Ⅰ 如何提高施工人员安全生产意识
首先，要加强安全生产的宣传教育力度。
在企业内部营造“安全生产·以人为本”的安全文化氛围，把安全生产放到首位。通过班前会、知识竞赛等各种形式培训安全知识。通过张贴安全宣传画、标语，使全体员工认识到企业对安全的重视程度、认识到违反安全生产规章制度和操作规程就是违法行为。要树立“安全是国法、安全是效益、安全为自己、安全在自己”的安全意识，全体员工都要从被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”，并且要从思想上、从骨子里、从行动上彻彻底底的转变！
其次，要对全体员工普及安全知识。
当员工对安全的重要性认识后，要向员工灌输一些最基本的安全知识，要采取张贴安全标语、开办安全讲座、张贴宣传画等简单的方式向员工传授一些安全常识：如安全生产“三不伤害”、“四不放过”以及员工平时怎样提高自我保护能力等，把一些常用的、贴近生活的安全知识传授给员工，这些容易理解和接受，对提高安全意识有很好的作用。另外，要加强员工责任意识教育，作为企业领导人要履行安全生产第一责任人职责，克服做老好人、官僚、对工作不敢管、怕得罪人的错误意识。各级管理人员要经常深入基层，加强安全生产督查和检查，真正使安全生产工作严格落实下去。作为员工工要严格按照规章制度去办事、去操作，如果一味地按自己的经验去办事，可能操作了99次不出事，到第100次出问题了。同时，作为员工还要有较强的职业责任感，再先进的设备，如果岗位责任制没有落实到实处，等于摆设，还是不能解决安全问题。
再次，建立一套严明的安全生产规章制度。
用安全生产管理制度约束员工在一切生产活动中的行为，增强员工的自我保护意识，加强员工的事业心、责任心和上进心的教育。企业的主要领导要担负第一责任人的重任，充分理解“责任重于泰山、安全大于天”的内涵。始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理、保障平安”的方针，始终如一的保持清醒头脑，始终如一的把安全生产放第一位。要有一套强有力的安全奖惩制度。虽然有了安全生产责任制度和安全操作规程，如果不去落实一切制度会成为摆设，发挥不了作用，所以要加强安全生产的奖罚力度，把安全生产与经济利益挂钩，使员工在平时的工作中能够自觉遵守操作规程。
最后，培养员工的安全生产超前意识。
“安全第一、预防为主、综合治理、保障平安”是安全生产长期坚持的安全方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位。“预防为主”强调了抓安全工作要预先发现事故隐患，采取相应的预防措施，把事故消除在萌芽状态。“综合治理”强调了多角度、全方位、横到边、纵到底，对每个流程、每个环节、每个行为都要以安全为重加以整治。“保障平安”强调的是一级对一级负责，齐心协力抓好安全，真正达到“无违章、无违纪、无事故”的三无目的。
Ⅱ 修理工怎样树立安全意识储备安全技能
1、安全保证现场管理 1.1加强安全管理，项目经理主抓安全管理工作，分工明确，责任到人； 1.2所有进入现场的施工人员，由项目安全负责人结合本工程施工特点及现场的实际情况进行有针对性的三级安全教育，树立良好的安全意识； 1.3施工人员进入现场必须认真戴好安全帽，登高作业必须系好安全带； 1.4建立健全质量保证体系，搞好自检、专检、共检。及时向QA/QC部门提交自检记录； 1.5注意周围环境，以及附近的机械、车辆，多人工作时必须相互注意安全，工作中严禁打闹、开玩笑、严禁酒后上岗； 1.6使用梯子要有专人扶持，梯子上只能站一人，梯子与地面夹角宜为60-70度；登高作业前必须检查登高工具和安全器具的完好情况，对带缺陷的工器具严禁带入现场使用。 1.7高处使用机具、材料必须用绳子、工具袋吊装，不得抛掷； 1.8电气焊操作必须持证上岗，戴好防护面具，电焊机接地应良好； 1.9现场使用的机械设备按指定位置摆放整齐，现场的临时用电必须按规范《施工现场临时用电安全技术规范》执行； 1.10施工用电的使用要严格按三相五线制标准，实行“一机、一闸、一保护”，严禁将用电设备外壳接到工作零线上，使用电动工具，其金属外壳必须接在专用的PE线上； 1.11用电设备接线、送电、拆线均应有人监护，验好电，挂好接地线，严禁单人作业，送电后的设备要挂上“有电危险”标志牌； 1.12严禁将电缆、导线的芯线直接插入插座或挂在电源开关上； 1.13调试送电各工作阶段前，检查确认是否已全部无人作业，清点作业人员是否齐全，设置警戒绳、挂警示牌，并派人监护。 1.14 现场作业，一定要保证人员及设备的交通安全。项目管理人员依据天气、道路状况、司机精神面貌安排施工车辆的出行工作。 2 高空作业管理 2.1高空作业部分主要有线路架设、桥架安装、屋顶配管、防雷接地、照明灯具安装、设备安装等，高空施工时施工人员在2m以上必须按规定系安全带等防护用品； 2.2高层施工立体交叉作业时，不得在同一垂直方向上下操作。如必须上下同时进行工作时，应设专用的防护棚或隔离措施； 2.3在人员进出口通道等处，应用竹跳板搭设双层安全防护棚，两层间隔以1m为宜，并悬挂明显标志，必要时应派专人监护； 2.4高处作业的走道、通道板和登高用具，应随时清扫干净，废料与余料应集中，并及时清除，不得随意乱放或向下丢弃；
Ⅲ 维修怎样做好安全工作
如何做好安全工作
第一、必须始终坚持“预防为主”的方针，做到警钟长鸣，居安思危。安全工作重在预防，预防的重点在于思想。只有居安思危，才能时时事事想到安全；只有居安思危，才能身体力行，影响、教育、带动职工重视安全工作；只有居安思危，才能实现有备无患，防患于未然。
第二、必须始终坚持“安全第一”的方针，做到按部就班，工序严谨。国人中不乏“投机取巧”等陋习的人，工作急于求成，图省事、怕麻烦、抄近路，以致违反作业程序、省略一些必要的安全措施和环节，这是侥幸心理在工作中的具体表现，它反映出来的深层次问题是“明知有危险却仍然去做”的习惯性违章行为，这是造成事故的重要因素。要知道，事故不会因为侥幸心理而自行停息，不要认为某些行为发生事故的概率小就认定这种行为安全，不要忘记“千里之堤，溃于蚁穴”的古训。
标准化作业的一般内容：
1、标准依据，必须以国家、行业、企业所颁布的操作标准为依据。
2、作业前准备，必须召开班前安全工作会议，上岗前必须对从事的生产任务进行了解，严格检查工属具、设备、环境，做好检查记录，穿戴好劳动防护用品，各岗位执行对口交接，交接的内容和责任分属等必须明确。
3、作业程序，即：先做什么、后做什么的作业步骤。特殊岗位的作业，必须达到强行确认，确保作业行为准确、操作无误。
4、动作标准，操作者在作业过程中的行为动作与安全生产息息相关，因此要求操作者站立位置要稳妥，姿势、肢体动作、视线角度均要规范。
5、安全提示，在进行作业前的班前安全工作会议上，管理者必须进行有关作业的安全注意事项提示，作业中进行安全检查时，管理者告诫每名操作人员注意事项以及正确的安全行为，对危险因素的提示、警告，收工后要进行必要的工作总结。
作业标准与安全操作规程不同，安全操作规程只规定了人们应该做什么，不应该做什么；作业标准则规定了具体该怎么做，怎么做更好。
车辆点检、维修，均有明确的工作标准，所以这些工作就必须执行标准。
现场作业，因为其工作的机动性更强，所以我们作业中普遍执行的是安全操作规程，也就是应该做什么，不应该做什么。同时，现场作业的作业工艺、具体的操作手法又有具体的工作标准，这是相辅相成的安全措施。
比如：拉车皮作业必须使用拉车勾、必须指导员在可视的安全位置指挥，重车每次不得超过几节，空车每次不得超过几节，都有明确规定。
比如：流动机械司机发现作业环境不良、现场秩序混乱、往复作业区域有人员活动时，须暂停作业并将情况及时报告给相关港务公司现场管理人员、本队管理人员或公司生产业务科现场管理人员协调处理。
第三、必须明确我们的工作性质和安全控制重点。作为流动机械管理、维修和生产单位，我们必须保证设备维修、生产作业这两个重要工作的安全，这涉及到人身、交通、消防、设备安全。所以，我们需要从设备点检、生产组织、工艺安排、派工维修、设备验收、巡查普检、消防检查、环境治理、规范驾驶、安全操作、职工教育、隐患排查、隐患整改、复查跟踪等多方面进行控制，这些工作环节环环相扣、互相制约又互相保证，哪一点出问题都会牵扯一条运行线，埋下的隐患很可能会在涉及的作业环节中发生事故。所以，每个工作环节都不能忽视，必须牢记“小心驶得万年船”的古训，细致做好各项工作。
第四、必须照章办事、按章操作。安全操作规程是我们上几代同行先辈用血的教训换来的经验。美国杜邦公司是世界500强企业中历史最悠久的化工企业。这家化工企业已经走过200年的历史。在杜邦出现两个10倍：一是安全记录比同行优于10倍；二是上班时比下班后安全10倍。这业绩的取得靠什么？用杜邦的话说“安全是习惯化、制度化的行为结果”。可见，零事故是有可能做到的，好的习惯是可以养成的。所以，我们要告诫职工，在安全工作中“不要盲目耍小聪明”，汲取前人的经验比自己摸着石头过河要稳妥，用安全作任何交易都得不偿失。
第五、必须牢固树立“严是爱、松是害”的安全理念。安全生产责任制，划出了我们安全工作的基本框架，在生产安全事故调查中，安全责任制是各类生产安全事故调查组调查的第一项内容。它涉及到对法规的了解和执行，对辖区、人员、设备的了解和安全保障，工作布置和岗位危险危害因素、预防措施的告知，职工的教育，隐患排查，现场检查和纠错，事故报告等诸多职责。过去我们讲过“不要用违章换人情”，结果怎样，我们一些善意的违章行为换来的轻的是违章受到的处罚，重的是待岗，而你所帮助的装卸工和袒护的指导员，给过你人情的补偿吗？“严是爱、松是害”，什么是爱护？就安全工作而言，管理者履行管理职责，对职工的错误给以纠正、甚至“无情”的处罚，能够让职工享受下班后的自由就是爱护。“严是爱、松是害”对职工本人来讲严格执行安全操作规程，不发生违章和事故就是对自己的爱护。相反如果任违章行为习惯下去，终究会酿成严重后果，不但可能失去工作，甚至摊上牢狱官司都难说。
让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。认真履行安全生产责任制度，严格执行工作标准和安全操作规程，为自己、为他人的安全，为了集体、个人的利益免受损失，必须在保证安全的前提下从事我们的工作。
Ⅳ 怎样培养员工自我安全意识
如何提高员工的安全防范意识，个人认为应该做到以下几个方面：
一、必须抓好经常性的安全教育。安全教育是最为重要的环节，只有通过安全生产的培训教育，才能实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。安全教育要从“三不伤害”入手，这其中的内涵就是首先要保护好自己，但要在教育的内容和形式上多样化，才能让全体员工所接受。
（一）安全教育的内容：
1、学习安全生产法律法规。现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产的法律法规、规章制度和操作规程，就是违法行为。要通过法律法规的学习使全体员工了解法律赋予自己的权利和必须履行的义务，充分认识到党和国家对安全的重视程度，使全体员工在安全意识的感性上得到强化认知。
2、学习安全生产的管理制度以及相关的安全知识。必须让全体员工明白这些管理制度和安全知识是用无数的生命和鲜血、用巨额财产损失换来的，在工作中我们只有遵章守纪、严格执行操作规程才能杜绝安全事故的发生。通过这方面的学习和教育，使员工的安全意识从理性上逐步形成。
3、根据项目施工的特点针对性地对各工序进行危险源告知及控制措施学习。因为我们的员工对自己从事的各施工工序都是有理性上认识的，学起来更容易被员工接受。通过各项工序的危险源告知和控制措施学习，员工对自己从事的各项工作存在的各种风险和如何控制这些风险能够有一个更清晰的认识和了解，安全意识将进一步得到加深和巩固。
4、结合大家熟知的安全生产事故进行案例分析，分析事故发生的原因和过程，结合自身实际情况，如何防范，做到举一反三，从中汲取教训，杜绝同类事故在自己的岗位上发生，从而得到强化安全意识的目的。
（二）安全教育的形式：
1、集中教育：新员工入厂、新项目开工、员工转岗、节后复工等，都必须采取集中培训并考试合格后上岗。
2、宣传教育：通过警示标语、安全手册、亲人安全寄语、现场会、图片展、有奖知识问答等，来营造浓厚的安全生产氛围。
3、情感教育：要求全体员工牢记亲人和朋友的嘱托，知道父母之心难违，失去亲人的悲痛难忍，使员工明确自己的安全、健康及家庭幸福之间的关系，以此来激发员工重视安全的热情，从而自觉遵章守纪。
4、班前安全讲话是一项必须坚持的教育制度，通过班前安全讲话，使员工们知道如何控制当天的工作中存在的不安全因素，从而规范员工的作业行为。
二、提高员工的安全意识，必须要求全体员工时时想着安全，处处注意安全，常常不忘安全。只有克服安全工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要的”假安全思想，才能使全体员工真正意义上明白“安全在我心中、安全在我手中”的真正含义。明白了这个含义，员工的安全意识就自觉形成了。
三、提高员工的安全意识必须加强思想政治工作。不能单靠说服教育，也不能只靠行政手段罚款来解决。既要有宣传教育来引导，也要有行政处罚手段相辅佐，两者缺一不可。只有这样，才能不断提高员工的安全意识。
四、提高员工的安全意识必须有个循序见进的过程，是一项长期而艰巨的工作。必须持之以恒，做到安全生产“年年讲、月月讲、天天讲、时时讲”，形成良好安全生产环境，员工生活在这样良好的大环境里，安全意识就会自觉得到逐步深化和提高，形成安全生产坚不可摧的防线。
员工安全意识提高了，人的不安全行为就会进一步得到遏制，措施制度的落实、安全隐患的查处、施工过程中对安全的“三检”、抵制“三违”等等就会变成自觉的行为，我们的安全管理工作才可以说是有序可控了，安全生产管理工作也才能更上一个台阶。
Ⅳ 怎样加强维修电工的安全培训
一是转变观念、强化理念；二是创新有效的安全技能培训方法；三是管理严格规范化；四是提高培训人员素质。保证培训的学员“会安全,懂安全——掌握技能——避免电力事故发生”。
一、转变观念，强化理念
观念的转变是安全行为的关键。观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。我们看着名的美国西点军校奉行的最重要的行为准则：“没有任何借口”，它首先传授给每一位新生一个理念：敬业、责任、服从、诚实；它思想上强化了每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它从管理上体现了一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。同样我们要给每位学员灌输一个理念：“没有任何借口”，生命至尊，安全至上观念。安全是一种责任；一种效益、资本。学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。
强化理念，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手，全面提高学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识“抓安全就是抓发展，抓稳定，就是保护生产力的道理”。正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，彻底改变忽视安全生产以及违章蛮干、侥幸、撞大运的思想行为。必须以三级安全教育为基础，开展形式多样、生动活泼的宣传教育工作，使全学员形成人人讲安全，人人重视安全的良好氛围，都能认识到认真执行各项规章制度，按章操作的重要性。
二、安全技能，实施有效的教育方法
安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识和技能。然而据安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等，违反《安规》而引起的责任事故。
在进行培训时，培训教师要尽量让安全技能教育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正入脑入心。采取让学员更能听得进去，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是“以身边事教育身边人”的方式，把本地近年出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，并与学员共同剖析事故成因，实施例证教育，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反《安规》而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。
三、管理规范化
安全培训的管理在安全培训中决定着安全培训质量的高低。每个培训机构的管理人员和教师必须按要求严格管理与考核。但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实、不认真管理或不采取相应的措施解决。在安全管理中是“没有任何借口”的，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。如果允许一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味着允许我们的操作人员可不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作。“严格管理与考核”是一种工作作风，如安全管理人员简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式。这种工作作风和不负责任的态度将带到工作中去，“三违”行为就难以得到有效整治和消除，将导致事故的屡屡发生，甚至重复发生。
管理与考核必须规范化：（1）每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求，采取一切措施建立符合培训要求的平台。设备、场地、师资等是提高培训质量的硬件。（2）严格按培训大纲或者有关法规的要求，学员登记表，培训时间，课时计划，培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理，做到令行禁止，遵章守纪。（3）严格实行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤，考核，培训，学员的就业跟踪等方面认真做好培训档案管理。
四、提高培训人员素质，即时对从业人员培训
据统计，目前企业90％以上的事故都是由从业人员“三违”所引发，而从业人员“三违”大多与教育、培训不到位有关。突出表现在：一是培训机构的管理人员和教师对安全培训的法律责任认识不足，安全培训管理制度不健全。二是安全生产新技术、新工艺、新材料及发展方向的教学资料缺乏与技术跟不上，培训针对性不强。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》：加强安全生产培训工作，整合培训资源，完善培训网络，加大培训力度，提高培训质量；要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安全生产技术培训，其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员必须按照有关法律、法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考试合格，持证上岗。
培训人员综合素质要与时俱进：不管是安全理念转化、安全意识的加强，还是安全技能的深造、教学管理能力的学习等，都要不断地完善。否则，培训出来的从业人员免不了是“次品\危险品”，“三违”（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）现象更严重。
Ⅵ 如何提高安全意识
安全意识就是人脑对生活、生产等活动中安全观念的反映。
人要有安全的意识， 才会有安全的行为；有了安全的行为，才能保证安全。对电力企业来讲，职工是否具有强烈的安全意识则显得更为重要。所以，提高电业职工的安全意识是安全管理的重要内容。提高安全意识应从以下几方面入手。
1 视安全为需要，提高自我安全意识
安全意识因人的知识水平、实际经验、社会地位等方面的不同而不同。
按美国心理学家马斯洛(A•H•Maslow)提出的需要层次结构论，把人的需要从低向高分为生理、安全、社交、尊重、自我实现5个层次。
其中安全则被列为基本的需要，是人对高级的物质需要和精神需要的基础；是人的行为活动的原动力。
2 学习规程和安全技术，增加安全理性意识
学习规程和电 力安全技术是提高安全知识水平最直接、最有效的方法。电力职工应学习的规程包括《安规》、《运规》、《调规》及各种现场规程，还要不断地了解、熟悉电力安全生产的管理规章、制度、技术要求。各单位、班组要认真地定期开展规程学习和考试制度，才能实现安全意识由量到质的飞跃。只有通过学习，积累、提高安全知识，安全意识活动的积极能动性才会被释放、激发。而且通过学习过程中的感觉、知觉，使表象不断上升为概念、判断、推理，并运用逻辑的、理智化的思维活动，将安全 意识形成系统化、体系化、高度自觉化的理论体系和思想。这就是安全的理性意识。安全理性意识的形成不仅能使职工适应安全生产的需要，还能反映安全生产的本质特征和规律，能超前反映安全生产的未来发展趋势。这种理性意识能积极有效地指导人们的行为活动方向，为避免事故和差错奠定良好的心理预控思想。
3 认真开展安全活动，不断强化安全意识
“安全活动”是在安全生产的长期实践中得出的预防事故的有效措施，是班组安全管理的重要内容。它为班组成员提供了安全思想、信息、技术、措施的交流场所。也就是说认真开展“安全活动”是提高安全意识的重要方法之一。
安全活动的重要一点就是语言、思想的交流，所以要求参加者发言，说出自己内心的认识、感知和印象是安全活动的重要内容。在安全活动中，通过大家的语言、思想交流、推理和判断把个人心理的感性认识最终转变为提高安全意识的推动力。
安全活动需要认真组织、合理安排，不能流于形式、降低质量。要定期开展，形成制度，使参加者的安全意识通过安全活动不断得到巩固、强化。
安全活动要结合实际并有针对性。如对事故的处理，应做到“举一反三”，从事故中吸取经验教训，用科学的方法防范类似事故的发生。这样才能开启每个人安全意识中的预见性和反思性，使安全意识的深度、广度得到发展，让安全意识的积极能动性得以发挥。
4 “班前会”不容忽视，潜意识能为安全行为护航
“班前会”是安全管理中的一项有效措施。对提高安全意识来讲，“班前会”开得好还能产生“定势现象”。如在某一项检修工作前认真开好“班前会”，对工作任务、内容、安全注意事项、分工安排做细致、合理、科学严谨的交待，那么此项工作一定能安全、顺利地完成。这是一种未被职工自觉意识到的 意识活动，也就是潜意识。这种潜意识所发出的能量不容忽视，它能为安全行为保驾护航。经常地运用和开发潜意识会使其向显意识转化。
5 严肃考核习惯性违章，消除安全经验意识
辩证唯物主义认为：经验意识是人类意识的特殊结构，它由以往的生活经验、日常常识和朴素的感性知识构成，很显然，安全意识中也包括这种经验意识。而且正是经验意识的左右，使习惯性违章屡禁不止。只有通过严肃考核习惯性违章和不断学习才能消除它的影响。另一方面，严肃考核习惯性违章也将逐步形成一种“人人讲安全，人人管安全”的良好安全氛围。
从职工对安全管理的态度来分析，其过程为：服从→同化→内化3个阶段。服从，即指个人为避免惩罚而按照要求、规范采取的表面行为。
这说明新工人对规程、管理制度刚开始的执行只是表面服从，然后才会受班组中其他人的思想行为的同化，最终从内心深处接受安全规章和制度。这说明严肃的奖罚会深刻影响一个人对安全的态度和意识。
Ⅶ 浅谈如何提高职工安全意识
近日，由于工作关系，自己参加了一个企业的消防演练。演练按照预案有条不紊的进行，当发出办公楼起火的信号后，职工迅速地从大楼向外疏散，当我们来到其中一个办公室时，看到有两名职工正在工作，对起火的信号一点反应也没有。办公楼着火了，你们怎么还在这？我们还没干完活---多么朴实，多么实在的话语，说出来有点普通，但它反映了意义比较深刻，值得我们深思。下面结合自己的工作体会，谈谈如何提高职工安全意识，确保安全生产的浅显看法。
�0�2�0�2�0�2 一是加强安全宣传教育。安全生产宣传教育应注重结合本企业的特点，不同时期，不同生产阶段，采取读报纸、念文件、学制度、演讲、事故案例、安全宣传栏、集中授课、张贴安全标语、开办安全讲座、宣传画等等不同的宣传教育形式，及时更新宣传教育的内容，把一些常用的贴近工作的安全知识传授给职工，让职工在接受安全教育中保持新鲜感，从而引起职工在工作中对安全生产足够的重视，做到时刻想到安全。在日常工作中，要不断地组织职工更新学习党和国家安全生产方针政策及安全生产方面相关的法律、法规、安全操作规程、安全生产管理规章制度、企业内部安全管理规定，使职工全面熟悉掌握安全知识。
�0�2�0�2�0�2 二是加强安全生产培训。企业的主要负责人、安全管理人员和特种作业人员，必须接受安全生产培训，考核合格、持证上岗。各单位要对生产的各个环节职工进行全员培训， 做到公司、车间、班组三级安全教育不走过场。职工进了你的厂，干了你的活，安全生产责任第一人就是你，你能把他召进来，你就要对他进行安全教育培训，对他进行安全管理。有些重要的生产部位、易发生事故的危险作业的部门，班前、班组会一定要先讲安全、先落实安全措施，再开始操作作业，交接班首先要交接安全。所有的好的安全生产习惯都是在一点一滴当中培养出来的，在严格的要求当中培养出来的。只要在 基层、基础管理上形成习惯，把这种安全管理融化在职工意识当中的时侯，职工自我保护意识就会大大增加，就会筑起一道长城来。
�0�2�0�2�0�2 三是建章立制严管理。用安全生产管理制度制约人们在生产活动中的行为，严格管理，使职工思想上有紧迫感，增强职工自我保护意识，这样职工的安全生产意识就会逐步提高。首先要建立可操作性较强的安全生产操作规程。各企业根据所从事工作的实际情况制定本单位的安全操作规程，对从业人员所要掌握的一些必要的安全常识、安全规定作严格的、不容置疑的界定，从业人员都要认真地理解和掌握，在日常作业时，严格按照规程所要求的去做，来不得半点马虎。其次要建立安全奖惩制度。有了安全生产责任制度和安全操作规程，但如果不去落实那一切制度都会成为摆设，发挥不了作用，所以要加强安全生产的奖惩力度，把安全生产与直接经济利益挂钩，促使职工在平时的工作中遵守安全生产相关法律、法规和规章以及企业各项安全规定。
Ⅷ 如何提高职工安全意识及措施
职工的安全意识大致是职工通过各种途径中长期积累形成的安全知识、技能及经验教训，并在头脑里形成对安全的认识和谋取安全的思路，是对安全的警惕性和自觉反映，这种警惕性能迅速捕捉外在条件中的危险因素，提醒职工注意安全。
在生产过程中，职工安全意识的高低对安全生产的影响重大，是生产安全的关键因素。对于水文水资源勘测行业来说，以水上作业生产为主，不断提高职工安全意识显得尤为重要。结合本人工作实践，谈谈职工安全意识提高的途径。
1、领导重视是不断提高职工安全意识的前提条件
领导在安全生产管理中的作用至关重要，只有领导重视安全生产工作，创造一个有利于安全生产的软硬件环境，领导带动职工同步提高安全意识，才能使生产过程的安全得到有效保障。
一是要有一个比较完善的安全生产管理组织。完善的安全生产管理组织体系是安全生产工作有序开展的基础。通过这个组织抓好安全生产管理，健全并贯彻执行安全管理制度，有序地组织职工开展安全生产活动，在活动中不断提高职工的安全意识。
二是要确保安全生产方面财力的有效投入。财力的投入能保障安全生产设施不断完善，安全生产活动正常开展。这是看得见摸得着的，直接给职工留下了领导是否重视的印象，有效投入财力对职工思想意识的刺激是正面的，反之是负面的。
三是领导要直接参与重大生产活动的协调指挥。领导在直接参与生产活动中，能与职工直接交换意见，进行现场安全说教，组织实地安全检查，定时听取测组安全汇报，随时掌握现场安全生产动态，及时解决发现的安全隐患和问题。这个过程是实实在在的安全教育形式，能较好地增强职工对安全生产的感性认识和理性认识。
2、加强教育培训是提高职工安全意识的重要方式
通过各种有效手段向职工灌输安全生产知识，提高职工对安全生产重要性的认识，在思想上提高警惕性，形成时时处处注意安全的自觉意识。
一是抓好日常宣传教育，根据行业特点，运用专栏、网络、讲座、知识竞赛等方式开展安全生产基本知识的学习，进行安全生产典型事例剖析，运用身边的人、身边发生的事开展安全教育，潜移默化地增强职工的安全意识。
二是抓好安全生产技能的培训。形式单一的培训和说教是被动的，关键是个人要有一种渴望学习、渴求知识的欲望，变被动培训为主动学习和参与，才有利于职工安全意识的树立。可采用游泳、水上求生、急救、消防演练等多种职工有兴趣的技能学习培训活动，将学习、锻炼、娱乐统一于一体，让职工乐于参与活动，在活动中提高安全技能的同时，不断提高安全意识。
三是开展职工自我教育。让职工开展安全生产自我教育是最有效的教育方式之一。例如：2012年长江委水文长江口局在全体职工中，用手写问卷答题的方式，开展了一次“找缺陷、找隐患、找缺点”安全生产活动，结合职工本人经历和工作实际，查找制度和管理上存在的安全缺陷、生产工作中存在的安全隐患、本人在安全生产工作中存在的缺点，并提出改进措施和意见。通过职工自己查、自己找、自己改的方式开展自我教育，同时发挥全体干部职工的智慧，为全局安全生产工作出谋策划，更重要的是在活动中使全体干部职工的安全生产意识得到了显着增强。
3、加强制度建设是提高职工安全意识的重要手段
安全生产制度在安全生产工作中起着引导、规范各种生产工作行为、操作规程的作用，是根据安全生产法律法规结合单位工作实际制订的，将安全生产制度融入职工的思想意识，变为职工的安全意识，对保障生产过程安全作用巨大。
一是要建立一套比较完善的安全生产管理制度。完善的安全生产管理制度使生产过程的每项工作、每个环节有章可循、有序开展。安全生产管理制度规定了生产过程中哪些不能做、哪些能做、由谁去做、该做什么、怎么去做。有了比较完善的制度，通过不断地深化学习，逐步转变为职工思想意识的一部分，并用于指导实际工作，达到规范职工安全行为的目的。
二是要结合单位生产实际制订切实可行的制度。安全生产制度只有与单位实际相结合，同时切合生产环节具有可行性，制度才能贯彻落实下去，否则制度将成为一纸空文，更谈不上融入职工的思想意识。例如：2013年，长江委水文长江口局制订了“一奖一罚”制度，在水上作业工作中，根据人员性质的不同采用不同的规定，对本单位职工违反安全生产制度的，采用重罚的办法，让职工不敢违规；对租用船舶的船员遵守安全生产规定的，采用奖励的办法，每完成一项生产任务就给予适当的奖励，提高船员做好安全工作的积极性。这项“一奖一罚”制度切合实际，具有很强的针对性，取得了非常好的效果，对提高工作人员的安全意识起到了较好的促进作用。
三是要有效地执行安全生产制度。安全意识的渗透离不开规章制度的执行。安全生产规章制度具有一定的强制性，制度是人制定的，但又能塑造人，使人适应制度。对提高职工的安全意识来说，从执行规章制度入手是一种强有力、行之有效的途径。只有通过监督检查、违章处罚等“强制执行”手段，才能达到“自觉遵守”的目的，使职工实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，实现职工安全意识质的飞跃。
4、“安康杯”竞赛是提高职工安全意识的有效载体
“安康杯”竞赛是单位安全生产管理工作的有效延伸，通过职工亲身参与一系列的活动，不断提高安全管理意识、安全生产意识。
一是将生产安全与职工健康相结合，让职工乐于参与。例如长江委水文长江口局在“安康杯”竞赛活动中开展的“五个一”活动（一次安全生产动员大会、一次安全运动会、一次公共安全健康知识竞赛、一期消防安全知识培训及演练、一次安全生产征文）具有较强的知识性、趣味性、娱乐性。职工积极参与，在接受教育、增长知识、锻炼身体、增进身心健康的同时，无意之中提高了安全生产的意识。
二是用竞赛的特定方式推动安全生产。“安康杯”竞赛活动将竞赛机制应用于安全生产活动中，,对安全文化建设具有较强的促进作用，运用创建“1000”班组活动，让参与者在思想意识上时刻不忘安全、注意安全生产，从“安全第一”出发，做到“违章为零，隐患为零，事故为零”，有效地提升安全生产。
三是用奖励、激励的方式提高职工的积极性。“安康杯”竞赛活动将奖励机制、激励机制应用于安全生产活动中，并做到全员参与，这种特有的方式，职工参与的热情高涨，较好地提高了职工关心安全、遵章守纪的主动性、积极性和自觉性，安全意识随之不断增强。
职工安全意识的提高不是一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程，是一个从感性到理性逐渐积累的过程，是从“要我安全”到“我要安全”，再到“我会安全”的过程。只有通过不懈努力，将安全理念融入到每位职工的血液，将安全意识连接上每位职工的神经，生产安全才会得到保障。