婴儿攻击行为的解决方法

❶ 宝宝开始打人，怎么办

宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。 人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。 父母的态度决定着宝宝的行为 对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。因为他们总是挫伤宝宝的需要，在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子； 家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。所以，为人父母者一定要注意自己的言行，为宝宝树立正确的榜样。 首先要创造良好的家庭气氛。父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见。如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。 第三积极的鼓励不可少。父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母，更应注意自己的态度。鼓励能够强化宝宝的良好行为，使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。父母应对宝宝充满信心。 最后为宝宝提供非攻击性行为发生的条件。如果明知宝宝自尊心脆弱，就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处，从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情，担负一定责任，使他相信自己有能力；经常说“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话，以此打开宝宝的心扉，帮助他成长。安抚情绪后再对症下“药”

❷ 宝宝爱打人怎么办

其实，宝宝打人只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。 人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。 什么是攻击性行为？ 攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。例如，丹丹有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于“敌意攻击”；如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“工具性攻击”。 当出现争端或为达到某种目的向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图，只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。 这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的： 一、成长发育的一些因素导致打人 1.宝宝自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。 2.与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。 3.语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。 4.喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。 5.看电影、电视上有大人打人的镜头，很好玩，于是就模仿。 6.寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。 二、身体、环境发生变化导致打人 1.一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，打人就比较多。 2.生活变化大，不适应。比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。 三、父母的态度也决定着宝宝的行为 1.对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。因为他们总是挫伤宝宝的需要，在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子； 也有的父母过于严厉，靠体罚来约束宝宝，更让他懂得了如何才能伤害他人； 或者有的父母过分溺爱，宝宝开始打人的时候没有严厉制止，甚至觉得被宝宝打不算大事，一味纵容宝宝，使宝宝形成了打人习惯。 2.家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。所以，为人父母者一定要注意自己的言行，为宝宝树立正确的榜样。 那么，宝宝打人后怎么办呢？ 首先要创造良好的家庭气氛，父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见，要立规矩，这并不是一两天就有效的，但早立早好。要告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。 如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。要严肃地告诉他打人是不可以的，孩子会懂得不可以的含义，出现孩子打人情况时，可以有一些惩罚措施，例如告诉孩子因为打人别人不再理他，可以5-10分钟不理他，但不要大声训斥或打骂孩子，孩子打人时也不要笑或作出夸张的动作，以免孩子误认为好玩儿而强化其行为。 其次不要体罚宝宝。当宝宝打人时，父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他，最好“冷处理”——把正在哭闹的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要多说，更不要向宝宝过多解释为什么。当宝宝情绪激动时，应避免出现越讲道理越僵，以至父母失去耐心的情况。 如果宝宝能表达，就要鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。 第三，积极的鼓励不可少。父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母，更应注意自己的态度，不要给他模仿的“榜样”。鼓励能够强化宝宝的良好行为，使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。父母应对宝宝充满信心。 第四，父母应注意自己的反应。当宝宝在家里打人时，父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。时间久了，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。 第五，为宝宝提供非攻击性行为发生的条件。如果明知宝宝自尊心脆弱，就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处，从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情，担负一定责任，使他相信自己有能力；经常说“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话，以此打开宝宝的心扉，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，帮助他成长。 第六，平时多关注宝宝的需求，一是要关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好；二是在日常生活中不断地提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情。并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。 宝宝打人怎么办？ （二） 你1岁多的小宝贝是不是开始挥起他的小拳头来发动攻势了？如何应付那些攻击力强的小家伙呢？该如何面对挑衅的宝宝？该如何处理孩子打人的这件事呢？ ★打人是一种试探和情绪反应 对于1到2岁的孩子来说，类似闹闹这样的攻击行为非常普遍。有时候孩子打人，看不出有任何的理由，他们常常怀有一种玩的心理去试探自己的行为能力，或者试探大人们的反应。打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。对他们来说，打人是正在进行的一项重大试验。 另外，孩子打人也是带有很强烈的情绪因素的。想一想1岁孩子们的生活世界，你就会发现，宝宝的每一天都在努力掌握各种新的技能，遇到他们不熟悉的各种情形。因此，打人成为了孩子们表达挫败感，或者遭受打击后的复杂情感的一种方式。 ★打人是因为无法用语言表达 当一个4岁孩子的玩具被抢走之后，他会说：“还给我！” 但是，1岁的孩子还不知道该怎么办，他们的表达能力有限，语言能力还没有发育完全，于是就用拳头来代替语言。而且，一两岁的孩子也意识不到打人会伤害别人，即使大人告诉他别人会疼，这么大的孩子也没有自我控制的能力。 ★避免攻击的办法是防患于未然 由此可见，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人？还是当他在人多的场合爱攻击人？或者是当他去一些陌生场所的时候？ 如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保

❸ 1岁半宝宝爱打人怎么办

其实，宝宝打人只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。 人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。 什么是攻击性行为？ 攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。例如，丹丹有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于“敌意攻击”；如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“工具性攻击”。

❹ 宝宝老是打人怎么教育

第一步：马上制止孩子

不管孩子是为什么打人，你都要立刻坚决制止，握住孩子的手，告诉他“不可以”。注意只说“不可以”就行了，千万不要再责骂孩子，不然反而会给孩子强化打人这件事。

第二步：分析孩子打人的原因，帮他找到解决问题的正确方法

如果孩子打人是因为没办法用其他方式表达自己的情绪和需求，你要帮孩子说出他的想法，再告诉他正确的做法。如果孩子情绪真的非常激动，你可以先抱住他，把他带到人少的地方去，帮助孩子和自己都能冷静下来。等孩子平静下来，你再用缓和的语气和他沟通，了解到孩子的诉求并帮他解决。

第三步：引导孩子为自己的行为道歉

对语言能力还不错的孩子，可以引导他把自己的想法说出来，比如让他主动的和被打的人道歉，这样也能让孩子练习用语言来解决问题。对于语言能力还不够的孩子，可以引导他主动去抱一抱被打的小朋友，或者让两个小朋友拉拉手，表示歉意与谅解。

避免宝宝变“熊孩子”

从培养宝宝好性格开始。其实孩子小时候打人，大部分都不是在攻击性别人，而是出于好奇、控制不好自己的手臂动作、或者还不会恰当地表达自己的感情和需求。但是如果父母没有正确引导的话，乖宝宝就有可能变成别人眼里的“熊孩子”。所以用正确的方式去引导孩子，解决孩子打人的问题，从小培养他的性格就十分重要。

❺ 2岁多的宝宝最近爱发脾气动手打人，该如何进行引导

2岁多的宝宝最近爱发脾气动手打人，该如何进行引导？马上劝阻；当小宝宝发生主动进攻他人的行为时，不论是什么原因，妈妈们都需要马上劝阻小宝宝，中断打架个人行为，但这类劝阻就是指打开小宝宝，让小宝宝平静下来，把握住宝宝打人的手就可以了，而不是暴力行为干预。许多母亲为了能劝阻小宝宝的行为，会选用高声斥责的办法以具有前去镇压功效，但小宝宝尽管会马上终止，但之后却会由于“被妈妈骂了”这件事情憋屈痛哭，而一个痛哭的小宝宝显而易见比不哭的小宝宝不便多了。

❻ 如何应对幼儿攻击性行为

应对幼儿的攻击性行为可以引导幼儿合理宣泄情绪、善于发现幼儿的闪光点、让孩子远离攻击性强的或暴力性强的动画片或者书籍、制止孩子与成人玩耍、嬉戏时的攻击性行为、父母以身作则，树立良好的榜样等。

1、引导幼儿合理宣泄情绪

有时过分压抑自己的情绪，也会引起突然的攻击性行为，这时就需要疏导，经常和他们谈谈心、聊聊天，引导幼儿用正确的方式方法来发泄自己的情绪，可以用言语来倾诉自己的想法，可以选择大声地说出来，也可以在一个空旷的场地上喊出来，来宣泄自己内心的烦恼与愤怒。

2、善于发现幼儿的闪光点

每个幼儿都有闪光点，教师一定要善于去发现他们的闪光点，表扬他们的闪光点。可以多请孩子帮忙做一些事，如果做得好可以给他一些奖励，摸摸他的头；如果他做得不好也不要指责他，要替他加油，鼓励他，告诉他只要你努力就一定可以做好。

3、让孩子远离攻击性强的或暴力性强的动画片或者书籍

对于攻击性强的孩子，家长除了给孩子讲道理外，还要尽量让孩子远离攻击性强的动画片或书籍。因为孩子的模仿能力极强，攻击性或暴力性的场面很容易成为孩子模仿的对象。因此，父母在孩子平时的生活中，要做好孩子的把关人。不让孩子或少让孩子看攻击性强的动画片。

4、制止孩子与成人玩耍、嬉戏时的攻击性行为

有的时候，孩子在与成人玩耍、嬉戏时会有意、无意地出现攻击性行为。如为了得到某些玩具或食物，在被成人拒绝时发出攻击。或者出现纯粹是嬉戏的攻击性行为，如开心地用小脚踢成人，用小手捶打等。

而成人往往对这些行为并不在意，甚至会表现得非常高兴，因为在他们看来，这并不是什么“攻击性行为”。这样，成人在无意中强化了孩子的攻击性行为，当孩子遇到问题时就自然地伸出了手。

5、父母以身作则，树立良好的榜样

父母的言行举止直接影响着孩子的一举一动。作为父母，在教养孩子的时候，尽量不要爆粗口话。孩子犯了错误，也要尽量克制自己的情绪，采取说理讲道理的方式解决。千万不要在自己高兴的时候，对孩子过分溺爱；在自己不高兴的时候，又对孩子拳打脚踢，尽量为孩子树立良好的榜样。

❼ 幼儿有暴力行为怎么办

幼儿不仅要有健康的身体，还要有健康的心理，这样才能受到大家的喜爱，每个家长也希望自己的幼儿如此发展，但是生活环境不同，性格与行为也不一样，有些幼儿会出现暴力倾向，那么幼儿有暴力倾向怎么办？

1.改变生活环境。有些幼儿有暴力倾向与家长还有生活环境有很大关系，如果是家长平时有类似表现，那么幼儿也会跟着学，久而久之形成不好的习惯，尤其在上学以后更会有暴力情况发生。此时可以适当改变幼儿的生活的环境，为孩子建立快乐健康成长的氛围。

2.父母要控制好自己的情绪。当幼儿出现这种情况时，一定不能强行帮助他们改正，更不要大打出手，这样只会让情况变得更糟糕，要学会合理的指导，帮助他们改掉坏习惯。

3.拒绝过分溺爱。有些幼儿会出现暴力倾向，原因是家长的过分宠爱，什么都让着他们，但是到了幼儿园或新环境里，当没有人这样爱他们的时候，他们就会选择暴力方式解决问题。因此在爱幼儿的时候，要用对方法。

4.参加户外活动。很多家长会在闲暇时间带幼儿去爬山或是游园，其实这是一种很好的控制幼儿情绪的方法，接受大自然熏陶，让幼儿学会爱生活，有正确的价值观，对于治疗暴力倾向也有好处。