文献研究方法的优点

⑴ 文献研究属于定性研究方法还是定量研究方法

定性研究方法。

定性分析一般是对文献中所包含的信息进行分类，选取典型的例证加以重新组织，并在定性描述的基础上得出结论。文献的定性分析在辨别过去的趋势并用该信息去预测与此相关的未来模式方面，具有特别的价值。

(1)文献研究方法的优点扩展阅读：

注意事项：

不同的学科对引用摘要的要求与期望不同。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上，整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争论，提出进一步要研究的问题。

文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看对文献作者及编辑者的观点与看法如何，阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足。

⑵ 搜集资料的方法有哪些

1. 去图书馆借阅读书去收集资料。

2. 在网上查找有关资料。

3. 在书报上收集有关资料。

4. 或问一问家人，一些惊天动地的事。

   希望对你有帮助⋯⋯

⑶ 文献调查法有什么特点

文献研究是对已发生和已结束事情的间接调查研究，其特点如下： （一） 文献调查法的优点 1． 有助于研究人员选定课题，使研究建立在科学的基础上 研究工作以从假说所期待的或所预料的相互关系开始，这些预期的关系，由观念和概念转换为收集资料的程序来检验，然后再以这些资料为依据的研究结果和发现转变为新的概念，从而使它们得到解释和扩展。但是，如何得到原始的观念和概念？如何在它们之间形成假设建立联系？这些工作都离不开文献的收集。在众多的研究变量中，研究者要选择一个自己感兴趣而且有意义、能够得以扩展的课题，并不是很容易的。查阅文献可以帮助自己发现已经证明重要和不重要的变量，避免重复。 2． 研究范围不受时空限制 每个人的亲身实践和经验总是受到时间和空间的限制，我们无法亲历前人的生活，也不可能直接观察、访问前人的思想和活动。即使是同时代人，因经费、时间等因素的限制，研究者也无法对难以接近的研究对象进行研究。例如，在研究孔子的教育思想时，必须借助记载其生平和思想的文献——《论语》，否则这项研究就无法进行。 3． 研究过程的真实性强 一般文献并不是为了研究目的而留下的，它多是在事件发生的当时，真实自然地记录下来的，它的信息真实度很高，而且研究者在收集资料的过程中，一般不会使被收集的资料本身发生变化，也不会受到原留下文献资料者的直接言行的影响，从而避免了对象反应性的干扰。而这种干扰在访谈、实验等方法中很难避免，这样就会影响研究结果的准确性。 4． 研究简便易行、费用较低 与实地调查法、访谈调查法等直接接触法相比，文献调查法具有方便、自由、费用低等优点。只要查到文献，随时随地都能进行研究，不受研究对象、研究场所和研究情景等因素的限制。 5． 便于对调查对象做纵向分析 文献调查法适合于对研究对象在一段时期的发展变化开展研究。研究角度往往是探寻一种趋势，或弄清一个演变过程。

⑷ 论述学前教育文献研究的优点缺点

学前教育文献研究的优点在于可以对于前人的一些已经研究出来的观点进行整合发现其异同之处，得到新的理论发展依据，缺点在于有些方法不能在实践当中很好的去实施。
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⑸ 最基础和用途最广泛的收集资料方法是

在各种收集资料的方法中，最基础和用途最广泛的方法是文献研究法。文献研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找规律，得出结论。只要是追根求源，追溯事物发展的轨迹，探究发展轨迹中某些规律的东西，就不可避免的采用文献研究法。

文献研究中应注意的问题

1、引用与剽窃。

面对所收集各种文献资料如何正确使用他人资料呢？如果使用得当，既可使他人的研究成果得到继承和发扬，又能丰富和提高自己。相反，如果使用不当或者恶意使用他人的作品，就会有抄袭剽窃之嫌。

2、 注明参考文献。

文中引用的标着，引号编号标在引用正文的右上角。文后注明参考文献的格式：作者、篇名、出版社、出版时间。

文献研究法的优缺点

优点：

a.科研就无法接触的对象

b.无反应性

c.研究费用低

d.保险系数相对较大

缺点：

a.倾向性

倾向性常常会是文献部分偏离其描述和反应的事实

b.选择性

选择性常常使研究对象的范围具有很大的局限性

c.信息的有限性

d.有些资料难以获得

⑹ 文献研究法的定义是什么

文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。

与其他收集市场信息的方法一样，文献调查法也需要建立严密的调查计划，并对将要利用的文献进行真实性、可用性的检查，这样才能保证调查的系统性和可靠性。但作为一种独立的调查方法，又有其自身固有的优点。

相关如下

文献调查法的检定：

① 文献真实性的检验是很重要的一项工作，通常的检定方法是看作者，应排除有疑问的作者，或浮夸成风年代的文献。

② 文献可用性检定，是指检查文献的属性，特别是对数据性文献资料，要检查数据测量尺度、分组状态是否与调查内容要求相适应。如果需要原始数据，还应事先了解清楚所需支付的费用，以防超出支付能力。文献的可用性检验，还包括对文献的时效性、完整性的考察。

③ 文献真实性和可用性的检验，是根据调查目的而对将要采用的文献可利用价值的考虑。高质量的文献资料的基本特点是真、新、全、准。

⑺ 文献法的优点有哪些

1、研究不受时空限制.用文献法,可以研究那些受地域或时代限制而无法接近的对象.因为运用文献法进行教育科研不受时空限制
2、研究不受研究对象“反应”的干扰.运用文献法进行教育科研,由于作为研究对象的人并不直接出现
3、研究体现批判性和创新性的结合.在运用文献资料法进行教育科研过程中,研究者总是以自己的政治观点，世界观和当代的教育思想，观点去进行分析研究的,取其精华，去其糟粕,研究体现批判性.
4、研究具有客观性.大部分文献资料的写作并不具有研究目的,作者是自发地在特定的环境和时间里记录下来的,具有较高的"坦白程度"和真情实感.对这些文献资料的研究必然增强了客观性.
5、信息容量大，费用低.采用文献法进行研究,信息容量不受限制,只要能够收集到的文献资料,都可以作为研究的对象.

⑻ 四种研究方法的优缺点

四种研究方法的优缺点：

1、文献研究法属于非接触性的研究方法。其类别主要有内容分析法、二次分析法和现存统计资料分析法。在完成文献综述的过程中应当符合针对性强、突出重点、客观全面等要求，并且应该按照既定步骤来完成整个文献综述部分。

2、讨论调查研究法。调查研究法主要有普查、抽样调查和典型调查三种类别。其具体操作方法包括访谈调查法、问卷调查法和表格调查法。实施调查研究时，一定要明确调查研究的四要素和专题设计的基本要求。

3、实验研究法是一种旨在揭示自变量与因变量之间因果关系的可控制的研究方法。这种研究方法有严格的逻辑推断，更多地掺杂了人的因素，但是很容易受到其他因素的影响。一个相对完整的实验过程可分为准备、实施、总结三个基本阶段。

4、实地研究法是质的研究中最为重要的研究方法。这种研究方法使用的是类似于数学上的归纳总结，特别强调研究者的融入，考察的对象是较为具体的个案。这种研究方法虽然具有很高的效度，但是其本身也有各种各样的缺陷。在进行实地研究的过程中，应当按照既定程序逐步实施。

⑼ 什么是文献法

文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。
实施步骤：（1）编写大纲；（2）搜集并鉴别有关的文献；（3）详细阅读有关文献，边读边摘录；（4）根据大纲将所摘录的材料分项分条加以组织；（5）分析研究材料，写成报告。其优点：（1）研究者可以选择他们不能亲自接触研究对象的课题进行研究；（2）不会引起研究对象的情绪反应；（3）抽样容量大、费用低。其缺点常来自文献本身的一些缺陷，如：许多文献的作者往往带有一定的思想倾向性；保留下来的文献大多已经过某种选择或不够完整。
地位.
首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。
其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。
作用
文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、理论、方法、以及科学假设和构想，成为人类宝贵的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的教育事业。