① 我国爱国主义教育有哪些 三条
中国爱国主义教育：
1.爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。
2.爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。
3.爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。
中国爱国主义教育的特点是：
1.艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富。
2.反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一。
3.在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立。
4.同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(1)爱国主义的教育教学方法扩展阅读：
爱国主义教育的方法与意义
1.教育方法
（1）进行爱国主义教育，要引导广大人民充分认识无产阶级的爱国主义和社会主义的一致性，明确建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。
（2）进行爱国主义教育，要引导人们正确认识弘扬爱国主义精神与坚持对外开放政策关系，既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果，既要反对崇洋媚外，也要反对盲目排外。
（3）进行爱国主义教育，要同国际主义教育结合起来。
2.主要意义
（1）爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
（2）爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
② 如何加强爱国主义教育
把爱国主义教育和课堂教学结合起来．课堂教学是高校向学生传授知识的主要渠道，因此，发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育贯穿到各科教学之中，在学习知识的同时，潜移默化受到爱国主义教育．爱国主义是中华民族的文化精华．都是爱国主义的光辉写照．他们不仅为后留下了爱国主义的名言警句，更用自己的行动为后人树立了光辉榜样，这些都是利用课堂教学进行爱国主义教育的好题材。
(2)充分利用好德育教育基地。校团委、学生工作部和各系党团组织应利用团活动时间，有目的、有意识地组织学生到德育基地进行参观学习，用生动事例激发学生的爱国主义感情。德育基地以后，可以此为题材，结合学生的实际，组织开展。如何使爱国主义在我身上闪光”的座谈会或征文活动，在学生中提倡奉献精神，增强其参与意识，巩固爱国主义教育的效果。
(3)与中华民族优秀文化传统教育相结合．中国传统文化上下五千年，绵绵不绝如长江之水，远流长，丰富多彩，博大精深，有着无与伦比的顽强生命力、巨大的凝聚力和少有的延续性，在世界浩如烟海、群星璀璨的古老文明中独树一帜，经久不息．在当代大学生中广泛开展中华民族优秀文化传统教育，可以极大地激发同学们的爱国主义热情，对大学生的素质教育起到根本性的推动作用．加强对本民族文化的认识，增强对本民族的热爱情感，是爱国主义教育在大学生中不断深人开展的基础，是提高大学生人文素质和德育素质的良好途径
③ 在历史教学中对学生进行爱国主义教育的几点做法
历史学科具有生动具体、故事性强的特点，容易使学生在学习过程中激发情感，接受思想教育。所以历史教学中对学生进行爱国主义教育极为重要。经过多年的教学实践，我以为，在历史教学中进行爱国主义教育主要有以下方法和途径：
一、化简为详，引用具体生动史料激化学生的爱国主义思想。通过形象地讲述，使学生受到深刻的爱国主义教育，并且化感情为力量，为社会主义建设而奋斗。
二、运用比较的方法，深化爱国主义思想。任何事物都有自己的特殊性，同时它们又处于普遍联系之中。增强民族自尊心，成为名副其实的爱国主义者，从而深化爱国主义思想。
三、利用乡土史料，唤起学生爱国主义思想。通过这些更为亲切的乡士史料，培养学生对家乡的感情，进一步唤起他们对祖国的热爱，从而受到很好的爱国主义教育。
四、积极开展历史课外活动，让学生从实践中体验爱国主义。总之积极开展课外活动，让学生亲自参加实践或具体感受这些史实，都有利于激化和升华爱国主义思想，从而对学生进行爱国主义教育。
④ 如何对小学生进行爱国主义教育
孩子是家庭的希望，是祖国的花朵，是国家的未来，所以，才有这么一句话“少年强则国强”，我们在孩子的教育问题上从来未曾有一丝放松，从未有一刻懈怠！
为什么有的孩子要求进步，自我监督管控能力很强，而有的却不思进取，得过且过？这就是思想意识和目标树立得不同造成的，一个人有了高远的目标，对自己的未来方向有了深刻的认识，内心才会产生强大的动力，才会向着目标坚定不移的努力，实现自己的人生价值和理想！没有国，哪有家？所以，对于孩子来说，最高远的目标应该是报效自己的祖国，为国家的强大而努力奋斗，就想我们敬爱的周总理说的那样：为中华之崛起而读书。一个真正的人才，不仅要拥有才能，更要拥有健全的人格，而拥有健全人格的首要一点就是要热爱祖国。那么，怎样让孩子具备和拥有爱国心、爱国情，如何对孩子进行爱国主义教育呢？
一、通过各种活动，帮助孩子对祖国有更深刻的认识。比如认识国旗、国徽、祖国版图，学习唱国歌等，让孩子更了解我们的祖国，从而激发孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。帮助孩子了解我国近代史，并客观的分析落后的原因和后果，描述未来美好的发展前景，激励孩子们刻苦学习、发奋图强的精神。帮助孩子们了解我国近代史，并客观地分析落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
二、开展丰富多彩的学国史，知国情活动。学校可以开展丰富多彩的课余活动：《祖国在我心中》演讲比赛；《我爱祖国》征文比赛；讲英雄故事比赛；看革命故事书籍；观看历史影片、利用黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神等等。
三、充分利用革命基地，进行爱国主义教育。课外活动课，带领学生祭奠革命烈士纪念碑或者参观革命圣地。也许历史离我们的学生太远了，在往常的活动中，很多学生站在纪念碑前没有恭敬的心情，甚至有的学生在举办祭奠仪式时还窃窃地笑。所以，祭奠活动不能仅仅是举办缅怀仪式，还可以邀请革命前辈现场讲英雄故事，让学生们了解我们的革命前辈为了我们今天的幸福生活而奉献出宝贵的生命，教育他们不仅要缅怀革命烈士的斗争精神，还要继承他们的遗志，努力学习，积极锻炼，将来把祖国建设得更加强大。
四、关心时事，培养民族自豪感与爱国责任感。我们不仅要在学校里对学生进行爱国教育，还要求学生每天养成读书看报，收看新闻的良好习惯，让他们了解祖国的重大事件，并且积极讨论，积极参与。通过讨论祖国伟大的成就，培养孩子热爱祖国，为祖国而骄傲的情感。雪灾、风灾、四川地震，是我们国家的重大灾难，孩子们不仅要知道这些事情，还要知道我们的国家，我们的国民是怎样坚强地战胜这些灾难的。并且告诉孩子，我们的祖国是一个团结的大家庭，我们为自己的祖国而骄傲的同时，还要有为祖国而奉献的强烈的责任感。
对孩子进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。我们每个人都应该努力探索对孩子进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。
⑤ 哪些方法可以有效的提高学生们的爱国情怀
孩子是祖国的未来，每一个孩子都肩负着建设祖国的重任，他们是民族未来的希望，从小培养他们的爱国之情，培养他们不怕困难，不怕苦不怕累，勇敢向上的精神是必不可少的教程，红色课程教育是每一个孩子人生的必修课，只有这样，每一个孩子才能从小明白自己的责任，担负自我使命，努力实现自我价值！
建设国家的重任在他们的肩上，只有从小培养他们的爱国之心，树立为国家奉献，为社会服务的情怀，才能在国家需要的时候挺身而出，才能成为一名真正合格的接班人，老师们是孩子成长路上的引路人，是每一个孩子人生的导师，我们要从自身做起，从现在做起，把爱国的种子种到每一个孩子的心中！
⑥ 如何在课堂教学中渗透爱国主义教育
一、充分利用课文内容来培养学生爱国情感
小学语文课本中编排了很多爱国主义的题材,从不同的角度反映了祖国的伟大。例如:在教学《富饶的西沙群岛》时,就通过多媒体技术使学生充分认识到祖国的山河壮丽、物产丰富;在学习《赵州桥》时,就从历史的角度讲,使学生了解到赵州桥是世界上最早的石拱桥,感知祖国历史的悠久、文化的灿烂,增强其民族自尊心和自豪感,激发其爱国主义热情。小学语文的很多课文真实地反映了中华民族的不可侮,英勇抗击外来侵略的不屈气节,向我们呈现出无数优秀的中华儿女,如《把我的心脏带回祖国》和《军神》等。语文课文中涌现出了许许多多爱国的仁人志士,他们的爱国精神不仅仅是学生学习的榜样,更重要的是激励青少年学生不断努力学习。所以,我们要充分利用好这些课文,加强对青少年学生的爱国主义教育。很多篇语文教材反映了祖国今天的光明美好,资本主义社会的黑暗冷酷,如《刘家峡水电站》、《人民大会堂》、《大桥》、《中国人民站起来了》、《卖火柴的小女孩》等。教材中反映伟大祖国大好河山的壮美,构成了爱国主义教育的素材。教师必须从整体出发,处理每一篇具体课文,体现教材之间相互融合,体现爱国主义情感。
二、用教师的情感激发学生的情感
小学语文课文中有很多高大的人物形象,栩栩如生的呈现在读者面前。例如:在《珍贵的教科书》中,有敌机袭来时,张指导员奋不顾身地用自己的身体保护了那一捆教科书的情景,让我们深深地感受到这篇课文的题目为什么由过去的《一捆教科书》改为《珍贵的教科书》,这样改很有道理。这用鲜血换来的教科书,难道不是最珍贵的吗?教师有了这样的感受,教学中就好像在和学生进行情感交流。对小学生来说,教师对事物所持的态度,往往是他们爱憎的标尺。如果老师自己无动于衷,学生绝不会如此心潮澎湃。在陶冶学生的情感方面,要特别注意结合描写祖国的壮丽山河、悠久历史以及建国后新成就的教材,把自己的爱国心融进教学中,对学生进行爱国主义教育。热爱我们的社会主义祖国,应该成为每个学生的重要精神支柱。一个人有了爱国之心,他就会为祖国的贫穷落后而发愤图强,为祖国的繁荣兴盛而骄傲,就有可能由此而树立起对党对共产主义的崇高信仰。教师的情感对儿童起着极其重要的示范作用。在对学生进行爱国主义教育的过程中,教师更应以自己对祖国强烈的爱的火种去点燃孩子心灵中热爱祖国之情。
三、不断弘扬古代灿烂的精神文化
教材中的经典名句,诗词佳作,影响了一代又一代的中华儿女。这些经典名句、诗词佳作是我们中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。学校的爱国主义教育的基本内容必定包含宣扬伟大民族圣贤之辈留下的不朽传世之作。《古诗两首》之《春晓》、《村居》以及古诗两首之《所见》、《小池》。其中《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这首诗是我国唐朝时代着名的大诗人孟浩然所作,表达诗人喜爱春天和怜惜春光的情感。《村居》中“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”诗文描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。另如课文《称象》,讲述三国时期曹操的儿子曹冲年仅7岁便能运用“阿基米德定律”解决了称笨重的大象体重的问题,教育学生认识我国古代人民的智慧。
四、以课外阅读推动爱国主义教育
课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读,不仅有利于发展学生的意志性格特征,而且有助于培养学生高尚情操。当然,书有良莠之分,不能不加选择地让学生去读。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际,向学生推荐有关读物,引导学生去读,加强阅读指导,激发学生课外阅读兴趣,教给他们读书方法,特别是评价与欣赏的方法,使学生从阅读中有所收获。一本好书相当于一位良师益友,不仅可以扩大学生的知识面,提高学生成绩,而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神,所以应该鼓励学生订阅书刊杂志,使学生扩大视野,提高思想觉悟。语文课是开放的学科,它来源于生活,又服务于生活。所以,在语文的教学过程中,开展具有教育性、开放性、实践性的学生主体活动为主要形式,如春游,热爱家乡活动,各种节日活动和演讲,并把活动后的感想以日记的形式记下来。有教师说:“日记是‘道德长跑’,每天坚持,使人心灵求真、向善爱美。”绝大多数学生写日记时都说真话,说心里话,这便起到使人求真的作用。教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。写作活动也是进行语文德育的重要阵地,不仅能激发学生的写作热情,而且能培养学生的创作精神和能力。
⑦ 如何开展新时代爱国主义教育
新时期如何加强爱国主义教育
经验丰富的互联网人
外销业务员 李刚
我们生活在新时代，新时期如何加强爱国主义教育是教育孩子的话题，爱国主义从孩子抓起，我是一个热爱历史的人，对于新时期如何加强爱国主义教育，有自己的想法的经验，今天就此话题进行分享。1.进行爱国主义的理论教育。 2.积极观看爱国主义的电影。 3.参加爱国主义的活动。 4.爱国主义从自我的实践做起。
方法/步骤
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1.积极进行爱国主义的理论教育。这个要着重讲述我们祖国的历史，今天的生活来之不易，我们能够幸福的生活，完全是从1840年无数革命先辈们抛头颅洒热血换来的今天的幸福生活，相关理论进行讲座教育。
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2.积极观看爱国主义的电影。新中国成立后，我们国家拍摄了多部爱国主义题材的电影，青少年可以看一看，激发爱国主义的情怀，根据自己的爱好，应该看看鸦片战争，北伐战争，抗日战争，解放战争的题材的影片，提高我们对国家的认识，加深爱国主义的感情。
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3.参加爱国主义的活动。每逢十一，或者清明节，我们应该为革命先烈进行献花圈，扫墓，和组织各种爱国主义主题的演讲，从中学习革命先烈的民族精神和拼搏精神，活动多样可以根据实际选择。
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4.爱国主义从自我的实践做起。小学生要好好学习，爱劳动，爱帮助别人，学习雷锋精神，从我做起，青年们要努力工作，用实际行动来报答祖国给予的幸福生活。
⑧ 新时代如何在教育教学中加强学生爱国主义教育
新时代加强爱国主义教育，非常有必要，学校是爱国主义教育的主阵地，青少年是爱国主义教育的主要群体。
正确认识爱国主义的作用和地位，从实际出发来激发学生的爱国主义情感，加强爱国主义的教育实践，培养学生努力践行爱国主义是非常重要的。对学生的爱国主义教育要以事感人，以情动人，以理服人。
首先爱国主义寓于各科的教育教学当中。特别是政治历史，语文科目中。需要各科教师共同努力。在历史科目中，可以在历史知识的传授过程当中插入爱国主义的事例，可以运用多媒体的手段，使历史的教学更加生动。
其次，爱国主义寓于实践当中，要从我做起，从点滴小事做起。
另外还可以开展升国旗，唱国歌，带国徽等教育活动。
最后可以利用重大节日和纪念日来开展爱国主义活动。比如说利用清明节组织学生扫墓，纪念革命烈士缅怀先烈等，利用植树节让学生亲自植树，感受一草一木。
⑨ 小学语文教学中怎样渗透爱国主义教育
小学阶段是学生价值观形成的关键阶段，因此，在小学语文教学过程中渗透爱国主义教育非常重要。小学语文的教材中有很多适合进行爱国主义教育的内容，教师要注意对这一部分内容进行渗透，让爱国主义教育在学生的日常学习中丰富起来。爱国主义理念的传承能够帮助小学生找到自己努力学习的意义，对孩子今后的学习和成长都有积极的促进作用。
一、根据小学语文的教学特色进行爱国主义教育
小学语文教材的选择上，既关注了小学生的年龄特点，也关注了现代社会发展的热点事件，在小学语文教材中，我们可以发现现代很多热点事件，也能找到我国传统优秀名着的影子，在教材的编纂上，作者们的良苦用心可见一斑。
我们在小学语文教学课堂上做好爱国主义传承就应该从小学语文教材出发，发现教材中可以利用的内容，以此为据开展爱国主义教育传承。这种教学方式下学生既能学到课堂上必须掌握的语文知识，也能在潜移默化中受到爱国主义熏陶。例如，《金色的鱼钩》这一课中为我们展现了红军过草地的场景，教师可以这样说：“课文中的老班长为了让两个小战士保存体力，自己饿着不吃鱼，让两个小战士能够有力气走出草地，自己啃鱼骨头这样的故事。在故事中我们能够感受到当年红军一往无前的决心，正是因为有这样一个又一个为了大事业无谓牺牲的勇士，才换来我们现在安定的生活，我们难道不应该为这样的战士感到骄傲吗？”通过这样富有感情的讲解，让学生体会红军当年一往无前的决心，正是因为满怀着对祖国的热爱，这些人才能在艰苦的岁月中坚持下来，为我们创造了良好的生活，我们应该继承这种精神，热爱我们的祖国。通过这种方式，让学生感受到爱国主义精神，并且主动将这种精神传承下去。
二、组织多种形式的爱国主义宣传活动
小学语文教学中有很多口语交际的活动，小学语文教师可以利用这个机会，让同学们走出教室进行口语交际的交流活动，活动的主题可以定为“祖国，我最爱你的……”，让学生主动思考自己最喜欢祖国的哪一点，提前告诉学生这个活动的主题，给学生几天的时间思考，这样在举行活动的时候学生就会有话可说。
但是对于大部分小学生来讲，这个题目比较难，因为学生年龄小，接触到的事物也少，所以在口语交际活动开展的过程中，教师应该注意引导。例如，教师可以每天用课堂上3~5分钟的时间让学生观看我国大山大河的宣传片，增加学生的民族自豪感，也可以观看一些我国传统文化的传承内容，这样学生通过几天的观看就能够在活动开展的时候说出一些内容。其次，教师还可以先做一个示范，讲一下自己的经历，然后用自己的经历激励学生。通过几种不同的方式激发学生对祖国的热爱，这样学生才能有话可说。
三、推荐优秀书籍，通过经典阅读激发学生的爱国情怀
书籍是屹立在知识汪洋大海中的灯塔，书籍是人类进步的阶梯。我国有着悠久的历史，有很多优秀的文化需要我们传承，我们可以推荐学生多读一些优秀的书籍，利用这些书籍来激发学生的学习热情。
在学习过程中，我们可以利用每一节课的前两分钟进行预热，对于不同年龄段的学生，选择不同的内容，针对一年级的学生来讲，我们可以让学生学习《弟子规》，中年级背诵唐诗三百首，高年级背诵《诗经》，学校每学期进行背诵检测，让学生通过进行学习经典论着能够在学习的时候逐渐产生民族自豪感。
爱国主义教育不能只浮于表面，要让学生对我们国家的历史产生兴趣，并且在这些经典名着中学到我国传统文化的精髓部分，将这些传统文化的精神传承下去，在这个过程中，学生自然能够从这中间体会到爱国主义精神，并且主动传承。
四、利用重大节庆日进行爱国主义教育
我们国家现在越来越重视爱国主义教育，尤其体现在很多重大节日都被规定为法定节假日，因此，在小学阶段，我们可以把这些传统文化的精华部分集中起来，让每一个学生在假期的时候都能够接受爱国主义教育。小学语文教师应该根据每一个节假日制定相应的教学任务，让每个学生都能在假期接受爱国主义教育。例如，国庆节是推广及践行爱国主义教育的重要环节，小学语文老师可以给学生写一封信，让学生了解我们现在和平生活的来之不易，提出倡议，让学生观看当天的新闻联播或者阅兵式的现场视频，有条件的学生可以去现场观看，然后让学生写观后感，让每一个学生都能体会到民族自豪感。有条件的学校还可以播放爱国主义电影，激发学生的爱国主义热情。
总之，小学生作为祖国的未来，我们必须在学科教育中重视对小学生的关怀力度，让每一个小学生都能在语文课堂上受到爱国主义精神的熏陶。
⑩ 爱国主义教育内容有哪些
指对祖国的忠诚和热爱。它既是一项重要的政治原则，又是一项重要的道德规范。爱国主义教育是培养人们热爱祖国的思想感情和忠于祖国的坚定信念，以及为保卫祖国和维护祖国尊严而献身的教育活动，具体内容如下。
1、爱国主义的基础是作为国民对自己祖国的了解。对未成年人进行爱国主义教育，在内容的安排上要形象直观，要让他们了解祖国的悠久历史、灿烂的文化、辽阔的疆土、丰富的资源和伟大的成就。
2、培养他们的民族自尊心和自豪感，增强他们的“祖国利益高于一切”的责任感，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为祖国的繁荣、富强和统一而奋斗。
3、对未成年人进行爱国主义教育，要发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育的内容贯穿到各相关学科的课堂教学中去。要针对未成年人特点，运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术等形式，提供丰富生动的爱国主义教材。
4、要利用各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、历史遗迹等教育基地，结合节日、纪念日和团队活动开展教育，使教育活动生动活泼，富有感染力。
