⑴ 几道六年级奥数题。能用倒推法的就用，不能用的就有别的方法，总之要过程！真的万分感谢！
在解决这些问题时，倒推法是一种常用且有效的方法。我们从已知结果出发，逐步向问题的起点倒推，每一步都清晰地记录下我们的推理过程，以确保每一步的正确性。
对于第一题，我们首先从16千克开始倒推，16千克是经过1-3/11比例变化后的结果，因此，原来的重量为22千克。再往前推，22千克是经过1-1/3比例变化后的结果，所以原来的重量为30千克。
第二题的解题过程与第一题类似，我们首先从960个开始倒推，960个是经过1-1/2比例变化后的结果，因此，原来的数量为1410个。再往前推，1410个是经过1-1/3比例变化后的结果，所以原来的数量为1800个。
对于第三题，我们首先从480千克开始倒推，480千克是经过1-1/6比例变化后的结果，因此，原来的重量为576千克。然后我们根据甲乙两容器的变化，进行进一步的倒推。480千克是经过1-1/4比例变化后的结果，因此，原来的重量为512千克。最后，我们根据甲乙两容器的变化，进行进一步的倒推，得出乙原来有448千克。
对于第四题，我们首先从360人开始倒推，360人是经过1-1/4比例变化后的结果，因此，原来的人员数为160人。然后我们根据车间的变化，进行进一步的倒推。160人是经过1-1/6比例变化后的结果，所以二车间原来有96人。最后，我们根据车间的变化，进行进一步的倒推，得出一车间原来有104人。