背诵快速方法

❶ 有什么办法可以快速背书

1．根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。
2．听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。
3．可以用列表，对比的方法帮助记忆。
4．实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。
5．可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功！
6．尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好。
7．了解自己的学习特点。有些人早晨学习效率高，有些人晚上效果好。所以，学习不一定要早起，应根据自己的特点，安排自己最佳的时间学习。
8．懂一点学习技巧。比如每天在固定的时间、固定的地点学同一门科目，若长期坚持，学习效率会有提高。再比如，记忆与遗忘有关。人的遗忘规律是先快后慢，所以背完了书，应及时复习。

❷ 如何快速背诵的方法

关于快速背诵的方法，个人感觉应该还是要提升个人的专注度，专注力提高了，背诵文章也就提高了。

❸ 怎样才能快速的背诵课文有几种好方法

背诵课文或书籍资料的关键在于熟练和理解，要先多读几遍要背诵的内容，然后尽量去理解内容。在此基础上，梳理出一条内容资料的主线来，并对内容资料的各个部分、段落进行关键词提炼。做好这些之后就可以根据根线，参考关键词，尝试背诵记忆了。

记忆的能力也是需要训练的，如果能训练掌握一套属于自己的“记忆编码”，不断熟练运用，必将受益一身。
所谓编码记忆，就是把要记忆的那些无意义的数字或文字，使用有意义的谐音和形象来转化（编码），从而更好地完成记忆。在“精英特速读记忆训练软件”中将编码记忆分为具体的“数字编码、人体编码、家具定位”三种。
比如对数字进行编码，我们就可以通过“谐音、形象转化、意义转化”来实现。
①谐音记忆法。如16的谐音是“石榴”，21的谐音是“鳄鱼”，98的谐音是“酒吧”等等。如果要记住“219816”这个数字，利用谐音可以这样记忆：鳄鱼在酒吧喝石榴汁。一副怪诞夸张的画面展现出来，更容易记住。
②形象转化法。如230215这组数字，我们可以把23看作是“乔丹”，因为23是他的球衣号码；把0看作是连接；把21看作是“鳄鱼”；把5看作是“跳舞”。这样一联系起来马上就得到这样一组“乔丹和鳄鱼在跳舞”的图像画面了，十分容易记住。
又如中国历史中的淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两只耳朵。这样一想就记牢了。
③意义转化法。比如24361，就可以通过其意义转化为“两打加19的平方”，两打是24，19的平方就是361。这样一来，原本没有联系的几个数字产生了联系，有助于简化我们的记忆。
在我刚说的精英特速读记忆软件中，它把需要编码的数字分为“0到9“”和“00到99”共计110个，只要把这110个数字进行了编码，并熟记下来，无论多长的数字你都能够把它记住了。
等熟练掌握了编码记忆，在以后的学习中，无论时数字，还是文字，孩子都可以根据实际情况、实际需要，来进行灵活切换，从而更好的记忆。
这样的训练，不仅仅是训练记忆力，对孩子的观察力、想象力、思维力都是一种很好地锻炼。经常训练和运用，可以让孩子的大脑越来越灵活。
至于我前面提到的“人体编码、家具定位”则是在数字编码基础上的一种“位置记忆方法”，属于比较经典记忆方法的灵活运用。不同的记忆方法适应不同的记忆需求，比如该软件中也提到的“思维导图记忆”，就比较适合梳理并记忆文章、书籍、系统的知识点。

❹ 背诵诗的快速方法

首先，按照古诗所描述的人、物、景来画一幅相对符合条件的画，然后先读几遍古诗，再按照你的“作品”背古诗，这样的话，你也会“触景生情”，直到背到你抛开你的“作品”也可以背下来为止。

❺ 快速背诵的方法有哪些

1 、背书的时候，边用笔画

很多同学背书的时候，常常也会动笔，那么学霸是如何动笔的呢？他们往往并不是整段整段地把要背的信息画出来，而是只画出其中的关键词和重要知识点。俗话说的好，死记硬背不如理解。

2 、闭上眼睛，回想关键词

背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心，而前面之所以要在记的过程中把要背诵的内容中的关键的信息圈出来的，也是为了后面回忆的时候，我们的脑中，能够有足够的发散的形成记忆的知识点。

3、 将知识点，进行结构化

比如，语文背诵的时候，就是给出上一句古诗，我们尝试回忆起下一句古诗；数学背诵的时候，我们就是由三角函数中的sin/cos/tan之间的关系，回忆正余弦定理；英语单词，就是由单词联想到词组，再到例句。

4 、自己的话，复述一遍

采取一个连着名物理学家费曼也采用的学习方式，就是背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

5、梳理

课文整体梳理一下，按照意思分为几个大段落，把每个段落都用一句精准的话描述出来，要记得这句话要精短一些，然后再进行细分，把每一段里面找出关键词。

❻ 背诵文章的快速方法有哪些呢

一．明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓.
二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行.单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读.这样容易记住,保持时间也长.特别生疏的语句,注意多尝试再现几次.因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误.开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整.
背诵过程中,如果“卡壳”,应该进行追忆.追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维.因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵.文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来.
复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳.早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次.这样,可保证很长一段时期不会遗忘.这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲,边看提纲,边复习背诵,这样记忆和熟练程度就会更加明显.
三．加强默写,强化训练 所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”.这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发.采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处.一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”.最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵.如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果.
快速背诵课文的方法:
1、归类法：就是在背诵课文前,先将本册指定的背诵课文提出来,然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的,哪些是记事的,哪些是状物的,每一类课文中所写的人有什么不同,所记的事分别有哪些,所描写的景物各是何处何季节的.这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解,而且也不致于课文间内容相互混淆了,还可以此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法.
2、图画法：即背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来.此法对背诵诗歌,尤其是写景类适宜.如在背《我的老师》中一首小诗时,要将内容绘成一幅画：上是圆圆的天,下是大海；黑黑的海水托着一只孤舟……这样就形象多了,印象就特别深.
3、自比法：也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字.此法用于背诵人物描写甚佳.像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写,如果把这三次描写当作是对自己的描写,那么不仅易记,而且妙趣横生.
4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文.《狼》一课,倘若让两同学扮狼,一同学扮屠夫,一人作画外音（朗读文中叙述人的话）,四人角色轮换做一遍,台词（课文内容）也就熟了.
5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下,按照结构线索来记忆课文.如《回延安》一课,我们可把"回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安"这条叙事线索当作记忆线索.
6、比较法：对于段落间结构相似、内容相近的几段话,我们要采用比较的方法.如《人民英雄永垂不朽》中,碑文的三段内容,每段开头都是交待时间,不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”,后面的结构都是“在……中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”所不同的是前两段是“在人民解放战争和人民革命中”,后一段是“在历次斗争中”,而且第三段还多了“从那时起,为了……”一小段话.这样,对比结束了,内容也就记住了.
当然,巧记的方法是很多的.比如说,同学间互背就是一个不错的方祛,还有许多方法需要同学们的实践中去留心、去探索、去总结.倘若你学会了上述巧记方祛,倘若你今后注意去总结,我们相信你会越变越聪明,越学越好的.
快速背诵十六法
一、抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍.”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读.
二、时空法.记住要背内容中表示时间方位顺序的词语.
三、人物法.记住文章中依次（或分类）出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵.
四、情境法.创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆.
五、情节法.掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了.
六、延伸法.
背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇.
七、对比法.把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了.
八、问题法.提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容.
九、提纲法.列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵.
十、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象.
十一间隔法记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新.
十二、歌诀法.将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻.
十三、点线法
抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆.
十四、分合法
先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇.或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背.
十五、关系法.背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总：有如动静关系,远近关系,等等.
十六、耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听.或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些.

❼ 10分钟的超快背书方法

尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好。

1、填写记忆法。不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。

4、听录音。生理学家认为，让视觉和听觉共同记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，被称作“协同记忆法”。自己把课文录下来，每天听，自己就会重复了。我试过，隔壁每天播放同一篇散文，后来我每天听就记下来了的。

5、声情并茂法。就是找一个人听，可以声情并茂且一字不漏地朗诵一遍。记住，一边看着书，一边看着她，就多读几遍。背诵嘛，OK的。

(7)背诵快速方法扩展阅读：

背书注意事项：

1、根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

2、听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

3、可以用列表，对比的方法帮助记忆。

4、实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

❽ 快速背书的方法有哪些

1、抄诵法

俗话说：“好记性不如烂笔头。”在背诵诗词或短文的时候尝试着先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，也是先读再抄，抄完再读。

2、时空人物法

背诵的内容中先重点记忆文章中表示时间方位顺序以及依次（或分类）出现的几个人物，通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容，并忆人思情，忆人思言，理解文章脉络。

3、提纲法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，根据背诵内容列出一个简单的提纲，在背诵的过程中依据提纲进行内容填充，从而进行背诵。

4、情景法

在背诵的过程中依据文章具体内容创设具体的情景，从而理解和记忆文章内容。尤其是优美的诗歌和散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，可以绘画出多幅图画，根据图记忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、延伸法

背诵短文或诗歌时，从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。