1. 如何提高学生的计算能力心得体会
计算能力一看天赋，二看练习。
在我看来，天赋决定了一个人的下限，而训练，练习决定了一个人的上限。
天赋肯定是改不了了，毕竟咱们普通人也没有一朝顿悟，世人皆是蝼蚁的境界。那剩下的计算能力最重要的不就是练习吗？
我认为练习这一方面讲究不多，咱们现在大部分是应试教育，不就擅长这个吗？平时就死练一种方法，等练到恶心，练到看到题就想吐，不仅是下意识的反应，都有肌肉记忆了，那不就什么都会了。
刷题嘛，不难，就看能不能坚持了，毕竟高考就要这样过来，提前找找感觉，至于成不成的嘛，不寒碜。
2. 如何提高小学生的数学计算能力心得体会
一、重视对口算能力的培养
培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强，才能加快笔算速度，提高计算的正确率。因此，每位同学都要打好口算基础，加强口算训练，提高口算能力。
我们班每位学生都有一本口算题卡，我要求不仅要算对，更要快一点完成，我会让孩子们写生他们做完一页口算题卡的时间，尽力养成又对又快的好习惯。
二、重视对估算能力的培养
在我曾经教授的三年级课堂计算学习中，在计算前可进行估算，使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题。在计算后对结果也进行估算，可以使学生获得有价值的检验。
三、注重计算方法，数学思维的训练
有些计算学习对于学生来说其实很简单，就算老师不教，大部分学生也会算。但是作为教师，决不能只满足于学生会算，而是让学生从解决问题的过程中明白算理， 总结出法则，参与到知识形成的整个过程中。
比如学生知道2+3=5，我会把3+2=5进行对比教学，虽在一年级不学习加法交换律，但是我也要给学生一些方法，根据三个不同的数字写出四个不同的算式，如给出2、3、5，除了能写出以上两种加法算式，还有两个减法算式如5-3=2，5-2=3。在我讲分与合时，老师先列举6的两种分法，并且按顺序分，如6可以分成1和5,6可以分成5和1，示范结束后教给学生自己写出其他的分法。为了更好地发展思维，我还让学生在每种分法下面写出四种算式。
作为一名数学老师，在课堂中要重视演示与操作，帮助孩子用对不同的方法，循序渐进提高他们的数学思维和计算能力，我相信对于低年级孩子的学习很有帮助的