三年级英语教学方法改进

❶ 三年级孩子英语学不好怎么办学习方法查看！

孩子在三年级的时候一般是刚刚接触英语，作为入门英语，也是孩子整个学习生涯中一个关键时期，可能因为传统教学方式的弊端，很多家长都会问三年级孩子英语学不好怎么办?

1)听说放前面

三年级的孩子英语学习应该将听说放在最前面，应该最先培养爱孩子的英语听说能力，让孩子能够像学习母语一样学习英语，从听到说的去逐步应用语言。对于语言的学习，想听后模仿，这样是最有效的，当然听是要建立在理解的基础上的，否则就白搭了。另外就是模仿也是要建立在有一个标准的语言范本的基础上，否则错误语音的模仿，最终也会形成一个错误的发音和口语表达习惯。

趣趣abc每节课都是30分钟的英美加母语真人外教一对二的课堂授课，锁定孩子喜欢的外教基础上进行固定的授课，语音纯正，且通过增加动画和游戏等等多样化的内容，也让孩子在听和模仿的过程中感受到学习英语的快乐，以此培养还自己的学习兴趣。一对二的教学方式中会产生对比、竞争和示范以及合作等等关系，那么对于激发孩子的学习动力也是有效的催化剂。一周3-4节课短时高频的上课方式，也能够让孩子沉浸在英语学习环境中，建立英语思维，具备地道表达的能力。效果到底怎样，试听了才知道：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh。

2)降低对单词重视

在孩子刚刚学习英语的时候，家长和老师一般都非常重视孩子单词积累，但是死记硬背只会让孩子学新忘旧，做一些徒劳无功的事情，这样的学习方式对于孩子长期学习英语兴趣。趣趣abc的课程中有自然拼读法的摄入，通过教授孩子字元音与音标音之间的关系，让孩子达到一个“听词会写、看词会读”的能力，轻松学习单词，且在孩子阅读的时候也不会因为陌生感单词而卡壳。

3)课堂认真听、课后认真复习

对于孩子的学习，一直以来都主张三步走：课前预习、课中认真听、课后复习，但是往往孩子们在这单个方面能够做好的少之又少，所以家长一定要监督孩子，帮助孩子做好课前和课后两步，也鼓励孩子上课认真听讲。在线上教学的课堂中，外教也会利用各种方式去吸引孩子的注意力，对孩子进行大胆的提问等等，让孩子能够进一步的吸收知识。

以上就是关于三年级孩子英语学不好怎么办的内容了，有时候孩子学习英语并不单单只有传统的教学方式，换一种教学理念，对孩子来说可能更有帮助。

❷ 小学三年级学生如何学好英语

孩子在小学三年级要学好英语，听，说，读相对于写要重要的多。

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❸ 小学三年级的孩子学英语该怎么教

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作品相关介绍：

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

❹ 三年级英语如何提高学习效果

作为父母，除了孩子的健康问题，应该最担心的就是孩子的学业了。就拿英语这门学科来说，学生在三年级刚刚接触英语时，家长们就开始担心孩子能不能把它学好。三年级作为孩子系统性学习英语的初始阶段，很大程度上决定着学生今后能否学好英语，不过也有一部分学生没能在这一阶段获得理想的成绩，那么三年级英语如何提高学习效果呢？
一、三年级英语如何提高之增加乐趣
现在的学生接受的教育跟以往大不相同，和若干年前相比，现在的教育设施非常完善，不少教师都可以利用多媒体来教学。就拿教英语单词来说，老师就可以先用多媒体播放一个小动画，让学生来猜具体是什么单词，怎样用英文来描述，最后再由老师正式教给学生。这样可以培养学生的思维能力，以及语言组织能力。利用多媒体，教师可以组织多种教学活动，比如播放英文动画或电影的片段，让同学们来配音，或者让同学们根据看到的片段排练一个小话剧，都可以增加课堂的趣味性。
二、三年级英语如何提高之良性竞争
在学习的过程中，竞争其实是非常常见的，比如英语考试试卷的得分、老师对课后作业的评价等等，同学们在私底下都会比较一番，其实这都是在竞争。提到竞争，一般大家都会先想到比赛，而比赛也是孩子们喜欢的一种学习方式。相比于老师讲、学生听，比赛竞争可以更好地调动课堂气氛，竞争意识会激发他们学习的动力。还有一点是非常关键的，那就是要控制好课堂的节奏，应该完成的教学任务一定要按时按量完成，然后再考虑让学生们利用比赛的形式来考察英语知识的掌握程度。
三年级英语如何提高这是一个所有家长在孩子初学英语时都会考虑的问题，各位家长和教师朋友现在是不是有了全新的认识呢？相信大家也发现了，这两种方法都有着一个共同点，那就是提高孩子学习英语的兴趣，帮助学生劳逸结合。孩子的学习精力毕竟是有限的，如果教师和家长能帮助学生合理安排学习时间，那么孩子一定能获得更好的学习效率。希望

❺ 三年级英语提高教学质量的方法与措施

增加一些读英文报纸和儿童故事的内容，选择内容有趣且适合小孩子的在班上大声朗读出来。

❻ 怎样学好三年级的英语建议

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

❼ 小学英语教学不足及改进措施

一、小学生的身心特点及在课堂内容易出现的问题
首先，小学生对学习经常只有“三分钟热度”，学习欲望纯粹从兴趣出发，并且随着知识的深化，目标的提高，学生的学习兴趣有下降的趋势。在教学中我发现百分之百的小学生在三年级开始接触英语时对英语十分感兴趣，但学习三年之后，很喜欢英语的学生只有百分之四十左右。这个问题是很严重的。
其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。
二、小学英语课堂教学的基本改进措施
1.注重培养兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都从兴趣出发，有兴趣就爱学，就学得
好。
2.注重培养语感。小学生学英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐于参与，从而学会交际。
因此，鉴于这两个目标，教师在平时教学中应注重以下方面：
（一）注重情感教学，激发学习欲望。
（二）注重情境教学，营造学习氛围。
例1：教学Who's
he/she?时出示彩色照片，让学生分别说出他们是谁，然后按性别将图片分成两类，再来让学生感知两个问句的不同用法，同时学会回答。
例2： 教学What is
it?时，提前让学生把自家的交通类小玩具带进课堂，如自行车、公共汽车，玩具飞机等，举行一个“小型展览会”，由学生既当参观者，又当讲解员
（三）注重口语教学，培养交际能力。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。
小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。要使学生乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有小学各年级课件教案习题汇总各年级针对性的措施，才能取得一步步改进提高教学的目的。

❽ 三年级英语成绩特别差，老师布置的作业又特别多，应该如何提高成绩

引言：很多人在三年级刚学习英语的时候，英语成绩特别差，家长面对这个现象非常的焦虑。家长不知道怎样才能够帮助孩子提高英语成绩。小编今天能跟大家说一说，当你的孩子上三年级的时候，英语特别差的时候，老师布置的作业又特别多，该如何提高英语成绩？

三、英语重不重要？

一个人都不知道为什么学习英语？英语到底重不重要？小编今天就来跟大家说一说，其实英语是非常重要的，如果说你学不好英语的话，那么就会对你整体的成绩有所影响。三年级学生的英语家长及时的抓紧是非常来得及的，如果说到了初中的话，再想提高成绩就非常的难，家长要做的就是让孩子提前预习英语课程，然后在课堂上认真听讲，慢慢的来提高自己的成绩。

❾ 小学三年级英语的教学策略是什么

1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。

2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。

3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的要求，并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。

5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。

6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

7、在复习课中，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。

8、 针对本期出现的使用区上统一的英语试卷的情况，对学生进行应试的技能培训和心理建设。让他们能减少非知识性错误，以轻松的心态考出好的成绩。