问答句英语方法技巧总结成

‘壹’ 划线部分提问的英语题有什么技巧

一找：找特殊疑问词；分析划线部分的内容，能用哪个疑问词（ what，when，how，where，who，which，whose 等）来代替。

二代：用特殊疑问词代替划线部分；

三移：把特殊疑问词移至句首；

四变：未划线部分变为一般疑问句。变一般疑问句时，找句子中是否有 be 动词，有 be 动词将 be 动词提前；没有 be 动词，用助动词 do / d 。然后找句子中的主语，主语写下来后，找动词，注意必须用动词的原形，接着剩下部分照抄。

常见的对划线部分进行提问的题型

1、对主语提问，对主语提问时，只需找出个恰当的疑问词代替划线部分；句子的语序不变。例如：主语是人，用Who代替。

Miss Zhang teaches us English.——Who teaches you English?；主语是物用what代替。例如：My bike is under the tree.——What is under the tree?

2、对谓语提问(或谓语和宾语提问)，一般现在时的句子，在一般现在时中，对动词提问，用do代替划线动词；宾语用what代替；其句型结构是：What do/does…do?

现在进行时的句子，在现在进行中，对动词提问，用doing代替划线动词；宾语用what代替；其句型结构是：What is/are…doing?一般将来时的句子，在一般将来中，对动词提问，用do代替划线动词。

‘贰’ 做英语题的技巧和方法

第一步：做题前，先要浏览问题，带着问题去文章中寻找答案。小学阶段的阅读理解，基本都能在所给的文章中找到对应答案，学生需要带着问题或者记住关键词、快速在文章中寻找对应的点，就能够找到答案。
第二步：着重去看文章的标题，文章每一段的第一句话以及最后一句话，这样做的目的是可以让你快速了解并掌握每一段及全文的大体意思。
第三步：带着问题去细读文章，要养成找到与答案相对应的句子就画线作为标注的好习惯，这样是为了如果有剩余时间、要检查答案的话更好地定位以便节省时间。
第四步：注意时间，看看自己这篇阅读理解用了多久。然后再找出答案，对于自己失误的地方要着重分析。
做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想，对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。达到一种高度——只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和文章。
读完通篇的同时，也把跟问题有关的的句子画出来了，这个时候再去精读标记的句子，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，尽量做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。
初中阅读理解所问的问题一般跟文章中的原话相差无几，有时候会同义词转换一下，或者因果颠倒。只要打好基础，认得一篇文章中百分之七十到八十的英语单词，基本上就能做对题。在做题的时候，合理分配做题时间，一篇阅读理解最多不能超过二十分钟。

‘叁’ 一般疑问句怎么变和方法举几个例子 英语

陈述句变成一般疑问句:
（1）
如果句子中有be动词（也就是说有is，am，are，were，was等）或是情态动词的（如can, could,will,would等），把be动词或情态动词直接提前，剩下的照抄，然后末尾加上问号。
如：
He is a student.（他是一个学生。）
一般疑问句就是：Is he a student?.（他是一个学生吗？）

They can play football.（他们会踢足球。）
变成Can they play football?（他们会踢足球吗？）

注意：如果主语是I或是we的，一般疑问句一般情况下要把人称改为you。反之you要改成I，we，me或us。
如：
I am a student. 一般疑问句就变成Are you a student?

We can help you.（我们能帮你。）
变成 Can you help me?（你们能帮我吗？）
（2）
如果没有be动词和情态动词的，就要用助动词来提问，助动词有do,does,did。
而选择哪个助动词就要由陈述句中的动词时态或形式来决定了。如:

She speaks English very well.（她英语说得很好。）
一般疑问句变成 Does she speak English very well?（她英语说得很好吗？）

We finished our homework yesterday.（我们昨天完成作业的。）
变为Did you finish your homework yesterday?（你们昨天完成作业的吗？）

I go to school on foot.（我走路去上学。）
变为Do you go to school on foot?（你走路去上学吗？）

选择好助动词后就可以把原句跟上去，要注意的是后面的动词要用原形了。如例子中的speak,finish等。

另外，完成时态和have、has got（have got 是“有”的意思） 中的have或has也是提前，即与第一种be动词情态动词的用法相同。
如：
I have got a sister.（我有一个妹妹）
改为：Have you got a sister?（你有一个妹妹吗？）

完成时的例子：
I have ever been to Beijing.(我曾经去过北京)
Have you ever been to Beijing?（你曾经去过北京吗？）

陈述句变为一般疑问句基本上应该就这样的吧。 这可都是我自己总结的哦。因为自己是老师，所以也就是这么教学生的。

‘肆’ 小学英语做一般疑问句的技巧是什么急用啊！！！

第一先分时态。第二句子一般分为含有实意动词的子和含有be动词的句子。
第一含有诗意动词的句子，便一般疑问句，需要加助动词do和does，当主语是单三时用does构成一般疑问句。除了单三以外的所有人称都有do 构成一般疑问句。
eg:He goes to school by bike.Does he go to school by bike ?
They go to school by bus. Do they go to school by bus.
He is a student .Is he a student .
I句子中含有情态动词can时，只需把提前大写即可。

‘伍’ 英语一般疑问句的回答的方法

回答的时候要看这句疑问句的疑问词是什么，比如:does
do
are
is等等。疑问词是什么，就怎么回答。
下面举1个例子:
Do
you
like
cat?
Yes,I
do./No,I
don`t.

‘陆’ 英语反义疑问句的回答方法

对于反义疑问句，汉语的答语先判断对方陈述的那个观点，然后说事实。英语则一直关注事实本身，对事实本身进行对错判断。

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‘柒’ 英语陈述句改一般疑问句和反问句的方法。

含有be动词的陈述句直接将be动词提到主语之前,
He is a teacher.----Is he a teacher?
含有实意动词的在主语之前加助动词do或者does,
He teaches English.---- Does he teach English?
含有情态动词的也是直接提到主语之前,如:
He can speak English.---Can he speak English?
你所问的”反问句”是不是反意疑问句？如果是，规则如下：
含有be动词的陈述句，在句子之后，加否定的be动词 和 表示主语的代词He is a teacher，isn`t he？
含有情态动词的He can speak English，can he？
含有实意动词的He teaches English，doesn`t he？
如前面是否定句，则后半部分用肯定，如He doesn`t teach English，does he？

‘捌’ 英语变一般疑问句有什么技巧。

一、含有be动词的一般疑问句,通常把be动词调到句首。例如:
陈述句:they
are
in
the
swimming
pool.
一般疑问句:are
they
in
the
swimming
pool?
注意:一般疑问句句末要用“?”。
二、含有情态动词的一般疑问句(can,
may...),把情态动词调到句首。例如:
陈述句:he
can
drive
a
car.
一般疑问句:
can
he
drive
a
car?
三、含有have的一般疑问句,have译为“有”。一般疑问句式有两种形式:
1.把have/has调到句首。例如:
陈述句:tommy
has
a
computer.
一般疑问句:has
tommy/he
a
computer?
2.加助动词do/does,第三人称单数用does,其他人称用do。其句型为:do/does
+
主语
+
have...?例如上句可变为:
does
tommy
have
a
computer?
四、一般动词的一般疑问句,也要借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do。其句型为:do/does
+
主语
+
动词原形+其它?
陈述句:amy
speaks
english.
一般疑问句:does
amy
speak
english?
好了,知道了如何问话之后,我们来了解一下如何回答一般疑问句。首先要有人称的改变。当主语为名词时,在答语中要改成其相应的代词。另外,答语有两种,肯定的回答(用yes)和否定的回答(用no),否定式常用缩写形式。现在还是让我们分句型一一说明。
一、一般疑问句含be动词时,用be动词回答,句末用句号。例如:
-is
mary
your
sister?
-yes,
she
is.
/
no,
she
isn’t.(缩写)
二、一般疑问句含有情态动词(can,
may,
should等)时,用情态动词回答。例如:
-may
i
come
in?
-yes,
you
may.
/
no,
you
can’t.
三、一般疑问句含有have(译为“有”)时,有两种回答方式。
1.直接用have/has回答。例如:
-have
they
any
pictures?
-yes,
they
have.
/
no,
they
haven’t.
2.用助动词do/does回答。例如:
-does
millie
smoke?
-yes,
she
does.
/
no,
she
doesn’t.
四、一般动词的一般疑问句回答时也用助动词。例如:
-do
the
workers
live
in
london?
-yes,
they
do.
/
no,
they
don’t.

‘玖’ 英语特殊疑问句回答方法

我赛.这个也太简单了吧.
WHAT 就是直接回答.
WHY 就是because OR FOR.AS.
WHERE 就是说地点
WHEN 就是直接说时间
HOW就是说方法啊~BY...IN .什么的

‘拾’ 英语陈述句改疑问句方法

要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：
1.看句中有没有be动词（am、is、 are、 was、 were）、助动词（do、does、did、 have、 had）或情态动词（can、must、will、may等），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
例：It was rainy yesterday.
→Was it rainy yesterday?
Tom's father can play the piano.
→Can Tom's father play the piano?
I have finished my homework.
→Have you finished your homework?
2.如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。
具体方法是：
①如果谓语动词是原形，则借do；
②如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does；
③如果谓语动词是过去式，则借did.
需要注意的是，借does或did后，原句的谓语动词要变回原形。
例：They go to school by bike.
→Do they go to school by bike?
Bill gets up at 6:30 every day.
→Does bill gets up at 6:30 every day?
The students saw a film yesterday.
→Did the students see a film yesterday?
二、陈述句变一般疑问句应注意的事项
陈述句变成一般疑问句除了遵循上述规则以外，还应注意下列几点：
1.如果陈述句中有第一人称，则变问句时最好要变为第二人称。
例：I usually have lunch at school.
→Do you usually have lunch at school?
My father is playing soccer.
→Is your father playing soccer?
2.如果陈述句中有some, 则变问句时往往要变成any 。
例： There is some water on the playground.
→Is there any water on the playground?
3.复合句变一般疑问句通常只变主句，从句不变。
例：I know he comes from Canada.
→Do you know he comes from Canada?
4．如果句中含有实义动词have且表示“有”时,除借do外，也可将其直接提到句首。
例：I have some friends in America.
→Have you any friends in America?/Do you have any friends in America?

三、总结：将陈述句改成一般疑问句的方法： 三步法
1、有be动词，则把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。
2、有情态动词，则把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。
3、没有be动词，也没有情态动词的，则将助动词Do/Does/Did放到在句首，谓语动词变回原形，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。