常用的因此旋轉方法是

Ⅰ 這個旋轉是怎麼個轉法啊,請教一下

第一次回答可獲2分，答案被採納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。乒乓球旋轉的種類很多，常用的旋轉主要有：上旋、下旋、左側旋、右側旋、左側上旋、左側下旋、右側上旋、右側下旋。
要接好旋轉球，首先得明白各種旋轉的製造方法：
上旋球：拍面前傾，觸球中上部，向前同時向上方磨擦。如攻球、拉弧圈球。
下旋球：拍面向後仰，觸球中下部，向前同時向下方磨擦。如削球、搓球。
左側旋：拍面垂直，觸球中部偏右側，向前用力的同時由右向左磨擦。如發球和搓球。
右側旋：拍面垂直，觸球中部偏左側，向前用力的同時由左向右磨擦。
左側上旋：拍面垂直，觸球中右側偏下部，向前用力的同時向左上方磨擦。
左側下旋：拍面略後仰，觸球中右側偏上部，向左下方磨擦。
右側上旋：拍面垂直，觸球中左側偏下部，向右上方磨擦。
右側下旋：拍面略後仰，觸球中左側偏上部，向右下方磨擦。
了解了各種旋轉的製造方法，根據對手的揮拍方向你就可判斷出旋轉方向。
下面是對付各種旋轉的方法：
上旋球：拍面稍前傾，上旋愈強，前傾愈甚。要注意發力的大小、方向。
下旋球：拍面稍後仰，用攻、拉轉成上旋球。
對手發左側旋球，你的拍面偏向左（直拍）。
對手發右側旋球，你的拍面偏向右（直拍），橫拍用反手或側身用正手。
左側上、下旋、右側上、下

Ⅱ 乒乓球中旋轉，除了上旋，下旋以外，還有一些轉叫什麼名字

首先，樓主你別管它叫什麼旋，只要會判斷就可以了。

簡單的【理論基礎】，力是產生物體運動的原因，這里討論的是旋轉，顯然這個主導的「力」就是【摩擦力】。

我的分類很簡單：
[以你自己為參照物，左右手握拍都適用]
球拍向【右】摩擦：【右旋】，落台後球往【左】彈，對方接球後球往【右】彈。
球拍向【左】摩擦：【左旋】，落台後球往【右】彈，對方接球後球往【左】彈。
球拍向【上】摩擦：【上旋】，落台後球往【下】沉，對方接球後球往【上】彈。通常說的「弧圈球」就是強烈上旋。
球拍向【下】摩擦：【下旋】，落台後球往【上】飄，對方接球後球往【下】彈。常見的下旋有：擺短、撇長、削球。【迴旋】一定是下旋的，這個使球往回跑的力就是摩擦力，當球向前運動的力<摩擦力，迴旋的情況就產生了。

【側旋】包括：【側上旋】/【側下旋】=【左旋】/【右旋】+【上旋】/【下旋】

【第一類球】打個比方，足球你踢過吧，空中自己轉彎的球在足球里叫做「弧線球」(有人也叫它「香蕉球」)，具體原理說不清楚，可能是向心力的作用，我物理水平不高。
【第二類球】參考【迴旋】的情況，主要是摩擦力的作用，打開三維空間，想像一下即可。

=編輯=
早知道你要的只是旋轉的名稱，我就不打那麼多字了，我的回復向來都不是「復制+粘貼」，乒乓球是中國的國球，隨便找個體校的問問可能也知道。

Ⅲ 打乒乓球順旋轉擊球方法

如何掌握乒乓球幾種順旋轉擊球方法乒乓球技術中的旋轉擊球法，總會帶有好幾種擊球形式，而且每一種的旋轉掌握點都是不同的。也正是因為這點，所以在發出去的旋轉擊球總是會顯得不那麼如意，原因就是技術不夠熟練。如何掌握乒乓球幾種順旋轉擊球方法？乒乓球順旋轉擊球法——是指擺速與來球觸拍部位線速度的方向一致的擊球方法。簡言之，就是順著來球旋轉的方向進行第二次加轉。在比賽中我們常常有意無意間打很多順旋轉加轉球，使對方防不勝防，可獲得同工異效、事半功倍的效果。在這里歸納了幾種常用的乒乓球順旋轉擊球法，在此與同行共磋。

1、拉順旋轉加轉法（以下均以右手為例）當對方發左側下旋球時，用正手拉球可使回球向對方的右側拐，使對手猝不及防。同樣對方如果發右側下旋，用反手反拉（直拍可直拍反拉）可使回球向對方的左側拐。對方的側下旋越厲害，你順向拉球力量越大，球向外拐的就越厲害。在比賽中偶爾用之，對方不適，可造成擊球撲空。這種側拐上旋球的原理很簡單，就是利用了對方的旋轉力量和自己再進行順向的第二次加力，使球的旋轉強度、力量、速度成倍的增加，回球質量更高，威脅性更大。2、撩（擰）順旋轉加轉法：當對方發台內左側下旋球時，可採用撩（擰）球的方法順旋轉加轉，可使回球成外拐側上旋球。由於擰的動作小並與搓球動作無大的差異，對方如不經意，誤認為是下旋，很容易拉球出界。擰球與撩球動作很接近，只是撩球動作略大一些,它們的動作方法與反手搓球相似，觸球的後中下部，向右側中部摩擦，觸球瞬間手腕內旋向右側外劃小弧。3、撇順旋轉加轉法：當對方發右側下旋時，不是通常的用拉和搓的方法回球，而是用撇球的動作順旋轉加轉，回球過去成左側上旋並外拐。撇球動作與正手搓左側旋比較相似，擊球的後中下部，向左側中部摩擦，擊球時，手腕外旋，順球的旋轉方向左側上用力。4、搓（削）順旋轉加轉法：如果對方發帶有上旋的順旋，就用反手搓側旋球的方法順旋轉加力向右側下摩擦；如果對方發帶有上旋的逆旋，則用正手搓側旋球的方法順旋轉加力向左側下摩擦。如果對方發左右側的上旋長球，用削球方法順旋轉加轉。由於對方發的上旋球向前的沖力比較大，用搓的方法容易回球過高或出界，因此搓上旋球時應注意以下幾點：（1）拍形應該先垂直再後仰，呈瓢狀運行，很像推下旋球動作（2）球拍盡量後引，緩解上旋的前沖力，如果及時地退後一步更好。（3）加速用力向前下摩擦。5、推（擠）順旋轉加轉法：如果對方發左側旋，用正手推側旋的方法順旋轉加轉。接球時，拍面垂直，引拍至球的右側，擊球的後中部向左側前摩擦用力。如果對方發右側旋，則用反手推側旋的方法由左向右順旋轉摩擦加轉。 如果對方發追身的急上旋球，可以用推下旋球的方法順旋轉加轉。如果對方發右側上旋到你的反手位，用推擠球的方法順旋轉加轉可使回球帶左側下旋。推擠球時，球拍後引上提略後仰，在球的上升初期擊球的後中部，向左側前下摩擦。

在比賽中運用順旋轉擊球法，首先應該注意對來球旋轉性能的判斷，正確的判斷是順旋轉擊球的先決條件；然後要注意擊球時遠離旋轉軸心的位置，使揮拍方向與球旋方向一致，擊球摩擦速度不能低於來球旋轉速度；其次要注意順旋轉接球與其他接球相結合，不斷變化，避免或減少對方借力。在實踐中根據對方的情況，不失時機地合理運用順旋轉擊球法，可助你一臂之力；反之，則可能弄巧成拙。無論是做事還是對於運動，掌握到技巧那就對了。根據那些技巧的感覺練習下去，會有更大的成績出來。所以我們要掌握乒乓球順旋轉擊球方法，也應該按這樣的方式進行練習。而且乒乓球順旋轉擊球方法，主要就是根據以上所提到的拉順旋轉加轉法、撩（擰）順旋轉加轉法、撇順旋轉加轉法、搓（削）順旋轉加轉法、推（擠）順旋轉加轉法這五點出發。所以掌握並熟練起來，也並非難事喔。引用資料： http://www.smartpang.com/pqjl/pingpangjishu/2010-09-05/2591.html

Ⅳ 初中數學旋轉關鍵方法

旋轉的關鍵就是要找到定點，就是旋轉時不動的點，即繞著旋轉一定角度的點。每個點都要以定點旋轉相同的度數。一般初中數學的旋轉角為三十度，四十五度，六十度，九十度，一百二十度

Ⅳ 小學五年級數學 圖形的旋轉 有什麼竅門

作已知圖形繞一點旋轉一定角度的方法：
1.選取已知圖形的特徵點（譬如這圖形是一個梯形,特徵點就是它的四個頂點）；2.從其中一個特徵點A向旋轉點O作連結線（如果旋轉點在特徵點上可省這一步）；3.作這連結線的旋轉所需方向及角度（如順時針90度）後的線段（譬如特徵點是一個頂點A,旋轉點O,就是作Oa,使Oa等於OA,與OA夾角為所需角度）；4.依次從下一個特徵點,重復如2、3方法,得到各條線段；5.將這些線段的端點（原特徵點旋轉後的點a、b……）依次連結起來,就得到旋轉後的圖形.

教學分析：
在生活中，有各種美麗的圖案，其中有很多圖案是由簡單的圖形經過平移或旋轉得到的。本活動所展示的正是簡單圖形經過旋轉形成復雜圖案的過程。
教學目標：
1、通過生活事例，使學生初步了解圖形的平移變換和旋轉變換。並能正確判斷圖形的這兩種變換。結合學生的生活實際， 初步感知平移和旋轉現象 。
2、通過動手操作，使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向.豎直方向平移後的圖形。
3、初步滲透變換的數學思想方法。
重點難點：
能正確區別平移和旋轉的現象，並能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。
教學方法：
1、創設情景，引發思維。
2、組織討論，深化思維。
3、加強練習，發展思維。
預習作業：
1、概念
（1）鍾表的指針在不停的轉動，從3時到5時指針轉動了多少度？請畫圖表示
（2）像這樣，在平面內，將一個圖形繞 旋轉 ，這樣的圖形運動稱為圖形的旋轉；稱為旋轉中心； 稱為旋轉角
（3）如何找到旋轉角？
2、性質
你能根據圖形總結出旋轉的性質嗎？
3、畫圖研究
將三角形ABC完成以下旋轉畫圖
1、以B為中心，把這個三角形順時針旋轉60°
2、以AC中點為中心，把這個三角形旋轉180°
教學過程：
一、 導入

在游樂園里，像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動這樣的現象叫做平移（板書：平移）。
而摩天輪、穿梭機、旋轉木馬，這些物體都繞著一個點或一個軸移動這樣的現象，我們把他叫做旋轉（板書：旋轉）。
今天我們就一起來學習「旋轉」。
板書課題。
二、學習新課
1、生活中的平移。
平移和旋轉都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿著直線移動。
說得真棒，瞧，我們見過的電梯，它的上升、下降，都是沿著一條直線移動就是平移。
你們想親身體驗一下平移嗎？
2、生活中的旋轉
你們真是聰明的孩子，不僅認識了平移的現象還學會了平移的方法。剛才我們還見到了另一種現象，是什麼呀？（旋轉）
旋轉就是物體繞著某一個點或軸運動。
像鍾面的指針，指南針它們都繞著一個點移動，這些都是旋轉現象。
同學們的思維真開闊，下面我們一起來體驗一下旋轉的現象吧！
現在就讓我們一起來輕松輕松，去看看生活中的平移和旋轉吧！
3、學習例題3
（1）與學生共同完成其中的一道題，餘下的由學生獨立完成。
（2）對於有錯誤的學生，在全班進行講評。
4、學習例題4
（1） 引導學生數時要找准物體的一個點，再看這個點通過旋轉後到什麼位置，再來數一數經過多少格。
（4）課件演示畫圖過程，並幫助學生訂正。
三、課內練習
四、課後作業
你能根據他們不同的運動變化分分類嗎？
在生活中你見過哪些平移現象？先說給你同組的小朋友聽聽！再請學生回答。
全體起立，我們一起來，向左平移2步，向右平移2步。我們生活中的平移現象可多了，能用你桌上的物體做平移運動嗎？
「你見過哪些旋轉現象？」先說給同桌聽聽，然後匯報。
起立，一起來左轉2圈，右轉2圈。旋轉可真有意思，你能用你周圍的物體體驗一下旋轉嗎？
（2）先說一說畫圖的步驟，再來畫圖。
（3）讓學會先選擇幾個點，把位置定下來，再來畫圖。
1、第6頁2題。
2、第9頁4題、
通過生活事例，使學生初步了解圖形的平移變換和旋轉變換。並能正確判斷圖形的這兩種變換。結合學生的生活實際， 初步感知平移和旋轉現象。
通過動手操作，使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形旋轉90°後的圖形。
板書設計：
旋 轉
平移和旋轉都是物體或圖形的位置變化。
平移就是物體沿直線移動。
旋轉就是物體繞著某一個點或軸運動

Ⅵ 圖形的運動方法有什麼是旋轉

鍾表的指針轉動和盪鞦韆；風車旋轉；車輪旋轉；電風扇都是旋轉。
地球自轉、旋轉式自動門、各種帶合頁的門或窗、旋轉按鈕、各種瓶蓋、台刨的刀刃、切割瓷磚的鋸片、各種家電的電動機、風扇葉片……
都屬於旋轉現象。
在平面內，將某個圖形，繞一個頂點沿某個方向旋轉一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉，這個定點稱為旋轉中心，旋轉的角度稱為旋轉角。
旋轉的特點
圖形的旋轉是圖形上的每一點在平面上繞著某個固定點旋轉固定角度的位置移動，其中對應點到旋轉中心的距離相等，對應線段的長度、對應角的大小相等，旋轉前後圖形的大小和形狀沒有改變。
旋轉的這種運動現象就是圖形或物體圍繞某一點或軸進行圓周運動。其運動方式的特點是物體上的各點都繞著中心點做圓周運動。
旋轉是繞一個定點沿某個方向旋轉了一定的角度，那個定點叫做旋轉中心，旋轉的角度叫做旋轉角．旋轉與旋轉的點、方向、位置和角度有關，旋轉不改變圖形的形狀、大小，改變了圖形的位置和方向。
在旋轉的過程中，圖形上所有點或線段的旋轉方向相同，旋轉角度相同。值得注意的是旋轉的角不一定是一周，也不一定是180度或360度。
判斷一種現象是平移還是旋轉，關鍵要看兩個條件：第一是圖形在運動時是繞一個定點（或軸）運動還是沿直線運動；第二是圖形運動時角度有沒有改變。

(6)常用的因此旋轉方法是擴展閱讀
旋轉的性質
對應點到旋轉中心的距離相等；對應點與旋轉中心所連線段的夾角等於旋轉角；旋轉前、後的圖形全等，即旋轉前後圖形的大小和形狀沒有改變。
旋轉中心是唯一不動的點；一組對應點的連線所在的直線所交的角等於旋轉角度。

Ⅶ 誰知道打乒乓球怎樣讓你的球旋轉起來跟我學！

簡言之，就是順著來球旋轉的方向進行第二次加轉。在比賽中我們常常有意無意間打很多順旋轉加轉球，使對方防不勝防，可獲得同工異效、事半功倍的效果。本人通過理論與實踐相結合，歸納了幾種常用的乒乓球順旋轉擊球法，在此與同行共磋。
1、拉順旋轉加轉法（以下均以右手為例）當對方發左側下旋球時，用正手拉球可使回球向對方的右側拐，使對手猝不及防。同樣對方如果發右側下旋，用反手反拉（直拍可直拍反拉）可使回球向對方的左側拐。對方的側下旋越厲害，你順向拉球力量越大，球向外拐的就越厲害。在比賽中偶爾用之，對方不適，可造成擊球撲空。這種側拐上旋球的原理很簡單，就是利用了對方的旋轉力量和自己再進行順向的第二次加力，使球的旋轉強度、力量、速度成倍的增加，回球質量更高，威脅性更大。
2、撩（擰）順旋轉加轉法 當對方發台內左側下旋球時，可採用撩（擰）球的方法順旋轉加轉，可使回球成外拐側上旋球。由於擰的動作小並與搓球動作無大的差異，對方如不經意，誤認為是下旋，很容易拉球出界。擰球與撩球動作很接近，只是撩球動作略大一些,它們的動作方法與反手搓球相似，觸球的後中下部，向右側中部摩擦，觸球瞬間手腕內旋向右側外劃小弧。
3、撇順旋轉加轉法 當對方發右側下旋時，不是通常的用拉和搓的方法回球，而是用撇球的動作順旋轉加轉，回球過去成左側上旋並外拐。撇球動作與正手搓左側旋比較相似，擊球的後中下部，向左側中部摩擦，擊球時，手腕外旋，順球的旋轉方向左側上用力。
4、搓（削）順旋轉加轉法 如果對方發帶有上旋的順旋，就用反手搓側旋球的方法順旋轉加力向右側下摩擦；如果對方發帶有上旋的逆旋，則用正手搓側旋球的方法順旋轉加力向左側下摩擦。如果對方發左右側的上旋長球，用削球方法順旋轉加轉。由於對方發的上旋球向前的沖力比較大，用搓的方法容易回球過高或出界，因此搓上旋球時應注意以下幾點：（1）拍形應該先垂直再後仰，呈瓢狀運行，很像推下旋球動作（2）球拍盡量後引，緩解上旋的前沖力，如果及時地退後一步更好。(3) 加速用力向前下摩擦。
5、推（擠）順旋轉加轉法 如果對方發左側旋，用正手推側旋的方法順旋轉加轉。接球時，拍面垂直，引拍至球的右側，擊球的後中部向左側前摩擦用力。如果對方發右側旋，則用反手推側旋的方法由左向右順旋轉摩擦加轉。 如果對方發追身的急上旋球，可以用推下旋球的方法順旋轉加轉。如果對方發右側上旋到你的反手位，用推擠球的方法順旋轉加轉可使回球帶左側下旋。推擠球時，球拍後引上提略後仰，在球的上升初期擊球的後中部，向左側前下摩擦。
在比賽中運用順旋轉擊球法，首先應該注意對來球旋轉性能的判斷，正確的判斷是順旋轉擊球的先決條件；然後要注意擊球時遠離旋轉軸心的位置，使揮拍方向與球旋方向一致，擊球摩擦速度不能低於來球旋轉速度；其次要注意順旋轉接球與其他接球相結合，不斷變化，避免或減少對方借力。在實踐中根據對方的情況，不失時機地合理運用順旋轉擊球法，可助你一臂之力；反之，則可能弄巧成拙。

Ⅷ 因子分析中正交旋轉的原因和目的是什麼

正交旋轉是保持因素正交的因素旋轉。相當於對原始因素負荷矩陣作正交變換。這種旋轉保持公共因素方差不變，特殊因素方差也不變。可理解為在因素空問中，因素軸在旋轉過程中保持互相垂直。

如何旋轉取決於用什麼標准作為負荷矩陣簡單結構准則。m維坐標系的正交旋轉可由所有的兩兩公共因素軸構成的平面正交旋轉一個角度來完成。因素分析早期使用圖解旋轉的辦法，進行逐個平面的旋轉。常用的正交旋轉方法是方差極大旋轉、四次冪極大旋轉和等方差極大旋轉。

(8)常用的因此旋轉方法是擴展閱讀

因素旋轉是因素空間中因素軸的旋轉。相當於負荷矩陣的一個線性變換。在一個因素模型中，滿足假設條件的公共因素和負倚矩陣不是唯一的。用某種方法（如極大似然法）得到的負荷矩陣稱為初始因素負荷矩陣，一般都不具有簡單結構。

因此要對初始因素負荷矩陣作線性變換，使變換後的負荷矩陣有簡單結構，以便於對公共因子進行解釋。將一個負荷矩陣作線性變換，相當於將因素軸作相應的旋轉。分為正交旋轉和斜交旋轉。

Ⅸ 網球運動常見的幾種旋轉方式有哪幾種，及其論述

(1)平擊球
說明：平擊球是指幾乎不旋轉的球。
擊球方式：球拍正對來球成直角的擊回（如下圖）。運動員在大力發球或上網、扣殺時為了有效地把全身的氣力擊在球上，球拍運行的軌跡與球飛行的軌跡基本一致，這時拍面與球是對心碰撞，擊出的是幾乎不旋轉的平擊球。
特色：由於沒有旋轉的影響，這種球沖力最大、速度最高，在地面反彈時較低，易於控制球路與球速。對付室內或全天候等等反彈高度低的球最有效。
最適合的握拍方式：大陸式握拍法
缺點：容易觸網，因大部份擊出的球均在正好越網而過的程度。
(2)上旋球
說明：也叫抽球，球呈正旋轉狀。上旋球是比賽中運用最多的一種擊球方式。絕大部分優秀選手都是正、反手擊上旋球的（如：球王柏格）。這種球就像棒球中的下墜球一樣，球畫出很大的弧線，然後急速落下，反彈後會高高彈起。
擊球方式：將球從下往上擦擊，上旋的產生來自由下向上的揮拍，拍面在擊球時保持垂直（如下圖），強行用手腕動作來施加上旋力是不必要的。（PS:與打乒乓球有很大區別，乒乓球球速相對較慢，拍面貼有軟軟的海棉或橡膠粒，球與拍面接觸時間較長，加上乒乓球很輕，手腕動作及拍的包卷可以使球產生強烈上旋。因此不宜把乒乓球的擊球動作用在網球運動上。 ）
特色：上旋球安全系數最高，可以在各種情況下運用。當你從底線用力擊上旋球，球在網上方20至80厘米處越過，可以落在對方場區底線附近，不易觸網，可阻止對方上網截擊。上旋球落地後高高彈起至對力胸部，可迫使只具備一般水平的對手要後退離開場區回擊。由於強烈的上旋球觸地彈起後球速比接觸地面前更快，所以只有用上旋球才能進行進攻性比賽。
最適合的握拍方式：應該用西方式或東方式握拍法的正手打法較易於集中。
球的旋轉與彈跳
(3)下旋球
說明：也叫削球，是一種反旋轉的球。因為和打球的方向作相反的旋轉，所以在球場上落地彈跳很低。下旋的運動力式使球下方的氣壓大於上方的氣壓，因此下旋球又慢又飄。
擊球方式：擊下旋球是自上而下揮拍。當來球球速不太快，需要擊強烈下旋球時可採用削球，讓拍面向前下力作托盤狀運動。
特色：這種球空氣阻力大，滯空時問長，所以經常被運用於預測對方回擊球路的前進擊球的場合。下旋球在上網截擊及削球時運用較多，亦多用於發球的擊回。特別是在草地網球場上擊下旋球，球的彈跳度有時僅十幾厘米，給對方回擊造成很大困難。
（PS:下旋球能打亂對方的進攻節奏，使球慢慢飄過網，但青少年若只能打下旋球，想在比賽中獲勝的機會是甚少的，必須用上旋球發起進攻，迫使對方處於被動。老年人打網球則相反，他們往往以省力的下旋球為主，以打落熱調動對手跑動來取勝，比賽節奏慢，不太激烈。）

Ⅹ 圖形的旋轉方法是什麼

將圖形的每一個端點與旋轉中心連上，再按旋轉的角度和方向將連線旋轉（要用虛線），將虛線的端點按原來的位置連好，呵呵~~