數學方法很多要找到更簡便的方法

⑴ 小數簡便運算的技巧

小數的簡便運算先看，如果有兩個小數能湊整的，就先把兩個小數加起來，也就先加那兩個小數，比如說1.6和2.4加起來就等於4。這個的話數學課本上應該有的，你可以多去看一看數學課本。上課的時候也應該認真聽講。

⑵ 小學數學簡便運算方法歸類

簡算是一種簡便、迅速的運算，根據算式的不同特點，利用數的組成和分解、各種運算定律、性質或它們之間的特殊關系，使計算過程簡單化，或直接得出結果。根據歸納，常見以下幾類題型：

（一）「湊整巧算」——運用加法的交換律、結合律進行計算。要求學生善於觀察題目，同時要有湊整意識。
【評注】湊整，特別是「湊十」、「湊百」、「湊千」等，是加減法速算的重要方法。
1、加法交換律
定義：兩個數交換位置和不變，
公式：A+B =B+A，
例如：6+18+4=6+4+18
2、加法結合律
定義：先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。
公式：（A+B）+C=A+(B+C)，
例如：(6+18)+2=6+(18+2)
3、引申——湊整
例如：1.999+19.99+199.9+1999
=2+20+200+2000-0.001-0.01-0.1-1
=2222-1.111
=2220.889
【評注】所謂的湊整，就是兩個或三個數結合相加，剛好湊成整十整百，譬如此題，「1.999」剛好 與「2」相差0.001，因此我們就可以先把它讀成「2」來進行計算。但是，一定要記住剛 才「多加的」要「減掉」。「多減的」要「加上」！
（二）運用乘法的交換律、結合律進行簡算。
1、乘法交換律
定義：兩個因數交換位置，積不變.
公式：A×B=B×A
例如：125×12×8=125×8×12
2、乘法結合律
定義：先乘前兩個因數，或者先乘後兩個因數，積不變。
公式：A×B×C=A×(B×C),
例如：30×25×4=30×（25×4）

（三）運用減法的性質進行簡算，同時注意逆進行。
1、減法
定義：一個數連續減去兩個數，可以先把後兩個數相加，再相減。
公式：A－B－C=A－(B+C)，【注意：A－(B+C)= A－B－C的運用】
例如：20－8－2=20－（8+2）
（四）運用除法的性質進行簡算 (除以一個數，先化為乘以一個數的倒數，再分配)。

1、除法
定義：一個數連續除去兩個數 ，可以先把後兩個數相乘，再相除。
公式：A÷B÷C=A÷(B×C)，
例如：20÷8÷1.25=20÷(8×1.25)
定義：除數除以被除數，把被除數拆為兩個數字連除（這兩個數的積一定是這個被除數）
例如：64 ÷16=64÷8÷2=8÷2=4
（五）運用乘法分配律進行簡算
乘法分配律
定義：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。

⑶ 很多數學題目需要進行分析後才能找到簡便的方法，那麼我怎麼樣才能提高數學分析能力呢特別針對高考數...

方法不分是否簡便，只是一種做題習慣，做得多就能生巧，在考場上時間是有限的，根本沒有時間思考有哪些解題方法，哪種方法簡便？只要解答正確都是一樣的。平時，最重要的是做題之後的歸納與思考，能舉一反三。

⑷ 怎樣學習到最簡便的數學方法，能很快學會

1.上課認真聽課、認真做筆記、跟著老師的思路。
2.課前課後做好復習預習。
3.題海戰術。數學需要精講多練,最好去買一本看的參考書,練的練習冊。
4.制定糾錯本。把自己錯過的題目和重點、難點題目記錄,便於復習。
5.每天的作業高質量按時完成。課後難度比較大的要自己思考,思考不出去詢問老師同學。
6.多問。不要不懂裝懂,不懂就去問。不要怕丟臉。

⑸ 怎麼思考數學難題 使數學難題更簡便

首先你掌握基礎知識要牢固
然後上課多聽老師給你們講的做題方法，其實歸根到底就是方法，思維的問題
舉個例子。
你建了個坐標系，畫了一個圖形，本來這個圖形要畫在X軸上面，不過你畫了在X軸下面
現在你要改，該怎麼辦呢？我想大多人是把圖形擦掉再畫。不過有的人會把卻X軸擦了畫在圖形下面。

有的題可以從很多方面入手， 有的題卻偏偏只能用一種方法 。
主要是積累做題技巧， 做的多了， 你一眼看到這個題就大概知道該怎麼入手了。
有時候難題想不出來 ，不要局限於一個知識點 ，嘗試下別的方法 。當然， 大多數時候你還是一無所得 。不過不要怕， 只要你現在的時間充裕， 寧可試下從多角度做題
到了快考試就時候做題就是要秒題了 。
我說的秒題是你一眼看下去就知道該用什麼方法比較簡便， 一次搞定， 這樣到了考試會比較有手感 。

⑹ 數學中所有簡便運算方法是什麼

加法交換律和結合律，乘法交換律，結合律和分配律，除法與減法的性質等等

⑺ 數學除法簡便計算方法技巧

• 第1步驟：觀察規律。

  觀察 除法的簡便運算方法 ,具有普遍性，以實例講解。用168和4為例。

  

⑻ 六年級上冊數學簡便計算方法有哪些

主要有六大方法：

1.「湊整巧算」——運用加法的交換律、結合律進行計算。

2.運用乘法的交換律、結合律進行簡算。

3.運用減法的性質進行簡算，同時注意逆進行。

4.運用除法的性質進行簡算 (除以一個數，先化為乘以一個數的倒數，再分配)。

5.運用乘法分配律進行簡算。

6.混合運算（根據混合運算的法則）。

乘法分配律

簡便計算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意實數。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆運用（也叫提取公約數），尤其是a與b互為補數時，這種方法更有用。

也有時用到了加法結合律，比如a+b+c，b和c互為補數，就可以把b和c結合起來，再與a相乘。

乘法結合律

乘法結合律也是做簡便運算的一種方法，用字母表示為(a×b)×c=a×(b×c)，它的定義（方法）是：三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和第三個數相乘；或先把後兩個數相乘，再和第一個數相乘，積不變。它可以改變乘法運算當中的運算順序，在日常生活中乘法結合律運用的不是很多，主要是在一些較復雜的運算中起到簡便的作用。

⑼ 高中數學，答案的方法完全想不到，有沒有更簡便的方法

這種抽象函數題一般情況下可以考慮：

1、帶入x=0，看看函數式子有什麼變化，試一下能否計算。

2、分別帶入x=1和x=-1，觀察函數式子變化，試一下能不能計算，或者消去。

3、式子中出現x和1/x，就考慮分別互相替換帶入一下，得到兩個式子，做計算。

4、式子中出現x和-x，也考慮分別把他倆帶入一次，也能得到兩個式子，然後倒騰一下計算。

5，把抽象函數中不同的f的括弧里的內容，顛倒帶入。

以上這些做法，只有同一個目的，就是由1個式子倒騰出至少兩個式子，才方便解題。

這個題就是第二種和第三種的結合，因為求的是f(1)，還有一個原因就是正負1分別取倒數還是正負1，而此題定義域要求取1。