为了提高听力及口语，要多听磁带，并跟着磁带反复的朗读。若每个单词都能读到百遍以上，任何新的知识都会像“1+1=2”一样简单。
④ 及时调节学习氛围，在感觉疲劳的时候可以听听节奏较慢的日文歌曲，或看看日剧，这样在调节心情的同时也能够学到新的日语知识。
4、 善于交流，大胆说、大胆读、大胆写，不要害怕出现错误。要记住即使是日语通，也会有出错的时候。只有发现错误才能改正，才能够提高日语水平。
5、 善于动脑筋，不要吹毛求疵。日语是一种较为暧昧的语言。尤其是一些口语的句子结构在语法上很难讲清楚，这就需要我们增强理解能力，结合上下文的内容来理解它的意思。如果一味的认死理，就只能是白白浪费时间了。
6、 写日文日记，记录每天生活的一部分。尽量用上自己曾经学过的语法，不懂的单词查字典。（内容不必复杂，可长可短）
7、 随身携带笔记本及字典，记录随时想要记忆的单词。
8、 要有耐心，不要着急。不忘初衷，持之以恒。
以上个人愚见，希望对同学们的学习能够有所帮助。
皆さん、顽张ってね！

⑵ 学日语有什么好方法

首先是明确自己学习日语的目的
哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。

第二是选择教材
一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下。如果你想学习日语，可以来这个Q群，首先是344，中间是255，最后是211，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。

第三就是选择一本好的字典。
我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得《现代日汉汉日字典》不错，而且现在好多地方都在卖。

好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。
下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，您的日语会有突飞猛进的发展的。
第一步 学习简单的单词,句子.
比如早上好,晚上好等等.
也许大家会问,我什么都不会怎么学简单的呀?
其实一点也不难,看看下面这个例子吧.
早上好
おはよう
哦哈腰
o ha yo u
目的: 加深对日语的了解，培养良好的学习兴趣，增强学习的信心。
第二步 学习发音
学习50音图,平假名,片假名等日语基础知识.
注意事项是部分发音的读法及变化.
发音是语言的基础,学习是必须的,且要反复练习,要记牢.
第三步 巩固发音练习
巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音,在学习其他知识
往往会遇到很多困难.
例如:学完发音就马上学语法,在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了
那么学习的语法也很容易忘记,也许你会产生没有信心,觉得日语很难等一些
想法.所以第三步很重要.
具体做法: 勤写勤背勤练.可能人与人的方法不同,本站推荐一个方法就是结合一
些典型的单词来背,加强对日语的上口性.
第四步 语法学习 .
先学习基础语法.然后逐步再学难一点的语法.有关基础知识都收集在论坛当中,
请大家经常查看.
第五步 所学语法练习
根据所学的语法进行相应的练习.
具体做法: 做一些语法题,背单词等,总之根据所学的范围进行读,写,听等练习.
第六步 保持与提高
日语学到一定程度要反复练习,让自己的水平只增不减.同时多学各类知识.增加的
知识面和单词量.
最后，坚持就是胜利，相信您一定会成功的。

⑶ 日本村日语教学怎么样

特地去查了下，也免费试听了下，感觉还不错，不过学习语言这个还得看个人，老师教得好，自己认真学习才是硬道理。

⑷ 日语从哪学起的怎么学比较好呢

日语入门还是比较容易的，个人觉得中级之前的学习比较简单，相比其它语言好学。建议每天保持一定的学习，掌握语法后的词汇，多看一些教学视频，感兴趣的可以看剧和电影，尽量重复看，了解应该怎样正确在日常生活中使用。

⑸ 东京银星日本语学校的教学特色

1 在各国学生的热情支持下，营造一个欢乐安心的学习环境。
2 根据不同的学习目的可以选择不同的教学计划。
3 初中级学习的前提使用原始教材，对应汉字圈和非汉字圈的学生进行合适而充分的指导体制。
4 每一位学生都拥有认真而细心指导之担任老师及教务主任。在Galaxy学校里不仅仅针对特进班，还对于每位升学者（包括报考专门学校者）都有专门为升学而指导的老师，从决定报考之学校进而面试练习有着亲切的指导。至始至终都有一位老师指导您，能放心的与老师商量。
学校的分班，分开11个阶段的日语水平的班级。按照每个学生的日语水平（听、说、写、读的4个技能）综合评价，每个学期在校生和新生混在一起重新分班。因此大部分的学生顺利升级，一部分的学生有跳级，也有留级。
普通课程等级表 水平 学习内容 目标 等级 初级 1 使用自编教材,强化口语练习，学习基本语法。有罗马字教材、词汇一览表、翻译成母语的会话书等的教材。以掌握300个汉字为标准分成初级1和初级2两个班 ・买东西、问路等，会简单的日常会话。
・用简单对话可自我介绍或表达意见。
・平假名和片假名的读写 N5 2 ・学校、商店、银行等在日常生活场合中，会使用简单的会话。
・跟朋友可交流。
・借助于辞典等，看懂或写有些基本汉字之短文。 N4 中级
入门 3 使用自编教材，将初级语法概括和总结。迈向中级将读解、作文、会话、听解与语法连起来学习。 ・在大部分的情境中，会用日文日常会话，可流畅的交换讯息。
・对爱好或工作，可使用简单的句子介绍。
・使用初级语法，能读写比较长的文章。
・借助于辞典等，看懂或写有些基本汉字之短文。 中级
前半 4 根据母语和学习目的的不同，采取两种不同的教授方法，以达到殊途同归的效果。中级前半的课程目标是增加词汇量和表现手法，能进行日常沟通，能读写较长篇的文章。该校在传统的以读解和语法为重点的基础上，加入会话、听力等口头教材。注重口头方式的教授法对于非汉字圈的学生，以及以沟通交流为主要学习目的的学生有很大效果，而以升学为目的的学生，则是采用传统的教学方式更为有效。 ・在日常生活中碰到比较复杂的状况也能够交谈。
・能够说明理由，达到变更预定的目的；看了一篇文章后能发表感想等等，能使用比较复杂的表达方式来表达自己的想法。 N3 5 ・根据对象和场合的不同，采用适合的交流方式，包括敬语的使用。
・比较长的文章也能够正确地阅读理解。
・对自己的经验或希望等，抽象的事情也能说明。
・借助查辞典和老师的协助，能够理解简单的新闻报。 N2 中级
后半 6 为了能更准确地理解文章，以及表达自己的想法，开始学习多样的表现方式，体会其中微妙的差别。可以根据自己的兴趣爱好，或是希望加强的学科，选择选修科目。 ・能够合乎逻辑地提出自己的意见或说明。
・能够设身处地提出建议或请求。
・对于比较抽象的文章或多样化的报道，不使用辞典也能够理解要点。 高级
入门 7 对于中级学习过的事物, 活学活用，能够读各式各样的文章，练习用自己的语言表达相关的内容。 ・关于自己感兴趣的领域，能够详细说明、提意见、讨论、写文章。
・能够使用自然的日语反驳或劝告。
・渐渐地会理解字里行间流露出的深层含义。 高级 8 阅读2000～3000字比较长的论说文、随笔、小说等的各种各样文章。练习对于任何领域的事情都能够合乎逻辑地表达意见。能够体会语感的细微差别或微妙的表达并活用到会话或作文中。 ・对于社会、文化等广泛的话题，可以流畅地交换意见或信息。
・能使用恰当表达方式表达出来。
・能独立，且正确地理解，能将新闻报道或评论等比较复杂的文章。
・进入大学后，能与日本人一起上课并适应学生生活。
・在接受培训的提前下，就能用日语从事某种程度的业务工作。 N1 9 10 使用多样的教材（含第一手资料）。将看到的内容经过自己的归纳总结，进行发表或写成报告。将阅读、讨论、发表和论文结合在一起，提高综合能力。
根据毕业后的出路不同，进行分班授课，有注重提高沟通交流能力的班级，也有为大学、大学院升学特设的班，强化论文及专业性文章的阅读、发表及讨论的练习。 ・日语的阅读、听力，达到与日本人同等水平，能与日本人就一些专业性的话题进行讨论，流畅且准确地表达自己的想法。
・根据说话对象的不同，采用恰当的表达方式。
・不查辞典也可以理解专门的文章。能够靠自己的力量撰写论文或报告。
・大学、大学院、社会生活完全没有问题。 11

⑹ 学习日语的好方法

1、在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考虑如何开口。记住，听力永远是口语的前提。
2.学语言要有激情，如果没有激情，那就请先找到那份激情。因为语言学习是枯燥的，尤其是在入门前后的那段时间。
3.一天中安排出特定的时间用来学语言其实效果比抓住零碎的时间学，效用要低。要尽量利用像排队、等公车这类的时间。
4.避免单独记单词，放弃传统的背单词吧。背出GRE词汇量的人除了能显摆之外，别无它用，想提高口语就要多记忆常用的词组，老外的词汇量可没GRE多，到时候你说出一句用一堆GRE词汇堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且这里要强调，记忆的是词组!!
5.运用想象，充分发挥右脑形象记忆的能力。可以借鉴七田真所着的《超右脑记忆法》一书。(点击可下载，需用超星阅读器打开文件)
6.用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。
7.利用互联网的免费资源。
8.利用卡片或小的便签本，在空余时间进行所学词组、句式的回顾。
9.对于一些发音类似或者拼写类似的词汇，可以对比记忆，最好的办法是编顺口溜，虽然编出来的顺口溜会比较傻。
10.字典请一定使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，一定一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。
11.用目标语言写文章，我知道写出来的文章一定很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维。
12.在学时态时，请按照先过去式，再现在式，最后未来式的顺序去学。这是按照使用频率的科学排法。
13.对一些一时掌握不了发音的字节或单词，要反复的说。
14.借用一些软件的帮忙。
15.在进行阅读训练时，要保持速度尽可能慢，然后按照水平慢慢加快。
16.读一些用想学语言所写的小说，并且这些小说已经有自己母语的版本。
17.千万不要怕犯错。
18.少看一些语法书，语法要用应用中提炼，方法是看视频或者听音频。
19.找一天中的一段特定时间用想学语言进行思维。这也是为了养成习惯。
20.不要逼自己太急，放松一下自己，让大脑有个缓冲的过程，好消化已经学习的东西

⑺ 大家的日语老师都是怎么讲课的在学校里学过日语的进

湖南某大学，新编日语

讲课真的是按照单词——语法——课文——课后的顺序呢。。。。不过这个顺序是基础日语课 我们还有日语听力 外教 作文 文化文学等等课。各自有他们的侧重点。。。以下就主要介绍基础日语课了 它课时最多。。。。
单词：老师领读 有时会抽学生读 纠发音。。然后老师会针对书上的单词扩充一系列和它相关的词汇和短语（这个我觉得非常好呢）
语法：我这边是老师一边阅读课文、翻译 然后遇到之前学习的语法没办法解决的句子再去看后面语法部分 学习相关的语法。。。然后此时会读例句 有时老师或同学会造新句子~
课文：和语法是同时进行的 恩。。。跟楼楼讲的方法也差不多 但有时赶进度 朗读的方面就做的不那么彻底了╮(╯▽╰)╭。。。
课后练习：恩。。。这个我们都是课后做好 上课抽同学答案的。 。。。
第二天的确有时会检查单词和课文额~
一节课 时间宽裕6课时 赶进度5课时4课时也出现过= =。。。
评价的话，因为是基础日语嘛，我作为学生一直觉得它能帮我把基础打结实我就很感激了 所以我是喜欢那种以书本为基础的（不论上课扯到哪里 始终要有本堂课的侧重点 要有清晰的逻辑线。。。） 同时辅助以其他扩充知识手段的（比如扩充词汇、造句啊等等）教学方法 很讨厌那种书本东西还没梳理清楚 就胡乱开展活动的教学 这样会扰乱学生完整知识体系的建立。。。毕竟大家还是需要面对考试的不是？（泪目。。。）
活动的话，因为其他的课如外教课听力课（顺带一提，我的听力课到大一下学期就变成那种没有教材，老师放一段录音或对话，3遍以后抽同学读自己的听写内容。。。这个看上去很魔鬼 但私认为非常有效。。）什么的会开展。。。所以正好跟基础日语进行互补教学 就能从各个方面扩充日语知识体系啦~
于是我对我们学校的日语教学还是挺满意的~
希望能对楼楼教学有帮助，找出无论对考试对实际运用都很有效的教学方式哦~^_^~~

⑻ 用日语对学生的回答进行评价的语句有那些

完全正确:
正解（せいかい）、よくできました、完璧（かんぺき）
答的还可以:
合ってますけど、少しはずれてます。
ちょっと正解とはちがいます。
答的不好:答えはよくないが、もうすこしかんがえてみよう！