A. 如何快速背会乘法口诀
最近很多学生乘法口诀背不掉,家长问我有没有什么好方法。其实乘法口诀就那么一点,只要天天读,天天写,一行一行背,第一行背好,再背下一行,下一行背好两行连在一起再背,然后再背第三行,第三行背完,再三行一起背......一直这样反复背下去,再加上家长提醒、提问(打乱顺序),孩子很快就会掌握。若一定要问有什么技巧,那我就谈一下一点小窍门:
从1到5,你可以让他自己想:二二就是两个二相加,三三就是三个三相加,四就四个四个加,五就是五个五个加,孩子如果了解了乘法的意义,就可以很快找到得数怎样来的,然后帮助孩子寻找积的规律让孩子巧记。这样他们会很快掌握。
有的特殊的挑出来:如
三八二十四与四六二十四对六七四十二
二七十四对五八四十
四九三十六与六六三十六对七九六十三
二九十八与三六十八对九九八十一
三四十二与二六十二对四五二十
六九五十四对五九四十五
八九七十二对三九二十七
后面的得数都是反过来的。二八十六与四四十六得数一样(上面的几个“与”得数一样的挑出来,以后的数学题上会出现这样的题目——写几个不同的算式使得积是一样的)
九较特殊,也好记:你可以让孩子伸开双手,一九让他弯下左手拇指,看两只手剩下九就得九,二九你让他弯下左手第二个手指,弯下的手指左边剩下1个作为十位数,右边剩下8个作个位数就得十八,三九你让他弯下左手第三个手指,弯下的左边有2个右边有7个,所以是二十七......以此类推,很快掌握。
几个特殊的也要记住:
5×3=15 6×6=36 8×6=48 2×6=12 4×6=24
5×5=25 5×7=35 5×9=45 这些算式的第一个乘数与积的个位数相同,以后会做到类似的题目:把以下的方框填上相同的数(或整十数)使等式成立:□×3=1□ □×6=4□...
希望能帮到你,愿你的孩子早日背熟乘法口诀,为将来的学习打下良好基础!
B. 有什么方法让孩子快速背好乘法口诀表
1、图像记忆:让孩子先记住整个口诀表是个楼梯形状,楼提共有九行九列,从第一行开始楼梯递减。
2、从简的开始学:从最简单的数字教起,经常复习,在进行下一个;在学习下一个时,把前边的复习一下。
3、找出规律:任何数字和1相乘都等于数字本身。任何数字乘以3,乘积的末位1到9都有,并且乘积的十位数字与个位数字的和是3的倍数。任何数字乘以2都能得到一个偶数,乘积的末位数字出现2、4、6、8各两次,0一次。等
C. 如何快速并准确背熟九九乘法表
快速并准确背熟九九乘法表的方法如下;
1、让孩子明白口诀的前两个数是乘数,最后的数字是两个数相乘的结果,叫作积.
2、在背诵记忆的过程中,逐渐感受相邻两句口诀之间的关系.
3、有些容易混淆的口诀,可以直接列出来做对比,让孩子学会辨别它,记忆也就更深刻.
4、可以利用讲故事的形式来教授孩子,增强孩子的兴趣,帮助孩子记忆.
5、让孩子学以致用,一边学习一边做练习题.
D. 怎样才能快速背熟乘法口诀
快速背熟乘法口诀方法:
①先了解乘法口诀的意义,发现乘法表的规律,再加以引导.
②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法.
③背完后,练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度.
E. 怎样背乘法口诀最快
在孩子上小学的时候,乘法口诀可以说是数学必备基础。对小学的小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的。对于一部分孩子来说背诵乘法口诀是一件非常难的事情,因为孩子大多死记硬背,难免有些枯燥无趣,很多孩子就不愿意背诵和记忆。
有的孩子乘法口诀让家长、老师头疼,那么如何快速而准确地记忆口诀呢?下面有六种乘法口诀记忆法,对于孩子们学习乘法口诀很有帮助,家长们可以教给孩子!
机械族的机械记忆法
机械族的精灵口才很好,擅长读背。因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。不过他们的方法很特别哦!
1.竖着背
比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
2.横着背
比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背
比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
理解族的理解记忆法
理解族的精灵擅长逻辑推理。当他们能按顺序熟读口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如: 二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀,比如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个 9”,也就是“81-9=72”,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应该会比较明显。
对比族的对比记忆法
比族的精灵们擅长观察和比较。于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)
一四得四、二二得四
F. 教孩子背乘法口诀,有哪些好的背诵技巧
想要孩子快速背诵乘法口诀,可以将其编成儿歌,让孩子容易记住,喜欢记住,有兴趣记住。还可以让几个小朋友在一起进行比赛记忆,调动小朋友们学习乘法口诀的积极性。要循序渐进,遵循儿童发育规律,不能操之过急,记住口诀有一个过程,循序渐进记,边记忆边巩固,这样记忆牢固。
最后,乘法口诀表在有时候玩,又或者散步等等的场合下,都可以念着玩,无意识地加强记忆,这需要孩子的陪伴人有这个心思。然后就是各种测试,家长和小孩比赛谁背的快,比如妈妈随机出题,爸爸和孩子比赛,也可以用乘法算术题目来巩固,总之经常性复习就不会忘了。
总之,说到底,父母要有耐心,通过引导,让孩子明白乘法的本质,不要操之过急,不要因为孩子一时间背不下来就责怪他们,要多鼓励,采取举例子等多种方式,增强背诵的趣味性,同时,就是在日常生活中购物时,也可以临时考考他,让孩子熟悉乘法的应用场景,这样一来,孩子就能越用越熟。
G. 怎样快速记住加法口诀表小学一年级的
1、一定要在理解的基础上背,不能硬生生的不理解的背。
2、但孩子背的不熟悉的时候,可以用直观操作帮助他们记忆。方法很简单,游戏时学会的.开始就玩些数数的游戏,在游戏中让他明白什么是加什么是减。
3、玩找朋友,让他可以轻松找到互为补数的一组组数字,比如1和9,2和8等等。
4、最后就是玩买卖东西,找钱,游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算,比如8+5,让他把8拆成5+3,因为5需要找到它的朋友5,5+5=10,还剩下个3,10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢,比如11-4,让他把11拆成10+1,10-4=6,还剩下个1,6+1=7。游戏玩多了,算的快了。
H. 怎样才能快速背熟乘法口诀
一行一行的背,简单的一天背两行,难一点的一天背一行,一边复习一边背新的。还可以一边玩游戏一边背,拿一副扑克牌,随便抽出两张,如小于9,就可以相乘,3X4=12孩子背出来了,就奖给他,没背出来,家长可以让孩子用加法3+3+3+3=12 并告诉他用乘法可就快多了。如大于9 ,用加法 9+10=19 孩子孩子赢了很开心,在玩中轻轻松松就可以背出来了。
I. 如何快速背好乘法口诀
找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。
利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。
利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)
观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。
J. 二年级乘法口诀表怎么背
1、竖着背
一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
2、横着背
第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
3、拐弯背
首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
九九表的特点
1、九九表一般只用一到九这9个数字。
2、九九表包含乘法的可交换性,因此只需要八九七十二,不需要“九八七十二”,9乘9有81组积,九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。明代珠算也有采用81组积的九九表。45项的九九表称为小九九,81项的九九表称为大九九。
3、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项,巴比伦乘法表须1770项,埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项;九九表只需45/81项。
4、朗读时有节奏,便于记忆全表。
5、九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算,到明代则改良并用在算盘上。九九表也是小学算术的基本功。人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。