中学生对背单词有什么方法

⑴ 高中生如何背单词才最有效

高中生背单词最有效方法：

1、背单词要有计划，循序渐进。要根据自己的实际水平和能力，计划好每天识记多少单词，不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励，如果贪多求快，一旦完不成目标，即劳而无功也是一种自我否定，打击学习的积极性。

2、背记单词不宜集中，可以分散进行。比如可以在早晨起床的时间记下5个单词，课间超（午间）再背记5个单词。一次给自己太多的记忆量效率不会高。

3、养成每天定时记忆单词的习惯。利用手机闹钟，找到最适合你学习的早中晚的黄金时段，利用每天的有效时间来背记单词。

快速背单词方法：

1、大量记背

很多高一学生每天只背十几二十几个单词，都觉得很费力。但其实如果想要高效的记背单词的话，就必须要大量的记背，每天最少要背100个。到了第二天的时候，再复习一下前一天没有背下来的单词。背的时候要一边看一边读每个词的读音。

2、和单词常见面

很多高一学生在背下来一个单词后，就弃之脑后，根本没有复习的过程，时间长了就又忘了。其实一个单词能不能记住，取决于和它见面的频率，你想要彻底记住这个单词，每星期至少要和它在“不同场合”见三到四次面。

⑵ 初中英语单词快速记忆法 怎么背单词最快

学生进入初中后，英语单词开始逐渐增多难度也加大，对于这些英语单词，初中生要怎么背诵才能记住呢?下面我为大家具体介绍下，供参考。

初中生要培养背英语单词的成就感

英语单词的背诵对于一部分初中生来说，本来就是枯燥无味的，想要记得牢固，就要培养背单词的兴趣。你越是主动去背单词，那么你从中得到的兴趣就会越大。

如何培养这个兴趣，首先你要有成就感，想一下当你听到别人在阅读或者是看到一个单词而这个单词又是你背过而且记得的，是不是对自己有一种莫名的自豪感，如果初中生能有这种思想觉悟。

那么我认为背英语单词就不是什么难事。另外还有的同学喜欢边做题边背英语单词，我认为这种方法还是有所欠妥的，俗话说的好一心不可二用，免得最后单词记不牢，而题有没有做好。

快速背单词可以边读边记忆

读单词是很好的记住单词的前提，我认为想要快速记忆单词并且达到过目不忘的目的，就要结合单词的发音去背诵。

有的初中生在背诵英语单词的时候仅仅是单纯的一个字母一个字母的去背诵，这样的记忆单词不仅了然无趣，而且对于单词的记忆效果也不是很好，过后很快就会忘记。

而当初中生一边读一边记，这样动用身体上多个感官去记忆和背诵，效果自然是非常好的。而这种背诵单词的方法就需要初中生要把单词的发音读准确，在了解了单词中读音和拼写之间的相互联系后，才能够轻松的记住单词。

英语单词背诵可以分段进行

我建议大家在背诵英语的过程中，可以背诵单词的时间进行分段处理，也就是说不要将英语单词都集中在一起去背诵，这样的结果就是也行当时你记下了一些英语单词，但是有可能当天也就会忘掉。

将背单词的时间分开记忆，上午利用半个小时零碎时间进行背诵十个或者二十个单词，然后下午又拿出半个小时背诵，对于记忆单词很有效果。

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⑶ 初中英语单词记忆方法有哪些 怎么背单词最快最有效

不管是是初中英语还是高中英语，单词对于学生来说都是至关重要的一部分。下面是我整理的 英语单词 背诵方法，供参考。

边听边读边写。

初中生背诵英语单词的时候，如果你只是单纯去一个字母一个字母的去背诵，那么这样不仅鼓噪无味，而且记忆也是非常短暂的。而且对学生发音的掌握也是非常不利的。

因此，我就建议学生在背诵英语单词的时候，同学们要学会一边读，一边听，一边写，这样利用多种感官系统去进行记忆，其效果自然会持久的多。

短时记忆原则

初中生背英语单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。15～30天是背单词最好的一个时间周期。

如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态?当你背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个月背完以后，你会发现第三个月也没记住多少。所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于15天的时间。

谐音法

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆初中学英语单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

沪江开心词场APP。

这款应用里面有一些教你如何背英语单词的方法，还有游戏化背单词，背单词的方式很多样。

百词斩APP。

这款应用很多初中生都拿来背单词，因为里面有很多人喜欢的一个图背单词，我很多人用这款英语软件的原因都是因为有这个图背单词，记单词会很方便。

有道翻译官APP。

这款应用是专门翻译单词的，但是其实也可以背单词，这是为什么呢?比如有时候你想知道某个单词的中文意思，通过这个软件不就可以查询这个词语的英文了吗?从而达到背单词的效果。

⑷ 初中英语单词快速记忆法 这样背单词最有效果

很多学生在初中阶段对于背英语单词都表示有一定的困难，那么背英语单词有哪些方法技巧呢?我为大家详细介绍下，供参考。

初中英语背单词技巧

谐音法

虽然很多的初中老师都不赞成这种背单词的方法，这样的方法背单词也是不科学的，对于初中生学习英语的发音也没有什么帮助。

但是根据统计来看，对于初中学生来说，学习英语单词采用最多的一种方法就是谐音法，这个方法也是背单词最有效的一个方法，但是我提醒大家，用谐音方法记单词也是一种手段，绝对不能作为模仿单词发音的依据。

理解性记忆

初中生想要快速记住单词，还可以通过对于单词的理解来记忆。通过对于单词本身的理解来记忆，可以加深初中生对于英语单词本质的学习和理解，对于初中生以后英语单词的记忆有很大的帮助。而且这种方法对于英语单词很有深的了解，对于英语单词是不容易忘记的。

初中生怎么背单词最有效果

边读边写

俗话说：好记性不如烂笔头，初中生想要快速高效的背诵英语单词，就不能仅仅靠写或者读，一定要两者结合起来。初中生在背诵英语单词的时候如果只是一个字母一个字母的去背。

那么效率会很低，同时这样的背单词也很枯燥无味。而且这样即使当时记住了单词，过后也会很快忘记。初中生一定要一遍读一边写，这样的背单词效果会很好。

不要用大量的时间背英语单词

有的初中生在背英语单词的时候会利用两三个小时去背诵，这样即使会记下，但是当天就会忘记。我建议大家在被英语单词时候不要拿大量的时间，可以将背英语单词的时间分开来。

比如利用上午的一部分时间背诵单词，剩下的英语单词可以利用下午的时间去背。这样将时间分开，可以帮助初中生更好的记忆英语单词。

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⑸ 带初中学生记单词的方法

第一大方法：分门别类法

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

第二大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第三大方法：跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

第四大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第五大方法：思维导图记单词

举个例子：

初中生快速记单词五大方法，你get了吗？

我们从best（最好的）延伸至test（测试），再延伸至text（课文），textbook（课本）……以此类推展开的思维导图模式。

初中生快速记单词五大方法，你get了吗？

（翻译：我想成为最好(best)的

我想通过阅读课本(textbook)上的课文(text)在测试(test)中考的最好(best)

我需要在饭店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手间(restroom)，否则我会焦虑(restless)

我脱下我最好的马甲(vest)在森林(forest)里面收获(harvest)橘子）

⑹ 初中记单词的好方法有哪些

合成法
合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。
newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸)
postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)
bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间)
superman （超人） → super(超级的) + man(男人)
blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)
类比法
类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生同时记住多个单词。
all （所有的）call（打电话）fall（落下）
tall（高的）hall（大厅）
bake (烤) make (制作) cake (蛋糕)
take (带，拿)lake (湖)
增减法
增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。
fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.）
founder创办人 foundation创立（n.）
拆分法
拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。
manage → man + age 管理
together → to + get + her 在一起
hesitate → he + sit + ate 犹豫
assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀
形象法
形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。
smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息）
ecate→ e + + cat + e 教育 （一致爱好赌博的猫咪倍恶狠狠地教育了）
eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春）
scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤）
bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵）
联想记忆法
联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。
seed →种子 soil →泥土 grow →生长
sprout→发芽 plant →植物
谐音法
谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音、意的记忆。
offee 咖啡 taichi太极
sofa沙发 kongfu功夫
guitar 吉他 chocolate巧克力
romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐
综合运用
abandon vt.丢弃；放弃，抛弃
记忆方法： a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋当然会被女朋友丢弃
abide vt.遵守 vt.忍受
记忆方法： a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 但是要i遵守c，i是不会忍受的
absurd a.不合理的，荒唐的
记忆方法： 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论
abnormal a.不正常的；变态的
记忆方法： a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的
abundant a.丰富的；大量的
记忆方法： a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的
abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱
记忆方法： 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、虐待
academy n.研究院；学会
记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所着名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等
academic a.学院的；学术的
记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。
ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人
记忆方法： as——象??一样 s——死人→ ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人
assassinate vt.暗杀，行刺；中伤
记忆方法： ass + ass + in + ate → 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）
access n.接近；入口
记忆方法： access 有头驴接近入口
accommodate n.供应；给提供住宿
记忆方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一对情侣，date：约会 一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了
accommodation n.招待设备；预定铺位
记忆方法： accommodate的名词形式
几种适合小学生记忆单词的方法：
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如： boy toy joy line fine nine night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water(v) 浇水
2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀)
3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play(玩)+ground(场地)= playground(操场)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
(2)同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形异义词：
right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音异形异义词：
sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

⑺ 初中生如何有效背单词

边听边读边写。在背诵英语单词的时候，如果你只是单纯去一个字母一个字母的去背诵，那么这样不仅鼓噪无味，而且记忆也是非常短暂的。而且对学生发音的掌握也是非常不利的。

因此，建议学生在背诵英语单词的时候，同学们要学会一边读，一边听，一边写，这样利用多种感官系统去进行记忆，其效果自然会持久的多。

背单词技巧

制定合理的单词复习策略。在背诵英语单词的时候，复习绝对是至关重要的。举个简单的例子。同学们在今天背诵的单词，不但当天晚上要回顾复习一次。

而且在第二天还要复习一到两次，然后第四天，第七天，然后半个月后也要复习一次，也只有通过这样的持续性的复习，你的英语单词才能记忆的足够牢靠。

⑻ 初中生背英语单词，有什么又快又好的方法

家长对于孩子也是非常关注的，因为家长也希望自己的孩子能够变得更加的优秀，所以家长也希望自己的孩子能够找到正确的学习方法。初中生背英语单词，有什么又快又好的方法吗？

小编觉得英语单词是非常重要的，但是你必须要掌握背诵的技巧，这样的话才能够提高你的背诵效率。而且这个时候你必须要找到适合自己的方法，这样才能够让你的学习事半功倍，而且你自己也不会感觉非常紧张，并且还能够节约你的学习时间。