政治素质检测方法

A. 教师怎样提高自己的政治能力

提高教师的思想政治素质的方法：
一、积极开展创建优秀教师集体活动
在提高教师思想政治素质的问题上，我们可以通过开展争创优秀教师集体的活动予以加强和提升。在社会主义市场经济下，我们要切实推进经济建设，深化教育改革，就需要不断提升每个社会成员的竞争意识和创优意识。教师承担着培养社会主义接班人的重担，每位教师都要首先树立争优创优的意识，用自己的专业素质和政治素质教育培养学生。当前，国际政治复杂多变，面对当前的困境，作为学校领导部门，要牵头积极组织创建优秀教师集体的一系列活动，通过培训、宣讲、调查、评估、监督等各个环节，不断提高教师的思想政治素养，领导要多与教师谈话，了解他们内心真实的想法，如果教师已经被错误思想误导，就要首先做好教师的思想矫正工作， 以免他们将错误思想传递给学生。在一系列创优活动中，一定要在制度上加强教师之间的监督力度，发挥学生和群众监督的重要力量，在必要的时候甚至可以将不合格、思想不进步的教师剔除出去。我们也要注意一系列活动开展的公平公正，用社会主义核心价值观武装我们的道德思想，切实做好教师的思想政治工作。
二、从提高教师的马克思主义理论水平着手，提升教师思想政治素质
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。虽然很多教师在读书的时候都曾经对这些理论进行过系统的学习，却也会因为不是专门教授思想政治类课程而使得自身的马克思主义理论素养逐渐下滑。因此，作为学校的管理部门应该积极组织教职工持续开展马克思主义理论的学习和研究工作。马克思主义理论是不断发展丰富的科学体系，对马克思主义理论的深刻学习和理解不仅可以提升个人的政治素养，更可作为生活学习工作的指导思想，进而也促进了社会成员的心理健康和社会的和谐。在学习马克思主义理论的过程中，一定不能死记硬背，而是要与工作生活实践结合起来，只有将这些理论运用到实践中去，才能发挥科学理论的真正作用，才真正称得上是学习。也只有不断地将理论和实践相结合，才能真正让马克思主义理论武装到每一位教师的头脑当中，才能给学生潜移默化的正确影响。
三、积极鼓励教师参与丰富的社会活动
教师的日常生活相对单纯，社会事务较少，不过，作为社会的重要成员，教师也要在工作之余积极参与各项社会活动。教师可以在居住的社区中积极参与和谐共建工作。在参与这些活动的过程中，教师可以用自己较高的思想政治素养与和谐的人际关系，提升居民对社会主义国家建设的信心。教师也可以在参与这些活动的过程中，将自己的理论知识运用到实践中去，又在实践当中进一步提升理论高度。另外，当前网络虽然是虚拟的社会，不过，在网络世界里，大家可以畅所欲言，各种思想价值观在网络平台上相互碰撞，教师也要多参与一些新闻的评论和其他互动活动。网络世界作为真实生活的重要补充，对人们的思想价值观念产生着重要的影响。所以，作为教师要在工作之余，尽自己所能发出科学、公平、公正的声音，引导正确的舆论导向，为社会的安定和谐作出应有的贡献。
四、抓紧制定和落实教师思想政治道德规范
教师要严格按照和遵从《教师法》的要求，履行相关的义务。俗话说：“亲其师，信其道”，师生之间的情谊可以影响到学生的一言一行。热爱学生的高尚道德情感，是教师搞好教育工作的精神力量，也是激励学生奋发向上的动力；所有的教师都要用教师职业规范严格要求自己，学校管理部门也要发挥监督作用，对于不符合教师德行规范的行为要追究到个人，督促其改正。每一位教师都要时刻谨记为人师表，即知荣明辱，严于律己，以身作则，语言规范健康，举止文明礼貌，谦虚谨慎，平等对待学生和家长，教育学生做负责任的公民。制度配套要加紧讨论制定，只有落实到制度上，才能真正有所成效。
综上所述，提高教师的政治素质是非常重要的，这关系到教育事业的成败，因此，我们必须从多方面入手，建立一支具有良好政治素质的教师队伍，这样才能为构建和谐社会、实现社会主义现代化建设培养出合格的高素质人才！

B. 培养与提升公务员政治鉴别能力有哪些方法

1.树立正确观念。正确的世界观、人生观和价值观，社会主义和共产主义的信念，公务员的职业道德，是公务员政治鉴别能力的观念基础，也是公务员形成对政治活动、政治行为、政治关系、政治事件、政治形势等进行正确分析、判断和辨别的个性心理特征，即政治鉴别能力的前提。因此，公务员要培养和提升其政治鉴别能力，首先要树立正确的观念。

那么，如何树立正确的观念。

一是树立正确的世界观、人生观和价值观。政治鉴别能力作为公务员的一种个性心理特征和从事公务活动的基本要求，其形成离不开一定的世界观、人生观、价值观的熏陶与影响。因此，公务员要提高政治鉴别能力，就要树立正确的世界观、人生观、价值观，并且在判断是非的关键时刻看清形势、站稳立场并最终解决好问题。

二是培养爱国主义精神。爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。千百年来它一直是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命源泉。在当代，爱国主义仍是一面必须高扬的振兴中华的旗帜。特别是在当前汹涌澎湃的全球化浪潮中，公务员作为我国社会主义现代化建设的管理者和服务者，必须保持清醒的头脑，认清全球化的实质，自觉维护国家的政治稳定和民族团结，捍卫国家主权和民族尊严，传承民族文化的精华，增强民族凝聚力，这也是全球化时代公务员政治鉴别能力的核心组成部分之一。

三是坚定对社会主义和共产主义的理想信念。从哲学的最基本意义上讲，理想是一种社会意识，它以实践为基础，并在与实践的矛盾运动中实现其自身，只有当它在主体的内在尺度和客观的内在价值基础上相统一时，才能获得科学性，也才具有了转化为现实的可能性。如果一个社会中的成员普遍失去了理想，这个社会实际上就陷入了信仰危机之中。

四是培养良好的职业道德。公务员职业道德作为人类道德现象的一种特殊形式，产生于各级政府机构运作活动的全过程中。它是指各级公务员，即人民公仆在行使权力、管理国家以及社会事务的过程中，所体现的道德品质、道德情感和行为规范的总和。公务员职业道德是公务员政治素质的基本方面，它很大程度上决定着公务员的政治判断和从政行为，从而影响公务员对政治生活、政治事件、政治关系等的鉴别判断能力。

2.提高理论水平。这里要侧重强调的是政治理论和党的理论。对任何事物进行深入的分析判断，必须具有坚实的理论基础。马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是广大公务员对政治经济形势、政治事件、政治思想、政治生活进行正确分析判断的最基本的理论工具。其中，马克思主义基本原理是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系赖以形成的理论基础，而马克思主义中国化是在结合中国具体实践的基础上对马克思主义基本原理的继承和发展。公务员要提高自身的政治鉴别能力，必须对上述这些理论熟练掌握、灵活运用。而且这些理论基础越深厚、越扎实，公务员就会站得越高，看得越远，对事物就看得越深刻，政治鉴别能力就越强。

3.坚持实践。衡量一名公务员政治鉴别能力的高低只有在实践中才能得到体现，也只有在实践中才能得到发展和提升。根据公务员的工作性质，当前，在实践中提升政治鉴别能力，主要应该做到以下几点。

一是提高自己的决策能力。对广大公务员而言，在日常工作中，经常需要作出各种决策，并且其决策关系到许多人的利益，关系到政策的成败。公务员政治鉴别能力的高低，往往就是通过决策过程体现出来的。有较高决策能力的公务员站得高，看得远，能深刻的观察和认识事物，其政治鉴别能力相应较高。因此，为了政治鉴别能力能够在实践中得到充分的体现和运用，公务员必须提高自己的决策能力和决策水平。

二是提高自己的政策执行能力。广大公务员是党和政府决策的主要执行主体，公务员政治鉴别能力的高低通常在其执行政策的过程中得以体现。提高公务员政治鉴别能力的目的之一就是提高公务员执行政策的有效性、准确性和可靠性。而提高公务员政策执行能力，则使得公务员政治鉴别能力有效的付诸实践，并在实践中得以提升。也就是说二者是相辅相成的。

三是模范执行党的路线、方针、政策。毛泽东在晚年讲了一句至理名言，他说：“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”。“文化大革命”给我们造成的损失与改革开放后给我们带来的福祉都说明了这一点。党的路线、方针、政策对党和国家工作的全局起指导和推动作用。广大公务员在实践中提升政治鉴别能力，就要在执行党的路线、方针、政策中起到先锋模范作用。

4.深入贯彻落实科学发展观。广大公务员要在实践中提升其政治鉴别能力，就必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。要把科学发展观扎扎实实地贯彻到具体实践中去。实践是检验真理的标准，只有在实践中得到应用的理论才是科学的理论。因此，学习不是目的，目的在于实践。只有把科学发展观扎扎实实地贯彻到具体实践中去，才能真正理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，才能进一步提升公务员的政治鉴别能力。科学发展观作为指导思想，并没有规定某个具体的发展模式，因此更多的是宏观层面上的指导意义。各个地区、各个领域的具体情况不同，选择的科学发展道路也会有差异。因此，贯彻落实科学发展观，一定要结合本地区本部门的实际，找到一条行之有效的发展模式。科学发展观强调以人为本，把人民群众作为科学发展的根本，就是要求广大公务员在工作实践中要正确处理好与人民群众的关系。要做到权为民用、情为民系、利为民谋。要牢记“两个务必”，努力做艰苦奋斗的表率。

5.加强生活作风建设，保持高尚的情操。生活作风是公务员的世界观、人生观和价值观的重要体现和标志，反映出公务员的道德水准、人生态度和价值取向。公务员生活作风的好坏，关系到公务员队伍的整体形象和战斗力，关系到党和政府与人民群众的关系，甚至关系到党和国家的生死存亡。新中国成立以来，特别是改革开放以来，一些触目惊心的腐败事例一再告诉我们，一些公务员干部在困难和危险面前是英雄，但在糖衣炮弹面前却打了败仗，这种败仗往往是从生活作风上打开缺口的。可以说，公务员干部生活作风上的腐败既是腐败现象的一个方面，又是造成更大腐败的一个重要原因。不解决好腐败问题，改革、发展、稳定就缺乏坚强的政治保证，党和政府就严重脱离群众，丧失民心，就有亡党亡国的危险。因此，广大公务员要想处理好与人民群众的关系，就必须加强生活作风建设，保持高尚的情操。加强自我监督、自我检查，是把住生活关的重要途径。公务员思想素质、文化素质、道德素质的提高，归根结底还在于自身是否经常检查、剖析自己在思想、学习、工作和生活方面的得失，是否及时总结经验教训。

每一个公务员都要经常想一想。参加革命是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留点什么？“参加革命为什么”讲的是革命初衷；“当官做什么”，讲的是现实行为；“身后留什么”，讲的是政绩和历史评价。作为公务员，平时就应该从小事做起，从日常工作和生活做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。既要用社会主义的道德规范严格要求自己、约束自己，又要经常用反面典型警示自己；既要自觉接受管理和监督，又要敢于开展积极健康的思想斗争，对享乐主义进行严厉的抨击。只有时时“慎独”、“慎微”，才能警钟长鸣，善始善终。

C. 如何进行思想政治教育的检测评估

坚持德育为先，推进法治教育，切实提升思想政治教育的科学性和实效性。青年学生法律素养的高低，是建设法治中国的基础性工程，要把培养具备社会主义法治理念的合格公民作为思想政治教育的重要内容，作为立德树人的重要方面，将忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的思想政治素质要求融入日常教育各方面，融入人才培养全过程。要大力推进普法教育，创新大学生法治教育的内容与形式，以多种形式推进学校法治文化建设，促进法治观念的养成和法律知识的普及。要健全法治教育考核制度，将法律素质纳入学生综合素质评价体系。要加强道德引领，以培育践行社会主义核心价值观为根本，不断增强大学生厉行法治的道德底蕴，同时要充分考虑大学生成长规律和日渐多元多样的个性化差异化成长需求，准确把握各种思想文化相互激荡和互联网技术迅猛发展对大学生的影响，积极探索和创造更多贴近性、对象化、接地气的有效载体，使大学生思想政治教育工作体现科学性，彰显实效性。要广泛开展各类社会实践和公益活动，深入实施“高校实践育人共同体建设计划”，加强实践育人基地建设，建立健全大学生志愿服务制度，将志愿服务纳入大学生综合素质评价指标体系。切实加强校园文化建设，开展好学雷锋和道德模范、各行各业先进模范校园巡讲等活动，发挥大学生年度人物等青年榜样的示范带动作用，引导大学生形成向上、向善的精神力量。

D. 什么是政治考核

政治考核就是政审，是审查个人的政治情况。

政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。

政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。当前发展党员进行政审的主要内容应是入党人本人的政治历史及其直系亲属和主要社会关系的情况，对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的态度，重大历史事件中的主要表现等。

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征兵政治考核的重要性

征兵政治考核工作，是征兵工作的重要环节，是加强军队思想政治建设的重要内容。严把政治考核关，把政治素质合格的兵员输送给部队，既是各级兵役机关和公安等部门的一项职责任务，也是一项政治责任。

各单位应严格执行征兵政治考核工作的政策规定，强化组织领导、加强工作统筹、严肃政治考核工作责任和纪律等，以良好的作风，认真细致地做好征兵政治考核各个环节工作，确保不出问题。

E. 政治素质自我评价简短

政治素质自我评价简短如下：

1、在工作中，我自觉增强政治意识，努力提高政治站位，旗帜鲜明讲政治，在大是大非面前保持政治敏锐性和政治鉴别力；自觉增强大局意识，用发展的眼光想问题，做决策，办事情。

2、学习新思想不够深入，平常满足于读书看报和集体学习，学深悟透不够，面对新情况新问题，深入思考不够，探索研究不够，方式方法有待改进。

3、严格要求自己，强化政治理论学习，深入学习马列主义的精髓，学习党中央最新的大政方针，结合自身特点，立足工作岗位，在坚持政治立场的同时，使自己的理论知识上升到新的高度，不断锤炼自己的政治修养。

4、本人认真学习党的纪律规矩，牢记能做什么、不能做什么、该做什么、不该做什么等政治理论，不断提高自身的纪律修养。通过实实在在的教育、警示、典型案例的学习能遵纪守法，遵守单位的各项规章制度。

5、思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。

F. 个人对照检查材料存在问题政治素质方面

1、在理论学习方面：一些党员干部忽视、轻视理论的作用、学用脱节，学风不正；理论学习动力不足、效果不佳；党性修养差距较大，原则性不强、正义感退化、是非观念淡薄，信奉实用主义、功利主义。

2、在理想信念方面：一些党员干部对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，对西方资本主义意识形态和思想观念缺乏鉴别力。

3、在组织纪律方面：一些党员干部贯彻民主集中制不力，有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有对策”；少数党员领导干部家长制作风严重，不愿意听取不同意见，不习惯在民主的气氛中推进工作。

4、在执政能力方面：一些党员干部虽然有学历，但推动科学发展、促进社会和谐、处理复杂问题的能力不够，尤其是遇到突发性事件、急难险重任务，就束手无策；也有一些基层党组织组织动员能力和带领群众发展致富能力不强。

5、在宗旨意识方面：有的党员干部唯上严重，对群众感情不深；作风飘浮，好大喜功，想自己的东西过多，不从党的事业、人民的利益出发来想事干事；形式主义、官僚主义盛行。

6、在党风廉政方面：一些领导干部特别是高级干部中发生的腐败案件影响恶劣，一些领域腐败现象易发多发。

(6)政治素质检测方法扩展阅读：

是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。公道才能选贤，正派才能服众。组工干部做到公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部，最核心的就是坚定党性原则。

坚守只问是非、不计得失的品格。要扎实履职尽责。组织部门必须要扛起主责、抓好主业、当好主角，组工干部必须要守土有责、守土负责、守土尽责，推动各项工作部署层层落地，以扎实的工作业绩，体现政治担当。要敢于亮剑斗争在大是大非面前，要态度特别鲜明、立场特别坚定。

对错误思潮、言论敢于亮剑斗争；在选拔任用干部时，要加强政治上的审查把关，坚决不用畏首畏尾、患得患失、溜奸耍滑的“骑墙派”、“官油子”，发现政治上靠不住的，还要坚决调整下来，确保各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党、忠于人民的干部手里。

G. 政治素质包括哪些

政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质，是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。

政治素质是人的综合素质的核心。人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志。准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提。政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力等。

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政治包涵两层含义：

（1）“政”指的是政府；

（2）“治”指的是治理。

“政”是政权主体，“治”是维护政权的方法和手段，治是围绕着政进行的。政治包括军事、法律、政权机构、政治党派团体，等等方面。

“政”主要是政权、政府、军队、警察、法院、监狱、政治组织、政治机构。“治”主要是指法律、制度、政策以及依据这些进行的行为，包括军事、法律、行政等方面。“政”是硬件，“治”是软件。

从人类社会学来讲，政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象，它影响到人类生活的各个方面。

这个社会现象非常复杂，因而在不同历史时期、不同文化、不同语言、以及从不同学科角度，不同的学者对他的论述也不相同。而且政治内涵的本身也在不断的变化，因此对政治的阐释也充满了争议，始终没有一个确切公认的定义。

H. 政治综合素质表现是什么应该从哪些方面回答呢

首先素养和素质是有区别的。素质是人的生理上原来的特点、事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件。是与生俱来的生理特征，即遗传素质。是人的能力发展的自然前提和基础。素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养。它是指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天的学习与锻炼的综合结果。

政治素养主要是指在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养这是思想政治工作者必须具备的基本条件。是指领导干部的政治态度、政治品质和思想作风,具体表现在政治立场、理论素养和道德品质三个方面。政治素养是指坚定正确的政治方向和信仰.是公务员的政治思想状况和政策水平包括政治立场思想作风工作态度政策水平等因素。政治素养是党性和阶级性在国家公务员素质中的体现，具有导向性和质的规定对公务员的其他素质起着主导和决定性作用。

I. 常用的素质能力测评方法有哪些

常用的素质能力测评的方法有，素质图示法、问卷调查法、个导研究法、面谈法、经验总结法、多元分析法。

其中在实施人才资源能力素质测评时，要根据人才选拔的目标和功能，选择相应测评类型。按照测评目标、工具及结果是否经过标准化处理来划分类型，就有标准化测评与非标准化测评。

按具体标准和反映分数的方法，又可将标准化测评分为常模参照性测评与目标参照性测评。人员选拔录用多属常模参照性测评，日常考核则属目标参照性测评。按测评用途划分有选拔型测评、配置型测评和诊断型测评等。

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素质能力测评的作用：

随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。

大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。

J. 如何个人评价政治素质

每一个党员都要善于自我鉴定，只有总结过去才会发现不足，只有评价自己才能够更深刻地知道自己的优缺点。回顾自己一年以来的工作，现对照党员标准和评议标准要求作如下自我鉴定。
一. 坚持党员基本理论，树立实事求是，与时俱进的思想。我在党组的领导下，按照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、专业知识学习，转变工作理念，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，深入学习"三个代表"的重要思想及科学发展观理论，时刻保持共产党员的先进性，在大是大非问题上与党中央保持一致。在玉树抗震救灾中能够发挥积极带头作用，尽自己最大努力帮玉树同胞重建家园。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。大力支持领导的工作并团结关心班组职工，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，认真负责分管和协管工作。
二.立足本职，勤奋工作，创造业绩。提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。作为一名党员干部和班组带头人，我坚持把学习摆在重要位置，不断提高业务水平和领导能力。严于律己，自觉加强党性锻炼和党性修养，努力提高政治思想觉悟的同时，在工作中以创新的思想观念和创新能力，使班组质量管理工作得到不断提高。通过平时的调查研究，不仅解决了许多日常工作中的安全隐患问题，还提高了员工的工作效率及产品下线返修率问题，于此同时在今年带领班组成员还申报了两项科技成果《铝电解用阳极炭块取样方法的创新与应用》及《残极导杆及钢爪检查方法的改进》，为今后的工作打下扎实的基础。
三.加强自身修养，保持良好的工作作风。本人具有较强的指导、管理、协调能力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案; 然后征求班组员工的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在管理工作中，坚持每周主持召开一次班组安全管理会议，听取上周工作情况汇报，研究下周工作安排计划。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。但仍有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高,如对党的基础理论知识的深入学习和系统学习仍有欠缺、工作重点还抓得不够突出等问题。今后，我将严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，树立好个人形象，维护好单位形象，为我厂的发展壮大贡献力量。