对口升学数学教学方法

Ⅰ 问对口升学考试怎么考，考题难不没学过高中课程

复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等。
课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。
期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。
在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2／3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。
为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。
在对复习方式的运用上，可根据自己的实际情况灵活使用。
常用的复习方法有：
(1)尝试回忆法。即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；
(2)要点法。即在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；
(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果

Ⅱ 请问对口高考考的是什么内容

看不出你是哪里的？我这是安徽的规定，你参考一下！
2016年的“对口高考”怎么考?这是我市广大中职学生和家长十分关注的问题，记者近日获悉，安徽省教育厅近日公布了《2016年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口考试和招生工作实施方案》，对此作了明确的规定。
考试内容和方式
考试内容为“知识+技能”，以教育部颁布的现行教学大纲为依据。
知识部分考试科目包括文化课和专业理论。其中，语文、数学、英语三科文化课考试实行合卷，内容各占100分，满分300分；专业理论满分300分。知识部分考试总分为600分。
技能测试分值为150分，计入总分。90分及以上为合格，90分以下为不合格。
知识部分和技能测试部分合计总分750分。
艺术、体育、学前教育类等专业的专业理论考试与技能测试合并实施，具体分值计算及操作方法由招生院校自行确定。
文化课、专业理论考试及技能测试均由对口招生院校自主命题、组织考试并阅卷评分。文化课、相同或相近专业理论及技能测试可以实行联考。
鼓励和优惠政策
近三年来(含2013年)获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的考生、获安徽省教育厅主办或联合主办的但未纳入当年国赛项目的省级职业院校技能大赛前3名且为一等奖的考生，报考相应专业，填报学校志愿，经招生本科院校面试合格，可直接录取。
获得由省级教育行政部门主办或联合主办的职业院校技能大赛三等奖或市赛一等奖及以上的，或获得县级及以上劳动模范先进个人称号在职在岗的，或工作满3年且具有相关专业高级技能等级证书的考生，报考相应专业，总分可加10分，加分项目不累计计算。
专业报名和录取
考生参加2016年高考平台报名获通过后，方可参加应用型本科院校对口招生考试专业报名(具体时间、方式由各招生院校自行确定)。每位考生可选择一个与所学专业相同或相近的专业报名，不得兼报多个专业。
招生院校依据考生的知识考试和技能测试总成绩，按照高分到低分依次录取;技能测试不合格者，不得录取。招生院校可根据人才培养需要设定其他单项最低控制分数线。
符合免试条件的考生，须经招生院校面试合格后方可直接录取。
各院校拟录取学生名单须在本校网站公示5个工作日后，报省教育考试院并办理相关录取手续。录取工作于2016年4月10日前完成。
2017年政策将调整
2017年将对安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口考试和招生政策进行调整和完善。在考试内容方面，进一步提高技能测试分值比重，优化“知识+技能”考试结构。在考试方式上，文化课考试实行全省统一考试;专业理论考试和技能测试由牵头本科高校负责命题、组织考试或测试及阅卷评分等。在报名、志愿和录取方面，进一步完善考生专业报名办法、志愿设置、志愿填报及录取方式等。同时，进一步规范有关招生鼓励政策。

Ⅲ 你知道对口升学前应怎样复习吗

上边的怎么说的这么多呀
我认识对口升学主要的就是书上的知识只要把书看会了就可以写到试卷上

Ⅳ 有没有人知道职业中专数学怎么学

一、培养兴趣
1.改变评价标准
多年以来，我们的教育以弱化为一种单一的智育培养，把教育看成是知识的传递，把具有万千差别个性相差较大的学生，以同样的逻辑，智力作为评价的唯一标准抹杀了一批有用之士。现代教育理论认为教育者没有差生只有差异，教师的职责就是发现他们的闪光点，促使他们觉醒，相信“人人有才，才艺不同，扬长避短人人成才”的教育理念。
2.以感情为基础建立学科情感
教育是人的活动，人是具有情感的，弗鲍克指出，情感活动调节学生对教育的态度和积极性，作为处于教育主导的地位的教师一定要用千万倍的爱心去看待学生，相信每一个学生内心都希望自己的学习成绩不断提高，站在学生的立场上去感受，提出“假如‘我’是学生家长”、“假如学生是‘我’的孩子”的假设。
二、因材施教
1.教材目前的教材本身还存在很多缺陷，内容千篇一律，就不同专业，不同学生采用同一的教材，同一评价标准，因此我们要反思我们的教育，普通教育是提高学生的知识水平，为学生的成才进行铺垫，而中职教育是把学生培养成有用的实际性人才，不能用普通教育的方法，去要求中职教育，所以在中职数学教育中，要降低难度，以会做、够用为目的，以不埋没每个人的数学才能为出发点，提高不同层次人的数学能力，因此在实际教育中我们就要用不同的评价标准采用分级考评原则，对学习好的学生考评为A 级，对一般用B 级,对差生用C 级，对教学效果的评价，以学生进步快慢来衡量，使学生相信人人可以成才，逐步消除厌学情绪。
2.学生作为数学教师，对目前职校学生的学习状况不能怨天尤人，要相信每一个学生都有渴望成功的心理要求。教师要深知自己的职责，对怀着不同心理、心态来职校学习的学生，为提高其数学水平，具体的做法就是把学生划分成不同层次，以便进行分层教育。
（1）搞清各个层次的学生做到心里有数，第一类学生，初中没有打好基础，学习有困难;第二类学生初中数学比较好，进入职校有自卑心理；第三类，初中学习数学还可以，进入职校学习不努力，导致学习松懈；第四类，初中没有上完。
（2）根据学生的实际情况采取不同的施教方案，分类设置目标。对第一类学生要求他们绝不放弃数学学习；对二类三类学生要特别呵护，要注意心理疏导，使他们明白职校数学学习的重要性；对第四类学生要指导以后从事本专业工作需要什么数学知识，学以致用，以用为目标进行培养。考评以第四类为基础，同时建立学生档案。学生学习数学的过程中，会遇到困难和挫折，教师要帮助他们分析原因，找出解决问题的方法，以达到教学目的。
三、以用施教
课前，教师要用通俗的话语去备课。在上课过程中，根据学生的实际情况，随时延展或减略知识，变换教学方法，掌握教学进度，使数学课的教学起到事半功倍的效果。

Ⅳ 什么叫对口升学

你好，
对口升学最早出现在上个世纪90年代中期，随着国家经济政策的调整，为了满足社会对人才的需求，同时也为了扶持中等职业学校的发展，满足职专学生升学深造的愿望，国家出台了对口升学的政策。
对口升学的招生对象是职业中专、高专的应往届毕业生，相对来说，对口升学相当于提前就确定了未来的招考方向，专业选择面相对高考要窄，但是相对于普通高考来说，通过对口升学来上大学的概率会更高。而且对口升学的难度和普通高考相比也要简单很多。
对口升学计划也属于当年高校招生计划的一部分，对口升学的学生和统招进入大学的学生享受同等待遇。对口升学的考试一般为文化基础课程和对应专业课程，但各省的情况都不一样，有的省份每年情况也不一样。
对口升学和统招学生录取渠道和方式都是一样的，都是由国家教育主管部门统一划线，统一录取。对口升学和统招最大的不同之处，在于对口升学的培养目标是社会上急需的各种高级实用型人才，而不是研究型人才。对口升学培养的人才，不仅需要具备理论知识，还需要有一定的实践操作能力。

Ⅵ 什么是对口升学

是。

对口升学指的是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目一般为文化基础课程与对应专业课程。

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。

对口升学计划是属于当年高招计划的一部分，对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。

“第一学历”通常是指国民教育系列的普通全日制教育的学历，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。

Ⅶ 什么叫对口高考通俗一点

对口高考是指普通高校对口招收中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专和综合高中职高班）应届毕业生的入学考试，主要考试文化课，语文、数学、英语、和专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录，有本科和专科两种选择。

分数线是根据录取名额来决定的，如果只收取五十个人，那么分数线就是第五十名的分数，这样来界定分数线的。

(7)对口升学数学教学方法扩展阅读：

对口升大学与普高升大学的联系

相同点

1.考试的形式相同。都是采用“3+X”（即：三门文化课+专业课）的形式。（三门文化课为语文、数学、英语；专业综合以外，有的专业需要测试物理或者化学）

2.高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线，统一录取。

3.考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计，还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面，都与普高考生一视同仁。

不同点

1.在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材，语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材；各个专业由国家教育主管部门指定与专业相关的统一教材。对口升学所有开设的课程难度都低于普高，教材的难度比普高教材低了很多，这对高职生来说是非常有利的。

2.高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题，各专业考生语数外三科试卷相同，各专业综合卷再分专业单独命题。

3.在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加全国统一高考后，各人根据自己的成绩报考不同的高校，选学不同的专业；对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业，并报考高校的这个相关专业，上大学后还是继续学习这个专业。

4.培养的目标不同。职高对口升学的考生升入大学后，培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才，而不是研究型人才。这些学生毕业后，他们既具备扎实的理论知识，又有一定的实践操作能力，因此就业更容易。

Ⅷ 对口高考是什么概念

对口高考，是相对于普通高考而言，别名叫做对口升学。单独招生，是相对学校而言，是由学校统一命题考试，对口高考并不等于单独招生考试。对口高考，一般是由省教育厅统一命题考试；相对于普通高考，是由教育部统一命题考试（全国卷）。

Ⅸ 浅谈如何做好中职对口升学考前的数学复习教学工作

《数学：中职生对口升学考试总复习综合练习册》是与《数学——中职生对口升学考试总复习》配套的教学用书，与总复习同步安排了10章内容，每章安排2套训练题。为了提高学生综合运用数学知识的能力，书末安排了3套综合训练题。考虑到全国各地区教育发展的差异及高职入学考试各地命题的情况，《数学：中职生对口升学考试总复习综合练习册》也安排了一些部分地区提出的，体现较高教学要求和能力要求的内容，并将这些内容用“*”标注，供学习中选择使用。不加标注的内容，是严格按照“教学大纲”规定的“教学内容与要求”，遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定而选取的。

Ⅹ 高中对口升学数学不会呀～初中的时候数学就不好，现在什么都听不懂，其他科都还好……怎么才能学好数学呀

学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到